習作：學寫倡議書課件

習作：學寫倡議書回顧六單元的語文主題和語文要素《只有一個地球》——《青山不老》——《三黑和土地》——這三篇課文是有關(guān)珍惜資源和保護環(huán)境的課文給我們留下了深刻的印象，現(xiàn)在大家來談?wù)勥@幾篇課文帶給你的體會。學寫倡議書亂砍亂伐無節(jié)制開采為什么會出現(xiàn)以上的現(xiàn)象？面對浪費資源、污染環(huán)境、垃圾亂扔等問題我們怎么做呢？題，我們該怎我的建議：1.

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4.……一、習作內(nèi)容：學寫倡議書

什么是倡議書？它是生活中常見的應(yīng)用文，倡議書由個人或集體發(fā)出，作用是倡導某項活動，也就是公開倡議別人和自己一起做某事。書寫格式和一般書信大致相同，由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（你們在哪里見過倡議書？）二、審題指導：讀語文書98頁，找找文中的習作要求仿照下面的例子，就你關(guān)心的問題寫一份倡議書。二、學寫倡議書閱讀要求：1.自由朗讀例文中的倡議書，圈畫出有關(guān)格式的重點信息。2.思考：倡議書應(yīng)該寫什么？怎樣寫？把有關(guān)倡議書要求的句子用橫線劃出來。學寫倡議書“節(jié)約用水”倡議書同學們：我國是水資源緊缺的國家，愛護水資源是我們每個人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號，我們還要時時刻刻注意。為此，我們向全校同學發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：標題要鮮明。

依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可不用稱呼，在正文中點出即可。清楚格式學寫倡議書

1.洗漱時，請及時關(guān)掉水龍頭。

2.請做到一水多用、充分利用水資源。如用淘米水澆花，用洗臉水沖廁所。3.制作“節(jié)約用水”的標簽并張貼。4.看到浪費水的現(xiàn)象，要及時勸說并制止。

正文寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點說明。學寫倡議書

一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！育英小學陽光中隊全體少先隊員

12月8日

最后要署名并寫上日期。學寫倡議書1.標題。寫在第一行的中間，可以寫出所倡議的內(nèi)容，如“倡議內(nèi)容+倡議書”倡議對象+倡議書；也可以直接寫“倡議書”。標題要寫明倡議的主要觀點，讓讀者一看便知。2.稱呼。換行頂格寫，寫清楚是向誰發(fā)出倡議。3.正文。寫倡議的具體內(nèi)容，可以分段來寫不同方面的內(nèi)容。一般來說，可以闡明發(fā)出倡議的原因以及自己的想法，這樣可以使倡議的對象從實際出發(fā)，考慮倡議的合理性。接著將倡議的內(nèi)容分條列出。倡議內(nèi)容要具體、明白、可行。4.結(jié)尾。最后還可以多寫一些鼓動性的、呼吁性的語言，以增強倡議的感染力和號召力。因為本單元的語文要素就是抓關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點學寫倡議書

4.落款。在右下方寫明倡議者單位、集體的名稱或個人的姓名，并寫上日期。

5.語言。語言要委婉，因為是倡議，所以不要使用“命令”“要求”“必須”等字眼，以免使語言太過生硬，而起不到倡議的效果。四、觀點明確抓住內(nèi)容（1）.寫明倡議書的背景原因和目的只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。這些因素交代不清楚就會使人莫名其妙，難以響應(yīng)。學寫倡議書

倡議書包括哪幾部分？

標題、稱呼、征文、署名、日期倡議書與書信在格式上有哪些相同點和不同點？學寫倡議書學寫倡議書六、

說一說在生活中發(fā)現(xiàn)的問題，以及造成這些問題的原因，嘗試從不同的角度去分析。寵物狗隨地大小便、遛狗不拴繩子等文明養(yǎng)狗遛狗要拴繩子自卑垃圾袋，處理狗的排泄物養(yǎng)狗人士樹上晾曬衣服保護綠樹文明晾曬將因晾曬而破壞的書目養(yǎng)護好或重新栽種。小區(qū)居民交流素材嘗試表達交流素材嘗試表達生活中，人們浪費水，水資源被農(nóng)藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一直開著等。學校中，有些同學亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題。學寫倡議書你想發(fā)出什么倡議？不文明養(yǎng)狗、亂扔垃圾、在樹上晾曬衣服......說一說寫倡議書生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題？或者你所關(guān)心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的？根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書。七、，、、倡議書構(gòu)思單向誰倡議：_________為什么倡議：______倡議什么1._______2.________3._______列提綱學生結(jié)合課前小調(diào)查，交流身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及建議。1確立習作提綱學寫倡議書--確立習作