2024年小學(xué)班主任管理制度范本（七篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)班主任管理制度范本第一條：班主任作為教學(xué)班級工作的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，其核心職責(zé)在于全面實(shí)施黨的教育方針，致力于培養(yǎng)無產(chǎn)階級革命事業(yè)的繼承者。擔(dān)任班主任的教師應(yīng)具備對黨的教育事業(yè)的熱愛，積極的工作態(tài)度，正直的作風(fēng)，并在教育教學(xué)領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。第二條：班主任必須對學(xué)生懷有深厚的感情，堅(jiān)持政治與專業(yè)技能并重的方向，不斷提升自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理學(xué)以及兒童生理學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識。在工作中注重方法，以身作則，通過自己的模范行為來教育和影響學(xué)生。第三條：班主任應(yīng)依據(jù)黨的教育方針、新時期總?cè)蝿?wù)以及《全日制小學(xué)暫行工作條例(試行草案)》的要求，強(qiáng)化對少年兒童在德育、智育、體育等方面的教育，為他們接受中等教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班主任的主要職責(zé)包括：(一)引導(dǎo)學(xué)生熱愛社會主義，熱愛共產(chǎn)黨，自覺遵守《小學(xué)生守則》，倡導(dǎo)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的精神。培養(yǎng)學(xué)生具備愛國、愛民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物的優(yōu)良品德。(二)持續(xù)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)文化知識的興趣，教授正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與科任教師緊密合作，共同提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，并關(guān)注學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。1.班主任在校長和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級的教育和教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》，推動學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全面提升學(xué)生素質(zhì)。2.根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行政治思想、品德、心理品質(zhì)教育，認(rèn)真組織主題班隊(duì)會（每學(xué)期至少一次），上好班會課及各類教育活動，并妥善記錄《班會記錄本》，期末交由政教處存檔。每月，班主任需將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周安全記錄等資料交由政教處存檔。3.落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展校風(fēng)檢查評比活動，對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，文明行為教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計劃地培養(yǎng)班干部；對后進(jìn)生要以愛心為先，平等對待，積極引導(dǎo)，熱情幫助。4.指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織學(xué)生參與課內(nèi)外教育、教學(xué)活動，并認(rèn)真記錄班主任工作手冊。5.認(rèn)真填寫家長聯(lián)系手冊，領(lǐng)導(dǎo)班級家長委員會，定期召開班級家長會（每學(xué)期至少兩次），有計劃地進(jìn)行家訪（或家長校訪），每學(xué)期至少訪問二分之一的學(xué)生，并做好記錄，期終交由政教處檢查評比。6.協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)活動的開展，平衡各科作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)各科教師之間、師生之間的關(guān)系，以及學(xué)校與家長的關(guān)系，調(diào)動各方面積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。1.在班級工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，并根據(jù)學(xué)校工作計劃和決議，實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)常了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、品德、健康等方面的情況，有針對性地進(jìn)行細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。2.負(fù)責(zé)班級的組織建設(shè)，考核選拔學(xué)生干部，指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部工作，悉心培養(yǎng)學(xué)生干部的自我管理和獨(dú)立工作能力。3.教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，遵守國家法令、社會公德和學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、誠實(shí)守信的養(yǎng)成教育。4.及時掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)與任課教師的溝通，采取有效措施，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的濃厚學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。5.負(fù)責(zé)本班學(xué)生的日常管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律，落實(shí)考勤記錄，經(jīng)常檢查學(xué)生早操、課間操，并組織學(xué)生開展各種有益的第二課堂活動。除考試期間外，有權(quán)審批一天內(nèi)的事假，并對一天以上的請假提出意見。負(fù)責(zé)本班學(xué)生操行評定，撰寫評語，寄發(fā)學(xué)生成績單，及時認(rèn)真填寫學(xué)生學(xué)籍卡和學(xué)籍手冊，對畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)鑒定，負(fù)責(zé)本班的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等評選和推薦。2024年小學(xué)班主任管理制度范本（二）班主任作為學(xué)生班級建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校德育工作的核心力量。為進(jìn)一步激發(fā)和發(fā)揮班主任的積極性與創(chuàng)造性，確保班主任管理工作趨向正?；⒁?guī)范化和科學(xué)化，學(xué)校依據(jù)班主任崗位職責(zé)，對班主任履行職責(zé)的情況進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并特此制定班主任管理制度。教育理念方面：1.班主任應(yīng)熱愛本職工作，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，對所有學(xué)生充滿愛心，尊重學(xué)生的人格，確保每位學(xué)生都能感受到關(guān)愛。2.教育態(tài)度應(yīng)親切、耐心、細(xì)致，全面關(guān)注并教育管理學(xué)生，對特殊學(xué)生應(yīng)給予更多的關(guān)愛和關(guān)注。3.班主任需注重師德修養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教育教學(xué)理論知識，持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新。教育工作方面：4.班主任應(yīng)建立完善的班級管理制度，學(xué)期初制定計劃，期末進(jìn)行總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，每周確定教育重點(diǎn)。5.應(yīng)以愛國主義教育為核心，以行為規(guī)范教育為手段，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，確保班會、晨會內(nèi)容充實(shí)，專用課程得到恰當(dāng)運(yùn)用。6.認(rèn)真、及時地填寫學(xué)籍卡，統(tǒng)計學(xué)生出勤情況，對缺勤原因不明的學(xué)生及時進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。7.重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級工作例會，實(shí)行民主管理，明確班干部職責(zé)，確保其能有效發(fā)揮作用。8.組織豐富多彩的班級活動，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。9.期末對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評定，撰寫品德評語。10.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室及個人衛(wèi)生，維護(hù)校園環(huán)境的整潔。11.關(guān)注學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行兩操，重視學(xué)生的心理健康教育。12.定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保班級學(xué)生無傷害事故。13.做好與學(xué)生家長的溝通工作，建立班級家長委員會，定期家訪，對新生進(jìn)行普遍家訪，并做好記錄。教育成效方面：14.班級應(yīng)形成良好的班風(fēng)，得到任課教師和家長的正面評價。15.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德行為習(xí)慣應(yīng)在原有基礎(chǔ)上有所提升，班級被評為文明中隊(duì)或獲得優(yōu)秀集體等榮譽(yù)稱號?？己朔椒ǎ喊嘀魅喂ぷ鞯目己擞尚ｉL領(lǐng)導(dǎo)具體實(shí)施?？己艘罁?jù)主要是平時的檢查記錄和班主任提供的材料，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？己藘?nèi)容主要量化為具體分值，逐項(xiàng)考核，以定量考核為主，定性考核為輔。每學(xué)期進(jìn)行一次考核?？己俗裱_原則，即考核內(nèi)容、程序和結(jié)果均公開透明。2024年小學(xué)班主任管理制度范本（三）班主任作為學(xué)生班級建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校德育工作的核心力量。為進(jìn)一步激發(fā)和發(fā)揮班主任的積極性與創(chuàng)造性，確保班主任管理工作趨向于正?；?、規(guī)范化和科學(xué)化，學(xué)校依據(jù)班主任崗位職責(zé)，對班主任履行職責(zé)的情況進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并特此制定班主任管理制度。教育理念方面：1.班主任應(yīng)熱愛本職工作，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，對學(xué)生懷有深厚的感情，尊重學(xué)生的人格，確保每位學(xué)生都能感受到關(guān)愛。2.教育態(tài)度應(yīng)親切、耐心、細(xì)致，全面關(guān)注和教育管理學(xué)生，對有特殊需求的學(xué)生給予更多的關(guān)愛和關(guān)注。3.班主任需注重師德修養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教育教學(xué)理論知識，持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新。教育工作方面：4.班主任應(yīng)建立完善的班級管理制度，學(xué)期初制定計劃，期末進(jìn)行總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，每周確定教育重點(diǎn)。5.應(yīng)以愛國主義教育為核心，以行為規(guī)范教育為手段，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，確保班會和晨會內(nèi)容充實(shí)，專用課程得到恰當(dāng)運(yùn)用。6.認(rèn)真及時地填寫學(xué)籍卡，統(tǒng)計學(xué)生的出勤情況，對缺勤學(xué)生不明原因時，及時進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。7.重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級工作例會，實(shí)行民主管理，明確班干部職責(zé)，確保其能有效發(fā)揮作用。8.組織豐富多彩的班級活動，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。9.期末對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評定，撰寫品德評語。10.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室及個人衛(wèi)生，維護(hù)校園環(huán)境的整潔。11.關(guān)注學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行兩操，重視學(xué)生的心理健康教育。12.經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保班級內(nèi)無傷害事故發(fā)生。13.做好與學(xué)生家長的溝通工作，設(shè)立班級家長委員會，定期進(jìn)行家訪，并做好記錄。教育成效方面：14.班級應(yīng)形成良好的班風(fēng)，得到任課教師和家長的積極評價。15.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德行為習(xí)慣應(yīng)在原有基礎(chǔ)上有所提升，班級被評為文明中隊(duì)或獲得優(yōu)秀集體等榮譽(yù)稱號?？己朔椒ǎ喊嘀魅喂ぷ鞯目己擞尚ｉL領(lǐng)導(dǎo)具體執(zhí)行。考核依據(jù)主要是平時的檢查記錄和班主任提供的材料，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？己藘?nèi)容主要量化為具體分值，逐項(xiàng)考核，以定量考核為主，定性考核為輔。每學(xué)期進(jìn)行一次考核。考核遵循三公開原則，即考核內(nèi)容、程序和結(jié)果均公開透明。2024年小學(xué)班主任管理制度范本（四）班主任作為班級集體的組織者、管理者以及學(xué)生教育的執(zhí)行者，是學(xué)校執(zhí)行教育教學(xué)計劃的重要輔助力量。在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的過程中，班主任扮演著至關(guān)重要的角色，并承擔(dān)著協(xié)調(diào)班級教育與各學(xué)科教學(xué)關(guān)系、溝通學(xué)校與家庭及社會教育聯(lián)系的職責(zé)。為規(guī)范我校班主任工作，提升教育品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，特制定本制度。一、班主任的聘任與職責(zé)1.實(shí)行班主任聘任制度。每學(xué)年初，結(jié)合教師個人意愿與學(xué)校任命，依據(jù)班主任聘任細(xì)則及教師實(shí)際情況，通過討論決定聘任事宜。2.應(yīng)聘班主任應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，對班主任工作充滿熱情；具備扎實(shí)的教育教學(xué)能力；具有創(chuàng)新意識和堅(jiān)韌不拔的精神；擁有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì)；熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握豐富的思想教育方法，并具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力。二、考核與獎勵機(jī)制1.加強(qiáng)對班主任工作的過程管理，引導(dǎo)其完成常規(guī)工作，提升班級管理質(zhì)量。實(shí)施班主任過程管理制，每月對班主任進(jìn)行考核，并根據(jù)考核細(xì)則按時發(fā)放津貼。2.期末根據(jù)班主任的月度考核及班級教育教學(xué)情況，評選出兩個文明班級和兩名模范班主任，并對獲獎?wù)呓o予適當(dāng)獎勵。3.若班級學(xué)生在學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)違法行為或安全事故，或連續(xù)兩學(xué)期期末考核排名最后，將取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。三、培訓(xùn)與發(fā)展1.加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。通過邀請專家、學(xué)者講座或組織外出學(xué)習(xí)等方式，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。2.持續(xù)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期總結(jié)班務(wù)工作，每學(xué)期至少參與兩次經(jīng)驗(yàn)交流，以提高班務(wù)工作水平。四、常規(guī)管理工作1.開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計劃及班級實(shí)際情況，在兩周內(nèi)制定并實(shí)施班主任工作計劃。2.重視班級班干部隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期初兩周內(nèi)建立班級組織，完善班委會制度，每周召開一次班委會，并做好會議記錄。3.加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，認(rèn)真組織學(xué)生參加升旗儀式；在有升旗任務(wù)時，通過民主方式選舉升旗手，并撰寫“旗手事跡”，規(guī)范并準(zhǔn)時升降國旗。4.重視班集體文化建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，努力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置，定期組織學(xué)生出版黑板報，每兩周更換一次，督促學(xué)生保持教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念。5.開展守紀(jì)、守法和安全教育，確保學(xué)生無違紀(jì)違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件，預(yù)防和杜絕安全事故，無安全責(zé)任事故。6.做好班級貧困生、學(xué)困生的摸底建檔工作，并積極研究、落實(shí)相關(guān)措施，資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。7.組織學(xué)生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得優(yōu)異成績。8.積極組織學(xué)生參與有益活動，及時制止學(xué)生參與有害活動。確保班隊(duì)活動正常舉行，主題明確，富有教育意義。9.關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活，認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結(jié)合，每學(xué)期平均每生家訪不少于規(guī)定次數(shù)。10.組織召開本班學(xué)生家長會，提前準(zhǔn)備家長會發(fā)言稿并交學(xué)校審核，確保會議具有針對性和高效率。一學(xué)期中至少舉行一次全面性家長會，確保到會率達(dá)標(biāo)。11.教育學(xué)生“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”。確保一學(xué)期結(jié)束時，班級公物完好率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。12.注重班主任工作經(jīng)驗(yàn)的探索與積累，積極進(jìn)行個案研究，撰寫相關(guān)論文進(jìn)行交流。13.客觀、公正、準(zhǔn)確地對學(xué)生進(jìn)行操行評定，期末評語應(yīng)能真實(shí)反映學(xué)生個性，嚴(yán)禁敷衍了事。14.學(xué)期結(jié)束時，認(rèn)真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié)，總結(jié)應(yīng)具有一定的深度，并能提出改進(jìn)措施。2024年小學(xué)班主任管理制度范本（五）班主任作為班級集體的組織者、管理者以及學(xué)生教育的實(shí)施者，是學(xué)校執(zhí)行教育教學(xué)計劃的重要輔助力量。在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的過程中，班主任扮演著至關(guān)重要的角色，同時負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級教育與各學(xué)科教學(xué)之間的關(guān)系，并在溝通學(xué)校、家庭與社會教育方面發(fā)揮橋梁作用。為規(guī)范我校班主任工作，提升教育品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，特制定本制度。一、班主任的聘任與職責(zé)1.實(shí)施班主任聘任制度。每學(xué)年初，結(jié)合教師個人意愿與學(xué)校任命，依據(jù)班主任聘任細(xì)則及教師實(shí)際情況，通過討論決定聘任事宜。2.應(yīng)聘班主任應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，對班主任工作充滿熱情；具備扎實(shí)的教育教學(xué)能力；具有創(chuàng)新意識和堅(jiān)韌不拔的精神；擁有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì)；熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握豐富的思想教育方法，并具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力。二、考核與獎勵機(jī)制1.加強(qiáng)對班主任的過程管理，引導(dǎo)其完成常規(guī)工作，提升班級管理質(zhì)量。實(shí)行班主任過程管理制，每月對班主任進(jìn)行考核，并根據(jù)考核細(xì)則按時發(fā)放津貼。2.期末根據(jù)班主任月度考核及班級教育教學(xué)情況，評選出文明班級兩個，模范班主任兩名，并對獲獎?wù)呓o予適當(dāng)獎勵。3.若班級學(xué)生出現(xiàn)違法行為或安全事故，或連續(xù)兩學(xué)期期末考核排名最后，將取消下一學(xué)年班主任的聘任資格。三、培訓(xùn)與發(fā)展1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。通過邀請專家、學(xué)者講座或組織外出學(xué)習(xí)等方式，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。2.持續(xù)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期總結(jié)班務(wù)工作，每學(xué)期至少參與兩次經(jīng)驗(yàn)交流會，以提高班務(wù)工作水平。四、常規(guī)管理工作1.開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計劃和班級實(shí)際情況，在兩周內(nèi)制定并執(zhí)行班主任工作計劃。2.重視班級班干部隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期初兩周內(nèi)建立班級組織，完善班委會制度，每周召開一次班委會并記錄會議內(nèi)容。3.加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，認(rèn)真組織參加升旗儀式；有升旗任務(wù)時，通過民主方式選舉升旗手，并撰寫“旗手事跡”，規(guī)范并準(zhǔn)時升降國旗。4.重視班集體文化建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，努力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置，定期組織學(xué)生出版黑板報，每兩周更換一次，督促學(xué)生保持教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念。5.開展守紀(jì)、守法和安全教育，確保學(xué)生無違紀(jì)違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件，預(yù)防和杜絕安全事故，無安全責(zé)任事故。6.做好班級貧困生、學(xué)困生的摸底建檔工作，積極研究并落實(shí)相關(guān)措施，資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。7.組織學(xué)生參加各類競賽、活動的宣傳、動員和組織工作，力爭取得優(yōu)異成績。8.積極組織學(xué)生參與各項(xiàng)有益活動，及時制止有害活動。確保班隊(duì)活動正常舉行，主題明確，富有教育意義。9.關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活，認(rèn)真完成家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時與期末相結(jié)合，每學(xué)期平均每生家訪不少于規(guī)定次數(shù)。10.組織召開本班學(xué)生家長會，提前準(zhǔn)備家長會發(fā)言稿并交學(xué)校審核，確保會議具有針對性和高效性。一學(xué)期至少舉行一次全面性家長會，確保到會率達(dá)標(biāo)。11.教育學(xué)生“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”。確保一學(xué)期結(jié)束時，班級公物完好率達(dá)到規(guī)定比例。12.注重班主任工作經(jīng)驗(yàn)的探索與積累，積極進(jìn)行個案研究，撰寫相關(guān)論文進(jìn)行交流。13.客觀、公正、準(zhǔn)確地對學(xué)生進(jìn)行操行評定，確保期末評語能真實(shí)反映學(xué)生個性，嚴(yán)禁敷衍了事。14.學(xué)期結(jié)束時，認(rèn)真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié)，確?？偨Y(jié)具有深度，并能提出改進(jìn)措施。2024年小學(xué)班主任管理制度范本（六）班主任作為學(xué)生班級建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校德育工作的核心力量。為進(jìn)一步激發(fā)和發(fā)揮班主任的積極性與創(chuàng)造性，確保班主任管理工作趨向正?；⒁?guī)范化和科學(xué)化，學(xué)校依據(jù)班主任崗位職責(zé)，對班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行詳細(xì)考核，并特此制定班主任管理制度。教育理念方面：1.班主任應(yīng)熱愛本職工作，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，對學(xué)生懷有深厚的感情，尊重學(xué)生的人格，確保每位學(xué)生均能感受到關(guān)愛。2.教育態(tài)度應(yīng)親切、耐心、細(xì)致，全面關(guān)注并教育管理學(xué)生，對特殊學(xué)生應(yīng)給予更多關(guān)愛和關(guān)注。3.班主任需注重師德修養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教育理論知識，持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新。教育工作方面：4.班主任應(yīng)建立完善的班級管理制度，學(xué)期初制定計劃，期末進(jìn)行總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，每周確定教育重點(diǎn)。5.應(yīng)以愛國主義教育為核心，以行為規(guī)范教育為手段，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，確保班會和晨會內(nèi)容充實(shí)，專用課程得到恰當(dāng)運(yùn)用。6.認(rèn)真及時地填寫學(xué)籍卡，統(tǒng)計學(xué)生出勤情況，對缺勤原因不明的學(xué)生及時進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。7.重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級工作例會，實(shí)行民主管理，明確班干部職責(zé)，確保其能有效發(fā)揮作用。8.組織豐富多彩的班級活動，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。9.期末對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定，撰寫品德評語。10.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室及個人衛(wèi)生，維護(hù)校園環(huán)境的整潔。11.關(guān)注學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成早操和課間操，重視學(xué)生的心理健康教育。12.經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保班級內(nèi)無傷害事故發(fā)生。13.做好與學(xué)生家長的溝通工作，設(shè)立班級家長委員會，定期進(jìn)行家訪，并做好記錄。教育成效方面：14.班級應(yīng)形成良好的班風(fēng)，得到任課教師和家長的積極評價。15.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德行為習(xí)慣應(yīng)在原有基礎(chǔ)上有所提升，班級被評為文明中隊(duì)或獲得優(yōu)秀集體等榮譽(yù)?？己朔椒ǎ喊嘀魅喂ぷ鞯目己擞尚ｉL領(lǐng)導(dǎo)具體執(zhí)行?？己艘罁?jù)主要是平時的檢查記錄和班主任提供的材料，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？己藘?nèi)容主要量化為具體分值，逐項(xiàng)進(jìn)行考核，以定量考核為主，定性考核為輔。每學(xué)期進(jìn)行一次考核。考核遵循三公開原則，即考核內(nèi)容、程序和結(jié)果均公開透明。2024年小學(xué)班主任管理制度范本（七）第一條：班主任乃教學(xué)班級工作的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，其核心職責(zé)在于全面實(shí)施黨的教育方針，培育無產(chǎn)階級革命事業(yè)的繼承者。擔(dān)任班主任之教師，應(yīng)具備對黨的教育事業(yè)的熱愛，工作態(tài)度積極，作風(fēng)端正，并在教育教學(xué)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗(yàn)。第二條：班主任必須對學(xué)生懷有深厚的感情，堅(jiān)持政治與專業(yè)技能并重的發(fā)展方向，致力于提升自身的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理學(xué)及生理學(xué)等專業(yè)知識，注重工作方法，以身作則，以自身的模范行為教育和影響學(xué)生。第三條：班主任應(yīng)依據(jù)黨的教育方針、新時期總?cè)蝿?wù)以及《全日制小學(xué)暫行工作條例(試行草案)》的要求，強(qiáng)化少年兒童的德育、智育、體育教育，為他們接受中等教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班主任的主要職責(zé)包括：(一)引導(dǎo)學(xué)生熱愛社會主義，熱愛共產(chǎn)黨，自覺遵守《小學(xué)生守則》，倡導(dǎo)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的精神，培養(yǎng)學(xué)生具有愛國、愛民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物的優(yōu)良品德。(二)持續(xù)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)文化知識的興趣，教授正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與科任教師積極協(xié)作，共同提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。1.班主任在校長和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級的教育與教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》，推動學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全面提升學(xué)生素質(zhì)。2.根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行政治思想、品德、心理品質(zhì)教育，認(rèn)真組織主題班隊(duì)會（每學(xué)期一次），上好班會課及各種教育活動，詳細(xì)記錄《班會記錄本》，期末交由政教處存