2024年小學(xué)科學(xué)實驗室工作計劃范文（六篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)科學(xué)實驗室工作計劃范文本學(xué)期，我?？茖W(xué)實驗室在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)和全體實驗教師的共同努力下，成功達成了既定的工作目標(biāo)。1、實驗室管理規(guī)范化學(xué)校制定并實施了一套全面的實驗管理規(guī)定，包括實驗教師職責(zé)、設(shè)備管理、安全衛(wèi)生和賠償制度，并確保所有規(guī)定被嚴(yán)格遵守。所有教學(xué)設(shè)備的使用都有詳細(xì)的記錄，同時，我們特別重視安全防護，對危險化學(xué)品的保管采取了嚴(yán)格措施，確保防火、防水、用電安全。我們還強調(diào)保持環(huán)境衛(wèi)生，定期維護公共設(shè)施，秉持節(jié)約辦學(xué)的理念。2、設(shè)備管理有序化實驗室管理井然有序，每個儲物柜都配有詳細(xì)的目錄卡，確保賬物相符、物卡相符、賬物卡相符。學(xué)期結(jié)束時，我們會清點設(shè)備，檢查設(shè)備狀況。3、設(shè)備維護保養(yǎng)常規(guī)化我們根據(jù)設(shè)備的不同需求進行通風(fēng)、防塵、防潮、防銹和防腐蝕工作，生物標(biāo)本則采取防潮、防鼠、防蛀等保護措施。一旦設(shè)備損壞，我們會立即維修，并記錄維修情況，確保所有設(shè)備始終處于可用狀態(tài)。同時，我們教育學(xué)生正確使用和保護設(shè)備，避免不必要的損壞，防止實驗事故的發(fā)生。4、實驗教學(xué)與研究為了提高實驗室的使用效率，我們在學(xué)期初制定科學(xué)實驗教學(xué)計劃，確保所有大綱規(guī)定的演示和分組實驗都能進行。實驗所需的用品和藥品都會提前準(zhǔn)備，確保實驗的充分開展。本學(xué)期，實驗開出率達到了____%。每堂演示和分組實驗前，我們會填寫實驗通知單，詳細(xì)記錄實驗過程和效果。實驗結(jié)束后，我們會全面檢查設(shè)備并整理歸位，以便下次使用，充分體現(xiàn)了管理服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生的原則。我們還定期組織實驗教師參加聽課活動，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，不斷優(yōu)化和提升我校實驗教學(xué)的綜合水平。在整個學(xué)期的工作中，實驗教學(xué)活動被納入學(xué)校的教研活動，我們致力于推動實驗教學(xué)的規(guī)范化，持續(xù)提升我校實驗教學(xué)的質(zhì)量和效果。2024年小學(xué)科學(xué)實驗室工作計劃范文（二）一、指導(dǎo)思想為進一步提升小學(xué)實驗管理效能，全面深化素質(zhì)教育實施，推動教育事業(yè)穩(wěn)步前行，同時在日常教育教學(xué)活動中融入法制教育元素，特制定本方案。二、基本情況概述本?，F(xiàn)有教師____名，其中女性教師占比____。共設(shè)有____個教學(xué)班，學(xué)生參與科學(xué)實驗課程的學(xué)生數(shù)超過____人，專職科學(xué)教師共計____人。目前，實驗室實驗器材存在短缺現(xiàn)象，對日常教學(xué)工作的順利開展構(gòu)成較大挑戰(zhàn)，進而影響了該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。三、核心任務(wù)與目標(biāo)根據(jù)國家教育部制定的課程標(biāo)準(zhǔn)，我校將確保實驗教學(xué)課程的充分開設(shè)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際情況，扎實推進實驗室建設(shè)工作。具體目標(biāo)包括：建立一個學(xué)生專用實驗室和一個儀器管理室，確保實驗儀器配備率達到____%以上；合理補充實驗器材，以滿足上級部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；實驗室的電力供應(yīng)、安全防護措施等均需達到基本要求。通過實驗教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生親手操作，掌握實驗技能，培養(yǎng)其實踐能力、實驗技能和觀察能力。四、具體工作舉措1.成立實驗室管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由____擔(dān)任組長，全體科學(xué)教師作為成員，明確職責(zé)分工，確保責(zé)任到人。2.實驗員需制定自然教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照計劃開展各年級的實驗教學(xué)工作。同時，需填寫完整的演示實驗計劃、分組實驗計劃及相關(guān)實驗單據(jù)。3.實驗教學(xué)前，必須充分準(zhǔn)備實驗所需儀器和材料，精心設(shè)計實驗步驟和過程，制定實驗方案，以確保實驗的科學(xué)性、安全性和有效性。4.在分組實驗過程中，要求學(xué)生自備相關(guān)實驗材料，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論并得出結(jié)論，完成實驗教學(xué)任務(wù)。5.實驗結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生填寫實驗報告單，并認(rèn)真審閱，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀和實驗?zāi)芰Α?.學(xué)期初及時收集各年級的《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》和《分組實驗計劃表》；學(xué)期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄》和《分組實驗記錄》。7.組織全體科學(xué)教師開展科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究活動，不斷提升其教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?.實驗管理員需每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂歸檔，并填寫實驗開出數(shù)、開出率等相關(guān)信息，確保實驗室材料的科學(xué)、規(guī)范管理。9.實驗室管理人員需負(fù)責(zé)材料的收發(fā)、入檔工作以及實驗室器材的日常管理。具體包括每日材料的發(fā)放與收回記錄、實驗器材的申報與申購、實驗室及保管室的清潔與安全管理工作等。10.其他與實驗室及其實驗室管理相關(guān)的工作需及時完成，并在實踐中不斷優(yōu)化和完善。2024年小學(xué)科學(xué)實驗室工作計劃范文（三）實驗教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵循預(yù)定計劃，涉及的流程需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等文檔。在實驗教學(xué)前，確保所有必要的實驗設(shè)備和材料準(zhǔn)備就緒，教師需對每個分組實驗進行充分的預(yù)備，精心設(shè)計實驗步驟和過程，制定相應(yīng)的實驗方案，以確保實驗的科學(xué)性、安全性和效果。引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，要求學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備相關(guān)實驗材料，確保學(xué)生在實驗中有明確的任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生進行觀察、討論，引導(dǎo)他們得出結(jié)論，以此完成實驗教學(xué)的目標(biāo)。實驗結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單，并進行審閱，促進學(xué)生形成科學(xué)的思維方式和實驗技能。需在學(xué)期初及時收集各年級的教學(xué)工作計劃、演示實驗計劃表、分組實驗計劃表，學(xué)期末則需收集教學(xué)工作總結(jié)、演示實驗記錄、分組實驗記錄。組織全體科學(xué)教師進行教學(xué)與實驗研究，以提升教學(xué)和實驗?zāi)芰Α嶒灢牧瞎芾響?yīng)按時分類裝訂歸檔，填寫相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，確保管理的科學(xué)性和規(guī)范性。同時，關(guān)注材料的質(zhì)量和數(shù)量，滿足規(guī)定要求。實驗室管理人員還需負(fù)責(zé)器材的日常管理，包括發(fā)放、收回、損壞維修記錄，以及器材的申報、采購工作，確保實驗室的安全管理。要妥善處理實驗室的清潔與安全工作，組織學(xué)生定期打掃，預(yù)防意外事故。同時，積極參與各類活動和公益勞動，樹立良好的教師形象。作為教師，應(yīng)持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，廣泛涉獵相關(guān)知識，以滿足學(xué)生和時代的需求。關(guān)注學(xué)生的個體差異，建立平等、尊重的師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，尤其對后進生要給予特別的關(guān)注和指導(dǎo)。通過家訪和家長溝通，共同促進學(xué)生的成長。始終保持敬業(yè)、愛生、奉獻的精神，全身心投入教育教學(xué)工作，樹立師德典范。2024年小學(xué)科學(xué)實驗室工作計劃范文（四）一、指導(dǎo)思想：我們始終秉持____的核心理念，致力于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，并積極響應(yīng)新課程改革中實施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)過程中，我們堅定不移地融入素質(zhì)教育理念，緊密圍繞學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，致力于創(chuàng)造有利于學(xué)生全面發(fā)展的空間，充分展現(xiàn)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我們旨在將科學(xué)教學(xué)打造成為實施素質(zhì)教育的重要平臺，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、自主探究與實踐能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的興趣。二、主要目標(biāo)：我們嚴(yán)格按照國家教委頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)實驗教學(xué)課程，力爭實驗開出率達到____%，引導(dǎo)學(xué)生親自動手完成各項實驗，形成扎實的實驗技能，同時培養(yǎng)他們的科學(xué)實踐、實驗觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。三、工作措施：1.強化安全意識，確保實驗室安全：我們明確實驗室職責(zé)，建立管理責(zé)任人自查與實驗室安全檢查制度，強化安全意識，確保在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持與學(xué)生的積極配合下，實驗室全年無安全事故發(fā)生。2.完善實驗室管理文件：我們積極做好實驗室日志、計劃等文件的填寫與管理工作，加強對儀器設(shè)備的管理與維護，做好低值易耗品的管理，同時做好實驗室教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等文件的歸類與整理工作。3.優(yōu)化儀器設(shè)備管理：我們致力于提升實驗室的設(shè)施設(shè)備水平，加強儀器設(shè)備的完好率管理。在制定年度儀器設(shè)備管理計劃時，我們充分考慮學(xué)校和學(xué)科的發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際、適當(dāng)超前的原則，避免積壓與浪費現(xiàn)象的發(fā)生。4.充分發(fā)揮電教手段作用：在科學(xué)教學(xué)中，我們注重優(yōu)化組合教學(xué)手段，提高投影、多媒體等電教手段在教學(xué)中的使用率，以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，并在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力過程中發(fā)揮積極輔助作用。四、其他相關(guān)工作：1.實驗室日常維護：我們每周組織學(xué)生打掃實驗室，并妥善保管、管理實驗室的用電設(shè)備與器具，確保實驗室的安全與整潔。2.實驗室綜合管理工作：我們還將做好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的其他一系列工作，確保實驗室的正常運轉(zhuǎn)與高效利用。為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需求，我們實驗室將緊抓過渡期的教學(xué)工作，激發(fā)科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)創(chuàng)新性的教學(xué)研究活動，共同為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而努力。2024年小學(xué)科學(xué)實驗室工作計劃范文（五）一、指導(dǎo)思想為提升小學(xué)實驗的管理效能和能力，確保實驗室材料的科學(xué)化、分類化、分檔化和檔案化管理，增強實驗教學(xué)質(zhì)量和效果，全面推行素質(zhì)教育，促進教育事業(yè)的發(fā)展。二、主要任務(wù)與目標(biāo)嚴(yán)格遵循國家教委的教學(xué)大綱，確保實驗課程的全面開設(shè)，實驗教學(xué)的覆蓋率應(yīng)達到____%以上。引導(dǎo)學(xué)生能夠親自完成各項實驗，培養(yǎng)基本的實驗技能，以及科學(xué)的實踐、實驗和觀察能力。三、具體工作措施1、實驗室管理由校長和教導(dǎo)主任直接負(fù)責(zé)，設(shè)立兼職實驗室管理員，即實驗員，專門負(fù)責(zé)實驗室的日常管理工作。2、實驗室管理員職責(zé)與目標(biāo)：(1)實驗員需制定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級的實驗教學(xué)應(yīng)按計劃進行，相關(guān)教學(xué)活動需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、實驗記錄等文件。(2)實驗教學(xué)前，應(yīng)確保實驗設(shè)備和材料準(zhǔn)備齊全，教師需對每個實驗有充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和過程，以確保實驗的科學(xué)性、安全性和效果。(3)在指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)實驗材料，確保學(xué)生能夠進行實質(zhì)性的實驗操作，并指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，得出科學(xué)結(jié)論，完成實驗教學(xué)任務(wù)。(4)實驗結(jié)束后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告，并仔細(xì)審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗和觀察中培養(yǎng)科學(xué)觀念和實驗技能。(5)學(xué)期初及時收集各年級的《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；學(xué)期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》。(6)組織全體科學(xué)教師進行教學(xué)和實驗研究，以提升科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)和實驗?zāi)芰Α?、材料歸檔管理：(1)每學(xué)期按期對各類材料進行分類裝訂歸檔，并填寫相應(yīng)的實驗數(shù)量、完成率，確保實驗室材料的歸檔管理科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。(2)在歸檔過程中，確保材料的質(zhì)量和數(shù)量符合要求。4、實驗室器材管理：實驗室管理員除了負(fù)責(zé)材料的收發(fā)、歸檔工作，還需管理好實驗室器材及日常運營。(1)負(fù)責(zé)實驗器材的日常發(fā)放和回收，做好相關(guān)記錄，以及損壞、維修情況的記錄。(2)負(fù)責(zé)實驗器材的申報、采購等工作。(3)每周組織學(xué)生清理實驗室，妥善處理實驗室和保管室的用電、設(shè)備、器具的保管、管理工作，防止意外事故的發(fā)生。5、其他相關(guān)工作：(1)完成與實驗室管理相關(guān)的其他工作。(2)對工作中發(fā)現(xiàn)的不足，及時調(diào)整和補充，以實現(xiàn)工作的持續(xù)改進和完善。2024年小學(xué)科學(xué)實驗室工作計劃范文（六）(三)提升教學(xué)研究方法，確保教研質(zhì)量充分激發(fā)教研工作在創(chuàng)新實施新課程過程中的核心作用和驅(qū)動力，引導(dǎo)教師全面、深入理解《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實提升教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強學(xué)校課程建設(shè)能力。1.改革傳統(tǒng)教研模式，激發(fā)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射功能，提升教研質(zhì)量。2.通過多元化的形式，靈活、高效地發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引領(lǐng)作用，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地的研究氛圍和榜樣示范。3.開展多元化的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，旨在構(gòu)建具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新范式。4.切實加強具體實驗項目的實施，培育典型，提升課程實施的研究水平。特別是以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為依托，在深入總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，進一步深化教學(xué)案例的模仿(大力推廣)與創(chuàng)新(適度嘗試)。全面提高教師挖掘課程資源的深度和課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新能力。5.加強對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，依據(jù)“____市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。6.定期舉辦各類專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，為不同類型的科學(xué)教師交流教學(xué)改革經(jīng)驗，探討自我提升的途徑和方式創(chuàng)造條件和機會。7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計、課堂教學(xué)實錄及評析”，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)一線教師的教學(xué)改革成果。(四)重視教育科研，深化課題研究1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)注重應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為導(dǎo)向，強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。2.系統(tǒng)開展省級重點課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作。(五)改革評價方式，完善評價體系1.逐步構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為核心的，包括學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價在內(nèi)的課堂教學(xué)即時評價體系。2.協(xié)助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋，探索建立促進學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系。3.逐步完善____市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作，對科學(xué)教育規(guī)律的命題理論進行探討，深入研究命題科學(xué)化。4.探索小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的模式，這是小學(xué)科學(xué)評價體系需要重點加強的環(huán)節(jié)。(六)組織各類研訓(xùn)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展實施新課程的關(guān)鍵在于建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)量都能得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，其成功與否在很大程度上取決于教師的專業(yè)能力。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，可以推動教師隊伍的發(fā)展。1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼