2023-2024學(xué)年南通市八年級語文上學(xué)期期中試卷附答案解析

2023-2024學(xué)年南通市八年級語文上學(xué)期期中試卷一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀回答問題。1905年，張謇在濠河之畔創(chuàng)辦了中國第一座公共博物館——南通博物苑。從此，這里便成為了中國博物館的搖籃。由他提倡的博物館“覘（chān，查看）古今之變遷，驗(yàn)文明之進(jìn)退”的理念也被后人發(fā)揚(yáng)和傳承。跟隨張謇足跡，南通①hàohàn的文博之脈不斷注入新鮮血液。從建成中國第一座紡織專業(yè)博物館——南通紡織博物館，到上世紀(jì)90年代沈繡博物館、藍(lán)印花布博物館等一批專業(yè)博物館建設(shè)完成；從20世紀(jì)初珠算博物館、審計(jì)博物館、慈善博物館等一批國字號博物館的落地，再到啟東博物館、海安魏建功紀(jì)念館先后備案成功，截至目前，南通現(xiàn)有備案博物館31座，而且國有和非國有博物館優(yōu)勢互補(bǔ)，專業(yè)和行業(yè)博物館交相②huīyìng。作為城市人文之窗，博物館承載著過去、現(xiàn)在和未來。方寸之間，一覽千年，博物館③zhāngxiǎn著歷史的滄桑與繁華。南通，作為國家歷史文化名城

中國博物館事業(yè)的發(fā)祥地、江海文明的發(fā)源地，匯聚各館之力，必將綻放通城文物光彩。（《南通日報(bào)》2023.05.18，有刪改）(1)根據(jù)拼音寫漢字。①hàohàn

②huīyìng

③zhāngxiǎn

(2)劃線句需要修改，請你給出修改意見。(3)在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。二、名句名篇默寫2．同學(xué)小江寫了一段參觀博物館后的觀后感，請你幫他補(bǔ)全。春日漫步濠河博物館，白天林蔭道上花草繁茂，可謂“①

，

”（《錢塘湖春行》?白居易）；傍晚時(shí)分，夕陽酡紅，魚兒歡鬧，真乃“②

，

”（《答謝中書書》?陶弘景）；夜色漸濃，月色溶溶，樹影婆娑，頗有些“③

，

，蓋竹柏影也”的意境。冬日駐足濠河博物館，又是另一番景致，欣賞本性剛勁的松柏，雖經(jīng)受嚴(yán)霜重壓，卻傲然挺立，真是“④

，

”（《贈從弟》?劉楨）。三、語言表達(dá)3．詩歌語言精粹，富含哲理。小江在南通群英館讀到卞之琳《斷章》，有了寫詩的沖動。請學(xué)寫一首小詩，六行以內(nèi)。

四、文言文閱讀4．對于博物館建設(shè)，張謇有獨(dú)特的想法和做法?！炯住繝I①博物苑詩張謇濠南苑囿②郁璘彬③，風(fēng)物駢駢④與歲新。證史匪⑤今三代古，尊華是主五洲賓。能容草木差池味，亦注蟲魚磊落人。但得諸生勤討論，征收莫惜老夫頻?！咀ⅰ竣贍I：謀劃、建設(shè)。②苑囿：泛指用于游覽的園林。③璘彬：光彩繽紛。④駢駢：繁盛貌。⑤匪：同“非”，表否定。【乙】夫近今東西各邦，其所以為政治學(xué)術(shù)之大部，以補(bǔ)助于學(xué)校者，為圖書館，為博物苑，大而都畿①，小而州邑，莫不高閣廣場，羅列物品，古今咸備，縱人觀覽。公立私立，其制各有不同。而日本帝國博覽館之建設(shè)，其制則稍異于他國。蓋其國家盡出其歷代內(nèi)府所藏，以公于國人，并許國人出其儲藏，附為陳列。誠②盛舉也，我國今宜參用其法。（張謇《上南皮相國請京師建設(shè)帝國博物館議》有刪減）【注】①都畿：指京都及其周圍地區(qū)。②誠：實(shí)在、確實(shí)。(1)請你用“/”標(biāo)識出兩處朗讀停頓。（共兩處）其制則稍異于他國(2)解釋文中加點(diǎn)字。①莫不高閣廣場②古今咸備③蓋其國家盡出其歷代內(nèi)府所藏④但得諸生勤討論(3)請你為同學(xué)們翻譯【乙】文中的這句話。誠盛舉也，我國今宜參用其法。(4)閱讀【甲】詩，請你概括張謇創(chuàng)辦的博物苑有哪些特點(diǎn)。(5)歷史課上，老師講到近代史時(shí)說到“甲午戰(zhàn)敗及大量的割地賠款，真正刺激了所有中國人。張謇作為有志之士看到了中國和列強(qiáng)之間的懸殊差距”。結(jié)合【甲】【乙】詩文，從辦館這件事上說說張謇是個(gè)什么樣的人。五、現(xiàn)代文閱讀5．閱讀回答問題?！静┪镳^里有寶貝】

[A]_________（清乾隆）高5.2厘米，口徑7.1厘米，底徑3.5厘米，以綻放的玉蘭花瓣為杯身，淡雅的綠色襯托出杯身的瑩潤素潔，使得釉面白中透綠、嬌顏欲滴。杯底襯以花枝和花蕾構(gòu)成杯足，渾然天成、恰到好處，杯沿細(xì)描金線，盡顯華麗，整體造型精巧玲瓏，令人愛不釋手。現(xiàn)于南通博物苑藏。

[B]霽藍(lán)釉雙耳扁壺（清乾?。└?0.5厘米，口徑3.5厘米，底徑6.5厘米，由明初的扁腹綬帶葫蘆瓶變化而來。因瓶腹似圓月又被稱作“寶月瓶”。此壺型規(guī)整，以雙龍耳取代綬帶，更顯精致典雅，通體施藍(lán)釉，色調(diào)沉著，是民窯瓷器中的精品?，F(xiàn)于南通博物苑藏。

【博物館里有故事】[C]帶柄穿孔陶斧（新石器時(shí)代）長18.4厘米，其大小估計(jì)約為實(shí)用器的四分之一左右，可分為器柄和穿孔斧兩部分，陶斧呈扁平長方形，一端出刃，另一端帶個(gè)小圓孔，做工非常精細(xì)，由泥質(zhì)紅陶制成。另有一道凹槽的陶制把手，陶斧嵌入陶把手，天衣無縫。陶斧于青墩遺址出土，被確定為國家一級文物?，F(xiàn)于南京博物院藏。帶柄穿孔陶斧發(fā)掘記每當(dāng)我看到青墩帶柄穿孔陶斧，就想起20多年前的考古往事。難忘的1979年春天，那是進(jìn)入大學(xué)的第二年，我們來到了距青墩遺址不遠(yuǎn)的海安沙崗公社參加考古實(shí)習(xí)。5月初的一天，天氣非常悶熱，我們按照田野考古規(guī)程，劃分地層、繪圖、照相、記錄，干了一整天活，幾乎一無所獲。傍晚準(zhǔn)備收工時(shí)，我突然在T10南側(cè)隔梁旁的中文化層中，發(fā)現(xiàn)了一把小小的陶斧。陶斧呈扁平長方形，一端出刃，另一端帶一個(gè)小圓孔，做工非常精細(xì)，由泥質(zhì)紅陶制成。我當(dāng)時(shí)以為只是一件模仿石斧的玩具而已，而且器形很小，并沒有放在心上。好事往往接二連三。次日上工，在T10的另一端發(fā)現(xiàn)了一座青墩中文化層的墓葬，隨葬品非常豐富，我們花了一整天的時(shí)間才清理完。從地層關(guān)系看，墓與陶斧屬同一文化層。這樣，從墓內(nèi)出土的隨葬品，可以進(jìn)一步確定陶斧考古學(xué)上的相對年代，屬于青墩文化中期，距今約5000多年。于是，我又重新取出陶斧，與墓葬內(nèi)出土的陶器進(jìn)行比較，并與趙力華同學(xué)一起探討相關(guān)問題。趙力華看到陶斧，好像若有所思，立即取出剛從地層中出土的陶制把手，并將陶斧嵌入陶把手，竟然天衣無縫，原來是一對，頓時(shí)喜出望外。在相鄰的T11，周曉陸同學(xué)看到帶柄陶斧，竟然變魔術(shù)似地拿出一節(jié)陶制殘件，與陶斧把手一接，又是天衣無縫。原來他手上的一節(jié)陶制品，是陶斧把手的末端部分，早已斷開了。這本來是一件帶柄穿孔陶斧，由于早期把手?jǐn)嗔眩贿z棄在地層中，通過科學(xué)的考古發(fā)掘，我們耐心地拼綴，終于又將其團(tuán)圓了，恢復(fù)了歷史的本來面目。事后，青墩考古領(lǐng)隊(duì)紀(jì)仲慶先生，在其執(zhí)筆的《江蘇海安青墩遺址發(fā)掘報(bào)告》中，對陶斧當(dāng)時(shí)的認(rèn)識作了如下表述：“T10中文化層出土有柄穿孔陶斧一件，是按照實(shí)物仿制的，只是形體較小，泥質(zhì)紅陶制成，分柄和穿孔斧兩部分……這件有柄陶斧雖非實(shí)用工具，但為當(dāng)時(shí)穿孔石斧的裝柄方法，提供了實(shí)物證據(jù)。”“中文化層出土的一件仿實(shí)物制作的帶柄穿孔陶斧，在說明穿孔石斧的裝柄方法上，提供了極為可貴的實(shí)物標(biāo)本?！标P(guān)于石斧的裝柄方法，一直是人類學(xué)家、考古學(xué)家關(guān)注的學(xué)術(shù)問題。從帶柄穿孔陶斧我們可以看出，當(dāng)時(shí)人們已學(xué)會使用復(fù)合工具。青墩帶柄穿孔陶斧具有的完整性、科學(xué)性、獨(dú)特性和唯一性，成為青墩遺址出土文物中最具科學(xué)價(jià)值、文物價(jià)值的珍貴文物之一。（海安市文化廣電和旅游局2023年1月5日）【博物館里有趣味】2023年8月，揚(yáng)州大運(yùn)河博物館特別推出《運(yùn)河上的舟楫》圖書、船模、紙藝賀卡、船型本等四款文創(chuàng)產(chǎn)品，邀您在紙端“暢游”運(yùn)河，享運(yùn)河美好。隨書附贈舟楫主題蓋章本、紀(jì)念卡和藏書票?？梢栽谥袊筮\(yùn)河博物館文創(chuàng)區(qū)體驗(yàn)蓋章的樂趣，是一份值得收藏的獨(dú)家記憶。2023年10月，上海博物館聯(lián)合上海市援藏干部聯(lián)絡(luò)組，將聯(lián)名推出博物館文創(chuàng)產(chǎn)品：陶瓷香具。香具搭配智慧香、安神香、平安香三款香型，形成“香具+藏香”的獨(dú)特組合，旨在推動傳統(tǒng)工藝走進(jìn)當(dāng)代生活，以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承助力當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興。已連續(xù)出版15年的《故宮日歷》，是文創(chuàng)日歷市場中的明星品牌。故宮博物院日前推出內(nèi)含4款日歷的《故宮日歷》家族系列，滿足消費(fèi)者差異化需求。其中，以生肖為主題的《故宮日歷?2024年?生肖版》共收錄93件龍文物圖片，包括金龍?jiān)寰?、屋檐走獸、龍椅、建筑彩畫等，充分展現(xiàn)紫禁城中的龍?jiān)?，堪稱了解故宮博物院藏龍文物的“百科全書”。(1)仿照[B]“霽藍(lán)釉雙耳扁壺”命名方式，給南通博物苑的[A]文物取個(gè)名字。(2)請你根據(jù)【博物館里有故事】將下表補(bǔ)充完整，還原陶斧的發(fā)現(xiàn)過程。發(fā)現(xiàn)人物發(fā)現(xiàn)部位態(tài)度“我”小小的陶斧③

趙力華①

喜出望外周曉陸②

大家都很喜悅(3)小江觀看博物館的寶貝們，發(fā)現(xiàn)圖[C]陶斧遠(yuǎn)不及圖[A][B]造型優(yōu)美，光彩奪目，卻是國家一級文物，還被南京博物院收藏。請你從【博物館里有故事】中找出原因。(4)受【博物館里有趣味】的啟發(fā)，請你選擇【博物館里有寶貝】中的一個(gè)寶貝，為它設(shè)計(jì)一個(gè)文創(chuàng)品，并闡述你的設(shè)計(jì)理念。六、名著閱讀6．紅軍長征紀(jì)念館正在舉辦《紅星照耀中國》專題展，策劃了下面兩個(gè)展廳活動。展廳一：長征之路我重走(1)右邊長征路線圖上，A、B兩處的板子掉落下來了，請你將下面兩塊板子放回路線圖原位。

①強(qiáng)渡大渡河

②過草地A處

B處

展廳二：紅色文物我來講(2)請你作為講解員從下列紀(jì)念館展出的文物中選擇其中一個(gè)，為前來參觀的同學(xué)們講述文物背后的小故事和展現(xiàn)出的精神。賀龍的菜刀

彭德懷的背心七、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀回答問題。一個(gè)人的博物館①當(dāng)我在貴州屋脊赫章珠市鄉(xiāng)韭菜坪村，看見蘇萬朝老兄一個(gè)人創(chuàng)辦的烏蒙民俗博物館，著實(shí)感到震撼。②蘇老兄作為彝族傳統(tǒng)文化的熱心傳承者，他是在用自己的努力把一種正在以加速度消失的彝族傳統(tǒng)文化保存下來，特別是在當(dāng)今移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這個(gè)博物館的出現(xiàn)就具有了某種孤獨(dú)而執(zhí)著的色彩。③一幢高三層的鋼筋水泥樓房，內(nèi)外都沒有任何裝修，砌墻的磚內(nèi)外都看得一清二楚。原生而粗獷，剛好與四周的大山匹配。④不過，一踏進(jìn)這個(gè)其貌不揚(yáng)的建筑，我就感到踏進(jìn)了一個(gè)傳奇。樓梯間中，竟然有一個(gè)天造地設(shè)的雄鷹展翅石頭，是建房挖基礎(chǔ)時(shí)挖出來的，主人家自然保留了這個(gè)造化的賜予。據(jù)說，當(dāng)時(shí)還挖出來一個(gè)活物，是一個(gè)巨大的蟾蜍，起碼頭十斤重。玄幻的是，那蟾蜍在眾目睽睽之下，竟然一轉(zhuǎn)眼就從人間蒸發(fā)了。眾人目瞪口呆，匪夷所思。⑤樓上，用整層作為展廳。一進(jìn)展廳就是最大的一間，布置幾排玻璃柜子，里面排列著如意算盤、彝文手抄本經(jīng)書、民國年間的房產(chǎn)證、火藥槍、子彈袋、馬燈、油布傘等物件。墻上掛著各種竹編生活用具，如篩子、簸箕等等?？繅Φ陌郎详惲兄慌糯笮〔灰坏摹洞樘访婢?，黑質(zhì)為底，間以白色線條，粗獷而神秘。大件的東西則陳列在四周墻邊，如風(fēng)柜、桌子、紅紗轎子、竹篾轎子、馬車、石磨、背水用的水桶、木缸、曲轅犁、紡車、織布機(jī)等等。⑥在一間屋子中，則主要陳列著一間暗紅色的喜床。蘇萬朝說，這間喜床是民國年間云南省主席龍?jiān)扑徒o楊團(tuán)長的。楊團(tuán)長者，赫章珠市人也，名正榮，民國年間曾任國軍團(tuán)長。此床方正厚重，雖年深月久而仍精華內(nèi)斂光彩吞吐。其上所雕刻的各種花鳥獸紋淵源古遠(yuǎn)意旨深幽。此屋窗前，唯設(shè)一小桌，桌邊設(shè)一彝族青年模特造型，閑適地坐在桌邊，栩栩如生。墻上則懸掛一把二胡、一把月琴，還有兩串銅鈴鐺，其銅暗紅，所拴紅綢亦暗紅，極具洪荒之感。⑦另一屋內(nèi)，主要在墻上懸掛各種青年男女服裝，全是彝族傳統(tǒng)的手工藝制品，每一件的面料、花色、作工等，都堪稱彝族服飾的典范之作。此屋內(nèi)還有兩件大型樂器，一件是兩柄長約兩米的魯貝，純黑為底，飾以酡紅流線紋，另一件是一個(gè)直徑超過一米的大木鼓，想來是跳彝族《鈴鐺舞》時(shí)用來敲擊厚重的點(diǎn)子的那種。另一面墻下還有彝族傳統(tǒng)的弓弩等物。屋中設(shè)一圓桌，桌上有順風(fēng)耳、竹杯等物品。⑧在這些充滿歲月滄桑感的彝族傳統(tǒng)民俗生產(chǎn)生活用具之間，有一間屋子是蘇萬朝的臥室。室內(nèi)設(shè)一簡易床，床前一小幾，其上放著一大摞榮譽(yù)證書。墻角地上放著一把吉他，床前與窗之間的空地上，則堆放著幾個(gè)大紙箱，紙箱中全是演出時(shí)穿的服裝。蘇萬朝拿起一本紅色的榮譽(yù)證書，翻開，那是貴州省文化廳授予他的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目彝族《鈴鐺舞》省級代表性傳承人證書。至于蘇萬朝帶著村里年輕人到各地表演獲得的各種榮譽(yù)證書就太多了。⑨蘇萬朝說，他的烏蒙民俗博物館在樓上，樓下則是彝族《鈴鐺舞》傳承室，也是排練廳。他成立貴州屋脊天上石林旅游文化開發(fā)有限公司，經(jīng)常組織村里人進(jìn)行彝族歌舞表演，在省內(nèi)甚至省外都有一定名氣。他還從父親那時(shí)學(xué)會了制作《撮太吉》面具。《撮太吉》者，彝族自古流傳之古戲劇也，其意講述宇宙洪荒之開辟與天地人之衍生史，神秘古奧，玄之又玄。他感嘆，村里會制作《撮太吉》面具的，如今，就他了。又說，這面具，絕不僅僅是面具，它是神靈的一種載體。⑩我忽然想到，樓上是歷史與傳奇，樓下是生命與人生。這幢三層小樓，就是歷史與現(xiàn)實(shí)的重疊之處?；蛘哒f，歷史與現(xiàn)實(shí)在這里交匯了，傳奇、神話、生命，人生，在這里，融合了。?這就是貴州屋脊韭菜坪村，一個(gè)人的博物館。（文/唐方立，有刪改）(1)朗讀第①段波浪線句“看見蘇萬朝老兄一個(gè)人創(chuàng)辦的烏蒙民俗博物館，著實(shí)感到比較震撼”，你覺得哪些詞語需要重讀？為什么？（至少兩個(gè)重讀）(2)小江認(rèn)為第④段劃線部分太虛假，可以刪去。你怎么看？(3)第⑩段中“這幢三層小樓，就是歷史與現(xiàn)實(shí)的重疊之處”這句話很值得品味，你如何理解這里“歷史”和“現(xiàn)實(shí)”的含義？(4)請你思考“一個(gè)人的博物館”有存在的意義嗎？八、作文8．作文。人的一生像是一座只屬于你的博物館，館中展覽的是你與時(shí)光共同雕刻的生活中的點(diǎn)滴美好。請以“散落在時(shí)光中的美好”為題寫一篇作文。要求：①結(jié)合親身感受、見聞，抒寫真情實(shí)感；②有明確的中心；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和姓名。參考答案：1．(1)浩瀚

輝映

彰顯(2)將“發(fā)揚(yáng)”和“傳承”調(diào)換位置。(3)頓號【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。浩瀚（hàohàn）：①水勢盛大②形容廣大或繁多；輝映（huīyìng）：照耀，照射；彰顯（zhāngxiǎn）：①明顯，顯著②鮮明地顯示。（2）本題考查病句修改。劃線句語序不當(dāng)，應(yīng)是先“傳承”再“發(fā)揚(yáng)”，所以，將“發(fā)揚(yáng)”和“傳承”調(diào)換位置。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用?！皣覛v史文化名城”“中國博物館事業(yè)的發(fā)祥地”是并列關(guān)系的短語，故橫線處用頓號。2．亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄

夕日欲頹

沉鱗競躍

庭下如積水空明

水中藻、荇交橫

冰霜正慘凄

終歲常端正【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題的“漸、馬蹄、頹、鱗、競、藻荇、慘凄、端”等字詞容易寫錯(cuò)。3．示例：冬冬天的腳步輕輕輕輕地，她微笑著前行北風(fēng)帶來久違的浪漫飛雪孕育著新春的夢【詳解】本題考查語言表達(dá)。解答時(shí)，選取典型意象，抓住景物特征，進(jìn)行擬寫即可。注意行數(shù)要求。《斷章》是現(xiàn)代詩人卞之琳于1935年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩歌。詩人通過對“風(fēng)景”的剎那間感悟，涉及了“相對性”的哲理命題?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景”，而相對于樓上的人來說，橋上的“你”就是他們眼中的風(fēng)景，他們“在樓上看你”；“明月裝飾了你的窗子”，而相對于夢見“你”的人來說，“你”則像窗外的明月一樣，“裝飾”了他們的“夢”。詩人將人生哲理與詩歌意象融合起來，表現(xiàn)了自己對宇宙和人生的探求；在技巧和形式方面，詩人融會了傳統(tǒng)的意境和西方象征主義的藝術(shù)手法，形成了自己的現(xiàn)代詩風(fēng)。示例：《生命》太陽剛剛升起的時(shí)候，我伸向綠葉，他親吻我的指尖，我仿佛感受到他綠衣下，流淌迸發(fā)的血液。4．(1)其制/則/稍異于他國。(2)①沒有不。②具備。③大概是。④只。(3)確實(shí)是壯舉啊，我國現(xiàn)在也應(yīng)該參考他們的做法。(4)園林郁郁蔥蔥異彩紛呈；風(fēng)景繁茂和展品眾多；擺放古代各朝各民族的歷史證物，主要是漢族的事物，其他地方的次之。(5)張謇說既然有諸位同仁的辛苦討論（方案辦法）了，征集采納意見時(shí)就不必老是顧惜考慮我的建議了，可見他心胸豁達(dá)，敢于用人。張謇很有才學(xué)，他的身上體現(xiàn)中國傳統(tǒng)士人“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，也反映張謇對“實(shí)業(yè)救國”思潮的踐行?！驹斀狻浚?）本題考查文言文斷句。本題考查給文言語句斷句。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析判斷句子的停頓。該句句意為：它的制度則稍微不同于其他國家。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“其制”表示“它的制度”，是一個(gè)完整的概念，應(yīng)該作為一個(gè)整體，不能斷開?！皠t”是連詞，表示“那么、就”，用于連接前后兩個(gè)句子，表達(dá)一種邏輯關(guān)系，應(yīng)該單獨(dú)成為一個(gè)斷點(diǎn)。故正確的斷句為：其制/則/稍異于他國。（2）本題考查文言文實(shí)詞。（1）句意：沒有哪一個(gè)高大的建筑沒有在廣場上。莫：沒有不。（2）句意：古今都具備。備：具備。（3）句意：大概是他們的國家把歷代內(nèi)府所收藏的物品都拿出來。蓋：大概是。（4）句意：只要學(xué)生們能夠勤奮地探討和研究。但：只。（3）本題考查文言文翻譯。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞語有：誠：的確，確實(shí)；舉：壯舉；參：參考。（4）本題考查內(nèi)容的概括和理解。該詩歌的大意是：濠南苑囿郁郁蔥蔥美得耀眼，風(fēng)物多彩又隨歲月更新。見證歷史不止是三代古遠(yuǎn)，尊崇中華是主宰五洲的賓朋。草木錯(cuò)落有致增添景致，蟲魚活躍為濠南增添生機(jī)。但愿諸位學(xué)子刻苦鉆研，不遺余力地發(fā)掘研究歷史文化寶藏。由此歸納其特點(diǎn)為：自然風(fēng)光與人文景觀交相輝映：博物苑擁有美麗的自然風(fēng)光，如郁郁蔥蔥的植物和各種動物，同時(shí)也展示了豐富的人文景觀，如歷史文物和文化遺產(chǎn)，讓人們可以同時(shí)欣賞到大自然的魅力和人類文明的成果。歷史文化的見證和傳承：博物苑是一個(gè)重要的歷史文化遺產(chǎn)，它見證了中國歷史和文化的演變和發(fā)展，同時(shí)也承載了豐富的歷史文化內(nèi)涵。它通過展示歷史文物和文化遺產(chǎn)，傳承了中國優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)。包容性和多樣性：博物苑展示了來自不同歷史時(shí)期和不同民族的文物和文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了中國多元文化的特點(diǎn)。它不僅展示了漢族的文化遺產(chǎn)，也展示了其他民族的文化特色，體現(xiàn)了其包容性和多樣性。據(jù)此回答即可。（5）本題考查人物形象。在詩中，張謇描繪了濠南苑囿的美麗風(fēng)光和豐富的歷史文化內(nèi)涵。他強(qiáng)調(diào)了博物苑作為歷史見證的重要作用，展示了其對中華文化的尊重和傳承。同時(shí)，他也表達(dá)了對于年輕一代的期望和鼓勵(lì)，希望他們能夠在這個(gè)充滿歷史和文化的場所中勤于探討和研究，不遺余力地發(fā)掘和學(xué)習(xí)歷史文化寶藏。這些詩句反映了張謇對于文化傳承和教育的重視，體現(xiàn)了他心胸豁達(dá)、敢于用人的特點(diǎn)。同時(shí)，張謇的才學(xué)和傳統(tǒng)士人的擔(dān)當(dāng)精神也體現(xiàn)在他的身上，他踐行了“實(shí)業(yè)救國”的思潮，為中國現(xiàn)代化進(jìn)程做出了重要貢獻(xiàn)。因此，從詩文中可以看出，張謇是一個(gè)具有先進(jìn)辦學(xué)理念、敢于用人、心胸豁達(dá)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。他的思想和理念對于中國現(xiàn)代化進(jìn)程和教育事業(yè)的發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響。據(jù)此回答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：現(xiàn)在東西方各國，他們用來作為政治學(xué)術(shù)重要部分的，用來補(bǔ)充學(xué)校教育的，是圖書館和博物館。規(guī)模大的如都城，規(guī)模小的如州邑，沒有哪一個(gè)高大的建筑沒有在廣場上，陳列各種物品，古今都有，任人觀覽。這些場館有的是公立的，有的是私立的，制度各有不同。而日本帝國博覽館的建設(shè)，它的制度則稍微不同于其他國家。原來他們的國家把歷代內(nèi)府所收藏的物品都拿出來，展示給國人看，并允許國人拿出自己的收藏品，附在展覽中。這的確是盛大的舉動啊，我國現(xiàn)在應(yīng)該參考使用這種方法。5．(1)綠白釉玉蘭花形杯。(2)陶制把手

一節(jié)陶制殘件③沒有放在心上(3)因?yàn)樗鼮榧s5000多年穿孔石斧的裝柄方法提供了實(shí)物證據(jù)，說明當(dāng)時(shí)人們已學(xué)會使用復(fù)合工具，其完整性、科學(xué)性、獨(dú)特性和唯一性，具有極高的科學(xué)價(jià)值和文物價(jià)值。(4)文創(chuàng)品：文創(chuàng)酒瓶；設(shè)計(jì)理念：以清乾隆霽藍(lán)釉雙耳扁壺為設(shè)計(jì)藍(lán)本，更顯雍容華貴，精致典雅，兼具實(shí)用性和觀賞性。6．(1)A

B(2)示例1：賀龍的菜刀

1916年2月，賀龍?zhí)嶂鴥砂巡瘢ú耍┑叮暑I(lǐng)故鄉(xiāng)洪家關(guān)的十幾名青年農(nóng)民，殺入芭茅溪鹽局，宣布起兵討袁。這個(gè)以“販夫走卒”揭竿而起的湘西漢子，憑著過人的膽識，迅速拉起一支隊(duì)伍。后來，他加入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“中華革命黨”，又最終認(rèn)定了為窮人謀利益的共產(chǎn)黨，開始了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命生涯。示例2：彭德懷的背心

那是長征途中擊落敵機(jī)后，用繳獲的降落傘做的背心。斯諾在《紅星照耀中國》寫到：對這件背心“他孩子氣地感到得意”。體現(xiàn)了彭德懷艱苦樸素、克勤克儉的精神品質(zhì)。【詳解】（1）本題考查對長征相關(guān)知識的掌握。紅軍第五次反圍剿失敗后,1934年10月，紅一方面軍在中共中央的指示下，從瑞金出發(fā)開始長征。敵人調(diào)集兵力對紅軍實(shí)行圍追堵截。紅軍拼死沖殺。沖破了敵人的四道封鎖線。一路上，紅一方面軍血戰(zhàn)湘西。博古等人執(zhí)意要去湘西與紅二、紅六軍團(tuán)會合，但敵人已在去湘西的路上布下了重兵，企圖一舉消滅紅軍。在這危急時(shí)刻，毛澤東果斷建議紅軍改向敵人力量薄弱的貴州前進(jìn)。這一建議得到了中央多數(shù)同志的支持。于是，紅軍強(qiáng)渡烏江，攻克貴州北部重鎮(zhèn)遵義。遵義會議后，紅軍經(jīng)過整編，提高了戰(zhàn)斗力。毛澤東指揮紅軍，聲東擊西，四渡赤水，佯攻貴陽，打亂了敵人的追剿計(jì)劃。然后揮師北進(jìn)，渡過金沙江，跳出了敵人的重重包圍。短暫修整后，紅軍繼續(xù)北上，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越終年積雪的夾金