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杭州聯(lián)誼學(xué)校2024年10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高二歷史試題選擇題部分一、選擇題Ⅰ(本大題共15小題,每小題2分,共30分。每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1.有學(xué)者指出,“商代是典型的奴隸制社會(huì),在這種社會(huì)中,支配人的除了自然之外還有階級(jí)統(tǒng)治的社會(huì)力量”。下列選項(xiàng)中,與商代“階級(jí)統(tǒng)治的社會(huì)力量”直接相關(guān)的制度是()A.禪讓制 B.內(nèi)外服制 C.分封制 D.郡縣制2.康熙皇帝說:“昔人每曰:‘帝王當(dāng)舉大綱,不必兼親細(xì)務(wù)(瑣碎具體事務(wù))’予心殊不謂然。一事不謹(jǐn),則遺四海之憂……故予之蒞政(治理政務(wù)),不論巨細(xì),即奏章之內(nèi)有一偽字,必加改正,然后發(fā)出?!边@從本質(zhì)上說明()A.清朝統(tǒng)治者勤政愛民 B.清朝奏折制有待完善C.清朝君主專制的強(qiáng)化 D.國家治理需防微杜漸3.古希臘城邦國家的公民直接參與國家管理,雅典是古典民主城邦的代表。下列項(xiàng)中,符合雅典公民職權(quán)的是()A.可以擔(dān)任監(jiān)察官,擁有主持公民大會(huì)、審判國王等權(quán)力B.有出席公民大會(huì)和擔(dān)任公職的權(quán)利,直接參與國家管理C.議事會(huì)議員從公民中抽簽產(chǎn)生,決定國家法律和政策D.可以擔(dān)任元老院成員,并終身任職,負(fù)責(zé)向官員提建議4.觀察下表,對(duì)其解讀正確的是()時(shí)間1831年1833年英國選民人數(shù)/萬人48.880.8選民占英國總?cè)丝诒壤?%3.30%A.工人階級(jí)大多獲得了選舉權(quán) B.基本實(shí)現(xiàn)成年男性的普選權(quán)C.資產(chǎn)階級(jí)獲得更多政治權(quán)利 D.英國的民主具有濃厚專制色彩5.《訓(xùn)政綱領(lǐng)》承認(rèn)政權(quán)屬于人民群眾,但與此同時(shí),又認(rèn)為人民群眾雖然有行使政權(quán)權(quán)力,但由于“大多數(shù)人民于政治意識(shí)與經(jīng)驗(yàn)兩缺乏”,尚不能賦予,要由國民黨對(duì)他們進(jìn)行統(tǒng)治,要老老實(shí)實(shí)地遵守法律進(jìn)行“訓(xùn)練”。這反映了《訓(xùn)政綱領(lǐng)》的實(shí)質(zhì)是()A.國民黨實(shí)行一黨專政 B.以法律治理國家C.新三民主義的實(shí)踐 D.區(qū)分治權(quán)與主權(quán)6.據(jù)統(tǒng)計(jì),英國從1855年頒布第一個(gè)樞密院令后的九個(gè)月里,被提名應(yīng)試的文官候選人1078人,經(jīng)過考試淘汰了309人。從1855到1869年的十四年中,從應(yīng)試的候選人中共淘汰8169人。這(
)A.提高了文官隊(duì)伍的素質(zhì) B.杜絕了徇私舞弊的現(xiàn)象C.導(dǎo)致政府政策不連續(xù)性 D.減少了國家財(cái)政的負(fù)擔(dān)7.11世紀(jì)的英國已形成以王權(quán)為中心的中央集權(quán)制,國王派出法官在全國巡回審判。這一做法有利于()A.民法系形成 B.封君封臣制的確立C.內(nèi)閣制的確立 D.普通法系的形成8.法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。改革開放以來,我國在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明的同時(shí),加強(qiáng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。下列各項(xiàng)中不符合此時(shí)期精神文明建設(shè)成果的是()A.提倡“五講四美三熱愛” B.培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.發(fā)揚(yáng)英勇奮斗的革命傳統(tǒng) D.將愛國主義教育作為基礎(chǔ)工程9.北宋王溥在《五代會(huì)要》卷18《諸司送史館事例》中記載“藩客朝貢使至,_________勘風(fēng)俗衣服、貢獻(xiàn)物色、道里遠(yuǎn)近,并具本國王名錄報(bào)?!蔽闹袆澗€處的機(jī)構(gòu)最有可能是()A.大鴻臚 B.鴻臚寺 C.小行人 D.典客10.“雖然在元代,中央已設(shè)立了宣政院,統(tǒng)轄西藏全區(qū),(終)究不如清政府派遣官員、軍隊(duì),對(duì)藏地的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、宗教、外交等直接管理,更較有效?!鼻逭畬?duì)西藏“更較有效”的直接管理是設(shè)立()A.理藩院 B.辦事大臣 C.西域都護(hù)府 D.護(hù)烏桓校尉11.某國際組織以保障國際和平與促進(jìn)國際合作為宗旨。規(guī)定通過集體安全、裁軍、和平解決國際爭(zhēng)端等措施,以保障會(huì)員國的領(lǐng)土完整和政治獨(dú)立,并規(guī)定對(duì)違背者實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁。每個(gè)國家都有一票表決權(quán)。大會(huì)的決議,除特別規(guī)定者外,均需全體一致通過。下列對(duì)該國際組織的評(píng)述正確的是()A.締約國宣布廢棄以戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國家政策的工具B.確定“大國一致”原則,集體安全體制進(jìn)一步完善C.成為英法控制國際事務(wù)的工具,缺乏普遍性和權(quán)威性D.建立了以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢(shì)為特征的國際關(guān)系體系12.1964年1月27日,中、法兩國政府發(fā)表聯(lián)合公報(bào):“中華人民共和國政府和法蘭西共和國政府一致決定建立外交關(guān)系。兩國政府為此商定在三個(gè)月內(nèi)任命大使?!倍潭虄删湓拵淼挠绊懮羁潭志茫晃鞣捷浾撔蜗蟮胤Q之為“一次外交核爆”。此次“核爆”()A.實(shí)現(xiàn)中國同西方大國關(guān)系的突破 B.扭轉(zhuǎn)了中國被全世界孤立的狀態(tài)C.結(jié)束百余年來舊中國的屈辱外交 D.體現(xiàn)以聯(lián)合國為中心的多邊外交13.“這次改革使中國結(jié)束了沿用多年的銀本位制度,建立了以紙幣為主的新型貨幣體系,促進(jìn)中央銀行制度建設(shè),是中國金融史上的標(biāo)志性事件,開啟了中國貨幣發(fā)行制度化的道路,同時(shí)也是中國與英、美、日等國際力量相互博弈的結(jié)果。”材料所指的事件是()A.1912年中華民國以銀元為法定貨幣B.1935年國民政府法幣改革C.1948年國民政府發(fā)行金圓券D.1948年華北人民政府發(fā)行人民幣14.有學(xué)者指出,中國的賦稅,合幾千年的歷史觀之,以最大多數(shù)的農(nóng)民所負(fù)擔(dān)的田稅、軍賦、力役為基本,隨時(shí)代變化而成為種種形式;自此以外的稅,最初無有,后來逐漸發(fā)生,逐漸擴(kuò)張。下邊結(jié)構(gòu)圖中①②③處填寫正確的是()A.①“稅民資”②募役法③“科差” B.①租調(diào)制②“科差”③“金花銀”C.①租庸調(diào)制②更卒、戍卒③地丁銀 D.①租調(diào)制②“金花銀”③攤丁入畝15.個(gè)人所得稅是以納稅人取得的各項(xiàng)應(yīng)稅所得為征收對(duì)象的稅種。實(shí)行個(gè)人所得稅制度,是為了調(diào)節(jié)社會(huì)總體收入水平,確保社會(huì)公平和國家有序發(fā)展。以下關(guān)于近現(xiàn)代中國個(gè)人所得稅制度說法不正確的是()A.起步于晚清時(shí)期 B.北洋政府制定了所得稅條例,但并未實(shí)施C.南京國民政府開始征收個(gè)人所得稅 D.新中國初期沒有征收個(gè)人所得稅二、選擇題Ⅱ(本大題共6小題,每小題3分,共18分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)16.萬歷元年,張居正奏請(qǐng)實(shí)施考成法,要求每個(gè)衙門將要考查項(xiàng)目制成兩本相同的簿冊(cè),一本送各部門備注,每落實(shí)一件注銷一件,如有積欠未清之事,由該部門具奏候旨,另一本送朝廷內(nèi)閣查考。此項(xiàng)改革舉措的直接意圖在于()A.完善上計(jì)制度,監(jiān)察百官 B.實(shí)行賦役合并,一概折銀C.突出內(nèi)閣地位,賞罰官員 D.加強(qiáng)官吏考核,整頓吏治17.有學(xué)者指出,與察舉制相比,科舉制度的特點(diǎn)在于:考生可以“懷牒自列于州縣”,自由報(bào)考;而且“取士不問家世”“一切以程文為去留”,沒有如“人門兼美”一類的附加條件。由此可知,科舉制()A.有利于擴(kuò)大統(tǒng)治的基礎(chǔ) B.是選拔官員的主要途徑C.成為維護(hù)士族特權(quán)工具 D.考試從四書五經(jīng)中命題18.宋人周必大表彰《大唐開元禮》時(shí)稱:“國家有盛舉,不必蕝(編纂)野外之儀,即是書而可行?!边@說明《大唐開元禮》最突出的特點(diǎn)是()A.禮儀完備 B.隆禮重法 C.儒學(xué)世人教化鄉(xiāng)里的范本 D.律例合編19.基督教會(huì)根據(jù)嚴(yán)重程度將人類惡行由高到低分為七宗,即傲慢﹑嫉妒、暴行﹑懶惰、貪婪,暴食和色欲。這就是所謂的“七宗罪”。下列各項(xiàng)中,對(duì)此解讀最準(zhǔn)確的是()A.強(qiáng)化對(duì)人的控制,兼具一定的教化功能B.體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)的政治、經(jīng)濟(jì)訴求C.被新教斥為異端學(xué)說,引發(fā)多次宗教沖突D.具有啟迪蒙昧,鼓勵(lì)現(xiàn)世的積極進(jìn)取精神20.“這是中國近代由國家頒布的第一個(gè)在全國范圍內(nèi)實(shí)行推行的系統(tǒng)學(xué)制,是傳統(tǒng)性和近代性的綜合產(chǎn)物,也是學(xué)習(xí)西方教育的系統(tǒng)性成果,在近代中國教育近代化發(fā)展中有標(biāo)志性意義。”對(duì)這一學(xué)制的表述正確的是()A.奠定了中國文官制度的基礎(chǔ) B.標(biāo)志著科舉制度的最終廢除C.學(xué)堂選官制度由此正式設(shè)立 D.標(biāo)志著中國的選官制度進(jìn)入一個(gè)新階段21.愛德華·卡爾在《歷史是什么?》一書中說道:“歷史學(xué)家和歷史事實(shí)是相互需要的。沒有事實(shí)的歷史學(xué)家是無根之木,是沒有用處的;沒有歷史學(xué)家的事實(shí)則是一潭死水,毫無意義。因此,我對(duì)‘歷史是什么?’這個(gè)問題的第一答復(fù)便是:歷史是歷史學(xué)家跟他的事實(shí)之間相互作用的連續(xù)不斷的過程,是現(xiàn)在跟過去之間的永無止境的問答交談?!弊髡咭庠谡f明()A.歷史學(xué)家對(duì)歷史事實(shí)的選擇往往受到所處時(shí)代的影響B(tài).歷史學(xué)家的歷史敘述決定了各個(gè)時(shí)期歷史的發(fā)展走勢(shì)C.歷史學(xué)家主觀上的歷史解釋是歷史認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)和前提D.要讓事實(shí)說話就必須注重對(duì)文本史料的考訂以及甄別非選擇題部分三、非選擇題(本大題共4小題,其中第22題14分,第23題6分,第24題20分,第25題12分,共52分)22.貨幣的流通,金融的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展晴雨表。閱讀材料,完成下列要求。材料一在中國歷史上,白銀的貨幣化與貨幣的白銀化是一個(gè)長期的過程。宋代以后,白銀的價(jià)值尺度功能開始強(qiáng)化。明代建立后,政府發(fā)行“洪武通寶”銅錢和“大明通行寶鈔”紙幣作為法定貨幣,禁止金銀作為貨幣流通交易。但由于寶鈔發(fā)行過濫、持續(xù)貶值,正統(tǒng)—成化年間(1436—1487年),白銀逐步取代官方的紙幣和銅錢,成為民間市場(chǎng)交易的主要媒介?!獜堃怼?550—1830年中國白銀流入及其影響》(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),闡述明清時(shí)期“白銀貨幣化”的變化過程,分析產(chǎn)生這一變化的原因。材料二金融界諸多學(xué)者達(dá)成了一個(gè)共識(shí):二戰(zhàn)結(jié)束以后形成了布雷頓森林體系,而美元現(xiàn)在出現(xiàn)嚴(yán)重困難,這個(gè)困難主要表現(xiàn)為新的特里芬難題出現(xiàn),即為美國GDP占全球GDP比重持續(xù)下降,美國債務(wù)占全球債務(wù)的比重在持續(xù)上升,美元作為一個(gè)錨貨幣開始漂移了,那么就進(jìn)入一個(gè)尋錨的過程,這時(shí)候就需要其他貨幣,至少作為錨之一來構(gòu)建多元化的國際貨幣體系?!度蚪鹑谝惑w化增強(qiáng)》(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),概括布雷頓森林體系推行的影響。有學(xué)者認(rèn)為布雷頓森林體系解體是美元的災(zāi)難,其實(shí)相反,美元從此獲得了黃金的生命。結(jié)合所學(xué)知識(shí),用史實(shí)說明布雷頓森林體系解體后美元從此獲得了黃金的生命。23.閱讀材料,完成下列要求。1929年8月通過第一部《考試法》:“一、以國立或經(jīng)立案之公私立大學(xué)獨(dú)立學(xué)院,或?qū)?茖W(xué)校畢業(yè),得有證書者;二、教育部承認(rèn)之國外大學(xué)獨(dú)立學(xué)院或?qū)?茖W(xué)校畢業(yè),得有證書者;三、有大學(xué)或?qū)?茖W(xué)校畢業(yè)之同等學(xué)歷,經(jīng)檢定考試及格者;四、確有專門學(xué)術(shù)技能或著作,經(jīng)審查及格者;……?!薄耙試募包h義為第一試,分科考試為第二試,及成績審查為第三試”。1930年1月最高考試機(jī)關(guān)——考試院正式成立?!八泄珓?wù)員均需依法律,經(jīng)考試院考選、銓敘,方得任用?!?頒布《考試法施行細(xì)則》930年12月1931年7月民國首屆高等文官考試:依據(jù)《考試法》資格審查,應(yīng)考人數(shù)2070人,其中女性20人。第一試的國文,不得用白話答題,黨義不合格者不錄取;第二試的分科考試有統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)政策、國際公法、市政論、經(jīng)濟(jì)政策、外國文等12門。最終錄用101人。1936年8月何廉(時(shí)任行政院政務(wù)處處長)“盡管在考試院的督導(dǎo)下,實(shí)行著一種考試制度,但大小官職都不是通過這種制度來替補(bǔ)的,要有也只限于那些比較低微的職銜?!薄幾浴秶裾珗?bào)》李里峰《民國文官考試制度的運(yùn)作成效》等根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué),請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)南京國民政府第一屆高等文官考試。24.閱讀材料,完成下列要求。材料一契丹處于唐與突厥兩強(qiáng)之間,地處要害。唐玄宗開元至天寶年間,唐與契丹和親四次。武則天時(shí)期,契丹大賀氏首領(lǐng)李盡忠、孫萬榮反叛,契丹降后突厥。開元三年(715)李盡忠的堂弟李失活以后突厥汗國默啜勢(shì)衰,率部附唐。開元五年(717年),李失活入唐朝拜,表其誠心,玄宗遂以楊元嗣之女永樂公主賜之。——摘編自朱誠如《遼寧通史》等材料二在拿破侖發(fā)動(dòng)大規(guī)模征服西歐的戰(zhàn)爭(zhēng)以前,西歐民族主義情感并不強(qiáng)烈,特別是在封建貴族領(lǐng)主割據(jù)的情況下,國王很難得到民眾的擁戴。中世紀(jì)西歐有一句諺語,“我的主人的主人不是我的主人”,民眾對(duì)國王沒有直接效忠的義務(wù)。歐洲人普遍信仰基督教,基督教又分為天主教、東正教、新教等幾個(gè)教派,當(dāng)時(shí)人們對(duì)同一教派的認(rèn)同,超過對(duì)國王的認(rèn)同。拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)之后,“歐洲已經(jīng)不再是一盤散沙,許多民族都已團(tuán)結(jié)起來,從而形成一個(gè)個(gè)結(jié)晶化的民族國家。它們各自分道揚(yáng)鑣,使他的個(gè)人神化主義的假定無法實(shí)現(xiàn)”?!幾远《瑵h《現(xiàn)代國家政治能力建構(gòu)的邏輯》材料三民族地區(qū)的治理直接關(guān)系著民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和國家安全,提升民族地區(qū)治理水平是實(shí)現(xiàn)全面深化改革和全面依法治國的應(yīng)有之義。習(xí)近平總書記指出;“必須堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度,確保黨中央政令暢通,確保國家法律法規(guī)實(shí)施,支持各民族發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同富裕?!绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“必須堅(jiān)持依法治理民族事務(wù),推進(jìn)民族事務(wù)治理體系和治理能力現(xiàn)代化?!薄綒g、李桂梅《習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想研究》(1)根據(jù)材料一、提煉唐與契丹關(guān)系歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出唐宋之際契丹族建立的政權(quán)名稱。(2)根據(jù)材料二、概括說明拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)以前“西歐民族主義情感并不強(qiáng)烈的”的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)在歐洲民族國家形成中的作用。(3)根據(jù)材料三、概括我國提升民族地區(qū)治
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