信息科技三年級(jí)第二單元：記錄美好時(shí)光時(shí)大單元第4課：圖片記錄瞬間教學(xué)設(shè)計(jì)

劃一課時(shí))大單元第4課圖片記錄瞬間教學(xué)設(shè)計(jì)[2022課標(biāo)](一)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到圖片在日常生活中的記錄和表達(dá)作用，感知到圖片作為信息載學(xué)生能夠主動(dòng)觀察并識(shí)別校園內(nèi)外的美景，具備用圖片記錄生活美好瞬間的意學(xué)生能夠?qū)⑴恼杖蝿?wù)分解為選擇設(shè)備、構(gòu)圖、對(duì)焦等具體步驟，體驗(yàn)初步的問學(xué)生能夠理解并掌握拍攝圖片時(shí)的基本操作邏輯，如啟動(dòng)相機(jī)、對(duì)焦、拍攝等，學(xué)生能夠掌握使用數(shù)字設(shè)備拍攝圖片的基本技能，并能將這些技能應(yīng)用于記錄鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，通過不同的拍攝角度和構(gòu)圖方式，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的圖(二)學(xué)情分析(三)教學(xué)內(nèi)容選擇與組織(四)教學(xué)方法與策略(五)教學(xué)媒體與資源(六)教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課(5分鐘)新知講授(10分鐘)實(shí)踐活動(dòng)(20分鐘)展示交流(10分鐘)總結(jié)提升(5分鐘)(七)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋(八)教學(xué)特色與創(chuàng)新點(diǎn)(一)信息意識(shí)(二)計(jì)算思維(三)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新(四)信息社會(huì)責(zé)任(一)已知內(nèi)容分析(二)新知內(nèi)容分析(三)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析(四)學(xué)習(xí)障礙突破策略攝興趣。準(zhǔn)備不同拍攝設(shè)備(如手機(jī)、平板計(jì)算機(jī)、數(shù)字照相機(jī)設(shè)計(jì)意圖：通過直觀展示和講解，讓學(xué)生對(duì)各種拍攝設(shè)備有初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)環(huán)節(jié)二：分享拍攝經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生分享自己使用拍攝設(shè)備拍攝圖片的傾聽他人的分享，學(xué)習(xí)他人的拍攝經(jīng)驗(yàn)和技巧。設(shè)計(jì)意圖：通過分享交流，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性，同時(shí)讓他們從他人的詳細(xì)介紹拍攝設(shè)備上的常用功能按鈕和設(shè)置選項(xiàng)，如快門鍵、焦距調(diào)節(jié)、閃光演示如何操作這些功能來拍攝不同效果的圖片。跟隨教師的演示，了解并嘗試操作拍攝設(shè)備上的功能按鈕和設(shè)置選項(xiàng)。記錄下自己感興趣的功能和操作方法，以便后續(xù)實(shí)踐。設(shè)計(jì)意圖：通過教師的演示和學(xué)生的實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟悉拍攝設(shè)備的功能和環(huán)節(jié)四：制定拍攝計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生思考并討論自己感興趣的拍攝主題，如校園美景、家人活動(dòng)、自然風(fēng)幫助學(xué)生制定一個(gè)簡(jiǎn)單的拍攝計(jì)劃，包括拍攝時(shí)間、地點(diǎn)、主題和所需設(shè)備等。記錄下拍攝