2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃范本（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)原則在本學(xué)期的教育研究活動(dòng)中，我們二年級(jí)教研組堅(jiān)持以人為本的核心教育理念，側(cè)重于“培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”，持續(xù)推動(dòng)教育改革實(shí)驗(yàn)。我們強(qiáng)調(diào)提升教育質(zhì)量的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力，啟發(fā)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生能夠?qū)⑸顢?shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，將生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)資源。二、教研組狀況分析本組由____位數(shù)學(xué)教師構(gòu)成，主要由中青年教師組成，是一個(gè)具有強(qiáng)大教學(xué)實(shí)力的團(tuán)隊(duì)。所有教師都曾承擔(dān)過(guò)一至六年級(jí)的全面教學(xué)任務(wù)，對(duì)教材有全面的理解。____老師以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，經(jīng)常為教學(xué)工作提供及時(shí)的支持；____老師教學(xué)技藝精湛，且擅長(zhǎng)制作電腦課件，在課件制作方面發(fā)揮關(guān)鍵作用；____老師和____老師雖年輕，但課堂掌控力出色，能與學(xué)生建立良好的互動(dòng)。三、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；2、培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，以新課程為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂；3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；4、通過(guò)教師間的合作交流（教學(xué)研討、教案分享、培訓(xùn)內(nèi)容交流、教學(xué)資源共用等），構(gòu)建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)、互相幫助的目標(biāo)。四、工作重點(diǎn)1、精心備課嚴(yán)格遵循“五精”教學(xué)常規(guī)，深入研究課標(biāo)和教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)以及作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在教案中充分體現(xiàn)。2、高效授課教學(xué)過(guò)程中，要兼顧知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，教學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)。語(yǔ)言表達(dá)要精確、有條理、生動(dòng)易懂，激發(fā)學(xué)生思考。板書要清晰，尊重每一位學(xué)生。確保數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔而高效，兼顧全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，對(duì)困難學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。3、科學(xué)布置與批改作業(yè)每位教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，注重統(tǒng)一與分層，適當(dāng)增加開放性問(wèn)題，提高作業(yè)的有效性。批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確。對(duì)于集中性問(wèn)題采用集體講評(píng)，個(gè)別問(wèn)題采用個(gè)別輔導(dǎo)或面批方式。4、開展切實(shí)有效的主題教研活動(dòng)按照學(xué)校教研處的要求，定期進(jìn)行教師間的聽評(píng)課活動(dòng)。在評(píng)課中，積極參與討論，提出建設(shè)性意見。每位教師要精心準(zhǔn)備組內(nèi)研討課，課后要以研究的態(tài)度反思自己的教學(xué)，撰寫評(píng)課稿。5、撰寫論文和教學(xué)反思每位教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，可以是對(duì)教材的獨(dú)特理解，這些反思需記錄在備課本上，每學(xué)期不少于____篇，每篇不少于100字。積極撰寫高質(zhì)量的論文和案例，鼓勵(lì)年輕教師投稿發(fā)表或參與上級(jí)評(píng)比。五、工作計(jì)劃（略）2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃范本（二）新的學(xué)年已經(jīng)啟動(dòng)，為更深層次推動(dòng)課堂改革，秉持創(chuàng)新的課程理念，提升我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展，我校將持續(xù)開展高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)原則：本學(xué)期的教研活動(dòng)將繼續(xù)堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，不斷深化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，首要任務(wù)是提升教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格遵循“課程標(biāo)準(zhǔn)”，以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為教學(xué)模式改革的主題，旨在增強(qiáng)教師的教學(xué)和研究能力。二、工作目標(biāo)：1、利用先進(jìn)的教育理念，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德水平。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)優(yōu)化。3、探索基于新課程理念的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，深入理解“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”的角色定位。4、為教師提供學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)互助互學(xué)。三、主要工作和策略：1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提升教師的思想素質(zhì)。2、強(qiáng)化常規(guī)管理，全面提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量。（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，確保教師的教學(xué)專注度。（2）深入反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有洞察力的論文、案例，促進(jìn)互助互學(xué)。（3）開展課堂教學(xué)研討，每位教師需進(jìn)行以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為主題的公開課，通過(guò)互評(píng)互學(xué)，提升教學(xué)能力。（4）重視“培優(yōu)輔差”工作，關(guān)注每一位學(xué)生，提升及格率和優(yōu)秀率。（5）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師提供展示和交流的場(chǎng)所。（6）鼓勵(lì)教師閱讀提升業(yè)務(wù)能力的書籍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。（7）進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的實(shí)踐驗(yàn)證。四、教研組活動(dòng)時(shí)間表：1、解讀教研組計(jì)劃，分配任務(wù)。2、觀看教學(xué)案例，分析“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”的新課程模式。3、開展互動(dòng)討論。4、推薦精選書籍，要求做好學(xué)習(xí)筆記。5、課后交流，進(jìn)行課評(píng)。6、期中總結(jié)會(huì)議。7、分享會(huì)：討論在教學(xué)中如何實(shí)施“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”，并提供最佳實(shí)踐案例。8、總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)的執(zhí)行情況。9、收集資料，提出后續(xù)工作要求。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個(gè)人工作計(jì)劃范本（三）新學(xué)期的開啟，學(xué)校展現(xiàn)出充滿活力的嶄新氣象。為確保本期教學(xué)工作的高效進(jìn)行，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)原則：在新學(xué)期中，我將積極承擔(dān)學(xué)校賦予的各類教育教學(xué)任務(wù)，以高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感投身工作。嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，遵循學(xué)校規(guī)定，工作上不辭辛勞，積極更新教育理念，推行素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作時(shí)全神貫注，精益求精。我深愛教育事業(yè)，尊重并熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，致力于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。備課授課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，不敷衍了事，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。二、素質(zhì)教育實(shí)施：我堅(jiān)決支持并實(shí)踐素質(zhì)教育，將其付諸實(shí)際行動(dòng)。關(guān)心每一位學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，公平公正地對(duì)待。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，避免任何形式的諷刺、貶低、歧視，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。三、教學(xué)研究：我積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法。保持謙遜、尊重同事，互相學(xué)習(xí)，互相支持，維護(hù)其他教師的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共同營(yíng)造良好的校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，努力在日常教學(xué)中幫助后進(jìn)生，采取有效措施促進(jìn)他們的進(jìn)步。四、出勤與紀(jì)律：我將確保準(zhǔn)時(shí)到校，不提前離崗，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不挑挑揀揀，不計(jì)較個(gè)人得失。與同事和睦相處，尊老愛幼，相互關(guān)心，相互尊重。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍塞責(zé)，以工作為重，排除個(gè)人私心雜念，按時(shí)完成分配的任務(wù)。五、教學(xué)常規(guī)：在課堂教學(xué)中，我力求解決問(wèn)題，把握教學(xué)關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，注重教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的融合。課堂語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確，注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提升學(xué)生的綜合能力。通過(guò)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為他們的持續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)