全省職業(yè)院校技能大賽【題庫5】高職學(xué)生組-養(yǎng)老服務(wù)技能

第一部分照護方案設(shè)計（筆答）

照護方案設(shè)計和賽程中的樣例類似，要求參賽選手根據(jù)情景案例進行方案設(shè)計，做出

較完善的專業(yè)化照護方案，并說明依據(jù)。測評參賽選手對案例老人的生理、心理、文化及

社會等方面健康問題的整體性照護水平，在專業(yè)準確性、交流有效性、工作過程（流程）

性、持續(xù)可行性、經(jīng)濟適合性、道德法規(guī)及環(huán)保接受性、家庭與文化接受性、創(chuàng)新性等方

面的綜合職業(yè)能力。

第二部分綜合實操（現(xiàn)場操作）

【情境】王爺爺，75歲，腦卒中后遺癥左側(cè)肢體活動恢復(fù)欠佳，左側(cè)手指關(guān)節(jié)稍有屈

曲畸形，右側(cè)肢體活動良好，現(xiàn)老人意識清。遵醫(yī)囑每天進行兩次手杖行走訓(xùn)練及手工活

剝動豆子訓(xùn)練（花生、開心果、開口松子）。王爺爺近期總是待在康復(fù)室不愿意配合。上

午9：30分請照護員說服王爺爺配合并協(xié)助進行手杖行走訓(xùn)練。到了下午3：30，遵醫(yī)囑指

導(dǎo)王爺爺進行手工活動剝豆子訓(xùn)練。晚上9:00，到休息時間，王爺爺獨自坐在輪椅上看報

紙，請照護人員協(xié)助王爺爺布置睡眠環(huán)境并協(xié)助睡眠。

項目1.協(xié)助被照護者進行手杖行走訓(xùn)練

（1）本題分值：100分

（2）考核形式：實操+口述

（3）考核具體要求

①做好操作前的準備工作；

②做好溝通、人文關(guān)懷、健康教育和情緒應(yīng)對工作；

③按照操作流程，完成協(xié)助手杖行走的全過程；

④做好操作后的整理工作；

⑤掌握操作的注意事項。

（4）否定項

①錯誤訓(xùn)練導(dǎo)致被照護者在訓(xùn)練中摔倒，該題不得分。

（5）賽場準備（根據(jù)現(xiàn)場實操題目要求適當增減用物）

序號名稱規(guī)格單位備注

1床旁靠背椅醫(yī)用張

2康復(fù)訓(xùn)練步梯330*82*137付或337*83*122-150上下樓梯組合

2

四擋高度調(diào)節(jié)

3四腳手杖個

72-96

4康復(fù)訓(xùn)練保護腰帶可調(diào)試條

5小毛巾普通條

6記錄本同前本

7筆同前支

8雙層治療車同前輛

9免洗洗手液500ml瓶

（6）評分標準

實際

項目總分技術(shù)操作要求

得分

1.1環(huán)境準備：

（1）口述：地面整潔、平坦（1分）；

（2）口述：無積水、無障礙物（1分）。

1.2照護員準備：

（1）口述：著裝整潔、洗手、戴口罩。（1分）；

（2）口述：了解被照護者身體狀況（1分）；

步工作

（3）口述：與康復(fù)師溝通并制定了訓(xùn)練方案（1分）。

驟準備

110分1.3物品準備：

（1）口述：物品備齊（2分）

（四腳手杖、安全腰帶、毛巾、筆、記錄單、免洗洗手液）

1.4被照護者準備：

（1）口述：被照護者著裝合體（1分）；

（2）口述：穿好防滑鞋（1分）；

（3）口述：已到達訓(xùn)練室、坐在椅子上（1分）。

2.1照護員向被照護者解釋訓(xùn)練方案，以取得被照護者的配合：

（1）口述加操作：訓(xùn)練目標（2分）；

（2）口述加操作：訓(xùn)練內(nèi)容（2分）；

步溝通

（3）口述加操作：訓(xùn)練時間（2分）。

驟評估

2.2口述加操作：評估被照護者的身體狀況，確認可否進行訓(xùn)練。（4

216分

分）

2.3口述加操作：檢查手杖是否完好。（6分）

備注：把手、腳墊、高度各2分

3.1照護員講解、示范：

（1）口述加操作：三步法（2分）；

（2）口述加操作：兩步法（2分）。

3

（3）口述加操作：上樓梯步行法（2分）；

（4）口述加操作：下樓梯步行法（2分）。

3.2：訓(xùn)練前準備：

（1）口述加操作：照護員為被照護者系上安全帶（4分）；

（2）口述加操作：教被照護者正確使用手杖（4分）。

3.3三點式訓(xùn)練：

步行走

（1）口述加操作：指導(dǎo)被照護者行走，先手杖（2分）；

驟訓(xùn)練

（2）口述加操作：再患側(cè)（2分）；

352分

備注：行走順序錯誤本項不得分

（3）口述加操作：再健側(cè)（2分）；

（4）操作：照護員站在患側(cè)保護（1分）。

3.4二點式訓(xùn)練：

（1）口述加操作：指導(dǎo)被照護者行走，先手杖和患腳（3分）；

（2）口述加操作：再健腳（3分）；

（3）操作：照護員站在患側(cè)保護（1分）。

備注：行走順序錯誤本項不得分

3.5上樓梯：

（1）口述加操作：指導(dǎo)被照護者持杖行走，先上健腳（2分）；

（2）口述加操作：再上手杖；（2分）；

（3）口述加操作:再上患腳行走（2分）。

備注：行走順序錯誤本項不得分

（4）口述加操作：照護員站在被照護者患側(cè)后方（一手扶托患側(cè)手臂，

一手提拉腰帶）保護（2分）。

3.6下樓梯：

（1）口述加操作：指導(dǎo)被照護者持杖行走，手杖先下一階梯（2分）；

（2）口述加操作：再下患腳（2分）；

（3）口述加操作：再下健腳（2分）。

備注：行走順序錯誤本項不得分

（4）口述加操作：照護員站在被照護者患側(cè)前方（一只手托扶患側(cè)前

臂，另一手提拉腰帶）保護（2分）

3.7訓(xùn)練過程中的要點：

（1）口述加操作：訓(xùn)練過程中、結(jié)束后，應(yīng)注意觀察、詢問被照護者

感受（2分）；

（2）口述：如有不適，休息片刻（2分）；

（3）口述加操作：被照護者行走有進步應(yīng)給予鼓勵（2分）。

4.1訓(xùn)練結(jié)束：

步反饋（1）口述加操作：了解被照護者在訓(xùn)練過程中的感受（2分）；

驟記錄（2）口述加操作：照護員協(xié)助指導(dǎo)解決，預(yù)約下次訓(xùn)練時間（2分）。

46分4.2（1）口述加操作：七步洗手法洗凈雙手（1分）；

（2）口述：記錄（訓(xùn)練起始時間、訓(xùn)練過程中被照護者感受）（1分）。

注意口述：

事項（1）使用手杖前，告知被照護者注意事項（1分）；

4

4分（2）嚴格遵從醫(yī)生或康復(fù)師對手杖的選擇和步行的指導(dǎo)要求指導(dǎo)被照

護者使用（1分）；

（3）平時手杖放在被照護者隨手可及的固定位置（1分）；

（4）行走中避免拉、拽被照護者胳膊，以免造成跌倒和骨折（1分）。

1.動作熟練、準確、無重復(fù)多余的動作。（2分）

總體2.言語通俗易懂，禮貌、親切，情緒應(yīng)對恰當。（7分）

評價備注：語言應(yīng)付、生硬、語速過快扣3分，無情緒應(yīng)對扣4分

12分3.操作過程中保護被照護者安全。（3分）

備注：沒有保護意識不得分

合計得分

備注否定項：操作過程中被照護者跌倒，該題不得分。

裁判長：裁判員：核分員：年月日

項目2.協(xié)助老年人進行手工活動（剝豆子）訓(xùn)練

（1）本題分值：100分

（2）考核形式：實操+口述

（3）考核具體要求

①做好操作前的準備工作；

②做好溝通、人文關(guān)懷、健康教育和情緒應(yīng)對工作；

③遵循操作流程，完成協(xié)助老年人進行手工活動（剝豆子）訓(xùn)練的全過程；

④做好操作后的整理工作；

⑤掌握操作的注意事項。

（4）否定項

①操作過程中，泄漏考生信息（地區(qū)、單位、姓名等），該題得“0”分。

（5）賽場準備（根據(jù)現(xiàn)場實操題目要求適當增減用物）

序號名稱規(guī)格單位備注

1花生普通干果個若干

2開心果普通干果個若干

3開口松子普通干果個若干

4水杯普通個

5餐碗普通個若干

6彎盤醫(yī)用個若干

5

7毛巾普通條

8記錄本同前本

9筆同前支

10雙層治療車同前輛

11免洗洗手液500ml瓶

（6）評分標準（參考）

實際

項目總分技術(shù)操作要求

得分

1.1環(huán)境準備：

（1）口述：環(huán)境整潔，溫濕度適宜，光線明亮（2分）；

1.2照護員準備：

（1）口述：著裝整潔、洗手、戴口罩。（2分）；

步工作（2）口述：與康復(fù)師溝通并制定了訓(xùn)練方案（2分）；

驟準備1.3物品準備：

112分口述：物品備齊（2分）

（干果、毛巾、餐碗、彎盤、水杯、筆、記錄單、免洗洗手液）

1.4被照護者準備：

（1）口述：被照護者著裝合體（2分）；

（2）口述：已到達活動室、坐在椅子上（2分）。

2.1照護員向被照護者解釋訓(xùn)練方案，以取得被照護者的配合：

（1）口述加操作：了解被照護者活動的意愿（3分）。

（2）口述加操作：訓(xùn)練目標（3分）；

步溝通

（3）口述加操作：訓(xùn)練內(nèi)容（3分）；

驟評估

216分（4）口述加操作：訓(xùn)練時間（3分）。

2.2評估被照護者身體情況

口述加操作：評估被照護者的身體狀況，確認可否進行訓(xùn)練。（4分）

備注：左、右側(cè)手部各2分。

3.1：訓(xùn)練前準備：

操作：做好訓(xùn)練前準備工作（4分）；

3.2講解、示范及操作：

（1）口述加操作：照護員講解、演示剝花生（3分）；

步

活動實施（2）口述加操作：指導(dǎo)被照護者進行剝花生訓(xùn)練；（4分）

驟

42分（3）口述加操作：照護員講解、演示剝開心果（3分）；

3

（4）口述加操作：指導(dǎo)被照護者進行剝開心果訓(xùn)練；（4分）

（5）口述加操作：照護員講解、演示剝開口松子（3分）；

（6）口述加操作：指導(dǎo)被照護者進行剝開口松子訓(xùn)練；（4分）

（7）操作：正確指導(dǎo)使用健患側(cè)情況。（5分）

6

（8）口述加操作：照護員站在被照護者身邊進行指導(dǎo)和保護（3分）

3.3訓(xùn)練過程中的要點：

（1）口述加操作：訓(xùn)練過程中、結(jié)束后，應(yīng)注意觀察、詢問被照護者

感受（4分）；

（2）口述：如有不適，休息片刻（2分）；

（3）口述加操作：被照護者有進步應(yīng)給予鼓勵（3分）。

4.1訓(xùn)練結(jié)束：

（）口述加操作：了解被照護者在訓(xùn)練過程中的感受及意見或建議（4

1

分）；

步反饋

（2）口述加操作：照護員協(xié)助指導(dǎo)解決，預(yù)約下次訓(xùn)練時間（2分）。

驟記錄

410分4.2洗手、記錄

（1）口述加操作：七步洗手法洗凈雙手（1分）

（2）口述加操作：記錄（訓(xùn)練起始時間、達到的效果、訓(xùn)練過程中被

照護者感受、需要改進的方面）（3分）。

口述：

注意（1）進行操作前要告知被照護者注意事項（1分）；

事項（2）嚴格遵從醫(yī)生或康復(fù)師剝豆子的選擇和要求，指導(dǎo)被照護者訓(xùn)練

4分（2分）；

（3）訓(xùn)練過程中避免拉、拽被照護者手部，以免造被照護者不適（1分）。

1.動作熟練、準確、無重復(fù)多余的動作。（3分）

備注：欠規(guī)范扣2分

總體2.言語通俗易懂，禮貌、親切，情緒應(yīng)對恰當。（6分）

評價備注：語言應(yīng)付、生硬、語速過快扣3分，無情緒應(yīng)對扣4分

16分3.照護人員態(tài)度和藹，根據(jù)被照護者能力適當給與支持行為。（4分）

4.操作過程體現(xiàn)安全意識，被照護者安全。（3分）

備注：沒有保護意識此項不得分

合計得分

備注

裁判長：裁判員：核分員：年月日

項目3.布置睡眠環(huán)境并協(xié)助被照護者上床睡覺

（1）本題分值：100分

（2）考核形式：實操+口述

（3）考核具體要求

①做好操作前的準備工作；

②做好溝通、人文關(guān)懷、健康教育和情緒應(yīng)對工作；

7

③按照操作流程完成布置睡眠環(huán)境協(xié)助被照護者上床睡覺的全過程；

④做好操作后的整理工作；

⑤掌握操作的注意事項。

（4）否定項

①操作過程中，泄漏考生信息（地區(qū)、單位、姓名等），該題得“0”分。

②輪椅轉(zhuǎn)移過程中，被照護者跌到，該題得“0”分。

（5）賽場準備（根據(jù)現(xiàn)場實操題目要求適當增減用物）

序

名稱規(guī)格單位備注

號

1手動護理床多功能張配備安全護欄

2標準化被照護者普通人

3雙層治療車同前個備小污物桶

全鋼管加固可折疊收

4輪椅納被照護者手動便攜輛

輪椅車

5床褥常規(guī)單人床褥套

6棉被常規(guī)單人棉被套

7枕頭常規(guī)單人棉被個

8大號成人枕頭大小個

9中號成人枕2/3大小個

10小號同診脈手診大小個

11免洗洗手液500毫升瓶

12記錄本同前本

13筆同前支

（6）評分標準

項目總分技術(shù)操作要求實際得分

1.1環(huán)境準備：

（1）口述：房間干凈整潔；（1分）

步工作（2）口述：睡前開窗通風(fēng)30分鐘；（2分）

驟準備（3）口述：保持環(huán)境安靜。（1分）

114分1.2護理員準備：

（1）口述：著裝整齊；（1分）

（2）口述加操作：用七步洗手法洗凈雙手、戴口罩。（2分）

8

1.3被照護者準備：

（1）口述：評估被照護者身體情況；（2分）

（2）口述：確定肢體健、患側(cè)。（2分）

1.4物品準備（3分），少1件（2分），少2件以上（1分）

口述物品備齊：（枕頭、床褥、棉被、輪椅等）

2.1進入被照護者房間，與被照護者溝通:

（1）口述加操作：輕輕敲門進入房間；（1分）

（2）口述加操作：告知被照護者應(yīng)該休息了。（1分）

步（3）態(tài)度和藹，語言親切；（3分）

溝通

驟2.2調(diào)節(jié)溫濕度，詢問被照護者有無特殊需求:

14分

2（1）口述：詢問溫濕度是否適宜；（2分）

（2）口述：詢問是否需要排便，有無特殊需求（2分）

（3）口述加操作：關(guān)閉門窗，拉好窗簾。（2分）

（4）態(tài)度和藹，語言親切；（3分）

3.1協(xié)助被照護者鋪好被褥，調(diào)整舒適度：

（1）口述加操作：根據(jù)季節(jié)準備被褥，鋪平被褥，檢查床褥軟

硬度，檢查有無渣屑（4分）

（2）口述加操作：拍松枕頭，根據(jù)被照護者習(xí)慣準備枕頭高低。

（2分）

（3）口述加操作：展開蓋被；呈“S”型折疊對側(cè)（2分）

3.2輪椅轉(zhuǎn)移：

（1）口述加操作：將輪椅推至床尾，與床邊呈30-45度角，剎

車、固定；（4分）

（2）口述加操作：協(xié)助被照護者從輪椅上站起；（3分）

（3）口述加操作：健側(cè)轉(zhuǎn)移到床上坐下。（3分）

備注：操作過程中，輪椅未剎車，扣4分。

備注：操作過程中，使用患側(cè)轉(zhuǎn)移，扣4分。

步布置睡備注：操作過程中，被照護者跌到，為否定項，全題得“0”分。

驟眠環(huán)境3.3協(xié)助被照護者調(diào)整舒適臥位：

344分（1）口述加操作：協(xié)助躺平；（2分）

（2）口述加操作：向床對側(cè)移位至床中心；（2分）

（3）口述加操作：協(xié)助右側(cè)臥位；（2分）

3.4正確、合理使用軟枕，給與支撐：

（1）口述加操作：頸肩部墊小軟枕；（2分）

（2）口述加操作：患側(cè)上肢伸直，手心向下，下墊大軟枕；（2

分）

（3）口述加操作：健側(cè)上肢胸前抱中枕（2分）

（4）口述加操作：雙下肢小腿處墊中枕。（2分）

（5）口述加操作：患側(cè)腳踝下方墊小枕（2分）

3.5整理用物：

（1）操作：蓋好蓋被；（2分）

（2）操作：支起床擋；（2分）

（3）操作：固定輪椅。（2分）

9

3.6調(diào)節(jié)燈光：

（1）口述加操作：開啟地?zé)簦唬?分）

（2）口述加操作：關(guān)閉大燈。（2分）

4.1退出被照護者房間：

（1）口述加操作：輕步退出房間；（1分）

步關(guān)門

（2）口述加操作：輕手關(guān)門；（1分）

驟退出

4.2觀察、巡視：

44分

（1）口述：透過門上玻璃窗進行觀察。（1分）

（2）口述：觀察被照護者安靜睡眠，方可離開。（1分）

5.1口述：

（1）被照護者睡前臥室要通風(fēng)換氣，避免因空氣混濁影響睡眠；

注意事項（3分）

12分（2）根據(jù)季節(jié)準備適宜的被褥；（3分）

（3）注意枕頭軟硬、高低適中；（3分）

（4）操作過程注意動作輕柔、準確、安全（3分）。

1.評估被照護者身體狀況，要準確；（2分）

綜合評價2.與被照護者溝通要體現(xiàn)人文關(guān)懷；（6分）

12分3.操作過程動作輕柔、準確、熟練、安全。（4分）

備注：操作過程中無情緒應(yīng)對扣4分

合計得分

裁判長：裁判員：核分員：年月日

10

【情境】張奶奶，82歲，一年前腦卒中后遺癥導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱，生活不能自理。由

于身體恢復(fù)欠佳，現(xiàn)張奶奶心情沉悶、郁郁寡歡。遵醫(yī)囑上午9：00請協(xié)助張奶奶進行穿

脫衣訓(xùn)練。10：00請照護員用輪椅將張奶奶轉(zhuǎn)移樓下散心。下午3:00遵醫(yī)囑協(xié)助張奶奶進

行橋式康復(fù)訓(xùn)練，達到逐漸促進機體功能康復(fù)的目的。

項目1.幫助老年人進行穿脫衣服訓(xùn)練

（1）本題分值：100分

（2）考核形式：實操+口述

（3）具體考核要求

①準備工作完善；

②照護員能正確講解并示范；

③照護員能正確訓(xùn)練被照護者穿脫衣；

④做好溝通交流、人文關(guān)懷、健康教育、情緒應(yīng)對等工作。

（4）否定項

①動作粗魯，操作過程中被照護者跌倒，得“0”分。

（5）賽場準備（根據(jù)現(xiàn)場實操題目要求適當增減用物）

序號名稱規(guī)格單位備注

1前開襟衣服XXL件春秋長袖

2護理床同前張用于被照護者房間。

3標準化被照護者同前位

3床旁靠背椅普通把用于被照護者坐位訓(xùn)練。

4床頭柜醫(yī)用個

5免洗洗手液300ml瓶

6記錄本同前本

7筆同前支

（6）評分標準

項目總分技術(shù)操作要求實際得分

步準備1.1照護員準備：

驟工作（1）口述：照護員衣著整潔，無長指甲；（2分）

11

113分（2）口述加操作：洗凈并溫暖雙手、戴口罩。（2分）

1.2環(huán)境準備：

（1）口述：環(huán)境安靜整潔（2分）；

（2）口述：溫、濕度適宜（2分）。

1.3物品準備：

（1）口述加操作：檢查衣服大小合適（2分）；

（2）口述：完好、無破塤（2分）。

1.4被照護者準備：

（1）口述：被照護者能獨立坐在椅子上，看電視（1分）。

2.1評估：

（1）口述加操作：評估被照護者左側(cè)上肢活動能力（2分）

（2）口述加操作：評估被照護者右側(cè)上肢活動能力（2分）

2.2與被照護者溝通：

（1）口述加操作：向被照護者解釋，取得被照護者配合；（2

步評估與

分）

驟溝通

（2）口述加操作：詢問被照護者訓(xùn)練前有無其他需要（2分）

216分

（3）口述加操作：幫助被照護者樹立信心，提高訓(xùn)練欲望，

有說服力；（2分）

（4）口述加操作：講解穿脫衣服訓(xùn)練的目標；（2分）

（5）口述加操作：講解訓(xùn)練的意義；（2分）

（6）態(tài)度和藹，語言親切。（2分）

3.1照護員示范：

（1）口述：照護員講解穿脫衣服訓(xùn)練要領(lǐng)（4分）

備注：穿衣時先穿患側(cè)，脫衣先脫健側(cè)，順序錯誤不得分

（2）口述加操作：照護員穿脫衣服示范（4分）

備注：步驟錯誤不得分

3.2穿衣訓(xùn)練：

（1）操作：照護員站在被照護者患側(cè)（3分）；

（2）口述加操作：協(xié)助被照護者穿患側(cè)衣袖（3分）；

（3）口述加操作：訓(xùn)練被照護者用健手將衣領(lǐng)拉至患肩（3

步穿脫衣服

分）；

驟訓(xùn)練

（4）口述加操作：健側(cè)手由頸后抓住衣領(lǐng)拉向健側(cè)肩（3分）；

341分

（5）口述加操作：穿好健側(cè)手整理（3分）。

3.3脫衣訓(xùn)練：

（1）操作：照護員站在被照護者健側(cè)（3分）；

（2）口述加操作：訓(xùn)練被照護者健手從胸前抓住衣領(lǐng)（3分）；

（3）口述加操作：先脫患側(cè)衣袖一半使肩露出（3分）；

（4）口述加操作：照護員協(xié)助被照護者脫健側(cè)衣袖（3分）；

（5）口述加操作：訓(xùn)練被照護者用健手將患側(cè)衣袖脫出完成

脫衣動作（3分）。

3.4做好被照護者保護工作（3分）。

12

4.1訓(xùn)練過程中經(jīng)常鼓勵被照護者：

（1）口述：語言鼓勵（2分）；

（2）口述加操作：肢體鼓勵（2分）。

步

觀察4.2訓(xùn)練結(jié)束：

驟

16分（1）口述加操作：詢問被照護者的感受（3分）；

4

（2）口述：如有不適應(yīng)立即停止訓(xùn)練，稍作休息（3分）。

（3）口述加操作：根據(jù)情況安排下一次訓(xùn)煉（4分）；

（4）口述加操作：整理用物（2分）。

口述：

（1）在進行訓(xùn)練時照護員可將復(fù)雜的動作分解成若干單一動

注意作，循序漸進，持之以恒。（2分）

事項備注：答不完整扣1分

4分（2）依據(jù)被照護者每日訓(xùn)練的實際情況適當給予協(xié)助，但不

可催促，不可代替。（2分）

備注：答不完整扣1分

1.動作熟練、準確、無重復(fù)多余的動作（4分）。

備注：操作過程動作粗暴，扣2分。

總體2.言語通俗易懂，禮貌、親切。（3分）

評價備注：語言應(yīng)付、生硬、語速過快各扣1分；無情緒應(yīng)對扣3

10分分。

3.操作過程中保護被照護者安全。（3分）

備注：沒有保護意識不得分，保護意識不強適當扣分。

合計得分

裁判長：裁判員：核分員：年月日

項目2.使用輪椅轉(zhuǎn)運被照護者

（1）本題分值：100分

（2）考核形式：實操+口述

（3）考核具體要求

①能做好轉(zhuǎn)移前的準備工作；

②能夠采用合理的溝通方式，取得被照護者的配合；

③能夠正確輔助被照護者坐立并轉(zhuǎn)移至輪椅；

④能夠正確使用輪椅（轉(zhuǎn)彎、上、下坡、上、下臺階、進、出電梯）轉(zhuǎn)運被照護者；

⑤能夠?qū)Ρ徽兆o者做好保護、關(guān)懷、健康教育和情緒應(yīng)對工作；

⑥能掌握操作的注意事項。

（4）否定項

①被照護者在轉(zhuǎn)移過程中跌倒，該題不得分；

②從被照護者患側(cè)上輪椅、未系安全帶，該題不得分。

13

（5）用物準備（根據(jù)現(xiàn)場實操題目要求適當增減用物）

序號用物名稱規(guī)格單位備注

1護理床同前張

2標準化被照護者同前位

3雙層治療車同前輛

全鋼管加固可折疊

4輪椅收納被照護者手動輛

便攜輪椅車

5枕頭普通個若干

6毛毯普通個

7水普通瓶

8小毛巾普通條

9紙巾普通包

10床頭柜74*47*42cm個

11記錄單同前張

12筆同前支

13免洗洗手液500ml瓶

（6）評分標準

項目總分技術(shù)操作要求實際得分

1.1環(huán)境準備：