部編版語文六年級上冊《快樂讀書吧》精美課件

快樂讀書吧——笑與淚，經(jīng)歷與成長笑與淚，經(jīng)歷與成長我們從出生起，就踏上了成長之旅。很多作家的作品講述了成長的故事，這些故事的主人公有的是和我們同齡的孩子。他們的生活，有歡笑和喜悅，也有磨難和痛苦。這些或甜或苦的經(jīng)歷，教他們一步步向前，勇敢地面對未來。

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭奪財(cái)產(chǎn)整日爭吵、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)常驚懼不安，還好有慈祥善良的外祖母安慰他、保護(hù)他。 《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。你讀過嗎

那時(shí)我病得很重，剛能勉強(qiáng)起身。我清楚地記得，我病著的時(shí)候，開始是父親開開心心地照顧著我，后來他突然不見了，照顧我的人換成了外祖母，一個(gè)很奇怪的人。

“你從哪兒過來啊?”我問她。

她回答:“從上面來，從下城來，不是過來，是坐船來！人怎么能自己從水上過來呢，真是個(gè)小迷糊!”這真可笑，又是上又是下的，讓人糊涂。上面，樓上住的是幾個(gè)染了大胡子的波斯人，而地下室住了一個(gè)賣羊皮的黃皮膚卡爾梅克老頭。下樓梯可以從扶手上滑下去，要是摔倒的話就滾下去，這我一清二楚。可是這關(guān)水什么事？簡直都亂套了。“我怎么就迷糊呢?“因?yàn)槟愠车萌嗣院??！彼f完也笑了起來?！x自高爾基的《童年》，黃玫譯外祖母的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”，忠厚老實(shí)的老工人格里高利，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事兒”,以及阿廖沙遇到的其他許許多多好人，都讓他感受到了人世間的溫暖和美好，讓他面對苦難依然保持對生活的勇氣和信心。

很多小說中人物眾多，理清人物關(guān)系能夠幫助我們更好地讀懂故事。如，《童年》中出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)人物，不容易分清楚，但他們都是圍繞著主人公阿廖沙塑造的，弄明白他們和阿廖沙之間的關(guān)系，就不難分清了。小說生動(dòng)的故事情節(jié)會(huì)給我們留下較深的印象，這些情節(jié)讓我們記住了一個(gè)個(gè)性格各異的人物。

成長的故事各不相同，卻同樣帶給我們感動(dòng)。相信你可以讀更多我們知道小英雄雨來的故事，雨來為掩護(hù)交通員被鬼子抓住后機(jī)智逃脫了?！缎∮⑿塾陙怼愤@本書還寫了雨來給八路軍送雞毛信，和小伙伴們制造假地雷迷惑敵人、為八路軍站崗放哨……在抗日戰(zhàn)爭中，雨來不斷成長，完成了多項(xiàng)重要任務(wù)，最終如愿參加了游擊隊(duì)。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說，原名《心》。作者在序言中說:“這部書是特地奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的?！睍幸孕W(xué)生的口吻，講述了一個(gè)四年級小男孩的成長故事。故事中的人物主要是學(xué)生、老師以及學(xué)生父母等平凡的人。小說寫出了他們對祖國和人民、父母和兄弟、老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。

精彩的成長故事還有很多，讓我們找來讀一讀，和同學(xué)交流你的收獲?？鞓纷x書吧：笑與淚，經(jīng)歷與成長我們從出生起，就踏上了成長之旅。很多作家的作品講述了成長的故事，這些故事的主人公有的是和我們同齡的孩子。他們的生活，有歡笑和喜悅，也有磨難和痛苦。這些或甜或苦的經(jīng)歷，教他們一步步向前，勇敢地面對未來。蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》，從書名中，我們可以看到是作者講的童年的故事。那么《童年》一書講述的是什么故事呢？童年故事閱讀小錦囊：關(guān)注故事梗概

《童年》講述了主人公三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭奪財(cái)產(chǎn)整日爭吵、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)?？謶植话?，還好有慈祥、善良的外祖母安慰他，保護(hù)他。

《童年》以阿廖沙這樣一個(gè)不到十歲的孩子的視角講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。閱讀小錦囊：理清人物關(guān)系

很多小說中人物眾多，理清人物關(guān)系能夠幫助我們更好地讀懂故事。如，《童年》中出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)人物，不容易分清楚，但他們都是圍繞著主人公阿廖沙塑造的，弄明白他們和阿廖沙之間的關(guān)系，就不難分清了。阿廖沙父親彼什科夫母親繼父外祖母外祖父米哈伊洛舅舅雅科夫舅舅薩拉的表哥小茨岡感知人物你在讀《童年》時(shí)，阿廖沙給你留下怎樣的印象？

提示：注意抓住小說中的故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物語言動(dòng)作、人物心理活動(dòng)等方面說人物形象。整理故事情節(jié)生病去祖父家第一次挨打與工人交朋友與“好事兒”成為朋友與將軍家的孩子玩上學(xué)在園子里開辟個(gè)人空間照顧弟弟和生病的母親街頭生活命運(yùn)悲慘開朗熱心開朗熱心聰明好學(xué)熱愛生活善良孝順命運(yùn)悲慘

阿廖沙具有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。雖然生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，但他反而鍛煉成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、樂觀、自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強(qiáng)的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。

小說中生動(dòng)的故事片段會(huì)給我們留下較深的印象，這些片段中的情節(jié)讓我們記住了一個(gè)個(gè)性格各異的人物?？梢躁P(guān)注故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物語言動(dòng)作和心理活動(dòng)等多個(gè)方面，感受主人公的天真爛漫及成長中遇到的人和事。抓住重要片段外祖母的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、樂觀、富于同情心的小茨岡，忠厚、老實(shí)的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，以及他先后遇到的其他許許多多好人，都讓阿廖沙感受到了人世間的溫暖和美好，讓他面對苦難依然保持對生活的勇氣和信心。感知人物父親

彼什科夫手工業(yè)者，老實(shí)本分。

母親

善良的下層社會(huì)婦女。

繼父

脾氣暴躁，毒打妻子。

外祖母

慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。外祖父

吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。兩個(gè)舅舅

自私、貪婪、庸俗。視財(cái)如命，冷血無情，常為了分家與爭奪財(cái)產(chǎn)大打出手，還毒打外祖母與自己的妻子;自私自利，卑鄙無恥，唆使小茨岡偷東西。故事延伸不僅僅是高爾基的《童年》里阿廖沙成長的故事深深地打動(dòng)我們，還有其他作家筆下關(guān)于成長的故事也給我們留下了深刻的印象，發(fā)生在他們身上生動(dòng)的故事情節(jié)讓我們記住了一個(gè)個(gè)性格各異的人物。根據(jù)閱讀錦囊，制定閱讀計(jì)劃，閱讀《小英雄雨來》和《愛的教育》。

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了?！稅鄣慕逃肥且砸粋€(gè)意大利四年級的小學(xué)生的日記形式為主的小說，共一百篇文章，記述了主人公安利柯在四年級這一學(xué)年里在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。通過一個(gè)個(gè)平常而又飽含人性美的生活事件，用細(xì)膩的筆觸描寫了人世間各種偉大的愛：對老師的愛、對父母的愛、對子女的愛、對同學(xué)的愛、對祖國的愛；通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不