部編版語文六年級(jí)上冊第16課《夏天里的成長》精美課件

夏天里的成長16炎炎夏日生機(jī)勃發(fā)一提起秋天，人們很自然地聯(lián)想到瓜果飄香、碩果累累，可你一定不會(huì)想到，它們是經(jīng)歷了夏日里飛快地成長，才擁有金秋的大豐收。會(huì)寫“棚、苔”等9個(gè)字,會(huì)寫“活生生、苔蘚”等11個(gè)詞語。找出文章的中心句，能說出課文從哪些方面描寫“夏天里的成長”。體會(huì)課文從不同方面表達(dá)中心意思的寫法。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀苔蘚坪蔗瀑縫諺棚增組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫：12筆順：爸爸在院子里搭了一個(gè)涼棚。棚架涼棚茅棚

組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：8筆順：河邊的石頭上長滿了苔蘚。苔蘚青苔海苔

組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：17筆順：大雨過后，墻腳長滿了苔蘚。苔蘚

組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：土筆畫：8筆順：校園的西邊有很大一塊草坪。草坪

坪壩地坪

組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：14筆順：媽媽今天下班的時(shí)候買回來了一根甘蔗。甘蔗

蔗糖組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫：18筆順：黃果樹瀑布舉世聞名。瀑布飛瀑流泉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：土筆畫：15筆順：經(jīng)常鍛煉能增強(qiáng)我們的體質(zhì)。增加增強(qiáng)增光與日俱增組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：13筆順：陽光透過窗簾間的縫隙射了進(jìn)來。縫隙門縫裂縫見縫插針組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：讠筆畫：11筆順：我知道很多諺語。諺語農(nóng)諺古諺瀑布縫隙諺語棚架甘蔗苔蘚草坪增加苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙諺語盡量活生生軟綿綿農(nóng)作物詞語表挑戰(zhàn)一下

茶幾

上花瓶里的幾

朵玫瑰花散發(fā)出沁人心脾的香味。注意紅色字的讀音原文示例幾（茶幾）（幾朵）

·把連接處的縫隙幾（）乎填滿。多音字期望≈希望

?失望同學(xué)們圍著老師七嘴八舌地發(fā)表意見，希望多開展些有趣的活動(dòng)。同學(xué)們圍著老師七嘴八舌地發(fā)表意見，期望多開展些有趣的活動(dòng)。由于發(fā)燒，弟弟錯(cuò)過了聯(lián)歡會(huì)，他因此非常失望。希望期望失望?一起讀一讀近

反義詞含苞未放的花。表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。強(qiáng)大的使人畏懼的力量；具有巨大推動(dòng)或摧毀作用的力量。莊稼、蔬菜、果品等收獲的成績，有時(shí)也指魚蝦等捕撈的成果。形容柔軟；形容軟弱無力。苞蕾：盡量：威力：收成：軟綿綿：詞語解釋

課文是從哪幾方面來寫夏天里的成長的？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：

默讀時(shí)，要不出聲不指讀，要帶著熱情去感受生物生長的美好。默讀指導(dǎo)課文是從哪幾個(gè)方面來寫夏天里的成長的？生物山、地、河、路人三方面夏天里的成長16炎炎夏日生機(jī)勃發(fā)夏天，一切事物都在成長，那么迅速，那么朝氣蓬勃。今天讓我們走進(jìn)課文，去瞧一瞧作者描寫的這些事物的生長軌跡吧！夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。請你讀課文找一找本文是圍繞哪句話展開描寫的？中心句夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，那其他三個(gè)季節(jié)又是怎樣的？請你仿照課文寫一寫吧。春天是__________________秋天是__________________冬天是__________________萬物復(fù)蘇的季節(jié)。瓜果飄香的季節(jié)。萬物休整的季節(jié)。請同學(xué)們從課文中找一找作者描寫了哪些事物在夏天里的生長呢？瓜藤、竹子、高粱、小貓小狗小雞小鴨等山、地、河、鐵軌、柏油路等學(xué)生動(dòng)植物事物人這些生物在夏天成長有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。點(diǎn)明夏天生物長得快，變化大。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；植物你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。苞蕾鮮花果實(shí)

例句：昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢想。你能仿照原文用“昨天……今天……明天……”寫個(gè)句子嗎？____________________________________________________________________________一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。動(dòng)物生物的長綠蔓：一天長出幾寸花朵：昨天今天明天泥土：幾天變菜畦竹子、高梁：一夜多出幾節(jié)石頭：幾天長滿苔蘚小動(dòng)物：個(gè)把月已有媽媽的一半飛快、跳躍、活生生、看得見的長草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。山地河·············這三句話運(yùn)用相同的句式講了山、地、河的長。“一天一天”說明三個(gè)事物的長是快速的長，看得見的長，與上文相呼應(yīng)。試著品析句子，“一天一天”說明了什么？鐵軌、柏油路最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。連接處的縫隙幾乎填滿高起來熱脹冷縮“長”一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。小學(xué)生中學(xué)生中學(xué)生???大學(xué)生??????學(xué)生們在夏天是怎樣成長的？???人“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長?！边@里的“長”指的是？這里的“熱天”指的是？讀了這句話，你明白了什么？人的成長知識(shí)的積累盡量地用力地長啟迪：我們要趁年少努力學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。年齡的增長身體的長高體重的增加認(rèn)識(shí)的提高熱天：有利于學(xué)習(xí)、利于成長的時(shí)間、環(huán)境等。

“六月六，看谷秀?！比绾卫斫庾詈笠欢沃械膬蓜t諺語？它們蘊(yùn)含著怎樣的哲理？農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?！疤幨畈怀鲱^，割谷喂老牛?！碧幨畹臅r(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。作者在這里運(yùn)用兩個(gè)諺語來說明無論是人還是農(nóng)作物，到了該長的時(shí)候，都應(yīng)該珍惜時(shí)間，及時(shí)、用力地長。前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。試著找出本文的中心句，圍繞這個(gè)中心句作者是從哪幾個(gè)方面來講述的呢？試著找出本文的中心句，圍繞這個(gè)中心句作者是從哪幾個(gè)方面來講述的呢？夏天是萬物生長的季節(jié)。作者從生物，山、地、河、路，人這三個(gè)方面詳細(xì)敘述了他們在夏天成長的狀態(tài)。

春天有美麗的花、夏天有好吃的西瓜、秋天有金色的麥浪、冬天有晶瑩的雪花，你喜歡哪個(gè)季節(jié)，為什么喜歡它，說說你的理由。這篇文章以“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”統(tǒng)領(lǐng)全篇，然后從生物，山、地、河、路，人這三個(gè)方面詳細(xì)敘述了他們在夏天成長的狀態(tài)。告訴我們?nèi)魏问挛锇ㄈ硕家棺约罕M力。抓住時(shí)機(jī)成長、壯大夏天里的成長總起：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)分述生物的生長植物動(dòng)物山、地、河、路的生長人的生長抓住時(shí)機(jī)快速成長關(guān)于成長的名言1.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w2.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[3.任何新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。——周恩來默讀課文，找出中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。本文的中心句是“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”,課文圍繞這句話從生物，山、地、河、路，人這三個(gè)方面來展開，講述了他們在夏天成長的狀態(tài)，以此來說明夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說寫到了哪些動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。

這一段中描寫的植物有綠蔓、竹子、高梁、花朵，描寫的動(dòng)物有小貓、小狗、小雞、小鴨。作者通過描寫這些動(dòng)植物在夏天里飛快的長來體現(xiàn)生物在夏天里飛快的長。16

夏天里的成長第1課時(shí)

文章應(yīng)以確立意旨為宗旨，而不以擅長文采為根本。習(xí)作單元圍繞中心意思寫以立意為宗，不以能文為本?！猍梁]蕭統(tǒng)單元導(dǎo)讀體會(huì)文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。16夏天里的成長17盼課文習(xí)作例文爸爸的計(jì)劃小站習(xí)作：圍繞中心意思寫作者簡介梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國作家、教育家。梁容若以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學(xué)，1922年入讀北平師范大學(xué)，1927年至1930年曾參加國民革命軍北伐工作，1931年在山東省主編《民眾周刊》。初讀課文請同學(xué)們仔細(xì)聽范讀課文，看看你聽懂了什么？高粱

菜畦鐵軌

棚架苞蕾苔蘚草坪

甘蔗

瀑布增加縫隙諺語盡量活生生軟綿綿農(nóng)作物高粱

菜畦鐵軌

棚架苞蕾苔蘚草坪

甘蔗

瀑布增加縫隙諺語盡量

liánɡqíɡuǐbāozhèfèng

jǐn棚苔蘚坪蔗瀑增縫諺書寫指導(dǎo)

上小下大左窄右寬右邊下面的部件不要寫成“水”。瀑布筆畫較多，要注意走之底與左右兩個(gè)部件之間的穿插避讓，注意正確的筆順?？p隙A.接茬B.軟綿綿C.菜畦選詞填空形容柔軟。（）有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田地。（）本文指兩根鐵軌的連接處。（）BCA夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。引領(lǐng)全文自由讀課文，思考：文章是圍繞哪句話來寫的。初讀課文再讀課文，思考問題：圍繞這一中心句，作者從哪幾個(gè)方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？初讀課文動(dòng)植物山河大地人第2自然段第3自然段第4自然段夏天里的成長夏天是迅速生長的季節(jié)動(dòng)植物人也應(yīng)該盡量地用力地長神奇的夏天生長的季節(jié)結(jié)構(gòu)梳理山河大地16

夏天里的成長第2課時(shí)動(dòng)植物山河大地人復(fù)習(xí)鞏固夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。請同學(xué)們默讀課文的第2自然段，想一想：這一自然段是圍繞哪一句話來寫的？畫出這一段的中心句。品讀課文

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

“飛快的長”表示長的過程快?！疤S的長”表示前后變化大?！盎钌笔菍?shí)際生活中的，發(fā)生在眼前的。這句話說明生物的生長速度是飛快的。品讀課文快速瀏覽，看看這一自然段寫了哪些動(dòng)植物的生長，用橫線畫出來。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；品讀課文你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。叭叭拔節(jié)的聲音，說明植物在夏天的生長速度格外地快。品讀課文昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。品讀課文一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；品讀課文一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。看似沒有生命的東西，在夏天里也能孕育生命，并使其快速地生長。品讀課文鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。品讀課文

作者就是這樣圍繞中心句，從瓜藤、竹子、雞鴨等動(dòng)植物這些不同方面來寫的。

夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。品讀課文請同學(xué)們填寫表格。生物怎樣長瓜藤竹子、高粱苞蕾苔蘚草和菜小貓小狗小雞小鴨品讀課文生物怎樣長瓜藤一天可以長出幾寸竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)苞蕾昨天是……今天是……明天是……

苔蘚幾天不見，就長滿了……

草和菜幾天不見，就變成了……小貓小狗小雞小鴨個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有……

長短形態(tài)大小飛快的長跳躍的長活生生的看得見的長品讀課文

縱向觀察表格，說說作者是按什么順序來列舉事物的。生物怎樣長瓜藤一天可以長出幾寸竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)苞蕾昨天是……今天是……明天是……

苔蘚幾天不見，就長滿了……

草和菜幾天不見，就變成了……小貓小狗小雞小鴨個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有……

以時(shí)間長短為序萬物迅速生長一天一夜昨天幾天幾天個(gè)把月品讀課文

默讀課文的第3自然段，找出本自然段的中心句。隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。品讀課文

快速瀏覽第3自然段，看看具體寫了哪些事物在夏天里的生長。山地河鐵軌柏油路品讀課文

山、地、河草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。豐滿草長、樹木生長得非常茂盛山為什么會(huì)變“豐滿”呢？山顯得豐滿擬人化品讀課文品讀課文

俗話說：“不熱不長，不熱不大?！?/p>

怎樣理解這句俗語？

夏天是炎熱的，是萬物生長的最好時(shí)機(jī)。莊稼快速長大，地才會(huì)“高起來”；夏天雨水充足，河才會(huì)“變深變大”。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。鐵軌柏油路

為什么沒有生命的鐵軌和柏油路也會(huì)長呢？品讀課文語文百寶箱熱脹冷縮熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，受冷的情況下會(huì)縮小。大多數(shù)物體都具有這種性質(zhì)。日常生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象有很多，如夏天烈日下的路面會(huì)向上拱起，鐵軌間的縫隙會(huì)變小，所以路面鐵軌每隔一段都留有空隙。還有夏天電線桿之間的電線會(huì)變松弛略微下垂，而到冬天受冷時(shí)會(huì)繃緊。

你能用“因?yàn)椤浴边@樣的句式把這五種事物成長的特點(diǎn)說出來。說一說因?yàn)椴蓍L樹木長，所以山是一天天變豐滿。因?yàn)殍F軌長，所以縫隙是一天天地變小?！纷x課文品讀課文

作者就是這樣圍繞中心句，通過不同方面具體描寫“山河大地”的“成長”。

隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。請大家讀讀課文最后一個(gè)自然段，并找出這個(gè)自然段的中心句。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。品讀課文

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