9.3《聲聲慢（尋尋覓覓）》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

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宋?李清照設(shè)計(jì)人：王達(dá)禮導(dǎo)入：中國(guó)宋代有位女詞人，憑一己之力開(kāi)創(chuàng)婉約詞派；曾經(jīng)以十四個(gè)字，七個(gè)疊詞寫(xiě)愁緒，沒(méi)有一個(gè)字帶“愁”，卻處處是愁的詞句風(fēng)靡一時(shí)，這幾個(gè)字便是：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。這首詞叫做《聲聲慢（尋尋覓覓）》，今天讓我們一起學(xué)習(xí)這首詞。1.一看整體，知體裁（拓展）2.二看題目，知題材（拓展）3.三看作者（基本情況、才能、代表作等），知背景、風(fēng)格4.四看注釋（結(jié)合原文），知大意（句意及段意）5.五看內(nèi)容，知情感（1）詞眼？（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”的理解。（3）試分析結(jié)句之妙。（4）本詞描寫(xiě)了哪些意象？詞人是如何借助意象來(lái)表現(xiàn)愁的？（5）開(kāi)頭14個(gè)疊詞的運(yùn)用，被贊為千古絕調(diào)，為什么？小組合作探究——“五看”小組合作探究1.看整體，知體裁明確：宋詞按風(fēng)格分為婉約派（包括花間派）、豪放派兩大類，有以下特點(diǎn)：1.豪放派：特點(diǎn)主要為創(chuàng)作視野廣闊，氣象恢弘雄放；2.婉約派：特點(diǎn)主要是——內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語(yǔ)言圓潤(rùn)清麗，有一種柔婉之美，但內(nèi)容相對(duì)狹窄。知識(shí)補(bǔ)充宋詞2.看題目，知題材寫(xiě)物抒情詩(shī)明確：知識(shí)補(bǔ)充寫(xiě)物：淡酒、急風(fēng)、過(guò)雁、黃花、梧桐、細(xì)雨抒情：愁——3.看作者，知背景李清照：（1084年3月13日～1155年5月12日）號(hào)易安居士，漢族，山東省濟(jì)南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語(yǔ)言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說(shuō)，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。能詩(shī)，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。代表作有《聲聲慢·尋尋覓覓》《武陵春·春晚》《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》《夏日絕句》《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》《漁家傲·天接云濤連曉霧》《鷓鴣天·桂花》《永遇樂(lè)·落日熔金》等多首。明確：3.看作者，知背景背景此詞是李清照后期的作品，具體寫(xiě)作時(shí)間待考。有人認(rèn)為作于南渡以后，正值金兵入侵，北宋滅亡，丈夫去世，一連串的打擊使她嘗盡了國(guó)破家亡、顛沛流離的苦痛，亡國(guó)之恨，喪夫之哀，孀居之苦，凝集心頭，無(wú)法排遣，于是寫(xiě)下了這首《聲聲慢》。4.看注釋，知大意?理解上片尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。忽暖忽寒憂愁苦悶的樣子抵擋大意：苦苦地尋覓，卻只見(jiàn)冷冷清清，怎不讓人凄慘悲戚！忽暖忽寒的時(shí)節(jié)，最難休養(yǎng)調(diào)息。喝三兩杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒風(fēng)侵襲？一行大雁從眼前飛過(guò)，更讓人傷心，因?yàn)槎际桥f日的相識(shí)。方言，休養(yǎng)調(diào)理作“曉”，早晨理解上片問(wèn)題1：上片主要寫(xiě)了什么？明確上片寫(xiě)作者獨(dú)自尋覓無(wú)果，只能借酒澆愁；風(fēng)送雁聲，反而增添了思鄉(xiāng)的惆悵。5.品內(nèi)容，知情感問(wèn)題2：找出本詞的詞眼。明確愁品讀上片問(wèn)題3：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”的理解。明確①北雁南飛，雁叫聲聲，正令人傷心，再看大雁是舊相識(shí)，觸動(dòng)詞人內(nèi)心創(chuàng)傷不止一次，使詞人愈加傷心難過(guò)。②古代有雁足傳書(shū)的傳說(shuō)。雁以往給詞人帶信，給過(guò)詞人安慰，現(xiàn)在丈夫已逝，親人離散，雁飛過(guò)去無(wú)信可帶，不能再給詞人安慰了，所以使詞人傷心。③詞人的故鄉(xiāng)在北方，而此時(shí)詞人淪落南方，秋天北雁南飛，引起了詞人對(duì)故鄉(xiāng)的思念，使她傷心。獨(dú)處異鄉(xiāng)見(jiàn)到家鄉(xiāng)大雁，物是人非，傷心不止。理解下片滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！大意：園中菊花堆積滿地，都已經(jīng)憔悴不堪，如今還有誰(shuí)來(lái)采摘？冷清地守著窗子，獨(dú)自一個(gè)人怎樣才能熬到天黑？梧桐葉上細(xì)雨淋漓，到黃昏時(shí)分，還是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這般情景，怎么能用一個(gè)“愁”字就能完全概括呢！怎樣可/來(lái)光景概括品讀下片問(wèn)題1：下片主要寫(xiě)了什么？明確下片既寫(xiě)出自己無(wú)心摘花的郁悶，又透露出惜花將謝的情懷，同時(shí)表達(dá)自己的無(wú)限愁緒。問(wèn)題2：試分析結(jié)句之妙。品讀下片詞人用口語(yǔ)的形式，脫口而出：這情形、這光景，又怎是一個(gè)“愁”字包括得了、承擔(dān)得了、說(shuō)明得了呢？“這次第”三個(gè)字極其有力，一筆收住，總括上述種種情景；“怎一個(gè)愁字了得”又放開(kāi)一步，開(kāi)拓出一種含蓄的境界，讓人想象，發(fā)人深思。詞人滿紙鳴咽，筆筆寫(xiě)愁，這里除了悲歡離合、春憂秋愁一類私愁外，更有時(shí)代的、民族的、國(guó)家的“公”愁在，真可謂人生大悲哀，社會(huì)大悲痛。這結(jié)尾，既是收，又是放；既是對(duì)前文的概括，又把詩(shī)意推進(jìn)一層，使通篇余音裊裊，言盡而意不盡，從而擴(kuò)大并深化了主題。（2）品讀下片（1）淡酒：并非酒太淡，而是愁太濃，酒力壓不住心愁。一個(gè)“淡”字表明了作者內(nèi)心是何等的愁苦；（2）晚風(fēng)：渲染愁情，環(huán)境的寒襯內(nèi)心的冷，寫(xiě)出詞人獨(dú)居生活的凄慘；（3）過(guò)雁：象征離愁，表達(dá)了物是人非的悲痛和懷鄉(xiāng)之思；（4）黃花：暗喻憔悴的容顏與孤苦飄零的處境；（5）梧桐：一葉知秋，牽愁惹恨，凄涼悲傷的象征；（6）細(xì)雨：哀傷、愁絲的象征。問(wèn)題3：本詞描寫(xiě)了哪些意象？詞人是如何借助意象來(lái)表現(xiàn)愁的？（2）品讀下片問(wèn)題4：開(kāi)頭14個(gè)疊詞的運(yùn)用，被贊為千古絕調(diào)，為什么？明確這十四個(gè)疊字極富音樂(lè)美，李清照對(duì)音律有極深造詣，這十四個(gè)字雖是重疊使用，卻絕無(wú)重復(fù)累贊之感，只覺(jué)徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚。開(kāi)篇的“尋尋覓覓”是尋找的動(dòng)作，尋找什么呢？是流亡以前安定、閑適的生活，也是丈夫在世時(shí)的情意。這反映了詞人內(nèi)心的空蕩寂寞，無(wú)可排遣寄托。然而尋找的結(jié)果是“冷冷清清”，不但無(wú)所獲，反被一種孤寂凄涼的氣氛包圍。“冷冷清清”既明指環(huán)境，也暗指心情，由環(huán)境而感染到心情，由外而內(nèi)。一句“凄凄慘慘戚戚”，則純屬內(nèi)心感覺(jué)的描繪，由冷清的環(huán)境過(guò)渡到慘戚的心靈。此三句，由外而內(nèi)，由淺入深，文情并茂地描寫(xiě)出女詞人孤苦無(wú)告的凄涼心境。僅此三句，一種愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇。這首詞大氣包舉，別無(wú)枝蔓，相關(guān)情事逐一說(shuō)來(lái)，卻始終緊扣悲秋之意，深得六朝抒情小賦之神髓，而以接近口語(yǔ)的樸素清新的語(yǔ)言譜入新聲，運(yùn)用凄清的音樂(lè)性語(yǔ)言進(jìn)行抒情，誠(chéng)屬個(gè)性獨(dú)具的抒情名作。課堂小結(jié)理解性默寫(xiě)1.李清照《聲聲慢》中有七組十四個(gè)疊字，看似平平淡淡，無(wú)一愁字，卻寫(xiě)得字字含愁，聲聲是愁的句子是：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！?.李清照的《聲聲慢》中，指出天氣變化無(wú)常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的句子是：“乍暖還寒時(shí)候，最難將息。”3.李清照的《聲聲慢》中寫(xiě)凄涼晚年的凄苦心境，自覺(jué)酒力壓不住心愁的句子是：“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急！”4.李清照的《聲聲慢》中，由景入情，將作者的感情漸漸融入落花中，只能對(duì)花自憐，不由又黯然神傷的句子是“滿地黃花堆積，憔悴損，今有誰(shuí)堪摘？”理解性默寫(xiě)5.李清照的《聲聲慢》中的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，作者用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫(xiě)出自己不能自抑的凄苦。6.李