八年級語文上冊古詩詞作業(yè)

人教廣東八年級上背記手冊古詩詞一、野望王績教材原文東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。參考譯文傍晚的時(shí)候佇立在東皋縱目遠(yuǎn)望，徘徊不定，不知該歸依何方。每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。放牧的人驅(qū)趕著牛群回家，獵人騎著馬帶著獵物歸來。大家相對無言，彼此互不相識，只能詠一曲長歌來懷念古代采薇而食的隱士。理解性默寫：1.《野望》中以動寫靜，襯托出秋日晚景的詳和與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自遂愿而歸的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。2.王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，表現(xiàn)出自己孤獨(dú)抑郁心情的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。二、黃鶴樓崔顥教材原文

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。參考譯文傳說中的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云飄飄蕩蕩。晴日里的原野上，漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上，芳草長得十分茂盛。時(shí)至黃昏，哪里是我的故鄉(xiāng)？江面煙波浩渺，讓人更生憂愁。理解性默寫：1.唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)自己對歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。2.崔顥運(yùn)用對偶的修辭手法，描寫在黃鶴樓上所見之景的句子是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。三、使至塞上王維教材原文

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。參考譯文輕車簡從將要去慰問邊關(guān)守軍，我經(jīng)過遼遠(yuǎn)的邊塞地區(qū)一直向前。像隨風(fēng)而去的蓬草一樣飄出邊塞，像北歸的大雁一樣飛入邊塞。浩瀚沙漠中烽煙直上云霄，黃河邊上落日正圓。到了蕭關(guān)遇到負(fù)責(zé)偵察、巡邏的騎兵，得知統(tǒng)帥尚在前線未歸。理解性默寫：1.《使至塞上》中敘述此行目的、途經(jīng)地點(diǎn)的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延。2.《使至塞上》中運(yùn)用比喻、對偶的修辭手法，表現(xiàn)詩人飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。3.王維在《使至塞上》一詩中描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊、意境雄渾的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。四、渡荊門送別李白教材原文

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。參考譯文

我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門山外，來到楚地游覽。山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在遼遠(yuǎn)無際的原野中奔流。月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡，云霞多變，幻出海市蜃樓。我依然喜愛這來自故鄉(xiāng)的水，不遠(yuǎn)萬里來送我東行的小舟。理解性默寫：1.李白在《渡荊門送別》一詩中點(diǎn)明目的地的詩句是：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。2.李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。五、錢塘湖春行白居易教材原文

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。參考譯文孤山寺的北面，賈公亭的西面，春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，白云同湖水相連，看上去很低。幾只早出的黃鶯爭相飛往向陽的樹，誰家新飛來的燕子忙著銜泥筑巢。紛繁的花朵漸漸開放，使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛沒過馬蹄。最愛的湖東美景百游不厭，尤其是綠楊樹蔭下的白沙堤。理解性默寫：1.寫出詩人觀景的處所，描寫初春湖面與湖岸齊平的景色的句子是：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。2.抓住早春特點(diǎn)，借鶯、燕的活動來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己的喜悅之情的優(yōu)美詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。3.抓住早春特點(diǎn)，從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。4.表達(dá)詩人為早春勝景所吸引而流連忘返的詩句是：

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。六、庭中有奇樹《古詩十九首》教材原文

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。參考譯文庭院里有一株佳美、珍貴的樹，滿樹綠葉襯托著繁盛的花朵。我攀著樹枝，摘下了其中一朵，想把它贈送給日夜思念的人?；ㄏ愠錆M了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠(yuǎn)，沒能送到心上人的手中。這花有什么珍貴的？只是有感于離別多時(shí)，想借著花兒表達(dá)思念之情罷了。理解性默寫：1.《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的詩句是：庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。2.《庭中有奇樹》中以花寄情，表達(dá)對遠(yuǎn)行之人的思念的詩句是：攀條折其榮，將以遺所思。3.《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手，無法相贈的愁苦的詩句是：馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。4.《庭中有奇樹》中表達(dá)主人公無可奈何、自我寬慰的詩句是：此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。七、龜雖壽曹操教材原文

神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。參考譯文神龜雖能長壽，但也有死亡的時(shí)候；騰蛇盡管能乘霧飛行，終究也會化為土灰。年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，它的雄心壯志仍然是馳騁千里；有氣節(jié)有壯志的人到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心也不會止息。人壽命的長短，不只是由上天所決定的；只要自己調(diào)養(yǎng)身心，保持心情愉快，也可以益壽延年。啊，慶幸得很，就用這首詩歌來表達(dá)內(nèi)心的志向吧！理解性默寫：1.詩人以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆人生苦短的詩句是：神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。2.曹操的《龜雖壽》中表現(xiàn)詩人年老而壯志猶存的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。3.詩人認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動性，始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，就能益壽延年，而非完全聽?wèi){上天安排的詩句是：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。八、贈從弟(其二)劉楨教材原文

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。參考譯文高山上松樹挺拔聳立，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。風(fēng)聲是多么猛烈，松枝又是多么剛勁！任它冰霜嚴(yán)酷，松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒有遭受嚴(yán)寒？不，是松柏天生有著耐寒的本性。理解性默寫：1.劉楨的《贈從弟》(其二)中以山風(fēng)的猛烈襯托松枝的剛勁的詩句是：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！2.劉楨的《贈從弟》(其二)中集中贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的詩句是：冰霜正慘凄，終歲常端正。3.《贈從弟》(其二)中用一問一答突出松柏傲雪凌霜的美好品格的詩句是：豈不罹凝寒？松柏有本性。九、梁甫行曹植教材原文

八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。參考譯文八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。邊地的貧民多么艱難啊，棲身在荒野之中。妻子和兒女像禽獸一樣，生活在險(xiǎn)阻的山林里。簡陋的柴門如此冷清，狐兔在房屋周圍自在地行走。理解性默寫：1.《梁甫行》中描寫邊地人民棲身于草野，艱難地生活著的句子是：劇哉邊海民，寄身于草野。2.《梁甫行》中寫出邊地人民如禽獸一般粗俗艱苦的生活方式的句子是：妻子象禽獸，行止依林阻。3.《梁甫行》中通過對狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊地人民生活環(huán)境的荒涼的句子是：柴門何蕭條，狐兔翔我宇。十、飲酒(其五)陶淵明教材原文

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。參考譯文

將房屋建造在喧囂擾攘的塵世，卻不會受到世俗交往的喧擾。問我為什么能這樣？只要心中所想遠(yuǎn)離世俗，自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。傍晚時(shí)分南山景致甚佳，山間云氣繚繞，飛鳥結(jié)伴而還。這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達(dá)。理解性默寫：1.陶淵明《飲酒》(其五)中借飛鳥喻指自己現(xiàn)在棄官歸隱后的自在心境的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。2.《飲酒》(其五)中寫詩人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆，雖身居“人境”但閑適無憂的原因的詩句是：問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。3.《飲酒》(其五)中展現(xiàn)詩人遠(yuǎn)離世俗后悠然自得、閑適恬淡的心境的千古名句是：采菊東籬下，悠然見南山。十一、春望杜甫教材原文

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。參考譯文國都淪陷，只有山河依舊，春天長安城里的雜草和樹木茂盛地瘋長。感慨于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下，怨恨別離，聽到鳥鳴而心驚。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了幾個(gè)月，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要插不住簪子了。理解性默寫：1.《春望》一詩中寫戰(zhàn)火連天、家書難得的千古名句是：烽火連三月，家書抵萬金。2.《春望》一詩中作者移情于花鳥，以“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句詩表達(dá)了感時(shí)傷世的復(fù)雜情懷。3.杜甫在《春望》中寫出眺望所見，描寫了春日的長安亂草叢生，樹木蒼蒼，滿目凄涼，傳達(dá)出詩人憂國傷時(shí)之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。十二、雁門太守行李賀教材原文

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。參考譯文敵軍滾滾而來，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌，戰(zhàn)士們的鎧甲迎著(云縫中射下來的)太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光。號角聲響徹秋夜的長空，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。紅旗半卷，部隊(duì)抵達(dá)易水，夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。為了報(bào)答國君的賞賜和厚愛，手提寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死。理解性默寫：1.李賀在《雁門太守行》中描寫敵軍兵臨城下，將士們戒備森嚴(yán)、嚴(yán)陣以待的情形的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開；從聽覺和視覺兩個(gè)方面來寫戰(zhàn)斗的激烈和悲壯，渲染出悲壯慘烈的氣氛的詩句是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；寫乘夜奔襲，暗示將士們滿懷“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯豪情的詩句是：半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。2.志存高遠(yuǎn)，才能讓生命更有力量?！堆汩T太守行》中，李賀用“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達(dá)報(bào)國之志；《龜雖壽》中，曹操用“烈士暮年，壯心不已”勉勵自己自強(qiáng)不息。十三、赤壁杜牧教材原文

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。參考譯文赤壁的泥沙中，埋著一支未銷蝕盡的斷戟。自己磨洗后辨認(rèn)出是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。倘若不是東風(fēng)給周郎方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了。理解性默寫：《赤壁》一詩中，詩人不以成敗論英雄，認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)周瑜的勝利有很大的偶然性，借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。十四、漁家傲李清照教材原文

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！參考譯文漫天的云濤洶涌翻滾，連著早晨的霧氣，銀河流轉(zhuǎn)，像無數(shù)的船只在舞動風(fēng)帆。夢魂仿佛回到天帝居住的地方，聽見天帝在對我說話，他情意懇切地問我要到哪里去。我回答天帝路途還很漫長，嘆息現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達(dá)，即使我學(xué)詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？(我要)像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛。風(fēng)??！千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往海上的仙山上去吧！理解性默寫：1.“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”展現(xiàn)了一幅遼闊壯美的圖卷。2.“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”表達(dá)了詞人對自己空有文采，卻無力報(bào)國守家的現(xiàn)實(shí)的不滿。3.“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”借尋求仙山表現(xiàn)了詞人對理想和光明的向往與追求。十五、浣溪沙晏殊教材原文

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。參考譯文聽一支新曲喝一杯美酒，還是去年的天氣和舊日的亭臺。西落的夕陽何時(shí)再回來？那花兒落去我也無可奈何，那歸來的燕子似曾相識。我在小園的花徑上獨(dú)自徘徊。理解性默寫：1.晏殊的《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。2.晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜、惆悵之情的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。3.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”將自然現(xiàn)象與人的感情巧妙結(jié)合，同時(shí)又透露出美好的事物都會逝去，這是無法阻止的客觀規(guī)律，但消逝的同時(shí)，又會有新的美好事物出現(xiàn)的哲理。十六、采桑子歐陽修教材原文

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。參考譯文西湖風(fēng)光好，駕著小舟劃著短槳多么逍遙，碧綠的湖水綿延不斷。長堤芳草青青，春風(fēng)中隱隱傳來柔和的笙歌聲，像是隨著船兒在湖上飄蕩。無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，連小船移動都感覺不到。只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾，那被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。理解性默寫：1.“輕舟短棹西湖好”總攝全篇，點(diǎn)明題意，直抒贊美之情。2.“芳草長堤，隱隱笙歌處處隨”描寫了長滿芳草的長堤、

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