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文檔簡介

人教版五年級第5單元習(xí)作我與漢字的故事

我與漢字的故事

爸爸,奶奶,你們老倆口好吧?家里的糧食狗吃了吧?家里還有線沒有?我的線化完了,我這里下雨,我沒有命,你們急線給我買命。完了。

爸爸,奶奶(媽媽)你們老倆口好吧?家里的糧食狗(夠)吃了吧?家里還有線(錢)沒有?我的線(錢)化(花)完了,我這里下雨,我沒有命(傘),你們急(寄)線(錢)給我買命(傘)

。完了。在你平時(shí)的作文和作業(yè)中,一定寫過錯(cuò)別字吧,你是否想起了自己寫錯(cuò)字或者讀錯(cuò)字的尷尬事兒?

1.注意要寫一件事情。2.細(xì)節(jié)描寫要生動(dòng),注意回憶場景,寫好語言、動(dòng)作,心理活動(dòng)描寫。3.抒發(fā)感情。

在我的記憶力,我在識記、理解、運(yùn)用漢字時(shí)發(fā)生過一件印象最深的事。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完,把作業(yè)本飛到了我的座位上,同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上,使得我無地自容,恨不得找條地縫鉆下去。

我立刻訂正好,又遞給了老師批改。“同學(xué)們,你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道?!翱山裉煳覀兘淌依飬s又出了一個(gè)造字高手——姚偉人?!薄肮?,哈哈!”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚子,哈哈大笑,直跺腳。而我卻縮在一旁,一聲不吭,只是低著頭,覺得更加羞愧了。

老師拍了拍桌子,說:“好了,同學(xué)們不要笑了,你們自己有時(shí)候也會(huì)犯這種低級錯(cuò)誤,自己管自己?!笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個(gè)詞,牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯(cuò)就改,是個(gè)好孩子。

那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后,我再也沒有寫錯(cuò)過“慈祥”。

同學(xué)們,你們以后一定要準(zhǔn)確用字,不然后果就會(huì)和我一樣。

按裝氣慨鬼鬼崇崇甘敗下風(fēng)一股作氣燴炙人口

自抱自棄懸梁刺骨打臘

濫芋充數(shù)走頭無路死皮癩臉

入場卷蘭天白云鼎立相助

(安)裝氣(概)鬼鬼(祟祟)

甘(拜)下風(fēng)一(鼓)作氣(膾)炙人口

自(暴)自棄懸梁刺(股)打(蠟)

濫(竽)充數(shù)走(投)無路死皮(賴)臉

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