北京林業(yè)大學《人本主義心理治療》2022-2023學年第一學期期末試卷

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2022-2023學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關于注意的品質，以下哪種情況體現(xiàn)了注意的分配能力，即個體能夠在同一時間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的活動或對象？A.一邊聽音樂一邊看書B.長時間專注于一項任務C.快速地在多個刺激中選擇出關鍵刺激D.注意范圍較廣，能同時注意到多個細節(jié)2、在社會心理學中，對于從眾行為的產(chǎn)生原因和影響因素，以下說法錯誤的是（）A.群體規(guī)模越大，個體越容易從眾B.個體的自信心越強，越不容易從眾C.當情境模糊不清時，從眾行為會減少D.從眾行為完全是消極的，沒有任何積極作用3、在心理測量學中，測驗的標準化是保證測驗質量的重要環(huán)節(jié)。以下關于測驗標準化的描述，哪一項不準確？（）A.對測驗的編制過程進行規(guī)范和統(tǒng)一B.確保不同被試在相同條件下接受測驗C.標準化意味著測驗的結果可以適用于任何人群D.對測驗的評分和解釋制定明確的標準4、心理學中的認知發(fā)展階段有很多種，以下哪個階段不屬于常見的認知發(fā)展階段？A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.成年階段。5、在心理統(tǒng)計學中，方差分析用于比較多個組之間的差異。當進行一項實驗，研究不同教學方法對學生成績的影響，使用方差分析時，以下哪個前提假設是必要的？A.數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布B.各組方差相等C.觀測值相互獨立D.以上都是6、在社會心理學中，從眾現(xiàn)象是一種常見的社會影響。當一個人在群體中，多數(shù)人的意見明顯錯誤，但迫于群體壓力而選擇跟隨，這種從眾屬于什么類型？A.真從眾B.權宜從眾C.不從眾D.反從眾7、在臨床心理學中，創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）是一種常見的心理障礙。對于經(jīng)歷了嚴重自然災害并患上PTSD的患者，以下哪種癥狀通常不會出現(xiàn)？（）A.經(jīng)?；貞浧馂碾y場景，感到恐懼和痛苦B.對未來充滿希望，積極規(guī)劃生活C.變得過度警覺，容易受到驚嚇D.回避與災難相關的事物和場景8、心理學中的認知偏差是指人們在認知過程中出現(xiàn)的錯誤傾向，以下哪個認知偏差不屬于常見的認知偏差？A.首因效應B.近因效應C.光環(huán)效應D.重力效應。9、在社會心理學的人際吸引研究中，以下哪種因素在建立親密關系的初期起著重要作用，例如外表的吸引力？A.相似性B.互補性C.接近性D.熟悉性10、在研究發(fā)展心理學時，以下哪種因素對于兒童語言發(fā)展的速度和質量起著關鍵作用，包括語言輸入的數(shù)量和質量等？A.家庭環(huán)境B.遺傳因素C.學校教育D.社會文化環(huán)境11、關于智力的發(fā)展，以下哪種觀點認為智力在人的一生中會隨著年齡的增長而持續(xù)發(fā)展，但發(fā)展的速度和模式會有所不同？A.穩(wěn)定論B.衰退論C.發(fā)展論D.多元論12、在動機心理學中，成就動機的高低會影響個體的行為表現(xiàn)。對于一個具有高成就動機的人，在面對挑戰(zhàn)時通常會有怎樣的反應？A.積極應對，努力克服困難B.避免挑戰(zhàn)，選擇容易的任務C.猶豫不決，等待他人幫助D.輕易放棄，認為自己無法完成13、心理學中的認知偏差糾正方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的認知偏差糾正方法？A.自我反思B.多角度思考C.尋求他人意見D.堅持己見。14、在認知心理學中，記憶的遺忘理論包括衰退說、干擾說和壓抑說等。對于一個學生在學習新內(nèi)容后很快忘記了之前學過的相似內(nèi)容，以下哪種遺忘理論能夠較好地解釋這一現(xiàn)象？A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說15、在教育心理學的領域，學習風格的差異會影響學生的學習效果。對于一個視覺學習風格占主導的學生，以下哪種學習方式可能最適合他們？（）A.通過聽講座和討論來獲取知識B.閱讀大量的文字材料和圖表C.參與實際操作和動手實驗D.與同學進行小組合作學習16、在社會心理學的研究中，人際吸引的因素眾多。以下關于人際吸引中相似性原則的表述，不正確的是？A.人們傾向于喜歡與自己在態(tài)度、價值觀、興趣等方面相似的人B.相似性越高，人際吸引越強，但過度相似可能導致厭倦C.相似性只包括內(nèi)在的心理特質，不包括外在的社會特征D.相似性在建立和維持親密關系中起著重要作用17、在動機心理學中，成就目標理論認為個體追求成就的目的不同。如果一個學生更關注自己與他人相比的成績，這種成就目標屬于？A.掌握目標B.成績目標C.表現(xiàn)目標D.以上都不是18、在社會心理學中，態(tài)度的改變受到多種因素的影響。當一個人的原有態(tài)度非常堅定，要改變其態(tài)度，以下哪種方法可能更有效？A.提供大量新信息B.引發(fā)情感共鳴C.進行邏輯論證D.以上都不是19、在記憶心理學的領域，遺忘是一個常見的現(xiàn)象。對于一段在短時間內(nèi)學習的復雜信息，如果沒有及時復習，以下哪種遺忘理論可以較好地解釋其遺忘的原因？（）A.痕跡衰退說，認為記憶痕跡會隨著時間自然消退B.干擾說，認為新學習的內(nèi)容干擾了舊內(nèi)容的記憶C.動機遺忘說，認為個體出于某種動機主動遺忘了信息D.提取失敗說，認為信息存儲在記憶中但無法提取20、在人格測評方法中，自陳量表和投射測驗各有特點。以下關于投射測驗的特點，不準確的是？A.測驗的結果解釋具有較大的主觀性B.能夠有效避免被試的偽裝和防御C.對施測者的專業(yè)要求較高D.測驗的信度和效度通常高于自陳量表二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）結合家庭心理學的研究，分析家庭結構、家庭氛圍對個體心理發(fā)展的影響，以及家庭治療的方法和應用。2、（本題10分）隨著積極心理學的興起，探討積極情緒的作用機制、培養(yǎng)方法以及如何運用積極心理學原理提升個人幸福感。3、（本題10分）在運動心理學中，運動員的心理狀態(tài)對比賽成績有著重要影響。分析運動員在比賽前、比賽中常見的心理問題以及如何進行心理訓練提高比賽表現(xiàn)。4、（本題10分）在人際交往中，同理心的培養(yǎng)有助于建立良好的關系，論述同理心的內(nèi)涵、發(fā)展階段以及如何提高同理心能力。三、案例分析題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）某學生在大學期間因為一次戀愛失敗，從此對愛