第1-4單元期中必考題檢測卷（試題）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版

第1-4單元期中必考題檢測卷-數(shù)學(xué)二年級上冊人教版學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．李軍身高是（

）。A．1米40厘米 B．3米 C．18厘米2．5?＋24是一個(gè)進(jìn)位加法算式，?里最小能填（

）。A．5 B．4 C．63．小明家里的書架上原本放著62本書，上周借出去16本，還剩下多少本書？下面列式正確的是（

）。A．62－16 B．62＋16 C．16＋624．圖中有（

）個(gè)角。A．6 B．8 C．95．下面的等式中，正確的是（

）。A．4×3＝4＋3 B．4×3＝3＋3＋3 C．4×3＝4＋4＋46．明明和他的4個(gè)好朋友一起吃飯，一共需要準(zhǔn)備（

）根筷子。A．10 B．8 C．5二、填空題7．填上合適的長度單位“厘米”或“米”。課桌高約70()

學(xué)校旗桿高約12()床長約2()

亞運(yùn)火炬長73()8．如圖中各有幾個(gè)角，并用“?”表示圖中的直角。9．比27多26的數(shù)是()，()比70少9。10．班級圖書角原來有72本書。借出了35本，又還回了18本，圖書角現(xiàn)在有()本書。11．兩個(gè)乘數(shù)都是3，積是()；兩個(gè)加數(shù)都是8，和是()。12．先把乘法口訣補(bǔ)充完整，再分別寫出兩道乘法算式。二四()；；。一三()；；。三、判斷題13．100厘米長的繩子比1米長的彩帶長。()14．50－30－2＝50－（30－2）。()15．算式87－49表示87比49多多少。()16．把角的兩條邊都減少3厘米，這個(gè)角的大小不變。()17．2個(gè)6相加，和是12；2個(gè)6相乘，積是36。()四、計(jì)算題18．直接寫出得數(shù)。

19．筆算。45＋26＝

74－29＝

53－17＝20．看圖列式計(jì)算。（元）五、解答題21．有一根58米長的繩子，剪去20米，還剩下多少米？22．（1）下面的圖形里有幾個(gè)角？哪幾個(gè)角是直角？（2）在圖形里加一條線段，使它增加三個(gè)直角。23．一盒餅干，第一天吃了35塊，還剩25塊，一盒餅干原來有多少塊？24．有一根繩子，第一次剪去一半多2米，第二次剪去剩下的一半多2米，這時(shí)繩子還剩2米，這根繩子原來長幾米？25．雙十一活動，滿80元減8元。玩具汽車布娃娃玩具飛機(jī)機(jī)器人38元25元43元47元（1）王剛買一個(gè)玩具汽車和一個(gè)機(jī)器人要花多少錢？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？26．一批課外書，發(fā)給二年級幾個(gè)班，如果每班分4本就多2本，如果每班分5本就少4本，二年級有多少個(gè)班？這批課外書有多少本？

參考答案：題號123456答案ACAACA1．A【分析】長度單位：1米（m）大約為小學(xué)生雙臂伸展開的長度；1厘米（cm）大約為指甲蓋的寬度。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．1米40厘米符合一個(gè)小學(xué)生的身高，符合題意；B．3米相當(dāng)于一層樓的高度，正常人的身高不可能達(dá)到3米，不符合題意；C．18厘米大約是一支鉛筆的長度，對人的身高來說太小了，不符合題意。故答案為：A2．C【分析】加法計(jì)算時(shí)從個(gè)位算起，個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一，要想進(jìn)位，個(gè)位上的數(shù)相加最少為10，即?＋4＝10，據(jù)此求出?里能填的最小值即可。【詳解】?＋4＝10?＝10－4＝6所以5?＋24是一個(gè)進(jìn)位加法算式，?里最小能填6。故答案為：C3．A【分析】用原有的本數(shù)減去借出的本數(shù)，求出差，即可求出還剩下多少本書。據(jù)此選擇即可?！驹斀狻坑深}意分析得：小明家里的書架上原本放著62本書，上周借出去16本，還剩下多少本書？列式正確的是：62－16。故答案為：A4．A【分析】角有兩條直直的邊和一個(gè)公共端點(diǎn)，這兩條直直的邊叫做角的邊，它們的公共端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，由此數(shù)出圖中角的數(shù)量即可?！驹斀狻扛鶕?jù)對角的認(rèn)識，數(shù)出圖中一共有6個(gè)角。故答案為：A5．C【分析】根據(jù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。4×3表示4個(gè)3相加，列加法算式是3＋3＋3＋3，4×3還表示3個(gè)4相加，列加法算式是4＋4＋4，據(jù)此即可解答。【詳解】4×3＝3＋3＋3＋34×3＝4＋4＋4所以等式中正確的是4＋4＋4。故答案為：C6．A【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，每人需要2根筷子，先用加法計(jì)算出一共有多少人，再用每人需要筷子的根數(shù)和人數(shù)相乘，就是一共需要筷子的根數(shù)?！驹斀狻?＋4＝5（人）2×5＝10（根）一共需要準(zhǔn)備10根筷子。故答案為：A7．厘米米米厘米【分析】長度單位：1米（m）大約為小學(xué)生雙臂伸展開的長度；1厘米（cm）大約為指甲蓋的寬度。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際數(shù)據(jù)相結(jié)合，計(jì)量課桌的高度應(yīng)該用“厘米”作單位；計(jì)量學(xué)校旗桿的高度應(yīng)該用“米”作單位；計(jì)量床的長度應(yīng)該用“米”作單位；計(jì)量亞運(yùn)火炬的長度應(yīng)該用“厘米”作單位。【詳解】課桌高約70厘米

學(xué)校旗桿高約12米床長約2米

亞運(yùn)火炬長73厘米8．見詳解【分析】角是由一個(gè)頂點(diǎn)引出兩條直直的線所組成的圖形叫做角；在三角板上，最大角就是直角；據(jù)此解決此題即可?！驹斀狻坑深}意分析得：9．5361【分析】求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法列式計(jì)算；求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法列式計(jì)算；據(jù)此解決?！驹斀狻?7＋26＝5370－9＝61即，比27多26的數(shù)是53，61比70少9。10．55【分析】根據(jù)題意，借出的數(shù)量要減去，又還回的數(shù)量要加上，即原來的數(shù)量－借出的數(shù)量＋又還回的數(shù)量＝現(xiàn)在的數(shù)量?！驹斀狻?2－35＋18＝55（本）班級圖書角原來有72本書。借出了35本，又還回了18本，圖書角現(xiàn)在有55本書。11．916【分析】乘數(shù)×乘數(shù)＝積，根據(jù)乘法口訣計(jì)算出結(jié)果即可，乘法算式中兩個(gè)乘數(shù)（可交換位置）是口訣中的前兩個(gè)數(shù)，積是口訣中的后一個(gè)數(shù)；加數(shù)＋加數(shù)＝和，根據(jù)整數(shù)加法的計(jì)算法則計(jì)算出結(jié)果即可?！驹斀狻?×3＝98＋8＝16所以兩個(gè)乘數(shù)都是3，積是9；兩個(gè)加數(shù)都是8，和是16。12．得八2×4＝84×2＝8得三1×3＝33×1＝3【分析】先把乘法口訣補(bǔ)充完整，根據(jù)乘法口訣寫乘法算式，乘法算式中兩個(gè)乘數(shù)（可交換位置）是口訣中的前兩個(gè)數(shù)，積是口訣中的后一個(gè)數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻慷牡冒耍?×4＝8；4×2＝8。一三得三：1×3＝3；3×1＝3。13．×【分析】先根據(jù)1米＝100厘米把單位化統(tǒng)一后再進(jìn)行比較即可?！驹斀狻?米＝100厘米所以100厘米長的繩子和1米長的彩帶一樣長。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×14．×【分析】根據(jù)100以內(nèi)連加、連減、加減混合運(yùn)算中，沒有括號時(shí)，從左到右依次計(jì)算；有括號時(shí)，先算括號里面的，再算括號外面的，分別計(jì)算出50－30－2和50－（30－2）兩個(gè)算式的結(jié)果，再進(jìn)行比較即可。【詳解】50－30－2＝20－2＝1850－（30－2）＝50－28＝2218≠22，所以50－30－2≠50－（30－2），原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×15．√【分析】減法算式為被減數(shù)－減數(shù)，可以表示被減數(shù)比減數(shù)多多少，也可以表示減數(shù)比被減數(shù)少多少，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍闶?7－49表示87比49多多少。原題說法正確。故答案為：√16．√【分析】角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成，角的大小和邊的長短無關(guān)，只和邊張開的大小有關(guān)，兩邊張開的越大，角越大；兩邊張開的越小，角越小?！驹斀狻坑煞治隹芍呀堑膬蓷l邊都減少3厘米，這個(gè)角的大小不變。原題說法正確。故答案為：√17．√【分析】2個(gè)6相加表示相同加數(shù)是6，加數(shù)的個(gè)數(shù)是2個(gè)，可列加法算式計(jì)算；2個(gè)6相乘，表示兩個(gè)乘數(shù)都是6，可列乘法算式計(jì)算。【詳解】6＋6＝12；6×6＝362個(gè)6相加，和是12；2個(gè)6相乘，積是36。原題說法正確。故答案為：√18．42；54；73；5039；80；90；11【解析】略19．71；45；36【分析】加法豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1。減法豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，哪一位不夠減就向前一位借1當(dāng)十?！驹斀狻?5＋26＝71

74－29＝4553－17＝36

20．4×6＝24【分析】一雙手套6元，求這樣的4雙手套多少錢，就是求4個(gè)6的和是多少，用乘法列式計(jì)算?！驹斀狻坑深}意分析得：4×6＝24（元）21．38米【分析】根據(jù)減法的意義，用繩子的總長度減去剪掉的長度即可求出還剩下的長度，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?8－20＝38（米）答：還剩下38米。22．（1）4個(gè)角；2個(gè)直角（2）見詳解【分析】（1）根據(jù)角的特征：有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直的邊；判斷一個(gè)角是不是直角，可以利用三角尺上的直角比一比，據(jù)此解答；（2）要求在圖形里加一條線段，使它增加三個(gè)直角，這條線段的一個(gè)端點(diǎn)必須是圖形中上面線段的右端點(diǎn)；將三角尺上的直角頂點(diǎn)和一條直角邊與這個(gè)右端點(diǎn)圖形中上面的線段分別重合，沿三角尺的另一條直角邊畫線段，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）有4個(gè)角，有2個(gè)直角。（2）如圖：【點(diǎn)睛】本題考查角度概念以及特征，以及直角的概念。23．60塊【分析】用第一天吃的塊數(shù)加上還剩的塊數(shù)，求出和，即可計(jì)算出一盒餅干原來有多少塊?！驹斀狻?5＋25＝60（塊）答：一盒餅干原來有60塊。24．20米【分析】可以借助畫線段圖來解決此題。第二次剪去剩下的一半多2米，這時(shí)繩子還剩2米（如果不多這2米，正好是剩下一半）；2＋2＝4（米），4米是剩下繩子長度的一半；4×2＝8（米），8米是第一次剪去后剩下的繩子長度；第一次剪去一半多2米（如果不多這2米，正好是繩子一半）；8＋2＝10（米），10米是整根繩長的一半；故，這根繩子原來長10＋10＝20（米）?！驹斀狻?＋2＝4（米）4×2＝8（米）8＋2＝10（米）10＋10＝20（米）答：這根繩子原來長20米。25．（1）85元（2）一架玩具飛機(jī)比一個(gè)布娃娃貴多少錢？18元【分析】（1）求王剛買一個(gè)玩具汽車和一個(gè)機(jī)器人要花多少錢，就是求兩個(gè)數(shù)的和，用加法來列式計(jì)算。（2）根據(jù)已知條件提出數(shù)學(xué)問題，合理即可，答案不唯一?！驹斀狻浚?）38＋47＝85（元）答：王剛買一個(gè)玩具汽車和一個(gè)機(jī)器