浙江省麗水市“五校高中發(fā)展共同體”2024-2025學年高二上學期10月聯(lián)考歷史試題2

2024學年第一學期麗水五校高中發(fā)展共同體10月聯(lián)考高二年級歷史學科試題考生須知：1.本卷共6頁滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題I（本大題共15題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中，只有一項是最符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.春秋時期的秦、晉等諸侯國把新兼并的地方設置為縣?？h直屬于國君的統(tǒng)治，常常是國君到邊境上處理軍國大事或重大問題的地方。當時縣的長官“縣尹"作為一種重要官職，由貴族輪流擔任，個別也有父子相襲的。這表明春秋時期的縣制（）A.提升了諸侯國的國家實力 B.強化了分封宗法體系C.鞏固發(fā)展了中央集權制度 D.保留了貴族政治特色2.《商君書·墾令》中說：“重關市之賦，則農(nóng)惡商，商有疑惰之心。農(nóng)惡商，商疑惰，則草必墾矣?！庇纱丝梢钥闯錾眺币鈭D（）A.加大賦稅征收以增加國家收入 B.分化社會階層以抑制商業(yè)發(fā)展C.抑制工商業(yè)以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.增強農(nóng)商競爭以推動經(jīng)濟發(fā)展3.如表為西周至春秋時期的社會現(xiàn)象，由此推知（）周厲王三十七年（公元前841年）周厲王被逐，宣王未立，周、召二公，共和行政，凡十四年，主權不屬于一人衛(wèi)獻公十八年（公元前559年）衛(wèi)獻公出奔，衛(wèi)人立公孫剽，孫林父、寧殖相之，此雖有君，實權皆在二相。魯昭公二十五年（公元前517年）魯昭公出奔，魯國并未立君，季氏對于國政，決不能一人專斷。A.周朝統(tǒng)治危機初顯 B.原始民主傳統(tǒng)有所遺存C.華夏認同觀念深入 D.階級關系出現(xiàn)新的變化4.下圖呈現(xiàn)的是西晉至北宋寒門子弟（非門閥士族出身）占入仕群體的比例統(tǒng)計圖。這反映了()A.官員錄用人數(shù)逐漸增長 B.文官政治得到發(fā)展C.階層流動限制得以消除 D.崇文抑武風氣漸盛5.宋朝時，鄉(xiāng)民在遇到糾紛時往往請鄉(xiāng)中德高望重的士紳先行調節(jié)，而士紳裁決的依據(jù)便是鄉(xiāng)約條例，處罰的依據(jù)便是鄉(xiāng)約懲罰性措施。這一現(xiàn)象主要表明（）A.基層教化由儒學士人負責 B.理學思想逐漸趨于生活化C鄉(xiāng)約條例起到了維穩(wěn)作用 D.基層治理主要依靠于士紳6.元朝的地方行政制度多樣，管理今天的河北、山東、山西地區(qū)的機構為（）A.中書省 B.宣政院 C.直隸省 D.河南江北行省7.據(jù)統(tǒng)計，康熙一朝共舉行殿試、會試二十一科，所取進士1/3以上為江浙人。在康熙十八年召試的博學鴻詞科中，共錄取50人，其中南方有41人，占82%，北方有9人，僅占18%。這種情況主要源于（）A.南方優(yōu)越的地理條件 B.強化專制集權的需要C.歷史傳統(tǒng)的深遠影響 D.經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性8.官員選拔與管理是國家制度的重要組成部分，也是社會治理的必要前提。以下材料為中國古代不同時期對官員的監(jiān)察情況，按朝代順序排列正確的是（）①諫官“往往分行御史之職”②“部刺史奉使典州，督察郡國，吏民安寧”③“民事、錢谷、官吏奸弊，一切委之（肅政廉訪司）”④“章奏之下，又經(jīng)六科，六科可封駁，糾正違失”A.①②④③ B.②①③④ C.③①④② D.④③②①9.國家決定自1955年7月份起，先行在國家機關及中央直屬事業(yè)單位廢除以實物為基礎進行折算的工資制，改行貨幣工資制。這次全國工資制改革建立了國家機關、企事業(yè)單位等幾大類工資分配制度。當時全國工資制度改革的背景是（）A.“一五”計劃超額完成和工業(yè)化成就突出B.政府機構改革和干部隊伍急劇壯大C.三大改造基本完成和行政管理職能膨脹D.經(jīng)濟形勢好轉和物資供給趨于穩(wěn)定10.1982年憲法繼承和發(fā)展了1954年憲法的基本原則，充分總結了我國社會主義民主法治進程中的經(jīng)驗，也注意吸取國際的經(jīng)驗；既考慮到當前的現(xiàn)實，又考慮到發(fā)展的前景。由此可見，1982年憲法A.高度重視對基本人權的保障 B.兼具民族特性和時代特色C.強調民主集中制的組織原則 D.具有較強的階級斗爭色彩11.羅馬共和國的執(zhí)政官選自貴族，元老院由貴族把持.平民雖有權參加公民大會，但他們享受的政治權利是不完全的。在一般情況下，平民不能進入元老院和出任國家高級官職。宗教職務也被貴族壟斷，平民不得染指。這反映出羅馬共和國（）A.平民權利無法保障 B.建立在奴隸制的基礎上C社會矛盾不可調和 D.具有濃厚貴族寡頭色彩12.“王權和三級代表制的結合在法國政治制度史上乃是一個奇跡。它既強調了王權在決斷國家事務上的專斷性，又凸顯了三級會議限制國王活動的能力。在此之前，王權式微，大領主掌握著自己領地的權力，封建割據(jù)嚴重，國王無力控制政治局勢。在此之后，國王權力大大加強，專制主義成分強化。”這表明A.中古西歐國家世俗王權和基督教會權力長期對立B.法國國王通過與三級會議合作使進一步強化王權C.英國國王肯定貴族、騎士和市民的合法地位利益D.在長期的斗爭和曲折動蕩后法國最終確立共和制13.19世紀初英國文官制度實行“兩官分途”即政務官和事務官的截然分野。2006年《中華人民共和國公務員法》強調黨的組織領導，公務員沒有劃分政務官和事務官。兩者差異主要是基于不同的（）A.政黨制度 B.官員職能 C.政府性質 D.法律體系14.有學者指出：“從18世紀70—80年代起，一直到19世紀30年代……英國出現(xiàn)了這樣一幅奇特的景象：保守主義的政治與快速發(fā)展的經(jīng)濟同行?！睂@一時期英國保守主義政治的特征理解正確的是()A.英國的責任內閣制開始確立 B.工業(yè)資產(chǎn)階級未能充分參與國家政權C.議會開始成為國家權力中心 D.選舉中的高額財產(chǎn)限制被打破15.波塔利斯指出：“（《法國民法典》編纂以后）我們已經(jīng)不再是普羅旺斯人、布列東人、阿爾薩斯人，我們都是法國人。”該法典以其無可替代的作用成為法蘭西民族“統(tǒng)一的象征”和“凝結民族記憶的所在”。該學者強調，《法國民法典》的實施（）A.彰顯了法蘭西民族性格 B.凸顯了歐洲統(tǒng)一的趨勢C.奠定了民族認同的基礎 D.構筑了大陸法系的藍本二、選擇題II（本大題共6題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中，只有一項是最符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）16.秦漢是中國統(tǒng)一多民族封建國家形成的重要時期，奠定了大一統(tǒng)國家治理基本模式，其在官僚體系建設、法律體系建設、社會交通建設方面的成就推動了國家治理水平的進步。下列對秦漢時期國家狀況認識正確的有（）①秦實行上計制，由御史參與記薄的審核②漢出現(xiàn)了《九章律》，在朝廷設置律博士③秦設置四通八達的驛道，保證文書遞送④漢開辟絲綢之路，促進西域與中原交流A.①③ B.①②④ C.①④ D.①③④17.如圖是1909年出版的漫畫《不倒翁》，畫中文字為：“嗟乎不倒翁，衣冠何赫赫。乃為外人之傀儡，是為玩部之人物?！痹撀嬛荚诮沂荆ǎ〢.外來侵略推動了晚清近代化 B.國民打倒列強除軍閥的愿景C.資產(chǎn)階級民主革命的必要性 D.清政府的統(tǒng)治根基嚴重動搖18.北洋政府在1913年頒布《文官考試法草案》，規(guī)定文官考試的應試者只有年滿21歲，且沒有違法記錄和未“破產(chǎn)”者，具有中學以上或相當于中學以上畢業(yè)資格的男子才可應試。這一規(guī)定（）A.進一步導致女性地位下降 B.體現(xiàn)社會轉型時期的時代特征C.照搬歐美文官考試的經(jīng)驗 D.反映出新舊教育體制同時并存19.《十二銅表法》中關于法律程序的規(guī)范占整個法律條文的1/4強，程序正義被視為“看得見的正義，正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)”，如在其第一、二、三表中就訴訟程序做了詳細規(guī)定。這樣的規(guī)定（）A.表明羅馬法日益教條和僵化 B.促進了習慣法向成文法轉變C.啟迪了后世立法規(guī)范與實踐 D.解決了貴族平民之間的矛盾20.如表為1870年英國樞密院《文官制度改革令》頒布后人數(shù)變化情況。據(jù)此分析，英國文官人數(shù)變化的主要原因是（）年份文官人數(shù)年份文官人數(shù)188150，8391914280，900189179，2411922317，7211901116，4131939387，4001911172，3521943710，400A.代議制民主制度不斷完善 B.人民要求參與的強烈愿望C.考試擇優(yōu)錄用機制的運行 D.政府管理職能急劇的擴展21.魏源認為拿破侖是拯救國家于危難的英雄人物，但最終亡于過度征伐；梁啟超在《變法通議》中認為拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭，促使“歐洲忽生動力，因以革新”；1941年，矛盾筆下的希特勒代表反動力量，而拿破侖代表正義力量。近代國人筆下的拿破侖形象變化說明A.變法改革救亡圖存是時代潮流 B.歷代政府注重思想文化的控制C.歷史解釋具有時代性和主觀性 D.有識之士受儒家思想影響頗深非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4小題，第22題14分，第23題9分，第24題17分，第25題12分，共52分）22.閱讀材料，完成下列要求。材料一從1942年冬，冀南、冀中、冀東各解放區(qū)工作開始恢復，華北各解放區(qū)轉到新的擴張時期，即開始了解放區(qū)抗戰(zhàn)的第三個時期。敵寇企圖繼續(xù)實行其1942年的殘酷“掃蕩”策略，我軍乃以敵進我進之戰(zhàn)略，到敵后之敵后，去開辟解放區(qū)，粉碎敵之進攻。這一戰(zhàn)略發(fā)揮了極大作用，使解放區(qū)獲得極大發(fā)展，且打破抗戰(zhàn)初期的記錄。在此期間，黨中央在陜甘寧邊區(qū)發(fā)動了偉大的整風運動和偉大的生產(chǎn)運動（大生產(chǎn)運動），各解放區(qū)隨即響應，開展行動，獲得巨大成績。同一時期，各地再次深入減租減息，更加發(fā)展了群眾的抗日熱潮，“三三制”聯(lián)合政府的新民主主義的政權建設，使各解放區(qū)內部更加團結起來；在軍事上，主力兵團更堅強，地方兵團日益擴大，民兵之普遍發(fā)動，又大大加強了各解放區(qū)的軍事力量。這一切，把解放區(qū)鞏固和加強到空前未有的程度?！幾札R世榮《世界通史資料選輯》材料二第一章總綱第一條中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主國家。第二條中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會、地方各級人民代表大會和其他國家機關，一律實行民主集中制。第四條中華人民共和國依靠國家機關和社會力量，通過社會主義工業(yè)化和社會主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會主義社會?！?954年《中華人民共和國憲法》（1）根據(jù)材料一并結合所學，概括“解放區(qū)抗戰(zhàn)的第三個時期”中共中央采取的抗戰(zhàn)措施及其影響。（2）對比材料一與材料二的內容，指出從全面抗戰(zhàn)時期到新中國成立初期我國政權性質的變化，并結合所學知識分析1954年《中華人民共和國憲法》出臺的歷史作用。（3）根據(jù)材料二并結合所學，指出人民代表大會制度的核心和地位。23.閱讀材料，回答問題。清末新政，對近代中國產(chǎn)生的巨大影響。雖然有不少學者，站在今人的角度對清末新政說三道四、說什么，這主要是由于清王朝為了維護自身統(tǒng)治，為了迎合列強的侵略，其改革是被迫的、反動的，等等。持這樣論調的學者，都是所謂的“先知先覺者”，都是站在旁邊說風涼話的人，試問，哪個統(tǒng)治者愿意輕易放棄自己的統(tǒng)治和手中的權利，誰人不維護自己的統(tǒng)治和地位呢？至于迎合列強，那也是無稽之談，就是拿所謂的“愛國主義”來說事。清朝統(tǒng)治者，雖然極其腐朽，但說他們是迎合列強的侵略，那是不客觀的，誰人希望自己被侵略呢？好在這些論調已經(jīng)沒有多少市場了，大多學者還是秉持客觀的視角，對清末新政做了較為深入的探索。這些探索更加客觀地接近歷史現(xiàn)場。對于這場新政以及所產(chǎn)生的廣泛影響，在此暫不敘述，我所關心的是，他們在面對內憂外患的情況下，是怎樣邁開改革的步伐的——這是需要智慧、眼光、胸襟、勇氣、膽識和意志的?！幾詼敗肚迥┬抡男穆窔v程》請簡要評析作者觀點。24.閱讀材料，完成下列要求。材料一《大憲章》部分內容節(jié)選1國王必須遵守法律，并不得擅自處決或囚禁公民2賦予了英國人民某些基本權利，如免于誤捕等。規(guī)定全體自由民享受自由權。倫敦和其他城市享受自治權3嚴格規(guī)定國王不得任意沒收領地或強迫擁有者出售土地4法庭只能根據(jù)法律來裁決案件，而非依照國王或其他人的意愿5提倡法律的平等適用，強調統(tǒng)治者也必須遵守法律——摘編自王覺非《近代英國史》材料二17世紀時，英國國會議員反對查理一世并引述了《大憲章》的內容?！稒嗬ò浮肥恰洞髴椪隆芬詠硗鯔嗯c議會幾百年博弈的終極判決，標志著國家最高權力的最終歸屬?！洞髴椪隆废纫越虝杂傻於ㄍ鯂仓刃虻幕A，繼而通過修正的封建關系重塑王國的政治結構，輔以司法改革調整王國的整體治理，確認、授予并維護了王國自由人廣泛不一的主體權利?！洞髴椪隆芳人苄瘟酥泄庞膰抑?，又展現(xiàn)了中古英國憲制的整體圖景?！幾匀A東師范大學法律史研究中心《法律史的世界》（1）根據(jù)材料一、概括《大憲章》的主要內容，并結合所學對《大憲章》進行評價。（2）根據(jù)材料二并結合所學，解釋《權利法案》“標志著國家最高權力的最終歸屬”的含義。寫出1701年英國通過的法律名稱及其內容。（3）寫出英法兩國中古時期的政體，結合所學簡述材料二中《大憲章》形塑的“中古英國的國家之制”的運行機制。25.閱讀材料，完成下列要求。材料一楊善洲，云南保山人，曾任保山地委書記。退休后，楊善洲帶領群眾開展植樹造林，堅持20多年，為大亮山披上綠裝，大大改善了當?shù)氐淖匀画h(huán)境。2