2024年學校德育工作總結常用版（五篇）

第3頁共3頁2024年學校德育工作總結常用版新的課程標準明確將德育教育置于核心地位，著重強調培養(yǎng)學生具備愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，恪守國家法律與社會公德；逐步構建正確的世界觀、人生觀、價值觀；以及強化社會主義責任感，積極為人民服務，致力于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代青年。這一導向深刻彰顯了德育教育在教育體系中的核心地位，作為基礎學科的數(shù)學亦需對此給予高度重視。那么，在數(shù)學教學中如何貫徹這一要求呢？一、結合實際應用，進行目標導向教育鑒于數(shù)學知識在日常生活、生產建設以及科技領域的廣泛應用，教師應根據(jù)學生的年齡特征與接受能力，緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活，闡明數(shù)學知識的實際應用價值，以激發(fā)學生的學習興趣，調動其學習的主動性和積極性。通過教師的簡要介紹，使學生能夠將所學新知與現(xiàn)實生活、未來學習和國家建設緊密聯(lián)系起來，從而明確知識的重要性。此外，可借助報刊、雜志、廣播、電視等媒體，有計劃、有目的地向學生展示數(shù)學在現(xiàn)代信息社會中的廣泛應用，以開闊學生視野，增強學習動力。二、融入教學內容，進行愛國主義教育數(shù)學教材中蘊含著豐富的愛國主義教育素材。在教學過程中，教師可以選擇具有教育意義的插圖、有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料以及數(shù)學史料等內容，進行愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。例如，通過介紹我國地域遼闊、資源豐富、歷史文化悠久等事實，以及數(shù)學領域的輝煌成就，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心，激勵他們?yōu)樽鎳慕ㄔO貢獻自己的力量。三、樹立榜樣，培養(yǎng)良好的學習習慣在數(shù)學課堂上，教師和學生的示范作用以及教師的嚴格要求是培養(yǎng)學生良好學習習慣的關鍵。教師應以身作則，通過嚴謹?shù)慕虒W風格和認真的工作態(tài)度影響學生。同時，關注學生在課堂上的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并表揚具有突出表現(xiàn)的學生，為其他同學樹立學習的榜樣。教師還應針對班級學生的特點提出具體要求，如專心聽課、認真分析題意、整潔書寫作業(yè)等，以培養(yǎng)學生的認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度以及獨立思考、克服困難的精神。綜上所述，雖然數(shù)學學科在德育教育的直接性和系統(tǒng)性方面不及語文、政治等學科，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，實事求是地進行教學，聯(lián)系實際生活進行引導，就能在數(shù)學教學中有效地進行德育滲透。2024年學校德育工作總結常用版（二）德育作為學校實施素質教育的重要基石，貫穿于教育教學全過程及學生日常生活的各個環(huán)節(jié)，與智育、體育、美育和勞動教育相互滲透。其對青少年學生的健康成長及學校工作的推進具有顯著的導向、動力和保障作用。小學教育中的德育不僅是社會主義精神文明建設的基礎，更是提高全民族思想道德素質的關鍵，同時它也是培養(yǎng)中華人民共和國合格公民的起點。德育作為基礎教育的重要組成部分，旨在為學生的全面發(fā)展與成長奠定堅實基礎，為學生步入社會做好人格塑造的準備。學校教育在注重智育的同時，更應強化德育，并加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，確保各類教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，從而全面促進學生的健康成長。因此，學校應將德育工作置于核心地位，深入學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書、管理、服務并重的育人理念。在過去的一學期中，我校在德育管理工作上取得了顯著成效。主要工作包括：一、強化理論學習與德育研討活動。組織教師學習《教師法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，以及市區(qū)教育局關于師德教育和建設的文件資料，以加強師德建設。同時，鼓勵教師結合教育實踐開展德育書籍閱讀活動，提升德育理論水平。二、開展形式多樣的主題教育活動。包括愛國主義教育、安全法制教育、環(huán)保教育和文明禮貌教育等，通過升旗儀式、國旗下講話、征文比賽、安全知識宣講、法制教育講座、環(huán)保宣傳活動及“三項評比”活動等多種形式，激發(fā)學生的愛國熱情，提高安全法制意識，培養(yǎng)環(huán)保意識，并幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。三、加強家校聯(lián)系。通過家長會等形式，加強與家長的溝通與合作，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。四、加強德育隊伍建設。明確每位教師都是德育工作者，樹立“大德育觀”，并通過班主任聯(lián)系座談會等形式，加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。綜上所述，我校在德育工作上取得了一定成績，但仍需繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，進一步提高德育工作的實效性。2024年學校德育工作總結常用版（三）《從小做起》主題班會活動總結一、開展肺結核科普講座與法制講座本次班會活動中，我們特別安排了肺結核科普講座和法制講座，旨在提高學生對肺結核疾病的認識與預防能力，同時增強他們的法律意識和法制觀念。二、安全教育日活動及瞻仰先烈紀念活動我們成功開展了第____個安全教育日活動，并通過瞻仰先烈紀念活動，引導學生緬懷革命先烈，激發(fā)愛國熱情與報國理念。同時，我們持續(xù)強化法制教育，利用多種形式進行普法教育，確保學生知法、懂法、守法，學會用法律武器保護自己的合法權益。三、生命教育月與環(huán)保教育、讀書月活動在生命教育月期間，學校團委組織了“五·四愛國運動”紀念大會和新團員宣誓儀式，深入開展愛國主義教育和生命教育。同時，我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動，以增強學生的環(huán)保意識和養(yǎng)成愛讀書的好習慣。四、常規(guī)管理與文明行為培養(yǎng)本學期，我們進一步完善了《班級量化細則》和《學生違紀行為處罰細則》，加強了常規(guī)管理力度。通過量化考評、青年志愿者團隊等活動，促進良好校風的進一步提升。同時，我們多途徑教育和引導學生，培養(yǎng)他們意志能力、學習習慣、學習態(tài)度，使全體學生學會學習、學會思考、學會做事、學會生存、學會共處。五、心理健康教育與心理品質培養(yǎng)我們大力開展心理健康教育，認真落實《昆山市中小學心理健康教育實施意見》，通過心理講座、心理班會、手抄報等多種形式普及心理健康教育知識。同時，我們依托昆山市中小學心理健康教育指導與研究中心，定期開展心理健康教育的交流和研討，為學生的健康成長提供有力支持。六、安全教育與安全管理責任我們始終將保障校園人身和財產安全作為政教工作的重中之重。通過發(fā)放《告學生家長書》、加強校園周邊管制等措施，全方位對學生進行安全教育，有效預防了學生傷害事件的發(fā)生。七、未來工作設想為進一步提升德育工作水平，我們將主要強化以下工作：加大班主任培訓力度，增強班主任工作責任心；加強對學生輿論引導和行為管理，努力創(chuàng)建平安、和諧校園；積極營造班級文化和宿舍文化建設，探討適合我校的校園文化。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校將為學生營造一個更健康、更全面的發(fā)展環(huán)境。經過本學期的努力，我校德育工作取得了顯著成果，學生違法犯罪率為0，重大安全事故發(fā)案率為0，學生操行評定合格率為____%，優(yōu)秀班集體為____%，學額鞏固率為____%。我們將繼續(xù)秉持“平安校園”精神，為學生的健康成長保駕護航。2024年學校德育工作總結常用版（四）在校園環(huán)境的維護方面，我校始終保持著高度的清潔標準，確保校園內無紙屑雜物、煙蒂痰跡，無球印腳印，且禁止任何形式的亂涂亂刻亂貼行為。近期，盡管我校正進行綜合樓建設工程，建筑材料對校園環(huán)境保潔帶來了一定挑戰(zhàn)，但在領導的精心組織和規(guī)劃下，各類建材的堆放以及車輛的停放均規(guī)范整齊，井然有序，對校園環(huán)境的整體影響微乎其微。這種優(yōu)美的校園環(huán)境正悄無聲息地影響著每一位師生的心靈，促使他們自覺維護校園環(huán)境，共同營造一個溫馨、和諧的學習氛圍。為豐富校園文化，我校深入挖掘校園人文資源。通過舉辦各類校園文化活動，以學生的全面發(fā)展為核心，推動校園文化建設。我們特別注重將歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的資料整理歸檔，并定期作為典型案例進行宣講，以此激發(fā)學生的愛校、愛國情感，增強他們的光榮感和責任感。同時，學校還積極邀請從本校畢業(yè)的成功人士返校分享經驗，用鮮活的案例感染學生，激發(fā)他們的進取心。在文化傳播方面，我校采取了多種形式的宣傳手段。通過“每期一小報”和“每月一大報”的形式，定期發(fā)布名言警句、生活常識以及各類教研組和年級組織的活動成果，如板報、作業(yè)展、書畫展等。此外，學校還鼓勵教師撰寫教學體會、隨筆、論文等，并挑選優(yōu)秀作品進行展覽和推薦，以此激發(fā)教師的創(chuàng)作熱情，提升教學質量。同時，學校制定了相應的考評方案，對優(yōu)秀作品的作者給予一定的獎勵。在學生的文明素養(yǎng)培養(yǎng)方面，我校注重創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的活動為載體，培養(yǎng)學生的文明習慣。本學期，學校制定了《子陵中心小學基礎道德教育培養(yǎng)方案》，通過“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》，并結合《小學生守則》和《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”，即管住自己的口、手、腳，培養(yǎng)良好的行為習慣。同時，學校還注重開展各類主題活動，如升旗儀式教育活動、一日行規(guī)評比活動、紀念日活動等，讓學生在實踐中體驗和感悟，使好習慣在心中生根開花。此外，學校還注重將德育工作與各類活動有機整合，如將素質教育活動中學生的道德表現(xiàn)納入先進班集體考核項目之一，與爭章活動相結合，取得了良好的教育效果。同時，學校還加強了法制安全教育，邀請校外法制輔導員、交警等人員到校進行安全教育講座，提高學生的安全意識和自我保護能力。對于特殊學生群體，學校建立了相關檔案資料，并建立了“代管家長”隊伍，積極開展關愛活動，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。在心理健康教育方面，學校也十分關注師生的心理健康，積極開展心理健康教育活動，完善心理健康檔案，對有心理障礙的學生進行及時的心理輔導。2024年學校德育工作總結常用版（五）一、深化師德師風建設，提升德育工作質量為提升學校德育工作水平，我們致力于構建一支經驗豐富、方法獨特的德育工作隊伍。通過組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，引導教師樹立高尚的職業(yè)道德和良好的師表形象。我們倡導教師熱愛學生、樂于教學、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，并全面關心、愛護每一位學生，尤其是那些暫時落后的學生，堅決杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，努力構建平等、民主的師生關系。二、優(yōu)化班主任隊伍管理，提升德育工作效能我們定期召開班主任工作會議，共同探討學校德育工作的方法，明確每月的工作重點和主題教育活動，并及時反饋、處理班級中出現(xiàn)的問題。同時，我們不斷完善班主任崗位職責、工作條例、考核與獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并將班主任工作實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。三、構建社會、家庭、學校三方聯(lián)動德育網絡德育工作離不開社會、家庭的配合與支持。我們積極構建社會、家庭、學校三方聯(lián)動德育網絡，通過家長會等渠道及時傳達學校中心工作、主要活動、教育教學成果等信息，并指導家庭教育工作。這一舉措為廣大學生和家長提供了一個交流平臺，使家庭教育與學校教育能夠更加緊密地配合。四、加強后進生管理與幫教轉化工作我們高度重視后進生的管理與幫教轉化工作。本學期，各班結合實際情況，制定具體的幫教措施并建立幫教檔案，記載幫教情況。我們努力做到用愛心關懷他們、用耐心感化他們，力求將一些苗頭性問題消滅在萌芽狀態(tài)。德育處對此項工作進行了大量投入，對重點問題學生采取“一對一”個別談心的方式，并對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底排查，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。五、強化行為規(guī)范訓練，提升學生綜合素質我們注重加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起等活動。通過訓練和教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣以及勞動衛(wèi)生習慣。同時，我們強化行為規(guī)范教育的檢查、評比和量化措施，確保各項評比措施得到落實。此外，我們充分發(fā)揮值周生和班級干部的監(jiān)督作用，確保檢查公平公正。通過每周評出流動紅旗和每月評出行為規(guī)范示范班等方式，形成班級競爭氛圍，促進全校學生的行為規(guī)范。六、加強交通安全教育，確保學生安全出行我們高度重視學生的交通安全教育。本學期，同學們能夠很好