2024-2025學年譯林版八年級英語上學期考點 專題02 Unit1 ~Unit4常考點和易錯點串講【考點清單】

Unit11.care作動詞,意為“關心;關注;在意”careabout意為“關心;關懷”。Idon’tcarewhattheysay.我不在乎他們說什么。MissGreencaresaboutherclothesalot.格林小姐對她的衣著很在乎。拓展care還可以作名詞,意為“小心;照料”,是不可數(shù)名詞。takecare意為“小心”,相當于“becareful”;take(good)careof...意為“照顧(好)……”,相當于“l(fā)ookafter...(well)”。2.honest為形容詞,意為“誠實的;正直的;坦誠的”,在句中可作定語、表語或賓語補足語。honest是以元音音素開頭的單

詞,前面的不定冠詞用an。如:WeallthinkSimonisanhonestboy.我們都認為西蒙是個誠實的男孩。拓展honest的反義詞為dishonest,意為“不誠實的”。如:Don’tbelievethatdishonestboy’swords.不要相信那個不誠實的男孩的話。3.lie作名詞時為可數(shù)名詞,意為“謊言”。telllies/alie意為“說謊”。如:Weshouldnottellliestoothers.我們不應當對其他人撒謊。Listen!She’slyingagain.聽,她又在撒謊。ShanghailiesontheHuangpuRiver.上海位于黃浦江邊。4.inneed意為“需要”,在本句中作后置定語,修飾someone。

Let’sgiveawaytheseclothestopeopleinneed.咱們把這些衣服捐給需要的人吧。拓展inneedof...意為“需要……”;ingreatneedof...意為“非常需要……”。如:Thathospitalisingreatneedofmasks.那所醫(yī)院非常需要口罩。5.worry用作動詞,意為“擔心;發(fā)愁”。如:Heworriestoomuch.他憂慮太多。拓展

(1)worry常構成短語worryabout,意為“擔心……;擔憂……”。如:Don’tworryaboutyourson.別為你的兒子擔憂。(2)worry的形容詞是worried,意為“憂慮的”,可以構成短語beworriedabout,意為“為……擔憂”。如:Theboyseemsworried.那個男孩似乎很憂慮。Theworriedmotherisworriedaboutherchildren.那位憂慮的母親在為她的孩子們擔憂。6.辨析voice，noise，soundShehaslosthervoice.她嗓子啞了。Theboysmadetoomuchnoise.這些男孩太吵鬧了。Canyouhearasoundinthenextroom?你能聽到隔壁房間有聲音嗎?7.辨析bored，boring詞條用法例句bored形容詞,意為“感到厭煩的”,常用來修飾人。feel

bored

with...意為“對……感到厭煩”。I

feel

bored

with

the

job.我對這項工作感到厭煩。boring形容詞,意為“無聊的;令人厭煩的”,常用來修飾事或物。It’s

boring

to

stay

at

home

all

day

long.整天待在家里令人厭煩。8.“What’ssb.like?”既可以問外貌,也可以問內在品質,句中的like為介詞。—What’sKatelike?凱特是個什么樣的人?—She’sfriendly.她是友好的。拓展whatdoessb.like和whatdoessb.looklike句型用法例句what

does

sb.

like意為“某人喜歡什么”,詢問某人的喜好—What

does

she

like?她喜歡什么?—She

likes

singing.她喜歡唱歌。what

does

sb.

look

like意為“某人長什么樣”,詢問某人的外貌—What

does

she

look

like?她長什么樣子?—She

is

tall

and

slim.她高挑又苗條。Unit21.辨析Whydon’t...?與Whynot...?Whydon’t...?和Whynot...?這兩個句式都可表示提建議,但用

法不同:Whydon’t后接人稱代詞的主格或名詞,然后再接動

詞原形;Whynot后接動詞原形。如:Whydon’tyougowithme?你為何不和我一起去呢?Whynothaveagoodrest?為何不好好休息一下?2.辨析few，afew，little，alittleTherewerefewpeoplewaitingintheroom.房間里沒多少人在等。Therewereafewpeoplewaitingintheroom.房間里有幾個人在等。Hurryup!Thereislittletimeleft.快點,剩下的時間不多了。Don’tworry!Thereisalittletimeleft.別著急,還有點時間。注意little意為“少的”,它的比較級是less,最高級是least。3.辨析borrow，lend，keepDoyouoftenborrowbooksfromthelibrary?你經常從圖書館借書嗎?Youmustn’tlendittoothers.你一定不要把它借給別人。HowlongcanIkeepthebook?我能借這本書多長時間?4.“anyother+可數(shù)名詞單數(shù)”意為“其他任何一個……”,指在同一范圍內除了某人或某物以外的其他人或事物,相當于“theother+可數(shù)名詞復數(shù)”。Sandysingsbetterthananyotherstudentinherclass.=Sandysingsbetterthantheotherstudentsinherclass.桑迪比她班上的其他任何一個同學唱歌都好。5.thenumberof意為“……的數(shù)量”。What’sthenumberofteachersinyourschool?你們學校有多少名教師?拓展

(1)thenumberof...作主語時,表示“數(shù)量多”用形容詞big或large;表示“數(shù)量少”用形容詞small。如:Isthenumberofthegiantpandasgettingsmallerandsmaller?大熊貓的數(shù)量正變得越來越少嗎?(2)thenumberof后接名詞復數(shù),如果作主語,謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式;anumberof意為“許多,一些”,修飾可數(shù)名詞復數(shù),謂語動詞用復數(shù)形式。Thenumberofthestudentsinourschoolis1,356.我們學校學生的數(shù)量是1,356。AnumberofstudentsinourschoolareLeaguemembers.我們學校許多學生是團員。6.辨析四個花費Ispent$100onthebike.我花了一百美元買下那輛自行車。Samusuallyspendstenminuteswalkingtoschool.薩姆通?；ㄙM十分鐘步行上學。Theshirtcostmefiftyyuan.我買這件襯衫花了五十元錢。I’llpay10yuanforthebook.我將花10元錢買這本書。Ittooktheboytwohourstofinishhishomework.這個男孩用了兩個小時完成他的家庭作業(yè)。7.finish作動詞,意為“結束;完成”,后接名詞、代詞或動名詞作賓語。finishdoingsth.意為“做完某事”。Ittookthemthreeyearstofinishbuildingtheroad.他們花了三年時間建成這條路。拓展英語中有些動詞,后面常跟動名詞作賓語,而不能用動詞不定式。常見的這類動詞有:finish(完成)、enjoy(享受)、mind(介意)、practise(練習)等。Unit31.Let’senjoyourselves!讓我們盡情享用吧!enjoy與反身代詞oneself構成固定搭配,所表示的意義與haveagood/great/wonderfultime意義相近,都指“玩得高興,過得愉快”。反身代詞的形式,隨著主語的需要而定。WeenjoyedourselvesatNick’sbirthdaypartylastnight.我們昨晚在尼克的生日派對上玩得很高興。Mostpeopleprefersunnydaysbecausetheycanenjoythemselvesoutside.大多數(shù)人喜歡晴朗的日子,因為他們可以到戶外游玩。2.can’twaittodosth.意為“迫不及待地做某事”。此結構形式上是否定的,但表達的意思是肯定的。Ican’twaittoknowtheresultoftheexam.我迫不及待地想知道考試結果。拓展

can’thelpdoingsth.意為“情不自禁地做某事”;can’tstopdoingsth.意為“不能停止做某事”。Whenheheardthenews,hecouldn’thelpcrying.當他聽到這個消息的時候,他忍不住哭了。Whilewatchingthefilm,Icouldn’tstoplaughing.看那部電影時,我笑得都停不下來了。3.interest用作名詞,意為“令人感興趣的事(或人);興趣”。TheyareallplacesofinterestinChina.它們都是中國的名勝古跡。Ihavenointerestinyourplan.我對你的計劃沒有興趣。拓展

(1)take/have/showinterestin意為“對……感興趣”,interest前可用no、much等詞修飾。Heshowsaninterestinmusic.他對音樂感興趣。(2)interest還可用作動詞,意為“使感興趣”,其主語是物。

如:Whatyousaidinterestsme.你的話使我感興趣。(3)interesting和interested都是interest的形容詞形式,兩者的區(qū)別是:interested意為“感興趣的”,其主語一般是人,常構成短語beinterestedin;interesting意為“有趣的;引起興趣的”,可作表語或定語,指物或人本身能引起興趣。Thefilmisveryinteresting.這部電影非常有趣。Whenhewasonlyachild,hewasinterestedinscience.當他還是一個孩子時,他就對科學產生了興趣。4.辨析到達詞條含義用法arrive意為“到達”是不及物動詞,后面接地點名詞作賓語時常接介詞in或at。arrive

in+大地點,arrive

at+小地點。若接地點副詞,則不用加介詞in或atget意為“到達”get是不及物動詞,其后要接介詞to,多用于口語中。若接地點副詞,則不用加介詞toreach意為“到達”reach是及物動詞,其后直接跟賓語,一般不接地點副詞Willthetrainarriveontime?火車會按時到達嗎?Iarrivedin/gotto/reachedShanghaiat7thismorning.我是今天早晨七點到達上海的。Pleasecallmeafteryouarrive/gethome.到家后請打電話給我。5.短語keepsth.tooneself表示“不將某事說出去”。Thegirlusuallykeepsherideastoherself.這個女孩通常把自己的想法藏在心里。拓展keepsth.forsb.意為“為某人保守/保存某事/物”。Thankyouverymuchforkeepingthesecretforme.非常感謝你為我保守那個秘密。6.luckily用作副詞,意為“幸好,幸運的是”。Luckily,Icaughttheearlybus.幸運的是,我趕上了早班公共汽車。拓展

(1)luckily的比較級和最高級形式分別是:moreluckily,mostluckily;luckily的反義詞是unluckily。(2)lucky是由名詞luck加后綴-y構成的形容詞;luckily是由形容詞lucky變“y”為“i”且加后綴-ly構成的。(3)lucky的比較級和最高級形式分別是:luckier,luckiest;lucky的反義詞是unlucky。7.辨析takeplce，happen詞匯用法take

place意為“舉行,發(fā)生,進行”,是不及物短語,表示“有意促成某事的發(fā)生”。如:When

did

the

meeting

take

place?會議什么時候舉行的?happen也有“發(fā)生,進行”的意思,是以事情作主語,但常指偶然性和突發(fā)性,強調“某一事件無意發(fā)生”,且多指意外事故、不幸的事。如:The

accident

happened

at

the

corner.事故發(fā)生在拐角處。8.Wehopeyoucanjoinus.我們希望你能加入我們。hope作動詞時,意為“希望,期望”,通常指可以實現(xiàn)的愿望。

其常用結構有:hopeforsth.希望得到某物;hopetodosth.希望做某事;主語+hope(s)+(that)從句。Danielhopesforanewmobilephone.丹尼爾希望有一部新手機。Ihopethatitwillbefinetomorrow.我希望明天是個好天氣。Hehopestowinthematch.他希望能贏得比賽。拓展

(1)hope用作動詞時,后面可接不定式或賓語從句,但不能接復合賓語,即不能使用hopesb.todosth.。如:[譯]我們都希望你能獲獎。[誤]Weallhopeyoutowintheprize.[正]Weallhopethatyouwillwintheprize.(2)wish既可作動詞,也可作名詞,意為“希望;愿望;心愿”,通常指不能實現(xiàn)或很難實現(xiàn)的愿望。其常用結構有:wishforsth.希望得到某物;wishtodosth.希望做某事;wishsb.todo

sth.希望某人做某事;wishsb.sth.祝愿某人某事;主語+wish(es)+(that)從句(wish后的賓語從句多用虛擬語氣)。Wishyouahappyweekend!祝你周末愉快!IwishtovisittheGreatWallsomeday.我希望有一天能參觀長城。Pleasegivemybestwishestoyourparents.請轉達我對你父母最美好的祝愿。Unit41.短語becrazyabout...意為“癡迷于……”。其后常接名詞、代詞或v.-ing形式。Theboyiscrazyaboutcomputergames.這個男孩對電腦游戲著迷。I’mcrazyaboutpainting.我對繪畫著迷。2.putinsth.意為“安裝某物”。Iputinabookshelfinmybedroomyesterday.昨天,我在我的臥室里安裝了一個書架。拓展含put的短語3.mistake為可數(shù)名詞,意為“錯誤,失誤”。makeamistake意為“犯錯誤”。Danielmadesomespellingmistakesinhishomework.丹尼爾在作業(yè)中犯了一些拼寫錯誤。拓展mistake作動詞,意為“誤會;誤解;看錯”,過去式為mistook。mistake...for...意為“把……錯當成……”。WeoftenmistakeJimforhistwinbrotherTim.我們常常把吉姆錯當作他的雙胞胎哥哥蒂姆。4.notonly...butalso...意為“不但……而且……”,用作并列連詞,also有時可以省略,連接兩個并列的成分,可以連接名詞、代詞、形容詞、動詞和介詞短語等。如:YaoMingisfamousnotonlyinChinabutalsointheworld.姚明不但在中國有名,而且在全世界也很有名。Heplaysnotonlythepianobutalsotheviolin.他不僅彈鋼琴,也拉小提琴。拓展notonly...butalso...如果連接兩個主語,謂語動詞形式需與butalso后面那個主語保持一致,即遵循“就近原則”。

如:Notonlythestudentsbutalsotheteacherismoveddeeplybythestory.不僅學生,而且老師也被這個故事深深地打動了。5.advise為動詞,意為“建議;忠告;勸告”。advisedoingsth.意為“建議做某事”,advisesb.(not)todosth.意為“建議某人(不)做某事”。Iadviseturningoffthelights.我建議關燈。Weadvisethemtostartearly.我們建議他們早些出發(fā)。拓展advice為不可數(shù)名詞,意為“建議,忠告”。apieceof

advice意為“一條建議”。CouldyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell?你能給我一些關于如何學好英語的建議嗎?6.短語giveup意為“放棄;停止”,其后