2025屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課后限時(shí)集訓(xùn)8酶和ATP含解析新人教版

PAGE7-酶和ATP(建議用時(shí)：40分鐘)1．(2024·黃岡模擬)在蛋白質(zhì)合成過程中，肽酰轉(zhuǎn)移酶催化核糖體上一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基間形成肽鍵。該酶對核糖核酸酶敏感，但對蛋白酶不敏感。下列關(guān)于肽酰轉(zhuǎn)移酶的敘述，錯(cuò)誤的是()A．肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體上合成B．肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體中起作用C．肽酰轉(zhuǎn)移酶催化氨基酸脫水縮合D．肽酰轉(zhuǎn)移酶能降低反應(yīng)的活化能A[肽酰轉(zhuǎn)移酶是RNA，不是蛋白質(zhì)，不能在核糖體上合成。]2．下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是()A．酶和激素一樣，在發(fā)揮作用后會被滅活B．酶的活性最高時(shí)的溫度不適合該種酶的保存C．同一種酶可存在于分化程度不同的細(xì)胞中D．高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)被破壞的結(jié)果A[酶發(fā)揮作用后不會被滅活，A錯(cuò)誤；酶應(yīng)在低溫下保存，酶的活性最高時(shí)的溫度不適合該種酶的保存，B正確；同一種酶可存在于分化程度不同的細(xì)胞中，如呼吸酶存在于全部細(xì)胞中，C正確；高溫、過酸、過堿導(dǎo)致酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)被破壞的結(jié)果，D正確。]3．下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是()A．吞噬細(xì)胞的溶酶體中缺乏分解硅塵的酶B．脲酶可與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色絡(luò)合物C．溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞膜，具有抗菌消炎的作用D．基因可通過限制酶的合成來限制代謝過程，進(jìn)而間接限制生物體的性狀C[細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能夠溶解大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。]4．(2024·黃岡質(zhì)檢)如圖表示某反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，有酶參加和無酶參加的能量變更，則下列敘述錯(cuò)誤的是()A．此反應(yīng)為吸能反應(yīng)B．曲線Ⅰ表示無酶參加時(shí)的反應(yīng)C．E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能D．其他條件相同E4越大，則酶的催化效率越高C[反應(yīng)產(chǎn)物的能量值比反應(yīng)物的高，因此該反應(yīng)為吸能反應(yīng)，A正確；曲線Ⅰ是沒有酶催化條件下的能量變更，B正確；酶降低的活化能為E4，C錯(cuò)誤；酶降低的活化能E4越大，酶的催化效率越高，D正確。]5．(2024·鄭州模擬)如圖曲線表示的是溫度和酶的關(guān)系，此曲線不能說明的是()A．在溫度為tb之前，酶的活性隨溫度的上升而增加，之后隨溫度的上升而降低B．當(dāng)溫度達(dá)到tb時(shí)，酶的活性最高C．b點(diǎn)時(shí)酶的活性最高，但隨著溫度上升，酶的活性漸漸下降D．c點(diǎn)時(shí)酶的活性很低，降低溫度，酶的活性可以上升D[分析圖示可知：在溫度為tb之前，曲線呈現(xiàn)上升趨勢，說明酶的活性隨溫度的上升而增加，在溫度為tb之后，曲線呈現(xiàn)下降趨勢，說明酶的活性隨溫度的上升而降低，A正確；當(dāng)溫度達(dá)到tb時(shí)，酶的活性最高，B正確；b點(diǎn)為曲線的峰值，此時(shí)酶的活性最高，但隨著溫度的上升，曲線呈現(xiàn)下降趨勢，說明酶的活性漸漸下降，C正確；c點(diǎn)是高溫條件，當(dāng)溫度過高時(shí)，會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，使酶變性失活發(fā)生不行逆的變更，D錯(cuò)誤。]6．(2024·長郡中學(xué)模擬)如圖表示pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述正確的是()A．曲線B上m點(diǎn)接著降低pH，酶活性降低但空間結(jié)構(gòu)不變B．曲線A、B可分別對應(yīng)胰蛋白酶、胃蛋白酶C．由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動供能都是生物界的共性D．酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，因此具有高效性C[曲線B上m點(diǎn)接著降低pH，酶活性下降，且酶的空間結(jié)構(gòu)變更，會失活，A錯(cuò)誤；曲線A、B可分別對應(yīng)胃蛋白酶、胰蛋白酶，B錯(cuò)誤；由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動供能都是生物界的共性，體現(xiàn)了不同生物間存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系，C正確；酶和無機(jī)催化劑均能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，其具有高效性的緣由是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D錯(cuò)誤。]7.(2024·湖北名校聯(lián)考)為探討酶的催化效率，進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．增加酶濃度后m值將變大B．曲線1和2說明酶具有高效性C．曲線1和3說明酶具有催化作用D．該試驗(yàn)須要限制溫度等無關(guān)變量A[酶只改變更學(xué)反應(yīng)的速率，不變更最終生成物的量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；曲線1代表加酶，曲線2代表加無機(jī)催化劑，加酶后反應(yīng)速率比加無機(jī)催化劑快，說明酶具有高效性，B項(xiàng)正確；曲線1和3說明加酶后比無催化劑的反應(yīng)速率快，表明酶具有催化作用，C項(xiàng)正確；試驗(yàn)須要限制溫度等無關(guān)變量，D項(xiàng)正確。]8．(2024·濰坊期末)如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入肯定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是()A．酶可降低該反應(yīng)的活化能B．t1～t2反應(yīng)速率漸漸減慢C．t2時(shí)酶失去活性D．適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移C[酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；加入酶以后，t1～t2的起先階段，反應(yīng)物濃度降低較快，說明反應(yīng)速率大，隨著時(shí)間的延長，反應(yīng)物濃度降低減慢，說明反應(yīng)速率漸漸減慢，可能是反應(yīng)物的濃度限制了反應(yīng)速率，B正確；依據(jù)題意“加入肯定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行”，說明酶沒有失活，t2時(shí)反應(yīng)物濃度為0，說明反應(yīng)物被完全分解了，C錯(cuò)誤；適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，酶的活性降低，反應(yīng)速率減慢，反應(yīng)物完全被分解所須要的時(shí)間要延長，故t2右移，D正確。]9．(2024·濰坊聯(lián)考)如圖是某細(xì)胞代謝部分簡圖，甲表示ATP，下列有關(guān)敘述正確的是()A．圖示各過程中所需酶的空間結(jié)構(gòu)相同B．丙是DNA的基本組成單位之一C．丁是腺苷，甲的合成須要戊D．在白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌時(shí)，細(xì)胞中乙的含量會削減C[酶的作用具有專一性，甲→乙→丙→丁過程中，起催化作用的酶不同，空間結(jié)構(gòu)也不同，A錯(cuò)誤；丙是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，B錯(cuò)誤；丁是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，戊是Pi，可用于合成甲(ATP)，C正確；在白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌時(shí)要消耗ATP，ADP的含量增加，但細(xì)胞中ATP與ADP的含量仍維持動態(tài)平衡，D錯(cuò)誤。]10．(2024·濰坊聯(lián)考)自19世紀(jì)起先，科學(xué)家就始終在探討發(fā)酵的過程。1926年，薩姆納得到了脲酶的結(jié)晶，并用多種方法證明白它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性。請回答以下問題：(1)試驗(yàn)室保存酶須要________(填“高”“低”或“相宜”)溫度和________(填“高”“低”或“相宜”)pH條件。(2)與無機(jī)催化劑相比較，酶的催化具有__________________等特性，這對細(xì)胞代謝的意義是__________________________________。(3)唾液淀粉酶在腸道中________(填“有”或“沒有”)催化功能，緣由是___________________________________________________________________。(4)酶是有機(jī)物，活性易變更，試寫出提高加酶洗衣粉去污實(shí)力的方法：_____________________________________________________________________(至少寫出2種)。[解析](1)試驗(yàn)室保存酶須要低溫柔相宜pH條件。(2)與無機(jī)催化劑相比較，酶的催化具有高效性、專一性、作用條件較溫柔等特性，這對細(xì)胞代謝的意義是保證細(xì)胞代謝能夠在溫柔條件下，快速、有序進(jìn)行。(3)唾液淀粉酶的最適pH為7，而胃液的pH為1.5左右，所以唾液淀粉酶在胃中已失活，在腸道中沒有催化功能。(4)酶是有機(jī)物，活性易變更，要提高加酶洗衣粉去污實(shí)力，可選擇限制溫度，運(yùn)用溫水；或限制pH，運(yùn)用中性水；或加洗衣粉后浸泡一段時(shí)間再洗滌。[答案](1)低相宜(2)高效性、專一性、作用條件較溫柔保證細(xì)胞代謝能夠在溫柔條件下，快速、有序進(jìn)行(3)沒有唾液淀粉酶的最適pH為7，而胃液的pH為1.5左右，所以唾液淀粉酶在胃中已失活(4)限制溫度，運(yùn)用溫水；限制pH，運(yùn)用中性水；加洗衣粉后浸泡一段時(shí)間再洗滌11．ATP合酶是一種功能困難的蛋白質(zhì)，與生物膜結(jié)合后能催化ATP的合成，其作用機(jī)理如圖所示。請據(jù)圖回答：(1)生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是____________________，在真核細(xì)胞中，該酶主要分布于__________________________________(填生物膜名稱)。(2)分析此圖可知，H＋跨越該膜的運(yùn)輸方式是____________________，推斷的依據(jù)是________________________________________。(3)ATP在細(xì)胞內(nèi)的作用是______________________；推想好氧型細(xì)菌細(xì)胞的__________________上存在該酶，理由是___________________。(4)科學(xué)家發(fā)覺，一種化學(xué)結(jié)構(gòu)與ATP相像的物質(zhì)——GTP(三磷酸鳥苷)也能為細(xì)胞的生命活動供應(yīng)能量，請從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度說明GTP也可以供能的緣由：__________________________________________。[解析]ATP合酶與生物膜結(jié)合后能催化ATP的合成，因此在真核細(xì)胞中，該酶主要分布于線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜上。H＋通過ATP合酶從高濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)，不消耗ATP，因此H＋跨越該膜的運(yùn)輸方式是幫助擴(kuò)散。該酶與生物膜結(jié)合后能催化ATP的合成，而好氧型細(xì)菌的膜結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜。[答案](1)磷脂雙分子層線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜(2)幫助擴(kuò)散順濃度梯度，需載體幫助且不消耗能量(3)生命活動的干脆能源物質(zhì)細(xì)胞膜因?yàn)樵撁概c生物膜結(jié)合后能催化ATP的合成，而好氧型細(xì)菌的膜結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜(4)含有兩個(gè)高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離鳥苷的高能磷酸鍵簡單水解斷裂，釋放能量12．(2024·深圳檢測)20世紀(jì)60年頭，醫(yī)院起先用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的試驗(yàn)結(jié)果。下列說法不正確的是()A．應(yīng)先將各組淀粉溶液的pH值調(diào)到設(shè)定數(shù)值再加入淀粉酶B．pH值為3和9的兩組試驗(yàn)中的淀粉酶的活性相同C．1h后若將pH為13的試管的pH調(diào)至7，則其淀粉量基本不變D．淀粉酶通過降低淀粉分解反應(yīng)所需的活化能來實(shí)現(xiàn)催化作用B[pH為3條件下和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等，但由于淀粉在酸性條件下易分解，因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件，B項(xiàng)錯(cuò)誤。]13．(2024·河南名校聯(lián)考)圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線圖；圖乙表示在最適溫度及最適pH(pH＝b)條件下，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變更。若該酶促反應(yīng)過程中變更某一初始條件，則下列推斷錯(cuò)誤的是()甲乙A．pH＝c時(shí)，e點(diǎn)對應(yīng)的O2量大于0B．pH＝a時(shí)，e點(diǎn)不移動，d點(diǎn)右移C．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)左移D．適當(dāng)上升溫度，e點(diǎn)不移動，d點(diǎn)右移C[pH＝c時(shí)，酶變性失活，但H2O2在常溫下也能緩慢分解，所以e點(diǎn)不變，即e點(diǎn)對應(yīng)的O2量大于0，A正確；乙圖表示pH＝b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變更，當(dāng)pH＝a時(shí)，酶的活性減弱，酶促反應(yīng)速率減慢，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，B正確；底物(H2O2量)增加時(shí)，化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)上升，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間延長，即e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移，C錯(cuò)誤；圖乙表示在最適溫度、pH＝b(最適pH)時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變更的曲線，若溫度上升，酶的活性會下降，酶促反應(yīng)速率減慢，達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，即e點(diǎn)不移動，d點(diǎn)右移，D正確。]14．(2024·沈陽育才中學(xué)檢測)乳糖酶能催化乳糖水解，有兩項(xiàng)與此相關(guān)的試驗(yàn)，除自變量外，其他試驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件，試驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列有關(guān)敘述正確的是()試驗(yàn)一(乳糖濃度為10%)酶濃度01%2%4%5%相對反應(yīng)速率02550100200試驗(yàn)二(酶濃度為2%)乳糖濃度05%10%20%30%相對反應(yīng)速率025506565A．試驗(yàn)一若接著增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再增大B．試驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低C．試驗(yàn)二若接著增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再增大D．試驗(yàn)二若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，相對反應(yīng)速率將增大C[試驗(yàn)一若接著增加酶濃度，相對反應(yīng)速率可能接著增大，也可能不變，A錯(cuò)誤；試驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將上升或不變，B錯(cuò)誤；由題圖可知，乳糖濃度為20%和30%時(shí)，相對反應(yīng)速率相等，所以若接著增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再增大，C正確；由“除自變量外，其他試驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件”可知，試驗(yàn)二已為最適溫度，若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，酶的活性會降低，相對反應(yīng)速率將減小，D錯(cuò)誤。故選C。]15．(2024·廣東六校聯(lián)考)酶抑制劑有兩類，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)，如模型A所示；非競爭性抑制劑與酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能變更酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性，如模型B所示。(1)酶催化作用的機(jī)理是_____________________________________。(2)結(jié)合圖示信息推斷：高溫、過酸、過堿對酶活性的影響與______________________________的作用相同，通過增加底物濃度的方法可以降低或解除________________________對酶的抑制作用。(3)探討發(fā)覺某氨基酸能降低酶G的活性。請?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)探究某氨基酸降低酶G的作用方式屬于模型A還是模型B，簡要寫出試驗(yàn)思路，并預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。①試驗(yàn)思路：②預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：[解析](1)酶催化作用的本質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。(2)高溫、過酸、過堿能夠變更酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失去