2023年可練習(xí)人版小學(xué)二級(jí)語文上冊(cè)期末檢測試卷_第1頁
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文檔簡介

小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)期末檢測試卷

姓名:班級(jí):

一、我會(huì)看拼音,寫詞語。(8分)

hucinqingzixizaihdiyongbdo

()()())

gunidngxiuxiyGzhduboIdng

()()()()

二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“J”。(9分)

興(xingxing)奮歡樂(16yu。)淹沒(md3i)

漂(pidopiao)流彎曲(qiiqU)好(hfiohdo)奇

上當(dāng)(ddngdang)首都(doudu)背(bei胃i)課文

三、我會(huì)填寫正確的字。(8分)

-()樹一()魚-()馬一()衣服

一把()一盤()一張()一頭()

四、比一比,再組詞。(8分)

區(qū)()吸

巨()

云()

運(yùn)()

五、我會(huì)寫意思相反的詞語。(8分)

愛一()丑一()傷心一()虛假一()

多一()黑一()饑寒一()復(fù)雜一()

六、我會(huì)照樣子寫出意思相近的詞語。

例:連忙一趕緊

著名一()漂亮一()特別一()立刻一()

七、我能補(bǔ)充成語。(8分)

()高()淡)谷()登坐()觀()自()自

()

()收()藏?zé)o

()

八、我會(huì)連。(12分)

學(xué)

-rn羽

4、i

業(yè)

風(fēng)

E

1

走路

J1L陽

I認(rèn)認(rèn)真真地

先進(jìn)

2.腳

I—

T急急忙忙地

X科

二吞吞吐吐地

九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(3分)

1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌()

2、明天你能和我一起去小剛家嗎()

3、天空的云朵一會(huì)兒像小雞,一會(huì)兒像小馬,多么好看啊()

十、我能照樣子寫句子。(6分)

1、湖水像一面鏡子。

像。

2、嫦娥奔月是神話故事,女娟補(bǔ)天也是神話故事。

是,也是0

3、例:他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。

他把教室掃得干干凈凈。___________________________________

十一、按課文內(nèi)容填空。(10分)

1、老師——在風(fēng)里__________,那是我們給你,幫

您一天的疲倦。

2、田野獻(xiàn)上的果實(shí),楓林舉起的旗幟,藍(lán)天飛著

的鴿子,大海奏起的樂曲。

3、遠(yuǎn)山寒山石徑斜,____________________________

4、兒童相見不相識(shí),_____________________________

十二、讀讀短文,完成后面的練習(xí)。(8分)

音樂療(li6o)法

牛伯伯年紀(jì)大了,他身體不好,經(jīng)常失眠(midn)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂

醫(yī)院”。牛伯伯躺(tdng)在床上,閉上眼睛,不一會(huì)兒,病房里響起了輕柔的音樂,

牛伯伯聽著聽著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來,百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問:“睡得好嗎?”牛

伯伯高興地說:“好長時(shí)間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔(m6)法?”

“哪有什么魔法呀,是音樂幫的忙,音樂能放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mi)系統(tǒng)(x

it6ng)正常工作,對(duì)各種病都有療效(lid。xido)呢!”

1、這段話共有()句話。

2、牛伯伯因?yàn)?所以住進(jìn)了o

3、“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢!”這句話是對(duì)

_____________說的。

4、音樂有什么作用,在這段話里找一找,在下面用“一一”畫出來。

5、下面加點(diǎn)的字在本文中應(yīng)讀什么?(請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“J”)

音邠①10()②yu0()

睡上一期①ju6()②jido()

十三、寫話練習(xí)。(8分)

在與老師或者爸爸媽媽的交往中,你一定有許多話想對(duì)老師爸爸或媽媽說說吧?

想說什么了?請(qǐng)把你的心里話寫在下面。

小學(xué)語文人教版二年級(jí)期末復(fù)習(xí)測試卷(一)

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(70分)

1、我會(huì)看拼音,寫詞語。(18分)

caochfing述ndotangangqln

bolangyongbdogaosujifinggtish

()()()()

2、我會(huì)辨字組詞。(8分)

圓()睛()顆()元()

園()晴()棵()無()

3、我會(huì)給句子中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在()里。(4

分)

(1)hdohdo

韓愈小時(shí)候是個(gè)好()動(dòng)腦筋的好()學(xué)生。

(2)piaopido

從小溪里漂()來的是一只漂()亮的小船。

4、我能找出句子中的錯(cuò)別字,在下面畫“一”,還能在()里依次

寫出正確的字。(7分)

(1)無土栽培的枝術(shù)己很了不起。()

(2)首都北京是一坐美麗的成市。()

(3)青澈的胡水象一面明亮的鏡子。()

5、我會(huì)按要求填空。(9分)

要查的字音序音節(jié)部首除去部首有幾畫組兩個(gè)詞語

經(jīng)

6、我會(huì)照樣子寫詞語。(6分)

(1)跑來跑去(2)一個(gè)比一個(gè)好

(3)說說笑笑

來去—比一

來去一比一

8、我會(huì)連。(4分)

敬愛的小孩一座座化石

可愛的老師一把把高山

飄揚(yáng)的云朵一片片雨傘

漂浮的國旗一塊塊樹葉

9、我會(huì)照樣子用帶點(diǎn)的詞寫一句漂亮的話。(6分)

(1)我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。

我要給__________________________________________________

(2)半山腰的石兔、石龜好像正在賽跑呢。

______________________好像_______________________

(3)你把圖書借給我看一看行嗎?

______________________________________________嗎?

10、我會(huì)照樣子改寫句子,但句子意思不變。(4分)

例:大熊貓是愛吃竹子的動(dòng)物。

愛吃竹子的動(dòng)物是大熊貓。

(1)袁隆平爺爺是雜交水稻專家。

(2)父親是喜歡樹林和小鳥的人。

二、積累展示。(10分)

1、我能寫我喜歡的詩句。(2分)

2、我會(huì)按要求寫四個(gè)詞語各三個(gè)。(5分)

(1)描寫景物的:

例:金光閃閃______________

(2)詞中有數(shù)字的:

例:三心二意______________

3、我能寫兩句我喜歡的描寫景色的句子。(3分)

(1)

(2)

三、愉快閱讀。(8分)

請(qǐng)仔細(xì)讀下面的短文,再認(rèn)真做練習(xí)。(8分)

小河馬的本領(lǐng)

森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂的歌唱,小猴子把

自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有河馬垂頭喪氣、沒精打采。

小河馬說:''我沒有卷木頭的鼻子、沒有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒有

像鉤子樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?哎,我真沒用?!?/p>

駱駝來找小河馬:“小河馬,你和我一起去沙漠吧。”小河馬想了

想說:“不,沙漠里沒有水,我會(huì)受不了的?!?/p>

小松鼠來找小河馬:“小河馬,你和我一起去才松果吧。"小河馬

想了想說:“不行,我太胖了,爬不了樹?!?/p>

一天,小兔要去河對(duì)面去找蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬

看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!?/p>

小兔坐在小河馬的背上,很快到了河對(duì)岸,它高興地說:“謝謝

你,小河馬,你的本領(lǐng)真大。”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”

“當(dāng)然啦!”

沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”。

(1)請(qǐng)用““”畫出動(dòng)物的名字。用“-------”畫出各

種動(dòng)物的本領(lǐng)。(7分)

(2)讀了這篇文章,我懂得了

四、寫一則日記。(6分)

小學(xué)語文(人教版)二年級(jí)上冊(cè)期末測試題

一、我會(huì)填(51分)

1.例:會(huì)(開會(huì))(4分):

信()洼()吸()晴()

言()掛()極()清()

2.例:模(3分)[本題為多音字組詞]

分沒背

3.例:大一?。?分)

黑暗一()反一()虛假一()貧一

()

驕傲使人(),()使人進(jìn)步。

4.例:碧綠的(葉子)(6分)

機(jī)靈的()雪白的()快樂的()寒冷的

()

平靜的()熱烈的()

5.例:搖搖擺擺(8分)

例:一片片葉子一棵裸一面面一把把

一盤盤______

例:跑來跑去來去來去

6.選詞填空(6分)

關(guān)心、專心、小心

①小朋友們?cè)诮淌依铮ǎ┑芈犂蠋熤v課。

②媽媽對(duì)我很()o

③路滑,奶奶您走路要()o

高興、得意、喜歡

①我今天考試得了100分,心里真()o

②狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉()極了。

③我()看故事書。

7.例:晚上,我先寫作業(yè),再讀書。(加標(biāo)點(diǎn)!)(4分)

我要給小鳥____________________________________

這場雪下得____________________________________

8.填寫詩句(8分)

⑴兒童相見不相識(shí),o(2)潭水深

.汪倫.

(3)遠(yuǎn)上寒山石徑斜,o(4)停車,

霜葉o

9.例:湖水像一面鏡子。(6分)

1)紅紅的高粱像0

2)滿山的楓葉像o

3)像o

三、我會(huì)連(6分)

羨慕xidnmu控制gudngdi

咳嗽xinshdng必須kdngzhi

欣賞k6sdu灌溉bixfl

四、我會(huì)查(6分)

五、我會(huì)讀(12分)

雪花

小雪花亮晶晶,它像飛舞的白蝴蝶,它像飄落的梨花瓣兒。它是

冬天的使者,給孩子帶來冬天的歡樂。

1.這段話有()句話。(2分)

2.雪花像(),像()。(4分)

3.你認(rèn)為雪花還像什么?寫一句話。(2分)

4.雪花是冬天的(),能給孩子惜來歡樂。同學(xué)們想一想.雪

花會(huì)給你們帶求什么歡樂?寫下來。(4分)

六、我會(huì)寫(10分)

看圖寫幾句話。[圖意為兩小朋友植樹,一小朋友正倒水]

課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)上冊(cè)期末測試卷

班級(jí):姓名:等級(jí):

一、給多音字組詞。(4%)

(j-Hao()j「jiao(jr)-rqu()bei

好教曲背

hao()hiao()qu()bei

()

二、把“一至十”填到括號(hào)里,成為以數(shù)字開頭的成語。(10%)

()神無主()鳴驚人()話不說()彩繽紛()

海為家

()言兩語()仙過海()嘴八舌()全十美()

牛一毛

三、照樣子詞語接龍。(10%)

例:明一(明苗田O—樂空)—(空中)(中

國)

陽(-—>()■)()

(-—>)?)()

四、照樣子加部首組成新字。(6%)

五、加一加,改一改。(10%)

1、加一筆,成另一字。

()僉-(—)頭)尤()

()

2、改一筆,成另一字。

土一()+(-)風(fēng)一e)天()

田()

六、讀一讀,猜一猜,接下去編一編。(4%)

土是

,正歪;

是,

是,

,為

七、連線組詞。(5%)

工場好極2第子削除容

廣廠年級(jí)登山消筆滿

八、把字和正確的拼音連起來。(5%)

幸xin聚ju術(shù)su神shen娘

liang

信xing記ji訴shu繩sheng梁

niang

九、理一理,寫成句子,并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6%)

1、1、我國是風(fēng)景區(qū)黃山聞名中外

2、葡萄呢硬說酸的狐貍是為什么

3、老師字的寫得啊真好

十、選詞填空。(5%)

什么辦法怎么做法方法

1、豌豆媽媽更有(),她讓豆莢曬在太陽底下。

2、烏鴉喝不到水,()辦呢?

3、林園園的()是不對(duì)的。

4、()時(shí)候我們才能和臺(tái)灣小朋友一起玩兒呢?

5、你是用什么()學(xué)會(huì)“哭”字的?

H^一、用線連一連。(10%)

小荷才露尖尖角老大徒傷悲小蔥拌豆腐

沒安好心

不知細(xì)葉誰裁出正是橙黃橘綠時(shí)人多計(jì)謀廣

百花齊放春滿園

少壯不努力低頭思故鄉(xiāng)樹多成林不怕風(fēng)

一清二白

一年好景君須記早有蜻蜒立上頭黃鼠狼給雞拜年

柴多火焰高

舉頭望明月二月春風(fēng)似剪刀一花獨(dú)放不是春

多搓繩挑千斤

十二、查字典。(8%)

要查的音部首再查幾組

字序畫詞

穿

十三、在括號(hào)里填表上正確的拼音。(4%)

「海洋{卞實(shí);鴿子

西

1

)的()的()的()

樂曲稻子羽毛

十四、閱讀短文,發(fā)揮想象,把下文補(bǔ)充完整。(13%)

猴子吃棗

秋天,樹上的棗子成熟了,紅紅的掛滿了枝頭。

喜鵲吃了棗子,說:''這棗子好甜?。 ?/p>

松鼠吃了棗子,說:''這棗子好甜啊!”

猴子聽說,趕快爬上樹,摘下好多棗子,一顆一口,一口一顆,

一連吞了十幾顆。

猴子抓抓耳朵說:“咦,你們說甜,我吃了自私一點(diǎn)也不甜呢?”

喜鵲說:“我們是細(xì)細(xì)地嚼,慢慢地咽,才覺得很甜。你呢,把

棗子整顆吞下去,當(dāng)然吃不出什么滋味了!”

秋天,樹上的成熟了,的掛滿了枝頭。

小兔吃了,說:"!”

小羊吃了,說:"!”

小豬聽說,趕快拿梯子爬上樹,摘下,一個(gè)一口,一口

一個(gè),一連。

小豬說:“咦,你們說甜,我吃

了?”

小兔說:“我們是嚼,一咽,才覺得。你

把桃子,當(dāng)然!”

二年級(jí)語文練習(xí)(一)

排序練習(xí)

()忽然看見王奶奶提著一籃子菜慢慢地走過來。

()放學(xué)后,明明在路上走著。

()明明一直把王奶奶送到家。

()他急忙跑過去,說:“王奶奶,我來提。”

()茂密的樹葉,為教室擋住炎熱的陽光,

()過了些日子,小樹長出了新葉,葉子越長越多。

()北風(fēng)吹起時(shí),同學(xué)們給小樹穿上了棉衣。

()同學(xué)們?cè)诮淌彝饷嬖粤艘慌判洹?/p>

()他急忙跑到了學(xué)校,把表交給了老師。

()小力上學(xué)去,發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一塊手表。

()上課的時(shí)間到了,還沒有人來尋找。

()老師表揚(yáng)了小力。

()他把表撿起來,就站在路邊等失主來找。

()完成作業(yè)后,我和小朋友們一起看電視。

()進(jìn)了家,我先寫作業(yè)。

()遇到不會(huì)的字,我就查字典。

()放學(xué)了,我背上書包回家。

()他們看見許多蜻蜓在空中飛。

()弟弟捉了一只,趕快跑過去告訴哥哥。

()傍晚,哥哥和弟弟到外面去乘涼。

()哥哥說:“蜻蜓是益蟲?!钡艿芫桶阉帕?。

()小鴨高興地馱起小雞向?qū)Π队稳ァ?/p>

()小鴨和小雞被一條河擋住了去路。

()小鴨說:''別著急,我會(huì)游水。讓我馱你過去?!?/p>

()小雞說:“這里沒有橋,又沒有船,怎么辦呢?”

二年級(jí)語文練習(xí)(三)

量詞填空一()開水

棵個(gè)朵只粒道杯片一()米

一()菊花一()彩虹

一()樹一()樹葉

一()公雞鮮嫩的老師

一()故事

一()文章潔白的春天

一()糖葫蘆寒冷的蝴蝶

一()傘溫暖的雪花

一()大霧美麗的冬天

-()紗

看望鳥類

詞語搭配批改教室

金色的桃花保護(hù)同學(xué)

粉色的戰(zhàn)士專心地()飛快地()

勇敢的夜晚使勁地()好奇地()

靜靜的陽光干凈的()熱鬧的()

可憐的()聰明的()

明亮的故事()月亮

美麗的教室(:)天

歡快的彩虹()飛

有趣的歌聲()小河

()草地

有名的華佗()唱

聰明的醫(yī)生()跑

敬愛的青草()畫卷

()羽毛

散發(fā)()小明做在認(rèn)真地作業(yè)

看望()家里

參觀()

發(fā)明()喜歡最你什么故事

漂亮的()聽

()的小花

細(xì)長的()香山公園到秋游我們

雪白的()去明天

()的季節(jié)在學(xué)校里你上學(xué)哪

()的蘋果個(gè)

二年級(jí)的王紅是向陽

用詞組句并加標(biāo)點(diǎn)小學(xué)學(xué)生

啊勇敢小紅真_

打掃作業(yè)

2007-2008年度二年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷

積累與運(yùn)用

一、看拼音寫詞語,相信一定能寫得非常好看。(10分)

xitdnqlnyUngbdo

zb

編號(hào):

時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第18頁共34頁

Ilin

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“(4分)

首都(doudu)養(yǎng)分(fOnfen)轉(zhuǎn)動(dòng)(zhudnzhudn)

^流(piaopiao)

三、我會(huì)填。(21分)

1、組詞:棋()蛙()顆()洋()

旗()洼()棵()揚(yáng)()

秋高()爽五()豐登水到()成雪()送炭

四面()方一棵棵()一塊塊()一條()

2、填反義詞:美——()快一一()危險(xiǎn)一一()

3、詞語接龍:父親一一親人一一()一一()

四、填上部首組成新字,看誰寫的多。(至少寫兩個(gè))(4分)

木包

五、加標(biāo)點(diǎn)。(2分)

1.爺爺買的棗兒真甜?。ǎ?.李華今天怎么沒來

上課()

六、我會(huì)查字典。(3分)

“闊”字要查()部首,除去部首還有()畫,讀音是()

七、選詞填空。(2分)

第18頁共34頁

編號(hào):

時(shí)間:2021年X月X日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第19頁共34頁

飄揚(yáng)

1、云在空中(),碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。

2、、彩旗迎風(fēng)(),廣場顯得更加美麗。

八、誰和誰可以做朋友呢?連一連吧!(11分)

燃燒的人們練二胡

勤勞的果工拉雪毯

盛開的火把披著書法

鮮金

酸酸的鋪著銀裝

《回鄉(xiāng)偶書》桃花潭水深千尺正是橙黃橘綠時(shí)

《贈(zèng)汪倫》一年好景君須記笑問客從何處來

《贈(zèng)劉景文》兒童相見不相識(shí)不及汪倫送我情

十、聰明的你一定能按要求做出下列各題。(15分)

1、寫出本學(xué)期內(nèi)學(xué)過的你認(rèn)為最美的詞。(至少寫兩個(gè))(2分)

2、你能寫出本學(xué)期學(xué)過的一句諺語嗎?(2分)

3、寫出這學(xué)期你學(xué)過的一個(gè)童話故事題目《》。

(1分)

4、寫出下面課文中你喜歡的句子。(6分)

《假如》o

《清澈的湖水》_________________________________________________

《歡

慶》o

5、一說,哪些動(dòng)物對(duì)人類有益,怎么有益,我們?cè)鯓颖Wo(hù)它們?

(2分)

第19頁共34頁

編號(hào):

時(shí)間:2021年X月X日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第20頁共34頁

6、語文課上,你表演過什么角色?(2分)

十一、照樣子寫句子。(8分)

1、湖水像一面鏡子O像

2、太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水被太陽蒸干。

他把小魚放進(jìn)大海里。被。

7、我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。

我要給。

8、氣球上畫著一張可愛的小臉。

可愛的:o

閱讀與寫作

十二、讀下面的短文,按要求填空(4分)

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花?;ㄖx以后,

藤上

掛了幾個(gè)可愛的小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個(gè)人每天都要去看

幾次。

(1)寫葫蘆藤樣子的詞是()

(2)寫小花顏色的詞是()

(3)寫種葫蘆的人特別喜歡小葫蘆的詞是()

(4)寫葉子多的詞是()

十三、看圖寫話。(16分)

圖上畫的是什么季節(jié)?在什么地方?誰在干什么?

第20頁共34頁

編號(hào):

時(shí)間:2021年X月X日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第21頁共34頁

二年級(jí)語文(上)期末測試卷

一、字詞百花園。

1我會(huì)拼,也會(huì)連。(5分)

ddoddow6iwdifenfBnbOnben

zhufinzhuan

倒影四海為家水殳嫦娥翌月

轉(zhuǎn)動(dòng)

黑貧索取饑寒尤其著名愛

護(hù)連忙

富白溫飽奉獻(xiàn)有名保護(hù)趕

緊特別

第21頁共34頁

編號(hào):

時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第22頁共34頁

2我會(huì)拼,也會(huì)寫。(12分)

gangqinql2;hishenqinghi!lichun

hudqiushi

()()()()

()

rengdidochdnpinbiXUxingfu

shtich6ngyin

()()()()

()

3我會(huì)組詞(9分)

考眼力:它們長像嗎?用它們各組一個(gè)詞語。

直()火()化()力()晴()

植()滅()花()歷()睛()

濃濃的()火紅的()鮮艷的()遙

遠(yuǎn)的()

()的眼光()的廣場()地笑()

地說

4我的發(fā)現(xiàn)(2分)

三心二意四面八方五顏六色七嘴八舌

你發(fā)現(xiàn)這些詞語有什么共同的特點(diǎn)嗎?

我發(fā)現(xiàn)。我也能寫一個(gè)這樣的詞

第22頁共34頁

編號(hào):

時(shí)間:2021年X月X日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第23頁共34頁

語o

5日積月累(6分)

這學(xué)期你一定積累了很多詞語吧,這些詞語你能補(bǔ)充完整嗎?

()流不()()人()目瓜果()()

無()無()?。ǎ┭a(bǔ)()坐()()

6巧填詞語(8分+6分)

下面這些詞語要?jiǎng)悠饋?,?qǐng)你幫它們找到合適的詞語填上去。試試

看!

二胡電腦京戲天氣

懶腰尾巴春風(fēng)蝴蝶

累了吧,我們來做個(gè)詞語接龍的游戲吧!要注意要求哦!

龍頭要相同:

龍尾要一樣:

龍尾接龍頭:

7想想填填(9分)

放學(xué)后,小明要和同學(xué)一起去練足球,準(zhǔn)備明天要參加比賽,

不能按時(shí)回家。他怕媽媽著急,就給媽媽的打電話。如果你是小明,

你會(huì)怎么和你媽媽通電話呢?

小明:您是媽媽嗎?我是o

媽媽:小明,?

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編號(hào):

時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第24頁共34頁

小明:放學(xué)后,我要,不能,請(qǐng)

您O

媽媽:你練完球一定要。

小明:我練完球,請(qǐng)你放心。媽媽!

媽媽:!

8選字填空(5分)

圈.8

1、小鳥說:“我從天上來,飛了一百多里,口()了,下來

找點(diǎn)水()?!?/p>

用心I|小心|附心

2、做什么事,都要()o

3、過馬路進(jìn),要()車輛。

4、小明在背課文,很()o

二、閱讀天地

(―)火紅的楓葉

今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候,我總以為找到了一片最紅的??墒遣?/p>

久,我又找到了一片更紅的。

啊,我終天找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還

紅。它的樣子也好看,就像我小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做

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編號(hào):

時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第25頁共34頁

成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

在這美麗的秋天里,我記得9月10日是老師的節(jié)日。

1、這篇文章共有()自然段。第三自然段有()句話。(2

分)

2、()月()日是教師節(jié)。(2分)

3、我會(huì)填(5分)

4、一()楓葉一()賀卡一()

小詩

5、楓葉像o

6、我會(huì)寫(2分)

用文章里的一個(gè)詞寫一句話。

7、想想寫寫(1.5分)

送賀卡的時(shí)候,那個(gè)小朋友可能會(huì)跟老師說些什么?

小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期末測試卷

一、讀拼音,寫漢字:(15分)

Jingqianziizti

ji6

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時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第26頁共34頁

已()()?;瘢ǎ﹪?/p>

()白

tdnqlnqlxlnggudizhudngchunhud

qiushi

()()

()

二、選字填空:(12分)

做作洼娃響向

包抱

()文()地方()擁

()

()事小()兒()聲書

()

工()水()()亮肉

()

三、變字小魔術(shù):(12分)

例:交郊(郊外)只

()

校學(xué)校)

()

木()中

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時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第27頁共34頁

()

()

()

四、照樣子,寫一寫:(7分)

1>(許多)許許多多(高興)

()_____________

2、又寬又長又又又又

五、秋天的景色好美啊!關(guān)于秋天的四字詞語你一定積累了很多,

寫一寫試試:

___________________6分

六、用“”標(biāo)出句子中的反義詞。(8分)

例:西瓜大,芝麻小。

1、小朋友在學(xué)校里要時(shí)刻牢記安全第一,不做危險(xiǎn)的游戲。

2、她撲閃著一對(duì)黑白分明的大眼睛,笑了。

3、我的心七上八下,害怕極了。

4、解放軍采取了聲東擊西的辦法,打退了敵人。

七、照樣子,連一連:(7分)

1、拉金魚2、梨樹露出紅紅

的臉頰

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時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第28頁共34頁

下二胡蘋果掛起金黃

的燈籠

喂跳棋稻海舉起燃燒

的火把

抬木頭高粱翻起金色

的波浪

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空:(6+3+3+6=18分)

1、“停___,霜

?!边@兩句詩選自《》一

詩,主要描寫了的景色。

2、“荷擎雨蓋,菊殘猶有熬霜J讀了這

兩句詩你知道是誰不怕秋霜呢?用你喜歡的符號(hào)選一個(gè)正確的答

案吧。(荷花菊花)

3、各民族,,朝,

4、“田野獻(xiàn)上,楓林舉起_________________

藍(lán)天飛著的鴿子,大海奏起___________________?!边@

首詩歌的題目是《》,寫孩子們共同慶祝

九、請(qǐng)把下面的句子排成一段通順的話:(10分)

()夏天,池塘里的荷花開了,粉紅的花瓣上面還有水珠呢!

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編號(hào):

時(shí)間:2021年X月X日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第29頁共34頁

()秋天,菊花開了,粉的似霞,黃的似金,紅的似火。

()一年四季都有鮮花盛開。

()春天,粉紅色的桃花開滿枝頭,真惹人喜愛。

()冬天,臘梅在風(fēng)雪中怒放。

小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期末測試卷

一、我會(huì)拼,也會(huì)寫。

ydn

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