2024年小學(xué)英語教研組工作計劃（三篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期內(nèi)，我將負責三、五、六年級的英語教學(xué)，主要任務(wù)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我旨在激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，塑造積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。同時，我將著力培養(yǎng)學(xué)生的語感，為他們打下堅實的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們具備初步的英語日常交流和書寫能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標與要求1、學(xué)生將獲得一定的英語感性知識，激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們將掌握基本的英語交際用語，初步具備運用英語進行交際的能力。2、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語感，為他們建立良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)模式。4、學(xué)生將掌握基本的英語交際用語，具備初步的日常英語交流能力。5、在遵循英語教學(xué)規(guī)律的同時，將德育融入語言教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解中外文化差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展和進一步學(xué)習(xí)奠定語言和思想基礎(chǔ)。6、在課本知識的基礎(chǔ)上，加強英語知識的拓展、深化和應(yīng)用。三、教學(xué)重點與難點1、確保學(xué)生能按照四會與三會的要求掌握教學(xué)中的詞匯。2、使學(xué)生能熟練運用所學(xué)的四會句型。3、在實際情境中，學(xué)生能靈活運用所學(xué)的四會句型進行交流。4、學(xué)生能在非語言提示下，如圖片、手勢或情境，理解清晰的對話和錄音。5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生的書寫達到整潔、規(guī)范的標準。難點：低年級：建立良好的英語聽力、閱讀和口語習(xí)慣，使他們能自覺模仿語音和語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。高年級：掌握基本的英語交際用語，提升觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生能標記不理解的詞匯，并在課堂上專注聽講，及時做筆記。四、教學(xué)策略與措施1、精心備課，深入研究教材，實施有效的課堂教學(xué)，提高課堂效率，確保學(xué)生能掌握當堂內(nèi)容。2、采用多元化的英語教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，通過有趣的活動和游戲，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在真實的英語語境中學(xué)習(xí)第二語言，實現(xiàn)生活中有英語，英語中有生活的融合。4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，對他們的進步給予肯定（尤其是對英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生），建立他們的自信心，培養(yǎng)朗讀和書寫的習(xí)慣。5、教材的運用要靈活，考慮不同層次學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提升，同時也要促進英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生進步。6、通過教授chant、歌謠或小故事等方式，促進學(xué)生記憶單詞和句型。充分利用教材中的情境對話，創(chuàng)設(shè)生動的場景，讓學(xué)生有更多的機會用英語進行交流。7、關(guān)注后進生的教育。我們要鼓勵和善待后進生，糾正他們的錯誤觀念，讓他們相信自己有能力。教師要以自身的影響力影響和感化他們，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，要多使用鼓勵性語言，掌握評價的藝術(shù)，尊重后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的優(yōu)點和長處。2024年小學(xué)英語教研組工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校英語科組將遵循學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃，以優(yōu)化常態(tài)教學(xué)，提升課堂效率為核心，以提升教學(xué)效率為重點。我們將進一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，增強教師的教學(xué)能力，使教師全身心投入教學(xué)工作中，確保學(xué)生在以人為本的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)展個性，使后進生得以有效提升。同時，教師將持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，提升專業(yè)水平，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作目標1.繼續(xù)堅持以課程改革為主線，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，追求課堂四十分鐘的最大效益。2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課活動，探討常態(tài)教學(xué)的實施策略。3.本學(xué)期將針對英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”，根據(jù)低、中、高三個階段學(xué)生的不同年齡和基礎(chǔ)，探討如何有效開展教學(xué)，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。三、工作措施（一）強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，積極參與教學(xué)改革實踐，提升英語教師的綜合素質(zhì)，特別是語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。同時，要求教師掌握并熟練運用電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強化質(zhì)量管理1.規(guī)范和強化教學(xué)“五認真”管理。教師需深入鉆研教材，精心備課，明確單元教學(xué)內(nèi)容與前后聯(lián)系，設(shè)定單元教學(xué)目標，合理安排課時，確定每課時的教學(xué)內(nèi)容。備課時要具體化教學(xué)目標，準確定位教學(xué)重點和難點，進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計教學(xué)過程，包括教學(xué)方法選擇、媒體運用和活動形式設(shè)計，形成個性化的教學(xué)方案。2.禁止隨意加快教學(xué)進度、提高教學(xué)要求。要注重練習(xí)的科學(xué)性、針對性和有效性，避免作業(yè)過重，確保有做必批，有錯必糾。3.關(guān)注“學(xué)困生”，制定并實施有效的幫扶措施，防止兩極分化過早出現(xiàn)。要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高教學(xué)質(zhì)量。（三）加強研究，以科研推動教學(xué)開展聽、評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)中的問題，研究對策，共同解決，撰寫課后反思和小結(jié)，促進教學(xué)相長的教研氛圍。四、具體活動安排：1.集體學(xué)習(xí)，討論教師專業(yè)知識考試，制定本學(xué)期教研組工作計劃2.完善并實施本學(xué)期教研組工作計劃3.研討如何有效利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)資源服務(wù)教學(xué)4.探討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)相結(jié)合的方式、方法5.開展圍繞本學(xué)期教學(xué)主題的聽評課活動6.期中考試7.分析總結(jié)期中考試情況8.參加教學(xué)能手講座并準備授課9.研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)關(guān)鍵點10.探討低年級英語口語教學(xué)的策略11.研究復(fù)習(xí)策略，制定復(fù)習(xí)計劃12.進行復(fù)習(xí)工作，努力提高期末統(tǒng)考成績13.教研組工作總結(jié)2024年小學(xué)英語教研組工作計劃（三）一、指導(dǎo)原則：本學(xué)期，我們的英語教研組將遵循學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)原則，嚴格履行小學(xué)部英語組新學(xué)期設(shè)定的工作要求。我們將深入研究《英語新課程標準》等現(xiàn)代教學(xué)理論，以增強對外語教學(xué)研究在課程改革中的適應(yīng)能力。我們將致力于教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等核心任務(wù)，同時，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為工作主線，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，創(chuàng)新性地推進英語學(xué)科的教研活動。我們將深入分析當前狀況，提煉并提升現(xiàn)有經(jīng)驗，以期使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作達到新的高度。二、現(xiàn)狀評估：三年級的整體表現(xiàn)令人滿意，由于英語是新學(xué)科，學(xué)生們展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，我們又有新的學(xué)生加入三年級，期待在班主任老師的全力協(xié)助下，提升他們的學(xué)習(xí)成績。五年級有若干名來自其他學(xué)校的學(xué)生，他們將繼續(xù)是我們關(guān)注和輔導(dǎo)的重點。六年級作為畢業(yè)班，我們將投入更多精力，確保他們能順利過渡到初中階段的學(xué)習(xí)。三、工作重點及實施策略：1、教研組和備課組建設(shè)：本學(xué)期，教研組和備課組的建設(shè)是教導(dǎo)處的核心任務(wù)之一。我們將強化團隊精神和協(xié)作意識，促進教師之間的經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享，以實現(xiàn)更有效的同伴互助。2、提升學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力：我們將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，通過發(fā)展性評價研究，改革課堂教學(xué)，借鑒并融合先進的教學(xué)方法，將傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，有效提升他們的語言交際能力。3、各年級工作重點：三四五年級：a.激發(fā)和保持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。b.力求使學(xué)生掌握____%的課本知識。c.舉辦英語表演比賽。d.有序進行集體備課。e.加強對后進生的輔導(dǎo)工作。f.確?？谡Z操練的實效性，服務(wù)于英語教學(xué)。六年級畢業(yè)班：a.嚴謹執(zhí)行畢業(yè)班的教學(xué)工作，監(jiān)控六年級的教學(xué)質(zhì)量，按教導(dǎo)處要求落實學(xué)科計劃。b.與其他教師共享資源，為六年級的畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分準備。c.持續(xù)提升學(xué)生各項能力，改變六年級學(xué)生對說英語的恐懼。4、具體工作時間表：____月：1.開展課堂常規(guī)教育。2.全面分析教材。3.制定學(xué)科教學(xué)計