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第2單元分數(shù)的混合運算(單元測試)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)六年級上冊北師大版一、單選題(共5題;共15分)1.(3分)把100克白糖放入1000克水中,糖是糖水的()A. B. C. D.2.(3分)一瓶84消毒液500mL,明明家10天用去了它的,還剩下()mL。A. B.200 C.400 D.無法判斷3.(3分)王阿姨在糖果廠工作,她的工作時間如下圖,已知一個鐘表的時針長6厘米,那么王阿姨上班的過程中,這個時針的針尖走過的距離為()厘米。上班時間上午8:00~12:00下午14:00~18:00A.37.68 B.25.12 C.12.56 D.3.144.(3分)一根繩子分成兩段,第一段長米,第二段占全長的,比較兩段繩子的長度是()A.第一段長 B.第二段長 C.一樣長 D.無法比較5.(3分)甲1天做的工作等于乙2天做的工作,等于丙3天做的工作?,F(xiàn)有一工程,甲2天可完成。問乙與丙合作要多少天完成?()A.12天 B.5天 C.2.4天 D.10天二、判斷題(共5題;共15分)6.(3分)蘋果樹的棵數(shù)比桃樹少,說明蘋果樹的棵數(shù)相當(dāng)于桃樹的。()7.(3分)米長的繩子,剪去它的,還剩米。()8.(3分)2千克食鹽,吃去,還剩千克。()9.(3分)一種商品,先提價,再降價,現(xiàn)價與原價相等.()10.(3分)大于0的兩個分數(shù)相除,商一定大于被除數(shù)。()三、填空題(共6題;共18分)11.(3分)池塘里有24只鴨,鵝的只數(shù)是鴨的.池塘里有鵝?12.(3分)一根繩子長10米,剪掉,還剩米。13.(3分)小潔用壓歲錢為媽媽買了一條圍巾和一個暖手寶,共用去80元,暖手寶的價格是圍巾的,一條圍巾元。14.(3分)兒童公園周六上午的門票收入是840元,下午的收入比上午的增加,這一天兒童公園的門票收入是元。15.(3分)某同學(xué)在滿分是120分的考試中考了102分,這個成績相當(dāng)于滿分是100分的考試的分。16.(3分)一桶水,當(dāng)冰化成水時,它的體積減少了;那么當(dāng)水結(jié)成冰時,它的體積增加了。四、計算題(共2題;共17分)17.(8分)直接寫出得數(shù)。0.2=24=00.375=44=18.(9分)解方程。(1)(3分)x=(2)(3分)x+x=39(3)(3分)7x-3x=五、解決問題(共6題;共35分)19.(5分)一輛汽車從甲地開往乙地,平均每小時行80千米,小時到達。這輛汽車從原路回來時只用了小時,回來時平均每小時行多少千米?20.(6分)五年級1班共有49人,其中男生占,五年級1班男生有多少人?女生有多少人?21.(6分)希望小學(xué)六年級有學(xué)生352人,五年級學(xué)生人數(shù)比六年級多32人,四年級學(xué)生人數(shù)比五年級多。四年級有多少人?22.(6分)田園小學(xué)十月份用電600千瓦時,比九月份用電節(jié)約,十月份比九月份節(jié)約用電多少千瓦時?23.(6分)少先隊大隊部計劃組織36名同學(xué)組成志愿小組為社區(qū)老人讀報,其中男生占。后來又來了幾名男生,這時男生占志愿小組總?cè)藬?shù)的。后來又來了幾名男生?24.(6分)一杯純果汁,明明同學(xué)第一次喝去了,在杯里兌滿水,接著第二次又喝去了,再在杯里兌滿水,第三次又喝去了,再在杯里兌滿水,第四次又喝去了,這時杯子里還剩下多少純果汁?
答案解析部分1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】錯誤7.【答案】錯誤8.【答案】錯誤9.【答案】錯誤10.【答案】錯誤11.【答案】8只12.【答案】413.【答案】5014.【答案】216015.【答案】8516.【答案】17.【答案】24=300144=1618.【答案】(1)x=
解:x÷=÷
x=(2)x+x=39
解:x=39
x÷=39÷
x=24(3)7x-3x=
解:4x=
4x÷4=÷4
x=19.【答案】解:80×÷
=60÷
=90(千米/時)
答:回來時平均每小時行90千米/時。20.【答案】49×=21(人)
49-21=28(人)
答:五年級1班男生有21人,女生有28人。21.【答案】352+32=384(人)384×(1+)=384×=448(人)答:四年級有448人。22.【答案】解:600÷(1-)-600
=600÷-600
=750-600
=150(千瓦時)
答:十月份比九月份節(jié)約用電150千瓦時。23.【答案】解:36×(1-)
=36×
=20(名)20÷
=20÷
=38(名)38-36=2(名)答:后來又來了2名男生。24.【答案】解:第一次喝去純果汁的,剩下1×(1-)=1
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