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二走進(jìn)花果山信息窗410的認(rèn)識(shí)和加減法
情景導(dǎo)入圖中兩只小猴子在做什么?你能提出什么問(wèn)題?你問(wèn)我說(shuō)9個(gè)添上1個(gè)是幾個(gè)?你問(wèn)我說(shuō)10學(xué)過(guò)的數(shù)中最大就是9,再添上1怎么表示?9添上1是10。你問(wèn)我說(shuō)910109你問(wèn)我說(shuō)撥一撥,比一比。910<>你問(wèn)我說(shuō)你問(wèn)我說(shuō)10個(gè)一是1個(gè)十。我發(fā)現(xiàn)生活中經(jīng)常把10個(gè)作為一組,這樣數(shù)起來(lái)既方便又清楚。這是計(jì)數(shù)器。你能在計(jì)數(shù)器上撥出10嗎?你問(wèn)我說(shuō)10“1”和“0”分別表示什么?十位上的1表示1個(gè)十;個(gè)位上的0表示什么也沒(méi)有。你問(wèn)我說(shuō)想一想:10與前面學(xué)過(guò)的數(shù)有什么不同?1——9都只有一個(gè)數(shù)字,10是由學(xué)過(guò)的兩個(gè)數(shù)字組成的。小試牛刀1.?dāng)?shù)一數(shù),填一填。9添上1是。10小試牛刀2.照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。略你問(wèn)我說(shuō)我這樣分。101910個(gè)
分成兩堆,可以怎樣分?1+9=1010-1=99+1=1010-9=1你問(wèn)我說(shuō)我這樣分。81022+□=1010-2=□□+2=1010-□=28888你問(wèn)我說(shuō)我還可以把10分成3和7。10373+7=1010-3=77+3=1010-7=3你問(wèn)我說(shuō)345765我用表格記錄。1928小試牛刀1.分一分,數(shù)一數(shù),填一填。1019109110101910911910282810821010281082小試牛刀10373710731010371073104646106410104610641055551010551.看珠子填數(shù)。110(選題源于課本練習(xí)應(yīng)用)當(dāng)堂檢測(cè)2.讀一讀,寫(xiě)出詩(shī)中的數(shù)。12345678910(選題源于課本練習(xí)應(yīng)用)當(dāng)堂檢測(cè)3.數(shù)一數(shù),填一填。一共有(
)只鴨子,戴帽子的有(
)只,不戴帽子的有(
)只。1046當(dāng)堂檢測(cè)4.照樣子,畫(huà)一畫(huà)?!稹稹稹稹稹稹稹稹稹甬?dāng)堂檢測(cè)5.看圖列算式。6410106410461046當(dāng)堂檢測(cè)(選題源于課本練習(xí)應(yīng)用)6.猜數(shù)游戲。5當(dāng)堂檢測(cè)(選題源于課本練習(xí)應(yīng)用)7.看誰(shuí)算得又對(duì)又快。8218107510當(dāng)堂檢測(cè)(選題源于課本練習(xí)應(yīng)用)8.《尚書(shū)》中記錄了下面這首二言詩(shī)。1028當(dāng)堂檢測(cè)(選題源于課本練習(xí)應(yīng)用)9.<<===>>>當(dāng)堂檢測(cè)(選題源于課本練習(xí)應(yīng)用)謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
課堂總結(jié)我懂得了9再加上
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