成人高考vf課程設(shè)計(jì)

成人高考vf課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握成人高考VisualFoxPro（以下簡(jiǎn)稱為VF）考試大綱所要求的基本概念、語法和操作；

2.理解并運(yùn)用VF進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的基本管理，包括表的建立、修改和查詢；

3.掌握SQL語句的使用，能夠編寫簡(jiǎn)單的查詢語句。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立使用VF建立簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)；

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)問題的分析、設(shè)計(jì)和解決能力；

3.提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，熟練運(yùn)用VF軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對(duì)VF編程的興趣和熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)課堂討論與互動(dòng)，提高學(xué)生的溝通能力；

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，激發(fā)學(xué)生為我國(guó)信息化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為成人高考VF考前輔導(dǎo)課程，旨在幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握VF的基本知識(shí)和操作技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為成人學(xué)習(xí)者，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自主性和實(shí)際操作需求，但時(shí)間相對(duì)緊張。

教學(xué)要求：針對(duì)成人學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)用性和針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和考試成績(jī)。在教學(xué)過程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.VF基本概念：包括數(shù)據(jù)庫(kù)、表、字段、記錄等基本元素的理解；

教材章節(jié)：第一章數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)

內(nèi)容列舉：數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、表的創(chuàng)建與修改、字段屬性設(shè)置。

2.VF數(shù)據(jù)操作：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的增刪改查；

教材章節(jié)：第二章數(shù)據(jù)的基本操作

內(nèi)容列舉：數(shù)據(jù)輸入、修改、刪除、查詢方法及技巧。

3.VF數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則，學(xué)習(xí)如何建立合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)；

教材章節(jié)：第三章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

內(nèi)容列舉：實(shí)體與關(guān)系、主鍵與外鍵、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則。

4.SQL語句：學(xué)習(xí)使用SQL語句進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢；

教材章節(jié)：第四章SQL語言

內(nèi)容列舉：SELECT語句、WHERE子句、ORDERBY子句、GROUPBY子句。

5.VF程序設(shè)計(jì)：了解VF程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)方法；

教材章節(jié)：第五章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

內(nèi)容列舉：程序結(jié)構(gòu)、變量定義、常用函數(shù)與命令。

6.VF應(yīng)用實(shí)例：通過實(shí)際案例，使學(xué)生掌握VF在實(shí)際工作中的應(yīng)用；

教材章節(jié)：第六章應(yīng)用實(shí)例

內(nèi)容列舉：簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、案例分析。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，將教學(xué)內(nèi)容分為6個(gè)模塊，每個(gè)模塊安排2-3個(gè)課時(shí)，共計(jì)18個(gè)課時(shí)。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)課程中的基本概念、原理和操作方法，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過清晰的講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握VF知識(shí)體系，為后續(xù)實(shí)踐操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)實(shí)施：結(jié)合教材章節(jié)，以PPT和板書形式進(jìn)行講解，穿插實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)。

2.討論法：在課堂教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)特定問題展開深入探討。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)實(shí)施：針對(duì)課程重難點(diǎn)，提出討論題目，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，鼓勵(lì)發(fā)表見解，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

3.案例分析法：通過分析典型實(shí)例，使學(xué)生了解VF在實(shí)際工作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)實(shí)施：選取與教材相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，總結(jié)案例中的關(guān)鍵技術(shù)和解決方法，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作，通過實(shí)際操作加深對(duì)VF知識(shí)的理解和掌握。

教學(xué)實(shí)施：根據(jù)教材內(nèi)容和課程進(jìn)度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過程中解答學(xué)生疑問，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為多個(gè)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成這些任務(wù)，達(dá)到掌握知識(shí)的目的。

教學(xué)實(shí)施：結(jié)合教材章節(jié)，設(shè)計(jì)難度適中的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)解決問題的能力。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)實(shí)施：結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)貼近實(shí)際工作的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

7.反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

教學(xué)實(shí)施：通過課堂問答、作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：通過課堂參與、提問回答、小組討論等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力，以此作為評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的重要依據(jù)。

評(píng)估方法：教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予定性評(píng)價(jià)，并在學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括理論知識(shí)和上機(jī)實(shí)踐，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估方法：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，指出錯(cuò)誤和不足，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生完成上機(jī)實(shí)驗(yàn)后，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會(huì)。

評(píng)估方法：評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性，以此評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.階段性測(cè)驗(yàn)：在課程進(jìn)行中，安排1-2次階段性測(cè)驗(yàn)，以檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。

評(píng)估方法：采用選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和操作題等形式，全面考察學(xué)生的理論知識(shí)、操作技能和解決問題的能力。

5.期末考試：期末進(jìn)行閉卷考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容的掌握程度。

評(píng)估方法：考試內(nèi)容涵蓋教材各章節(jié)，包括理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用，考試題型多樣，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

6.綜合評(píng)估：結(jié)合以上評(píng)估方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面。

評(píng)估方法：按照一定的權(quán)重分配，計(jì)算學(xué)生的最終成績(jī)，并給出綜合評(píng)語，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)評(píng)估的實(shí)施應(yīng)確保公開、透明，使學(xué)生能夠明確了解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和要求。通過評(píng)估，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評(píng)估，關(guān)注自身的學(xué)習(xí)過程和成果，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)課程內(nèi)容和課時(shí)安排，將教學(xué)進(jìn)度合理分配，確保在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。課程共分為6個(gè)模塊，每個(gè)模塊分配3個(gè)課時(shí)，共計(jì)18個(gè)課時(shí)。

-模塊1：數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)（3課時(shí)）

-模塊2：數(shù)據(jù)的基本操作（3課時(shí)）

-模塊3：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（3課時(shí)）

-模塊4：SQL語言（3課時(shí)）

-模塊5：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（3課時(shí)）

-模塊6：應(yīng)用實(shí)例與實(shí)驗(yàn)（3課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：結(jié)合學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)需求，安排在周末或晚上進(jìn)行教學(xué)，避免與學(xué)生的其他課程或工作時(shí)間沖突。

-具體時(shí)間：每周六或周日上午9:00-12:00，或晚上18:30-21:30。

3.教學(xué)地點(diǎn)：選擇設(shè)施齊全、交通便利的教室進(jìn)行授課，確保學(xué)生能夠輕松到達(dá)并專注于學(xué)習(xí)。

-具體地點(diǎn)：學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室或配備多媒體設(shè)備的教室。

4.上機(jī)實(shí)驗(yàn)安排：針對(duì)課程內(nèi)容，安排相應(yīng)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠及時(shí)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-實(shí)驗(yàn)時(shí)間：在模塊4和模塊5的教學(xué)期間，安排2次上機(jī)實(shí)驗(yàn)，共計(jì)6課時(shí)。

-實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。

5.課外輔導(dǎo)與答疑：為幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

-輔導(dǎo)時(shí)間：每周課后安排1小時(shí)，學(xué)生可根據(jù)需求自行選擇參加。

6.考試安排：在課程結(jié)束后，安排期末考