統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元訓(xùn)練題（含答案）

統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元訓(xùn)練題一、積累與運(yùn)用(27分)1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．拉拽(zhuài)羸弱(yíng)怏怏不樂(lè)(yāng)B．告罄(qìng)熾熱(zhì)養(yǎng)精蓄銳(xù)C．遲鈍(dùn)魯莽(mǎng)心有靈犀(xī)D．氈鞋(zhān)凜冽(lǐn)風(fēng)餐露宿(lòu)2.下列對(duì)病句的分析與修改，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.長(zhǎng)期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過(guò)度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。(成分殘缺，在“容易”前加上“之所以”)B.在“天問(wèn)一號(hào)”任務(wù)中，我國(guó)計(jì)劃在首次發(fā)射中一次性完成三大“繞”“落”“巡”任務(wù)，這在世界航天史上還沒(méi)有過(guò)先例。(語(yǔ)序不當(dāng)，將“三大”調(diào)至“任務(wù)”前)C.脫貧攻堅(jiān)喚醒了貧困群眾對(duì)美好生活的追求，極大提振了他們的形象，更增強(qiáng)了他們創(chuàng)造美好生活的信心和勁頭。(搭配不當(dāng)，將“形象”改成“精神”)D.我們要引導(dǎo)和鼓勵(lì)消費(fèi)者養(yǎng)成“選擇合適的替代品”“不使用一次性塑料餐具”。(成分殘缺，在“不使用一次性塑料餐具”后添加“的生活習(xí)慣”)3.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.緊張之下，她顯得語(yǔ)無(wú)倫次，準(zhǔn)備好的發(fā)言內(nèi)容也不知道忘到哪兒去了。B.漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x方向，錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向死亡。C.《威尼斯商人》中，緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，讓人毛骨悚然。D.這部電影的情節(jié)設(shè)置驚心動(dòng)魄，吸引了很多年輕的電影愛(ài)好者。4．名著閱讀。(4分)《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納被譽(yù)為“__________________”。《海底兩萬(wàn)里》講述的是____________邀請(qǐng)阿龍納斯到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同________搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情，最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)________海岸時(shí)，阿龍納斯成功脫險(xiǎn)，回到了他的家鄉(xiāng)。5．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)詞。(6分)(1)，閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)(1分)(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂，。(杜甫《望岳》)(1分)(3)不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，，。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)(2分)(4)李白在《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中由聽(tīng)到“折柳”曲而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：，。(2分)6.填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是()（3分）(1)傘開(kāi)得好等于安全有保障,至少保證生命。

(2)我坐在里面,懷抱著操作盒,地等待著配合程序。

(3)我們平時(shí)已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)如何應(yīng)對(duì)這種情況,因此身體上能夠,心理上也沒(méi)有為之緊張。

A.無(wú)虞 屏息凝神 應(yīng)付自如B.無(wú)恙 聚精會(huì)神 應(yīng)付自如C.無(wú)虞 聚精會(huì)神 應(yīng)對(duì)自如D.無(wú)恙 屏息凝神 應(yīng)對(duì)自如7.我校七年級(jí)擬開(kāi)展以“漫游語(yǔ)文世界”為主題的綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（5分）（1）A同學(xué)想以“語(yǔ)文”的“語(yǔ)”字起頭讓大家做“成語(yǔ)接龍”游戲，請(qǐng)你試試看，最少填三個(gè)（必須是成語(yǔ)）。（3分）語(yǔ)重心長(zhǎng)→__________→__________→__________（2）B同學(xué)收集了一組對(duì)聯(lián)，其中有一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)只剩下四個(gè)字，即“輕風(fēng)細(xì)柳”，請(qǐng)你根據(jù)下聯(lián)，完成上聯(lián)的整理。（2分）上聯(lián)：__________________下聯(lián)：淡月隱梅花閱讀理解（43分）(一)詩(shī)歌賞析。(5分)約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。8．詩(shī)的前兩句營(yíng)造了怎樣的氛圍？(2分)簡(jiǎn)要分析“閑敲棋子落燈花”中“敲”和“落”兩個(gè)動(dòng)詞的妙處。(3分)、文言文閱讀（9分）邴原泣學(xué)邴原少孤,數(shù)歲時(shí),過(guò)書(shū)舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書(shū)者,凡得學(xué)者,有親也。一則愿其不孤二則羨其得學(xué)中心感傷故泣耳。”師惻然曰:“欲書(shū)可耳!”原曰:“無(wú)錢資。”師曰:“童子茍有志,吾徒相教,不求資也。”于是遂就書(shū)。一冬之間,誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。(選自《初潭集》)10．下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.邴原少孤/積少成多 B.孤者易傷/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C.過(guò)書(shū)舍而泣/及魯肅過(guò)尋陽(yáng) D.一冬之間/又?jǐn)?shù)刀斃之11．請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。(3分)一則愿其不孤二則羨其得學(xué)中心感傷故泣耳12．讀了這段短文,你認(rèn)為文中的老師是個(gè)怎樣的人?(3分)(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(17分)航天員陳冬整整用了6年時(shí)間，陳冬才站在飛天的起跑線上。這6年，也是陳冬在他朋友圈“失蹤”的6年。2012年，遠(yuǎn)在洛陽(yáng)的高中班主任姚志強(qiáng)思念愛(ài)徒陳冬心切，在《洛陽(yáng)晚報(bào)》上以《姚老師“想念你”》為題登報(bào)尋找陳冬。至今，那則思念濃烈的文章扔掛在互聯(lián)網(wǎng)上。姚志強(qiáng)老師哪里知道，為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想，陳冬正在航天城全身心地投入訓(xùn)練，整整6年，幾乎把自己和外界隔絕。6年，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。“這是一段長(zhǎng)跑，又是一段短跑，你不僅需要耐力，還需要爆發(fā)力?！标惗毖裕只氐搅烁邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)時(shí)代。回到教室，把扔了十幾年的課本重新拾起來(lái)——對(duì)于陳冬來(lái)說(shuō)，那是一段“異常難熬”的日子。面對(duì)天文、航天技術(shù)、空間慣性坐標(biāo)等新知識(shí)，陳冬的頭直發(fā)蒙。所幸，學(xué)習(xí)是他的長(zhǎng)處。兩年時(shí)光，“有了入定狀態(tài)”的陳冬再次找到“學(xué)霸”的感覺(jué)——他順利通過(guò)8大類58個(gè)專業(yè)課程的所有考試?！八娜脒x是一個(gè)必然?！痹诤教靻T系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師黃偉芬的眼里，陳冬各方面都很優(yōu)秀，各方面都很全面，沒(méi)有明顯短板。從初選到定選，陳冬在同批航天員中成績(jī)都是第一。他的融會(huì)貫通能力有時(shí)候讓教員吃驚，他對(duì)完美的追求連景海鵬都贊嘆不已。全力以赴，厚積薄發(fā)。在備戰(zhàn)“神十一”的日日夜夜里，他和景海鵬共計(jì)完成了3000多個(gè)學(xué)時(shí)的訓(xùn)練。此次出征，挑戰(zhàn)空前。他們不僅要當(dāng)好“駕駛員”，還要當(dāng)好“科學(xué)家”“工程師”，甚至是“醫(yī)生”“生物學(xué)家”“農(nóng)民”；不僅要去做各種實(shí)驗(yàn)，還要種菜?！安坏桨l(fā)射前一秒，就不會(huì)停止準(zhǔn)備?！标惗f(shuō)。此刻，少年時(shí)代仰望過(guò)的太空，正張開(kāi)懷抱等待著陳冬。這個(gè)一心想飛得更高的航天員，即將抵達(dá)那片神秘之地。出征前，這位偶爾給孩子講《鐵臂阿童木》故事的父親，對(duì)喜歡看星空的雙胞胎兒子說(shuō)：“爸爸出趟遠(yuǎn)門，你們有時(shí)間就看看夜空，去找找比較亮的星星，說(shuō)不定爸爸在那里，然后給爸爸打聲招呼?！?有改動(dòng))13、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納本文的中心內(nèi)容。(4分)14、選文第3段寫(xiě)高中班主任登報(bào)尋找陳冬的內(nèi)容有什么作用？(4分)15、請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫(huà)線的句子。(5分)此刻，少年時(shí)代仰望過(guò)的太空，正張開(kāi)懷抱等待著陳冬。16、簡(jiǎn)要概括陳冬的性格特征。(4分)（四）閱讀下文，完成各題。（12分）孤獨(dú)的機(jī)器人①夜色迷蒙之中，一個(gè)小機(jī)器人正躲躲閃閃地走在公路上。②他不時(shí)回頭望望，生怕那幫氣勢(shì)洶洶的家伙追上來(lái)。自從老主人死后，他的兒女們只知道沒(méi)完沒(méi)了地吵架，瓜分財(cái)產(chǎn)。③小機(jī)器人的生活今非昔比。他幾乎沒(méi)法工作，因?yàn)闆](méi)人顧得上給他充電。他身上的零件吱吱作響，可誰(shuí)也想不到要給他加油，更沒(méi)人給他編制新的程序。不僅如此，那幫家伙還任意支使他拿這拿那，一會(huì)兒是點(diǎn)心，一會(huì)兒是飲料，每個(gè)人還惡作劇似的要得不一樣，使得本已體衰力竭的小機(jī)器人“噗”的一聲摔倒在地上，怎么也爬不起來(lái)。一個(gè)家伙還粗暴地朝他的控制中心和脈動(dòng)節(jié)點(diǎn)中間踢了一腳。頓時(shí)他全身震顫，信號(hào)燈忽明忽暗，不時(shí)發(fā)出刺眼的閃光。最后“嘩”的一聲，他就再也沒(méi)有動(dòng)靜了。④怪事發(fā)生了。他自己也不知道這是怎么回事，他能給自己充電了，而且每走上三四步，身子就騰空而起，飄上一會(huì)兒。他飛呀，飛呀，在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。⑤過(guò)了一會(huì)兒，他打開(kāi)了人工電腦的按鈕，把旋鈕轉(zhuǎn)到“判斷與指導(dǎo)”的位置。結(jié)果令人吃驚，電腦明白無(wú)誤地告訴他，這次偶然發(fā)生的撞擊推進(jìn)了已故主人的試驗(yàn)。小機(jī)器人現(xiàn)在有點(diǎn)兒“意志”了。雖然還不能深入地思考和自由地選擇，但他可以作出一些決定，采取一些行動(dòng)。剛才，他不是給自己充了電嗎？他現(xiàn)在也能有一些人的知覺(jué)和情感了。⑥電腦存儲(chǔ)器開(kāi)始按照字母順序一條一條地把小機(jī)器人新獲得的情感列出來(lái)。A感代表憂慮，D感代表愉快，E感代表激動(dòng)，F(xiàn)感代表恐懼，這些情感，他都能體會(huì)到了。⑦還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來(lái)，于是他一跳一跳地跑得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了過(guò)去。⑧他跑過(guò)一片小樹(shù)林，來(lái)到了這條公路上。⑨等他確信后面沒(méi)人追時(shí)，才慢慢定下神來(lái)。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，這條高速公路是自動(dòng)移動(dòng)的，路的兩邊分別向相反的方向移動(dòng)，路中間有一條白線。他踏上那條和他跑出來(lái)的地方相反的路，在上面又跑又跳，路過(guò)了無(wú)數(shù)的城市和村莊。真有意思，他就好像是一個(gè)能自己管理自己的機(jī)器人，又好像是一個(gè)身上布滿線路的真人。但他發(fā)現(xiàn)自己不能自由地選擇感情，感情像個(gè)不速之客，好像知道什么時(shí)候該到似的。⑩有時(shí)，當(dāng)大路上只剩下他一個(gè)人趕路時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種挺奇怪的感覺(jué)，電腦儲(chǔ)存器沒(méi)來(lái)得及告訴他這是一種什么感覺(jué)。他連續(xù)旅行了好幾個(gè)星期，一路上哼著一首自己編的，專為在有D感（愉快）時(shí)唱的歌。后來(lái)，他身上快沒(méi)電了，可是他又沒(méi)錢充電，他全身沒(méi)勁，終于倒在了一個(gè)風(fēng)雪交加的地方。?第二年春天，兩個(gè)種檢驗(yàn)草的工人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小機(jī)器人。其中一個(gè)是專愛(ài)修修補(bǔ)補(bǔ)的小伙子本諾，他用萬(wàn)能電源檢查了一下小機(jī)器人，結(jié)果小機(jī)器人劈劈啦啦地站起來(lái)了。本諾高興地給他上了潤(rùn)滑油，把搞亂的觸角天線也整理好了。?自此，小機(jī)器人就在他倆身邊干在前主人那兒干的工作——記賬、干家務(wù)事。他覺(jué)得找到了歸宿?？墒牵麤](méi)想到，這種幸福的生活竟有完結(jié)的一天。?兩個(gè)工人的合同期滿了，又接受了到另一星球上種植檢驗(yàn)草的新合同，而機(jī)器人卻未被允許作星際旅行。當(dāng)小機(jī)器人終于發(fā)現(xiàn)一路上照料他、修理他的本諾竟然想把他賣掉時(shí)，他覺(jué)得自己被愚弄了。?其實(shí)本諾也是出于無(wú)奈。在市場(chǎng)上，幾個(gè)買主上下打量小機(jī)器人，還掐掐他的防護(hù)襯墊。終于本諾忍無(wú)可忍，仍舊帶著小機(jī)器人回到了已被轉(zhuǎn)讓了的房屋。?新房主倒是個(gè)和平本分的人，但他的境況不好，一家?guī)卓谌硕伎克麃?lái)養(yǎng)活，他害怕付不起機(jī)器人的保養(yǎng)費(fèi)。?最后，小機(jī)器人一個(gè)人留在了屋里，再也沒(méi)有見(jiàn)到本諾回來(lái)。他等啊等，以前沒(méi)有朋友一人流浪時(shí)的那種難以形容的感覺(jué)，充滿了他的全身。他所經(jīng)歷的一段最美好的日子到頭了。他今后該怎么辦？?小機(jī)器人看見(jiàn)了那位新房主，便慢慢地走到他身邊，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我能幫您種草。”?那人嚇了一跳，猛然轉(zhuǎn)身，吃驚地看著他。房主的兩個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩好奇地瞧著他。?“我的使用費(fèi)和保養(yǎng)費(fèi)也許并不像您想象的那么高，再說(shuō)，我什么賬都能算，什么活都能干?！?那兩個(gè)孩子先是瞪著大眼睛迷惑不解地打量著小機(jī)器人，后來(lái)又焦急地抬頭看著他們的父親。?小機(jī)器人產(chǎn)生了H感（“H”代表“絕望”），他頭上的兩支觸角式天線也越垂越低。?做父親的看著他，猶猶豫豫地說(shuō)：“他簡(jiǎn)直像個(gè)有感情的生物，看起來(lái)很孤獨(dú)。”?兩個(gè)男孩不明白什么叫孤獨(dú)，做父親的就講給他們聽(tīng)。這正是小機(jī)器人平時(shí)常常感到而又叫不出名字來(lái)的那種感覺(jué)。?原來(lái)，他一直在體驗(yàn)著孤獨(dú)。?慢慢地，小機(jī)器人跨上了往回走的移動(dòng)道路。?“嗨，小機(jī)器人，別走！我們要你了。”是那父親在叫。?“別一個(gè)人走開(kāi)，孤獨(dú)的朋友，”兩個(gè)小男孩喊著，“跟我們住在一起吧！”?小機(jī)器人害羞地耷拉著腦袋，胸中卻激動(dòng)不已。他轉(zhuǎn)過(guò)身，向著他們跑去，邊跑邊用腳板打著拍子，哼著他的D小調(diào)。17.小說(shuō)先后描述了小機(jī)器人的不同境遇。結(jié)合全文內(nèi)容，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）（1）（2）救助小機(jī)器人的本諾外星謀職，小機(jī)器人因無(wú)人照料被遺置。（3）18.結(jié)合文意，揣摩文中第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“迷惑不解”“焦急”各隱含了兩個(gè)男孩的什么心理。（4分）迷惑不解：__________________________________________________。焦急：_____________________________________________________。19.小說(shuō)第①段在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文，做簡(jiǎn)要分析。（4分）三、作文(50分)20．請(qǐng)以《這里，也是我的舞臺(tái)》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案1.C2.A3.C4．現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父(或：科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家)尼摩船長(zhǎng)鯊魚(yú)挪威5、（1）有約不來(lái)過(guò)夜半（2）一覽眾山小（3）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（4）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情6.A7.（1）示例：長(zhǎng)生不老老當(dāng)益壯壯志凌云（2）示例：輕風(fēng)扶（拂）細(xì)柳8.營(yíng)造了單調(diào)、寂寞的氛圍。9．“敲”字寫(xiě)出了詩(shī)人因客人遲遲不來(lái)而悵惘的心情，“落”字寫(xiě)出了詩(shī)人的失落與無(wú)奈?！扒谩迸c“落”銜接緊密，將等待客人到來(lái)的心境刻畫(huà)得極為生動(dòng)。10.C11、一則愿其不孤/二則羨其得學(xué)/中心感傷/故泣耳12、仁慈惜才，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。13.本文主要寫(xiě)陳冬為實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想而備戰(zhàn)6年，表現(xiàn)了陳冬責(zé)任心強(qiáng)、全身心投入飛天事業(yè)的可貴品質(zhì)。14.不僅