八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元寫作專練 學(xué)習(xí)描寫景物作業(yè)

人教廣東八年級(jí)上第三單元單元寫作專練學(xué)習(xí)描寫景物一、寫作導(dǎo)航二、寫作實(shí)踐生活中，是它讓我成熟自立；成長(zhǎng)中，是它讓我勇往直前。它是我的“”，它是我的“鄰居”；它是萍水相逢之人的一個(gè)微笑，或是先賢圣哲的一句教誨；它是一朵花、一首詩(shī)、一個(gè)心愛(ài)的物件、一個(gè)美妙的故事。它讓我學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)綻放……我的青春，因它而有夢(mèng)、有歌。請(qǐng)以《我的_______中有它》為題，寫一篇文章。要求：

(1)先把題目補(bǔ)充完整；(2)文體不限(詩(shī)歌除外)；(3)不少于500字。

思路點(diǎn)撥這是一道半命題作文題。標(biāo)題中的“我”提示本篇作文要用第一人稱來(lái)寫，寫自己的體驗(yàn)、感悟等。根據(jù)提示語(yǔ)可知，“它”的可選范圍很廣。無(wú)論選擇哪一個(gè)，都要體現(xiàn)“它”帶給自己的積極影響。橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容可以是“生活”“成長(zhǎng)”“內(nèi)心”“青春”等。文體上，適合選擇記敘文或者寫景散文。如果選擇寫景散文，要注意這幾點(diǎn)：1.細(xì)心觀察，抓住景物特征?？刹捎枚c(diǎn)觀察法或移步換景法，也可以調(diào)動(dòng)不同感官，對(duì)景物進(jìn)行多角度的觀察，抓住景物最突出的特征；2.細(xì)致描摹，呈現(xiàn)景物特征。對(duì)于景物，可從不同方位、不同感官進(jìn)行描寫，并運(yùn)用不同手法展開(kāi)，使其更生動(dòng)形象、具體可感；3.融情于景，寫出情韻。應(yīng)在寫景過(guò)程中，結(jié)合自己的故事，融入自己的所思所想，寫出情韻。例文賞析我的記憶中有它我的母校坐落在一個(gè)普普通通的山村，但我愛(ài)母校的早晨，因?yàn)樗婷顪嘏晃覑?ài)母校的早晨，因?yàn)樗鼖趁膭?dòng)人。我要拿起畫筆，用心中灼熱的愛(ài)描繪一幅絢麗多彩的畫卷──校園之晨。開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫母校早晨的特點(diǎn)。初夏的黎明，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。月亮落下西山，星星從天幕上次第隱去，整個(gè)校園被籠罩在晨霧中，像神話里縹緲的仙境。假如這時(shí)你站在山頂眺望遠(yuǎn)處那一排教室，就會(huì)新奇地發(fā)現(xiàn)一條乳白色的霧帶繞在那排教室的屋頂，茫茫晨霧中隱隱約約地顯出教室的輪廓。屋頂在云霧中若隱若現(xiàn)，宛如仙境中的瓊臺(tái)樓閣。這情景像看到海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比。運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)勾勒出初夏黎明時(shí)分校園的靜謐。校園中的幾棵老梧桐樹(shù)好像幾位飽經(jīng)滄桑的老壽星，凝望著東方逐漸升起的旭日。白茫茫的云霧在流動(dòng)，在減退。這時(shí)云霧中隱隱約約出現(xiàn)了人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，校園熱鬧了起來(lái)。不知什么時(shí)候，炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾和蝴蝶般鮮艷的衣裙，校園上空飄蕩著同學(xué)們悅耳的讀書聲……小樹(shù)醒了，沾著露水；野花醒了，伸展著腰肢；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，一邊唱著一邊向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。運(yùn)用借代手法，寫出孩子們的活潑可愛(ài)，更巧妙地為校園增添生機(jī)勃勃的色彩。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本倚在樹(shù)干上，有的低頭漫步在小道上，有的三五結(jié)伴奔跑在操場(chǎng)上。學(xué)生們晨讀的聲音飛出了校園，傳到了正在耕耘的鄉(xiāng)親們的耳朵里，他們聽(tīng)著那聲音，望著被樹(shù)木圍繞的校園，欣慰地笑了……啊！校園之晨，這是一天的開(kāi)始，這是人生的起步。理想的種子要播撒，人生的意義要體味……這里有青春的奔跑，這里有未來(lái)的呼喚?，F(xiàn)在，雖然我已從母校畢業(yè)，但我的記憶中有它，我喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望校園，那一幅幅充滿生機(jī)的美麗圖景令我興奮，給我力量，我仿佛看到了家鄉(xiāng)明天的太陽(yáng)正冉冉升起。篇末點(diǎn)題，母校的早晨給自己力量，深化主題。點(diǎn)評(píng)文章以時(shí)間為序，由黎明時(shí)分寫到太陽(yáng)升起來(lái)，層次分明地描繪了母校早晨溫馨美好、朝氣蓬勃的圖景。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)、優(yōu)美曉暢，運(yùn)用多種修辭手法，抒發(fā)了對(duì)母校早晨的熱愛(ài)、贊美與懷念。三、寫作練習(xí)

[榮德原創(chuàng)]北京故宮、南京雨花臺(tái)、西安兵馬俑、九江廬山、廈門鼓浪嶼……每一處風(fēng)光都有其獨(dú)特之處。你一定去過(guò)不少地方，請(qǐng)選擇一處景致，將其描寫下來(lái)。要求：

(1)題目自擬；(2)文體不限，詩(shī)歌除外；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。思路點(diǎn)撥根據(jù)題干要求，“北京故宮、南京雨花臺(tái)、西安兵馬俑、九江廬山、廈門鼓浪嶼……”，說(shuō)明既可以寫人文風(fēng)光，也可以寫自然山水。選擇你最熟悉、最有話可說(shuō)的一處寫下來(lái)。描寫時(shí)，要注意寫作角度，可變換各種視角，可仰視、俯視，也可近觀、遠(yuǎn)觀。景物特征必須通過(guò)細(xì)心觀察，才能“眼處心生句自神”。調(diào)動(dòng)多種感官去感受景物，注意動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等手法的運(yùn)用，從多角度描寫景物。把主觀情感投射到景物中，寫出特定心境下看到的景色，凡是動(dòng)了真情，就會(huì)有不尋常的發(fā)現(xiàn)。例文游七寶古鎮(zhèn)我愛(ài)旅游，去紛繁熱鬧的大街，去靜謐安恬的林間，去金色滿眼的田野……但我最喜歡古鎮(zhèn)，特別是七寶古鎮(zhèn)，喜歡它青灰色的石板路，古樸的建筑，悠長(zhǎng)的巷道以及樸素動(dòng)人的民俗民風(fēng)。古鎮(zhèn)總能給人道出許多不為人知的歷史往事。早晨我乘車趕往七寶古鎮(zhèn)，一路上我的心情格外激動(dòng)，畢竟早就聽(tīng)聞七寶古鎮(zhèn)獨(dú)特的風(fēng)采了。下車后我直奔七寶寺。七寶寺有一個(gè)大院落，既典雅古樸，又有現(xiàn)代化設(shè)施。這里的建筑物與周圍的景觀相映成趣，經(jīng)典而不乏時(shí)尚。游至中午，七寶老街上隨處可見(jiàn)的小吃攤上的小吃，讓人垂涎欲滴。我買了一個(gè)蔥油餅，咬上一口，十分酥脆，還有一股蔥香味，好吃極了。青團(tuán)也是當(dāng)?shù)赜忻男〕裕肟谲浥?，一股淡淡的艾草的清香在口中彌漫，吃完后，口中余香久久不散。不覺(jué)已是夕陽(yáng)在山，余暉灑向七寶古鎮(zhèn)，如同一匹錦緞蓋在七寶古鎮(zhèn)身上，輕盈而絢爛。此時(shí)，我站在高高的塔上俯視古鎮(zhèn)，只見(jiàn)炊煙裊裊的村寨、熱鬧非凡的古鎮(zhèn)泛著金色的光芒。夜深了，游人漸漸散去，古鎮(zhèn)又恢復(fù)了它的寧?kù)o。星光下，它靜靜地聆聽(tīng)著天地間的竊竊私語(yǔ)，聆聽(tīng)著大自然均勻的呼吸聲……點(diǎn)評(píng)作者以時(shí)間的推移