第1-4單元解決問題（專項(xiàng)訓(xùn)練）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁保密★啟用前第1-4單元解決問題期中專項(xiàng)訓(xùn)練-數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)人教版學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________典型例題1．小環(huán)現(xiàn)在身高80厘米，她需要再長(zhǎng)多少厘米就有1米高了？【答案】20厘米【分析】由題意可知，小環(huán)現(xiàn)在身高80厘米，還差20厘米，就有100厘米的身高了，也就是達(dá)到1米的高度了，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫?米＝100厘米100－80＝20（厘米）答：她需要再長(zhǎng)20厘米就有1米高了?！军c(diǎn)睛】熟練掌握厘米與米的單位換算是解決此題的關(guān)鍵。2．明明讀了28頁書，小剛比明明少讀了19頁，小剛讀了多少頁？【答案】9頁【分析】用明明讀的頁數(shù)減去19頁，求出差，就是小剛讀的頁數(shù)；據(jù)此解決?！驹斀狻?8－19＝9（頁）答：小剛讀了9頁。3．（1）量一量，并在如圖寫一寫線段的長(zhǎng)度。（2）如圖中有（

）條線段，直角有（

）個(gè)，鈍角有（

）個(gè)。（3）在圖形里畫一條線段，使它增加2個(gè)直角。【答案】（1）3（2）5；2；3（3）見詳解【分析】（1）用尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)線段的一端，且尺子要與被測(cè)線段重合，再看另一端所對(duì)的刻度是幾，線段長(zhǎng)度就是幾。（2）根據(jù)圖形的特征分別數(shù)一數(shù)有幾條線段，幾個(gè)直角和幾個(gè)鈍角即可。線段有兩個(gè)端點(diǎn)，且是直直的線；在三角板上，最大角就是直角；鈍角比直角大。（3）把上下相對(duì)的兩個(gè)鈍角所在的兩個(gè)頂點(diǎn)用線連起來，就會(huì)增加2個(gè)直角。（畫法不唯一）【詳解】（1）如下圖。（2）圖中有5條線段，直角有2個(gè)，鈍角有3個(gè)。（3）在圖形里畫一條線段，使它增加2個(gè)直角，如下圖。4．中國(guó)四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。宋老師買了4套中國(guó)四大名著，一共有多少本？【答案】16本【分析】根據(jù)乘法的意義，用1套中國(guó)四大名著的本數(shù)×4即可求出4套中國(guó)四大名著的總本數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×4＝16（本）答：一共有16本。跟蹤訓(xùn)練1．小猴子有下面的三種積木各5塊，想搭成一個(gè)高為1米的圖形，可以怎么搭？2．明明用一根1米長(zhǎng)的彩帶包裝禮品盒，用去了60厘米，還剩多少厘米？3．一把11厘米長(zhǎng)的尺子，可否只刻3個(gè)整數(shù)刻度，即可用于量出1到11厘米之間的任何整數(shù)厘米長(zhǎng)的物品長(zhǎng)度？如果可以，問應(yīng)刻哪幾個(gè)刻度？4．把兩根10厘米長(zhǎng)的木條釘在一起，接頭處長(zhǎng)3厘米，釘好后木條長(zhǎng)多少厘米？5．在學(xué)校的一次體檢量身高時(shí)，明明的身高為15分米，玲玲的身高是155厘米，他們哪一個(gè)高一些呢？6．米奇和小豬摘香蕉。米奇摘了48個(gè)，小豬比米奇少摘了12個(gè)。小豬摘了多少個(gè)？7．學(xué)校食堂倉庫里原來有84袋糧食，吃了37袋。又買來25袋，現(xiàn)在一共有多少袋糧食？8．小白兔和小灰兔一起拔蘿卜，小白兔拔了35個(gè)，小白兔比小灰兔多拔了18個(gè)，小灰兔拔了多少個(gè)蘿卜？9．一條80厘米長(zhǎng)的彩帶，第一次剪去16厘米，第二次又剪去29厘米。這條彩帶比原來短了多少厘米？10．公園里有25棵楊樹，松樹比楊樹多17棵，松樹有多少棵？11．王老師準(zhǔn)備了54朵花，獎(jiǎng)給第一組5朵，獎(jiǎng)給第二組3朵，王老師還剩多少朵？12．操場(chǎng)上原來有54人，來了17人，又走了36人，現(xiàn)在操場(chǎng)上有多少人？13．商店進(jìn)了34箱飲料，一周后，賣出28箱，商店又進(jìn)了45箱飲料，此時(shí)商店里共有多少箱飲料？14．學(xué)校有白粉筆56盒，彩色粉筆29盒。白粉筆和彩色粉筆一共有多少盒？15．80個(gè)小朋友去參觀植物園，選坐哪兩輛車最合適？甲車乙車丙車38座40座45座16．（1）下面的圖形里有幾個(gè)角？哪幾個(gè)角是直角？（2）在圖形里加一條線段，使它增加三個(gè)直角。17．?dāng)?shù)一數(shù)，下面圖形中有多少個(gè)角？有多少個(gè)銳角？有多少個(gè)鈍角？18．觀察七巧板回答問題。(1)仔細(xì)觀察七巧板的每一塊板，上面都有哪些角？(2)比一比5塊三角形板的各個(gè)角的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？19．同學(xué)們?nèi)V場(chǎng)玩，買了3個(gè)紅氣球，4個(gè)黃氣球，還買了3種不同顏色的風(fēng)箏，每種顏色各買了4個(gè)。（1）同學(xué)們一共買了多少個(gè)氣球？（2）同學(xué)們一共買了多少個(gè)風(fēng)箏？（3）同學(xué)們買的紅氣球和其中兩種顏色的風(fēng)箏一共多少個(gè)？20．薯片每包5元牛奶每盒3元餅干每包4元（1）小紅買了3盒牛奶一共用去多少元？（2）小明有20元錢買一種東西錢正好用完，他可以買什么？（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答。21．張老師租了5輛車帶學(xué)生去郊游，每輛車上都坐了6人，一共有多少人去郊游？22．學(xué)校舉行為貧困山區(qū)的小朋友捐贈(zèng)課外書活動(dòng)，樂樂和他的3個(gè)好朋友每人捐贈(zèng)了5本課外書，他們一共捐贈(zèng)了多少本課外書？23．1瓶可樂可以裝滿3個(gè)大杯，1個(gè)大杯可以裝滿2個(gè)小杯，2瓶可樂可以裝滿幾個(gè)小杯？24．辦公室有4把椅子和5張桌子，要再搬多少把椅子才能使得椅子的數(shù)量比桌子的6倍少4？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．30厘米＋30厘米＋40厘米＝100厘米＝1米；選2塊①號(hào)積木和1塊②號(hào)積木。（答案不唯一）【分析】由題意可知，①號(hào)積木高為30厘米，兩個(gè)①號(hào)積木搭起來高為60厘米，列出算式為30＋30＝60（厘米），在上面再搭一塊②號(hào)積木，此時(shí)的高為100厘米，列出算式為60＋40＝100厘米，100厘米＝1米，所以選2塊①號(hào)積木和1塊②號(hào)積木即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫?0＋30＋40＝60＋40＝100（厘米）100厘米＝1米答：想搭成一個(gè)高為1米的圖形，選2塊①號(hào)積木和1塊②號(hào)積木。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】熟練掌握整十?dāng)?shù)之間的加法是解決此題的關(guān)鍵。2．40厘米【解析】略3．可以，刻度可位于2，7，8處?！窘馕觥柯?．10＋10－3＝17（厘米）【解析】略5．玲玲【分析】首先把15分米化成厘米數(shù)，用15乘進(jìn)率10，然后與155厘米比較大小，即可得解?！驹斀狻?5分米＝150厘米150＜155答：玲玲高一些。6．36個(gè)【分析】根據(jù)減法的意義，用米奇摘的香蕉的個(gè)數(shù)減去12即可求出小豬摘的香蕉的個(gè)數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?8－12＝36（個(gè)）答：小豬摘了36個(gè)。7．72袋【分析】根據(jù)整數(shù)加、減法的意義，用學(xué)校食堂倉庫里原有糧食的袋數(shù)減去吃了的袋數(shù)，再加上又買來的袋數(shù)，即可求出現(xiàn)在有的袋數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?4－37＋25＝47＋25＝72（袋）答：現(xiàn)在一共有72袋糧食。8．17個(gè)【分析】根據(jù)減法的意義，用小白兔拔的蘿卜的數(shù)量減去18即可求出小灰兔拔的蘿卜的數(shù)量，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?5－18＝17（個(gè)）答：小灰兔拔了17個(gè)蘿卜。9．45厘米【分析】把兩次剪去的彩帶長(zhǎng)度加起來，求出和，就是這條彩帶比原來短的長(zhǎng)度?！驹斀狻?6＋29＝45（厘米）答：這條彩帶比原來短了45厘米。10．42棵【分析】用楊樹的棵數(shù)加上松樹比楊樹多的棵數(shù)，求出和，就是松樹的棵數(shù)。【詳解】25＋17＝42（棵）答：松樹有42棵。11．46朵【分析】用王老師準(zhǔn)備的花數(shù)量先減去獎(jiǎng)給第一組的數(shù)量，求出差，再減去獎(jiǎng)給第二組的數(shù)量，求出差，即可解決?！驹斀狻?4－5－3＝49－3＝46（朵）答：王老師還剩46朵。12．35人【分析】根據(jù)題意，來了的人數(shù)要加上，走了的人數(shù)要減去，則原來的人數(shù)＋來了的人數(shù)－又走了的人數(shù)＝現(xiàn)在的人數(shù)?！驹斀狻?4＋17－36＝35（人）答：現(xiàn)在操場(chǎng)上有35人。13．51箱【分析】根據(jù)題意，賣出的數(shù)量要減去，又進(jìn)的數(shù)量要加上。即原來進(jìn)的數(shù)量－賣出的數(shù)量＋又進(jìn)的數(shù)量＝現(xiàn)在的數(shù)量?！驹斀狻?4－28＋45＝51（箱）答：此時(shí)商店里共有51箱飲料。14．85盒【分析】根據(jù)加法的意義，用白粉筆的數(shù)量加上彩色粉筆的數(shù)量即可求出白粉筆和彩色粉筆的總數(shù)量，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?6＋29＝85（盒）答：白粉筆和彩色粉筆一共有85盒。15．甲車和丙車【分析】根據(jù)題意，分別將每?jī)奢v車的座位數(shù)相加，求出總的座位數(shù)，選擇座位數(shù)大于或等于人數(shù)的合適，若有空座則空座最少的最合適。【詳解】甲車和乙車：38＋40＝78（座）；78＜80，不合適；甲車和丙車：38＋45＝83（座）；83＞80，合適；83－80＝3（個(gè)）；乙車和丙車：40＋45＝85（座）；85＞80，合適；85－80＝5（個(gè)）；3＜5答：選坐甲車和丙車最合適。16．（1）4個(gè)角；2個(gè)直角（2）見詳解【分析】（1）根據(jù)角的特征：有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直的邊；判斷一個(gè)角是不是直角，可以利用三角尺上的直角比一比，據(jù)此解答；（2）要求在圖形里加一條線段，使它增加三個(gè)直角，這條線段的一個(gè)端點(diǎn)必須是圖形中上面線段的右端點(diǎn)；將三角尺上的直角頂點(diǎn)和一條直角邊與這個(gè)右端點(diǎn)圖形中上面的線段分別重合，沿三角尺的另一條直角邊畫線段，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）有4個(gè)角，有2個(gè)直角。（2）如圖：【點(diǎn)睛】本題考查角度概念以及特征，以及直角的概念。17．16個(gè)角；12個(gè)銳角；4個(gè)鈍角【解析】略18．(1)正方形中有4個(gè)直角，三角形中有1個(gè)直角和2個(gè)銳角，平行四邊形中有2個(gè)鈍角和2個(gè)銳角。(2)5塊三角形板中每個(gè)直角都一樣大，每個(gè)銳角也是一樣大。【解析】略19．（1）7個(gè)（2）12個(gè)（3）11個(gè)【詳解】（1）根據(jù)加法的意義，紅氣球的數(shù)量＋黃氣球的數(shù)量＝一共買氣球的數(shù)量；（2）根據(jù)乘法的意義，用每種顏色風(fēng)箏的個(gè)數(shù)乘顏色的種類即可求出買風(fēng)箏的個(gè)數(shù)；（3）用每種顏色風(fēng)箏的個(gè)數(shù)×顏色的種類＋買紅氣球的數(shù)量＝買紅氣球和其中兩種顏色的風(fēng)箏的總數(shù)量?！痉治觥浚?）3＋4＝7（個(gè)）答：同學(xué)們一共買了7個(gè)氣球。（2）3×4＝12（個(gè)）答：同學(xué)們一共買了12個(gè)風(fēng)箏。（3）4×2＋3＝8＋3＝11（個(gè)）答：同學(xué)們買的紅氣球和其中兩種顏色的風(fēng)箏一共11個(gè)。20．（1）9元（2）5包餅干或4包薯片（3）買6包薯片要花多少元？（答案不唯一）30元【分析】（1）3盒牛奶的錢數(shù)，也就是3個(gè)3的和，用乘法計(jì)算，即每盒牛奶的價(jià)錢×數(shù)量＝總價(jià)錢；（2）用20元錢買東西正好能用完，即每種商品的單價(jià)×數(shù)量＝20，考慮乘法口訣四五二十，則可以買薯片或餅干；（3）提出的問題符合題意即可，可提出買6包薯片要花多少元？用乘法計(jì)算?！驹斀狻浚?）3×3＝9（元）答：小紅買了3盒牛奶一共用去9元。（2）餅干：4×5＝20（元），即5個(gè)4元的和是20元；薯片：5×4＝20（元），即4個(gè)5元的和是20元。答：他可以買5包餅干或4包薯片。（3）買6包薯片要花多少元？（答案不唯一）5×6＝30（元）答：買6包薯片要花30元。21．30人【分析】每輛車上都坐了6人，共5輛車，總?cè)藬?shù)也就是5個(gè)6的和，可以用乘法計(jì)算，即每輛車坐的人數(shù)×車的數(shù)量＝總?cè)藬?shù)?！驹斀狻?×5＝30（人）答：一共有30人去郊游。22．20本【分析】先算出總?cè)藬?shù)，然后用人數(shù)乘每人捐贈(zèng)的本數(shù)即可求出他們一共捐贈(zèng)了多少本課外書?！驹斀狻?/p>