語文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8 升國旗（新） 教案

識(shí)字8升國旗【教材解析】本課由少先隊(duì)員升旗的畫面引出三個(gè)詞語和一首兒歌。三個(gè)詞語具有意義聯(lián)系，可以連成一句話“中國的國旗是五星紅旗”或“五星紅旗是中國的國旗”。兒歌分五行，描述了少先隊(duì)員升國旗的場(chǎng)景，簡(jiǎn)潔、形象地讓學(xué)生了解了基本的升旗禮儀。兒歌短小精悍，有敘述，有抒情，凝練地傳達(dá)了國旗的美麗、升旗的莊重，充分地表達(dá)了愛國的情感。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過歸類識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“升、國”等11個(gè)生字和國字框1個(gè)偏旁。會(huì)寫“中、五”等5個(gè)字。2.正確朗讀課文。在讀中理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊重的儀式，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。3.背誦課文。【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.通過歸類識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“升、國”等11個(gè)生字和國字框1個(gè)偏旁。2.認(rèn)識(shí)詞語“中國、國旗、五星紅旗”，正確朗讀課文?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師考一考你們，你們知道這是什么嗎？出示PPT：預(yù)設(shè)：國徽。師：對(duì)，這是我們的祖國中華人民共和國的國徽。請(qǐng)你再聽聽這首歌——播放《義勇軍進(jìn)行曲》。預(yù)設(shè)：國歌。師：這是《義勇軍進(jìn)行曲》，是中華人民共和國國歌。同學(xué)們，這是什么？出示PPT：預(yù)設(shè)：五星紅旗，我們的國旗。小結(jié)：我們是中國人，國徽、國歌、國旗，都是我們祖國的象征。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)識(shí)字第8課《升國旗》。板書：升國旗二、朗讀課文，識(shí)記生字（一）朗讀課文，圈畫生字1.請(qǐng)同學(xué)們自己低聲朗讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹杏谩啊稹比Ξ嫵鲂枰J(rèn)讀的生字。板書：升國旗中們聲起多么向立3.點(diǎn)名朗讀課文。老師和其他同學(xué)指正。4.老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。學(xué)生齊讀、男女生輪讀，學(xué)習(xí)小組讀。5.檢查圈畫生字的情況。（二）學(xué)習(xí)三個(gè)詞語，識(shí)記生字1.認(rèn)讀詞語。EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(zhōnɡ),中)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(ɡuó),國)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(ɡuó),國)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(qí),旗)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(wǔ),五)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(xīnɡ),星)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(hónɡ),紅)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps20\o\ad(\s\up17(qí),旗)2.識(shí)記生字“中、國、旗”。（1）識(shí)記“中”。加一加：口+豎=中。師：“中”是獨(dú)體字，扁扁的口中間一豎，好像定海神針一般。組詞：中間中國中文心中（2）識(shí)記“國”。組詞：國家中國祖國師：我們是中國人，我們的國家叫中華人民共和國。偏旁國字框：“國”字是全包圍結(jié)構(gòu)的字，它的偏旁是國字框。順口溜識(shí)記：方方正正的大口框，像是筑起的四面圍墻。加一加：囗+玉=國。師：你還認(rèn)識(shí)哪些用國字框做偏旁的字呢？預(yù)設(shè)：“幼兒園”的“園”。（3）識(shí)記“旗”。組詞：紅旗升旗國旗旗幟少先隊(duì)旗師：同學(xué)們，你們知道我們的國旗叫什么嗎？預(yù)設(shè)：五星紅旗師：五星紅旗為什么是紅色的呢？中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。（4）老師指二到三名同學(xué)認(rèn)讀四個(gè)生字，打亂順序讀。中國旗（6）老師指二到三名同學(xué)認(rèn)讀三個(gè)詞語，打亂順序讀。中國國旗五星紅旗（7）連詞成句，練習(xí)表達(dá)。師：同學(xué)們，你能用上這三個(gè)詞語，說一句話嗎？預(yù)設(shè)1：中國的國旗是五星紅旗。預(yù)設(shè)2：五星紅旗是我們中國的國旗。小結(jié)：在我們的首都北京，每天清晨太陽即將升起的時(shí)候，解放軍叔叔都要在天安門廣場(chǎng)上升起五星紅旗，我們的國旗和太陽一同升起。（三）學(xué)習(xí)兒歌，隨文識(shí)字師：每周的星期一，我們都要參加升國旗儀式，你是怎么做的呢？預(yù)設(shè)：我們學(xué)校升國旗的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到操場(chǎng)上。然后唱國歌，在國歌中，五星紅旗徐徐升起，我們立正，向國旗敬禮。師：我們熱愛我們的祖國，所以升國旗的時(shí)候，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情。1.老師范讀兒歌。老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。2.識(shí)記“們、聲、升、起、多、么、向、立”8個(gè)生字。（1）識(shí)記“們”。結(jié)構(gòu)：左右。加一加：亻+門=們組詞：人們我們他們你們（2）識(shí)記“聲”。結(jié)構(gòu)：上下。組詞：聲音歌聲大聲笑聲叫聲（3）識(shí)記“升”。讀音：翹舌音、后鼻音。比一比識(shí)字：升——開“升”字和“開關(guān)”的“開”字很像，區(qū)別是“升”第一筆是撇，“開”第一筆是橫。猜謎識(shí)字：遠(yuǎn)看是個(gè)“開”，帽子斜著戴。（4）識(shí)記“起”。讀音比一比：旗——起加一加：走+己=起組詞：起來起立一起（5）識(shí)記“多”。比一比識(shí)字：“多”由兩個(gè)“夕”組成。組詞：多么許多很多多少眾多（6）識(shí)記“么”。讀音：讀輕聲組詞：那么綠多么美麗什么（7）識(shí)記“向”。讀音：三拼音節(jié)。比一比：向——同?！跋颉焙汀巴焙芟?，“同”字去掉里面的一聲，在左上角加上一撇就是“向”。組詞：方向向上向往（四）回文朗讀，鞏固識(shí)字同學(xué)們，這些字你們都會(huì)認(rèn)了嗎？去掉拼音，讀一讀這首兒歌。出示PPT：五星紅旗，我EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(men),們)的國旗。國歌聲中，EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(xú),徐)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(xú),徐)升起。EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(yínɡ),迎)風(fēng)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(piāo),飄)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(yánɡ),揚(yáng))，多么美麗。EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(xiànɡ),向)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(zhe),著)國旗，我EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(men),們)立正。EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(wànɡ),望)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(zhe),著)國旗，我EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(men),們)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(jìnɡ),敬)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(lǐ),禮)。四、布置作業(yè)把詞語和兒歌讀給家人聽。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀11個(gè)生字和詞語；會(huì)寫“中、五”等5個(gè)生字。2.在品讀中理解國旗的含義，知道升旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊重國旗，熱愛國旗。3.背誦課文。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)識(shí)字1.請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀詞語。出示PPT：上升國家起立起來我們大聲向著多么中國國旗立正五星紅旗二、朗讀課文，激發(fā)情感1.多種形式朗讀兒歌：指名朗讀、男女對(duì)讀，齊聲朗讀等。2.學(xué)習(xí)第一句。齊讀第一句。五星紅旗，我們的國旗。師：五星紅旗是什么樣的？誰能說一說？預(yù)設(shè)：五星紅旗是紅色的，左上角有五顆黃色的五角星。師：你在哪里見到過我們的國旗呢？預(yù)設(shè)：校園里有國旗，天安門廣場(chǎng)上，爸爸的單位。師：同學(xué)們觀看過奧運(yùn)會(huì)嗎？預(yù)設(shè)：看過。師：奧運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌的時(shí)候，會(huì)升起五星紅旗?？吹轿逍羌t旗升起的時(shí)候，他們的心情是怎樣的？你的心情又是怎樣的？預(yù)設(shè)：我們都很驕傲，很自豪！師：五星紅旗是中國的象征，它每一次升起，都讓我們激動(dòng)不已。誰能把這句話讀一讀？表達(dá)出自豪、激動(dòng)的心情。學(xué)生自主練習(xí)，全班展示，師生共評(píng)改進(jìn)。3.學(xué)習(xí)第二句。五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。師：升國旗的時(shí)候，我們還會(huì)唱國歌。當(dāng)國歌響起的時(shí)候，國旗是怎樣升起來的？預(yù)設(shè)：徐徐升起。師：“徐徐”是什么意思？你能給它換一個(gè)意思相近、我們常用的詞嗎？預(yù)設(shè)：慢慢、緩慢。師：每當(dāng)國旗徐徐升起，聽著雄壯的國歌聲，你的心里在想些什么，心情怎樣？預(yù)設(shè)：激動(dòng)，覺得中國很了不起。師：我們?cè)賮砝首x一遍，讓我們通過朗讀傳達(dá)出這種激動(dòng)的心情吧。4.學(xué)習(xí)第三句。五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。師：仔細(xì)觀察圖片，國旗升起來了，是什么樣子的？預(yù)設(shè)：迎風(fēng)飄揚(yáng)，非常美麗。師：國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們中國人也是斗志昂揚(yáng)、精神奮發(fā)地工作、學(xué)習(xí)、生活。鮮艷的迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗多么美麗！我們的中國多么美麗！我們中國人多么幸福！學(xué)生齊讀。師：請(qǐng)你用“美麗”說一句話。預(yù)設(shè)1：我們的祖國非常美麗。預(yù)設(shè)2：迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗非常美麗。5.學(xué)習(xí)第四句、第五句。五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。向著國旗，我們立正。望著國旗，我們敬禮。師：觀察插圖，升國旗的時(shí)候，同學(xué)們是怎么做的？預(yù)設(shè)1：升國旗時(shí)，同學(xué)們要站好，眼睛看著國旗。預(yù)設(shè)2：同學(xué)們要敬禮，唱國歌。師：立正。學(xué)生：全體起立。師：“立正”的時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢？兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。學(xué)生：做“立正”的動(dòng)作。師：同學(xué)們，為什么升國旗的時(shí)候我們要“立正”“敬禮”呢？學(xué)生：立正表示尊重。師：對(duì)。升國旗時(shí)，我們“立正”，望著國旗，以此來表達(dá)心中的自豪與尊敬，表示對(duì)“國旗”的尊重；向國旗敬禮，因?yàn)槲覀冏鹁磭?、熱愛祖國！讓我們帶著這樣的感情，再來讀讀兒歌的第四、五句。指名學(xué)生讀；男女生分讀；齊讀。三、整體朗讀兒歌，升華情感師導(dǎo)：讓我們懷著對(duì)國旗發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛之情來試著背誦全文。師生齊聲背誦兒歌。四、指導(dǎo)書寫1.指導(dǎo)書寫“中”。（1）教學(xué)筆順，學(xué)生書空。出示PPT：（2）引導(dǎo)觀察“中”在田字格中的位置。4畫?！翱凇币獙懙脤挶狻ＸQ寫在豎中線上，穿過扁口，上短下長。（3）老師示范寫“中”字，學(xué)生描紅、臨寫。2.指導(dǎo)書寫“五”。（1）教學(xué)筆順，學(xué)生書空。出示PPT：（2）引導(dǎo)觀察“五”在田字格中的位置。4畫。注意筆順。豎向筆畫都要微微左斜，斜度基本相同。所有橫向筆畫之間等距。（3）老師示范寫“五”字，學(xué)生描紅、臨寫。3.指導(dǎo)書寫“風(fēng)”。（1）教學(xué)筆順，學(xué)生書空。出示PPT：（2）引導(dǎo)觀察“風(fēng)”在田字格中的位置。4畫。注意筆順。豎撇不宜太長，橫折斜鉤彎曲自然，收筆比豎撇略低；“?”居中，稍靠上?？蛐螌捳m中。（3）老師示范寫“風(fēng)”字，學(xué)生描紅、臨寫。4.指導(dǎo)書寫“立”。（1）教學(xué)筆順，學(xué)生書空。出示PPT：（2）引導(dǎo)觀察“立”在田字格中的位置。5畫。注意筆畫之間的呼應(yīng)。最后一筆橫要拉長。（3）老師示范寫“立”字，學(xué)生描紅、臨寫。5.指導(dǎo)書寫“正”。（1）教學(xué)筆順，學(xué)生書空。出示PPT：（2）引導(dǎo)觀察“正”在田字格中的位置。5畫。三個(gè)橫向筆畫之間等距。前面兩個(gè)是短橫，最后一筆是長橫。（3）老師示范寫“正”字，學(xué)生描紅、臨寫。5.星級(jí)評(píng)價(jià)：?筆順正確；?關(guān)鍵筆畫位置正確；?字能寫在正中間。五、拓展練習(xí)1.在田字格中工整地書寫生字，把課文補(bǔ)充完整。國國旗星紅旗星紅旗，我們的國旗。國歌聲，EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(xú),徐)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(xú),徐)升起。EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(yínɡ),迎)風(fēng)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(piāo),飄)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(yánɡ),揚(yáng))，多美麗。EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(xiànɡ),向)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(zhe),著)國旗，我們。EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(wànɡ),望)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(zhe),著)國旗，我們EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(jìnɡ),敬)EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad(\s\up17(lǐ),禮)。2.學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》，唱給親朋好友聽。國旗國旗EQ\*jc0\*"Font:楷體"\*hps20\o\ad