5.3 第2課時 誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用（課件）_第1頁
5.3 第2課時 誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用（課件）_第2頁
5.3 第2課時 誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用（課件）_第3頁
5.3 第2課時 誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用（課件）_第4頁
5.3 第2課時 誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用（課件）_第5頁
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三角函數(shù)第五章第二課時誘導(dǎo)公式五～六及應(yīng)用5.3誘導(dǎo)公式欄目索引課前自主預(yù)習(xí)課堂互動探究隨堂本課小結(jié)課前自主預(yù)習(xí)知識點誘導(dǎo)公式五～六[微體驗]1．思考辨析(1)誘導(dǎo)公式五、六中的角α只能是銳角．(

)(2)sin(90°＋α)＝－cosα.(

)答案(1)×

(2)×課堂互動探究探究一利用誘導(dǎo)公式化簡求值探究二證明恒等式問題[方法總結(jié)]證明等式的常用方法利用誘導(dǎo)公式證明等式問題，關(guān)鍵在于公式的靈活應(yīng)用，其常用的證明方法有：(1)從等式的一邊開始，使得它等于另一邊，一般由繁到簡．(2)“左右歸一法”：即證明等式左、右兩邊都等于同一個式子．(3)針對題設(shè)與結(jié)論間的差異，有針對性地進(jìn)行變形，以消除其差異，簡言之，即化異為同．隨堂本課小結(jié)謝謝觀看！

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