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漢語拼音?ɑnɡenɡinɡonɡ【教材解析】本課有五部分內容。第一部分是四個后鼻韻母和一個整體認讀音節(jié),配有一幅媽媽哄嬰兒睡覺的情境圖。彎彎的月牙爬上了窗臺,風兒吹動了窗簾。屋里的墻上,貓頭鷹形狀的掛鐘在嗒嗒嗒地走著;燈光下,媽媽坐在床上哼著歌,哄著懷里的嬰兒。圖中的“床、窗、墻”提示ang的音,“燈、風”提示eng的音,“嬰兒”的“嬰”和“貓頭鷹”的“鷹”提示ing和ying的音,“鐘、哄”提示ong的音。第二部分是由四個后鼻韻母組成的音節(jié)的拼讀,包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第三部分是要求書寫的音節(jié)詞“mínɡliànɡ”。第四部分是詞語。四幅情趣十足的插圖表現了四種運動:游泳、滑冰、騎自行車、打乒乓球,其中“冰、自、行、車”是本課要認的生字。第五部分是兒歌《兩只羊》,其中l(wèi)iǎng、yáng、dōng、shàng、ràng、tōng、zhōng、yāng是本課新學的音節(jié)?!窘虒W目標】1.正確認讀后鼻韻母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整體認讀音節(jié)yinɡ,讀準音,認清形。2.正確拼讀聲母與ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ組成的音節(jié),能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“mínɡliànɡ”。3.借助拼音,認讀“游泳、滑冰、騎自行車、打乒乓球”4個詞語。正確朗讀兒歌《兩只羊》。4.認識“冰、自、行、車”四個生字?!窘虒W重點】1.后鼻韻母和整體認讀音節(jié)yinɡ的正確認讀。2.聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀?!窘虒W難點】后鼻韻母ɑnɡ、enɡ、inɡ的發(fā)音;后鼻韻母三拼音節(jié)的正確拼讀?!窘虒W準備】1.PPT課件。2.聲母、韻母卡片,生字卡片?!菊n時安排】2課時第一課時【課時目標】1.學會后鼻韻母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整體認讀音節(jié)yinɡ,讀準音,認清形。2.準確拼讀聲母與ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ組成的音節(jié)。【教學過程】一、復習舊知,導入新課1.復習前鼻韻母。師:同學們,你們還記得我們上節(jié)課認識的5個前鼻韻母嗎?讓我們大聲念出它們的名字吧。出示卡片:ɑn、en、in、un、ün。2.導入新課。這節(jié)課我們要認識最后四位朋友,它們是后鼻韻母。板書:ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。老師范讀,學生跟讀。二、借助情境圖,認識后鼻韻母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ1.看圖說話。出示PPT:師:仔細觀察圖畫,用幾向完整的話,把圖里的內容說清楚。預設:彎彎的月牙爬上了窗臺,風兒吹動了窗簾。屋里的墻上,貓頭鷹形狀的掛鐘在嗒嗒嗒地走著;燈光下,媽媽坐在床上哼著歌,哄著懷里的嬰兒。2.看圖初識后鼻韻母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。(1)師:同學們注意這些詞語。出示PPT:EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(chuānɡ),窗)戶臺EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(dēnɡ),燈)貓頭EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(yīnɡ),鷹)掛EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(zhōnɡ),鐘)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(chuánɡ),床)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(yīnɡ),嬰)兒EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(hēnɡ),哼)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(chànɡ),唱)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(qiánɡ),墻)壁師:4個后鼻音韻母寶寶就藏在這些詞語里,同學們能在這些音節(jié)中把它們找出來嗎?出示PPT:chuānɡdēnɡyīnɡzhōnɡchuánɡyīnɡhēnɡchànɡqiánɡ出示PPT:ɑnɡenɡinɡonɡ師:下面我想考考大家,看誰的眼睛觀察得最仔細,這4個韻母有什么共同點呢?預設:都有nɡ。師:對了,帶nɡ的韻母叫作后鼻韻母。(2)示范nɡ讀法,學生跟讀,生自由練習,男女生讀,分小組讀。指導:嘴巴張開一點,舌頭平平地往后縮,鼻子出氣。(3)師生交流前鼻韻母(n)和后鼻韻母(nɡ)發(fā)音的不同。①舌位不同。前鼻音,舌尖頂住上齒齦,不松動,后縮。后鼻音,舌頭后部高隆起,舌根盡力后縮,抵住軟腭。②口型不同。發(fā)前鼻音,上下門齒相對,口型微開,發(fā)后鼻音,上下門齒離得遠一些,口形較開。③音色不同。前鼻音較尖細清亮,后鼻音則渾厚響亮。三、學習ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ,練習認讀。(一)教學后鼻韻母ɑnɡ1.指導發(fā)音方法。ɑnɡ起點元音與ɑo中的后ɑ相同。從后ɑ開始,口大開,舌尖離開下齒背,舌頭后縮,舌面后部抬起,軟腭逐漸下降,打開鼻腔通路,舌根與軟腭接觸,封閉口腔通路,氣流從鼻腔里流出。中間不能斷開。2.老師范讀,學生練讀。指名讀、開火車讀、小組比賽讀。3.給ɑnɡ加上聲調學生自由練讀。4.練習含有ɑnɡ的音節(jié)。出示PPT:學生自由練讀,指讀,齊讀,老師指導糾正。(二)教學后鼻韻母enɡ1.指導發(fā)音方法。enɡ起點元音實際比en中的央元音e略低。從起點元音開始,舌面后部抬起,軟腭逐漸下降,打開鼻腔通路,舌根與軟腭接觸,封閉口腔通路,氣流從鼻腔里流出。中間不能斷開。2.老師范讀,學生練讀。指名讀、開火車讀、小組比賽讀。3.給enɡ加上聲調學生自由練讀。4.練習含有enɡ的音節(jié)。出示PPT:學生自由練讀,指讀,齊讀,老師指導糾正。(三)教學后鼻韻母inɡ,和整體認讀音節(jié)yinɡ1.指導發(fā)音方法。inɡ從起點元音i開始,舌面后移,舌尖離開下齒背,舌面后部逐步隆起,軟肥逐漸下降,打開鼻腔通道,舌面后部向軟腭移動閉合,氣流從鼻腔流出。2.老師范讀,學生練讀。指名讀、開火車讀、小組比賽讀。3.看圖學整體認讀音節(jié)yinɡ。出示PPT:1.師:小車里坐著的是誰?預設:一個小嬰兒。師:yinɡ是整體認讀音節(jié),不需要拼讀。2.在語境中練讀帶調音節(jié)yinɡ。(1)屋里傳來嬰(yīng)兒的哭聲。(2)他的表演贏(yíng)得了全場喝彩。(3)我們一家人去看電影(yǐng)。(4)地上有一枚硬(yìng)幣。3.練習含有inɡ的拼讀音節(jié)。(四)教學后鼻韻母onɡ1.指導發(fā)音方法。onɡ起點元音舌位介于u和o之間,圓唇程度不高。從起點元音開始,舌面后部逐步抬起,軟腭逐漸下降,打開鼻腔通路,舌根與軟腭接觸,封閉口腔通路,氣流從鼻腔里流出。唇形始終攏圓。2.老師范讀,學生練讀。指名讀、開火車讀、小組比賽讀。3.給onɡ加上聲調學生自由練讀。4.練習拼讀含有onɡ的音節(jié)。出示PPT:三、書寫指導,規(guī)范寫字1.學寫ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。(1)板書:四線格ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。書寫指導:每個韻母是一個整體,兩個字母要靠近一些,但不要太擁擠。(2)學生按筆順書寫,描紅,臨帖,老師巡視,糾正學生不正確的寫法,糾正學生的寫字姿勢。強調坐姿:頭正、肩平、背直、足安,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,眼離桌面一尺。2.學寫音節(jié)詞“mínɡliànɡ”。(1)板書:四線格中mínɡliànɡ。(2)書寫指導。①把音節(jié)中的字母寫得緊湊、勻稱,音節(jié)之間空隙家當。②在抄寫三拼音節(jié)的時候,中間的介母不要漏掉。③注意標調的正確方法:i上標調要去掉上面的點。三拼音節(jié)標調在后邊。(3)學生描紅,臨帖,老師巡視,糾正學生不正確的寫法,糾正學生的寫字姿勢。3.小組展示。第二課時【課時目標】1.借助拼音,認讀“游泳、滑冰、騎自行車、打乒乓球”4個詞語。正確朗讀兒歌《兩只羊》。2.認識“冰、自、行、車”四個生字?!窘虒W過程】一、復習舊知,導入新課。1.創(chuàng)設情境復習舊知。小刺猬種得蘋果樹豐收了,它想摘幾個給好朋友小猴子送去。蘋果樹真高啊,讓我們幫小刺猬摘蘋果吧!出示PPT:2.導入新課。師:同學們,我們要做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。你們已經幫小刺猬摘完了蘋果,我知道大家都是愛勞動的孩子,那你們喜不喜歡體育運動呢?我們來活動活動呢?預設:喜歡!師:你能說說你最喜歡的體育運動嗎?預設:踢足球、打乒乓球、跳繩、游泳、跑步、騎自行車……師:同學們喜歡的體育運動可真不少,小動物們也喜歡體育運動,我們一起來看一看它們在干什么吧。二、看圖識字,認讀生字1.看圖說話。出示PPT:預設:海豚在游泳。預設:北極熊在滑冰。預設:大象和小老鼠在進行騎自行車比賽。預設:兩只昆蟲在打乒乓球。2.拼讀音節(jié)詞。出示PPT:老師范讀,學生跟讀。3.認讀生字。(1)教讀生字。出示PPT:生字組詞。冰:冰冷冰涼結冰冰雪冰天雪地用生字說話。冰:春風吹來了,冰雪開始融化。(2)教讀生字。出示PPT:生字組詞。自:自己自由自然自我來自自行車用生字說話。自:我向往自由的生活。(3)教讀生字。出示PPT:生字組詞。行:行走行動進行出行可行用生字說話。行:我們要遵守交通規(guī)則,靠右側行走。(4)教讀生字。出示PPT:生字組詞。車:火車汽車自行車公交車電動車摩托車用生字說話。車:我會騎自行車。三、朗讀兒歌,鞏固音節(jié)出示PPT:1.讀一讀兒歌,找出本課新學的音節(jié)節(jié)liǎng、yáng、dōng、shàng、ràng、tōng、zhōng、yāng,反復朗讀。2.老師領讀,學生標出的有困難的地方多讀幾遍。3.這首兒歌告訴我們什么?預設:這首兒歌寫兩只羊因為不肯相讓而全都掉進河里的故事,告訴我們要學會謙讓,你不讓我,我不讓你,最后誰也得不到好處。四、拓展練習1.拼一拼,讀一讀。

dēnɡlonɡxìnfēnɡnàozhōnɡshāndònɡdàyànbānɡm(xù)ánɡfēnɡzhenɡyínɡhuǒchónɡ2.照樣子,連一連。xīhónɡshìhuánɡɡuāpínɡɡuǒxiānɡjiāománɡɡuǒ3.讀句子。(1)t

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