2023版教師招聘考試模擬測試題含答案

2023版教師招聘考試必考點模擬

測試題含答案

1.用混凝土鋪設(shè)一條寬度為20米的馬路，每兩包水泥可以制造1立方

米混凝土。使用現(xiàn)有的水泥，如果按照20厘米的混凝土厚度鋪設(shè)馬路，

工程完成后剩余4600包水泥；如果按照50厘米的混凝土厚度鋪設(shè)馬

路，就還缺5000包水泥。則這條馬路長（）米。

A.800

B.850

C.920

D.1000

【答案】A

【解析】本題考查幾何計算類。設(shè)馬路長為x米，按照20厘米厚度鋪

設(shè)時，需要0.2x20xXx2=8x包水泥，按照50厘米厚度鋪設(shè)時，需要

0.5x20xxx2=20x包水泥，據(jù)題意可得4600+8x=20x-5000,解得

x=800o

故本題答案為A選項。

【知識點】幾何計算類

2.一瓶濃度為80%的酒精溶液倒出1/3后再加滿水，再倒出1/4后仍

用水加滿，再倒出1/5后還用水加滿，這時瓶中溶液的酒精濃度是：

A.50%

B.30%

C.35%

D.32%

【答案】D

【解析】本題考查溶液問題。第一次倒出1/3,再用水加滿，則此時濃

度是原來的2/3,同理得80%x2/3x3/4x4/5=32%。

故本題答案為D選項。

【知識點】溶液問題

3.工廠的兩個車間共同組裝6300輛自行車。如果先由一號車間組裝8

天，再由二號車間組裝3天，剛好可以完成任務(wù)；如果先由二號車間組

裝6天，再由一號車間組裝6天，也剛好可以完成任務(wù)。則一號車間每

天比二號車間多組裝（）輛自行車。

A.210

B.180

C.150

D.130

【答案】A

【解析】本題考查多元方程組。設(shè)一號車間每天組裝x輛自行車，二號

車間每天組裝y輛自行車根據(jù)題意可得:8x+3y=6300,6x+6y=6300,

解得：x=630,y=420,則一號車間每天比二號車間多組裝

630-420=210輛自行車。

故本題答案為A選項。

【知識點】多元方程組

4.M小區(qū)停車收費(fèi)，小型車輛每天5元，中型車輛每天8元，大型車輛

每天10元。某天小區(qū)總共停了20輛車，共收費(fèi)153元，那么當(dāng)天大

型車輛可能有（）輛。

A.8

B.9

C.10

D.11

【答案】C

【解析】本題考查不定方程(組)。分別用X、y、z表示小中大型車的

數(shù)量，根據(jù)題意有方程x+y+z=20,5x+8y+10z=153,消掉x可得方

程3y+5z=53,結(jié)合選項驗證發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)大型車輛z=10輛時，可求

得y=l,進(jìn)而x=9,符合題意要求。

故本題答案為C選項。

【知識點】不定方程(組)

5.甲、乙兩船分別從上游的A地和下游的B地同時出發(fā)相向勻速行駛。

甲船2小時后到達(dá)B地，隨后立刻返航以原功率行駛，在3小時后與

乙船同時到達(dá)A地。則兩船如果同時從A地出發(fā)前往B地，甲船比乙

船提前到達(dá)的時間在以下哪個范圍內(nèi)？

A.低于半小時

B.半小時~1小時之間

C.1小時~1個半小時之間

D.高于1個半小時

【答案】B

【解析】本題考查流水行船。假設(shè)水速為1千米/小時，甲、乙兩船速

度分別為x千米/小時和y千米/小時，根據(jù)題意可知，甲船順流2小時

行駛?cè)?，逆?小時行駛?cè)蹋嗜蘳=2(x+1)=3(x-l),解

得x=55=12，乙船5小時才能行駛?cè)?，?2=5(y-1)解得y=3.4,

所以乙船順流行駛?cè)痰臅r間為12/(3.4+1)=12/4.4=2.7小時，甲、

乙兩船行駛時間大約相差27-2=0.7小時。

故本題答案為B選項。

【知識點】流水行船

1AB兩地之間某處有一座橋，甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，

3小時在橋中間相遇，如果甲加快速度，每小時多行2千米，而乙提前

0.5小時出發(fā)，則仍舊在橋中間相遇；如果甲延遲0.5小時出發(fā)，乙每

小時少走2千米，還會在橋中間相遇，則A、B相距()千米。

A.60

B.64

C.72

D.80

【答案】C

【解析】本題考查相遇追及。設(shè)甲開始時速度為x，乙開始時速度為y,

則相遇時甲走了3x、乙走了3yo若乙提前0.5小時出發(fā)，速度不變，

再走到橋中間用時仍為3小時，則此時甲所用時間為3-0.5=2.5小時,

根據(jù)甲兩次路程不變可得：3x=2.5x(x+2),解得x=10,即A地至I」

橋中間距離為3x10=30（千米）；若甲延遲0.5小時出發(fā)，速度不變，

再走到橋中間用時也仍為3小時，則此時乙所用時間為3+0.5=3.5小

時，根據(jù)乙兩次路程不變可得：3y=3.5x（y-2）,解得y=14,即B

地到橋中間距離為3x14=42（千米）。所以A、B相距30+42=72（千

米）。

故本題答案為C選項。

2.今天是本月的1日同時也是星期一，且今年某月的1日又是星期一。

問這兩個1日之間最多相隔幾個月？

A.6

B.7

C.9

D.11

【答案】C

【解析】本題考查余數(shù)問題。一年是365（或366）天，除以7等于

52余1（或2）,要使得兩個月的1日均為星期一，則兩者間隔一定為

7的倍數(shù)。因此要減去的月份的天數(shù)之和也應(yīng)除以7余1。題目要求是

一年內(nèi)"最多"相隔幾個月，則減去的月份應(yīng)盡量少，31除以7余3,

30除以7余2,不難看出（31+31+30）剛好可以實現(xiàn)除以7余1,

故減去的月份可以是11月、12月、1月（或10月、11月、12月），

間隔為2月至1」10月（或1月至1」9月），共9個月。

故本題答案為C選項。

3.某場學(xué)術(shù)論壇有6家企業(yè)作報告其中A企業(yè)和B企業(yè)要求在相鄰的

時間內(nèi)作報告,C企業(yè)作報告的時間必須在D企業(yè)之后在E企業(yè)之前，

F企業(yè)要求不能第一個，也不能最后一個作報告。如滿足所有企業(yè)的要

求，則報告的先后次序共有多少種不同的安排方式？

A.12

B.24

C.72

D.144

【答案】B

【解析】本題考查排列組合問題。AB相鄰，則捆綁在一起，DCE三者

順序固定，排列方式唯一，先把AB這個整體，插入到DCE形成的4

個空中，有4種情況；再把F插入插入到（AB）DCE中間的3個空中，

有3種情況，最后AB解綁，有2種情況，共有4x3x2=24種情況。

故本題答案為B選項。

4.有70名學(xué)生參加數(shù)學(xué)、語文考試數(shù)學(xué)考試得60分以上的有56人，

語文考試得60分以上的有62人，都不及格的有4人，則兩門考試都

得60分以上的有多少人？

A.50

B.51

C.52

D.53

【答案】C

【解析】本題考查兩集合容斥。根據(jù)公式可知，A+B-AnBj總數(shù)一兩

者都不滿足，設(shè)所求為x,則56+62-x=70-4,解得x=52。

故本題答案為C選項。

5.為保證一重大項目機(jī)械產(chǎn)品的可靠性，試驗小組需要對其進(jìn)行連續(xù)測

試。測試人員每隔5小時觀察一次，當(dāng)觀察第120次時，手表的時針

正好指向10。問觀察第幾次時，手表的時針第一次與分針呈60度角？

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】D

【解析】本題考查鐘表問題。由題意，時針指向10時應(yīng)為10點整，

每隔5小時觀察一次，則第一次觀察時應(yīng)為119x5=595小時之前。又

因為鐘表一圈有12個小時，即12個小時為一周期所以595-12=49...

7,也就是第49次時針再次指向10時，還需要再往前推7個小時，故

第一次觀察時為3點。則觀察的時間點依次為3點、8點、1點、6點、

11點、4點、9點、2點……由于只有2點整和10點整時分針與時針

呈60度角，故第八次觀察時，時針與分針第一次呈60度角。

故本題答案為D選項。

1.人無德不立，品德是為人之本。面對的世界變局，要明辨是非、

恪守正道；面對形形色色的外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩；面對來

之不易的美好歲月，要心懷感恩；面對強(qiáng)國強(qiáng)軍的偉大事業(yè)，

要勇于擔(dān)當(dāng)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.紛繁復(fù)雜安之若素當(dāng)仁不讓

B.眼花繚亂知恩圖報一馬當(dāng)先

C.撲朔迷離飲水思源責(zé)無旁貸

D.一日千里安居樂業(yè)義不容辭

【答案】C

【解析】第一空，搭配“世界變局"，A項"紛繁復(fù)雜"形容頭緒多,

情況復(fù)雜，C項"撲朔迷離"形容事情錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚，D項

"一日千里"比喻進(jìn)展極快，均可形容世界發(fā)展的局勢，保留。B項"眼

花繚亂”形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物復(fù)雜,

無法辨清，通常搭配的主語為人，且在文中需表述為"令人眼花繚亂的

世界變局"，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，通過"、"與"心懷感恩”形成并列，體現(xiàn)要感恩現(xiàn)在的美好

歲月，C項"飲水思源"指喝水的時候想起水是從哪兒來的，比喻不忘

本，符合文意，保留。A項"安之若素”指在反?；蛭＠У惹闆r下，仍

安然處之，毫不在意，D項"安居樂業(yè)"指人民生活安定美滿的樣子,

比喻安定地生活，愉快地工作，均不能體現(xiàn)感恩之意，排除。

第三空，代入驗證，C項"責(zé)無旁貸"指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給

旁人，可與"勇于擔(dān)當(dāng)"形成并列關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為Co

2.脫貧攻堅精神是不斷創(chuàng)造偉大奇跡的有力武器。貧窮是人類文明社會

的頑疾，但貧窮不是不可改變的；貧窮不是社會主義，社會主義

必須努力擺脫貧窮。脫貧攻堅偉大勝利成果來之不易，在脫貧攻堅這場

與貧窮作斗爭的硬仗中，黨帶領(lǐng)廣大人民群眾逢山開路、遇水搭橋、開

拓創(chuàng)新，使貧困群眾的生活狀況、精神風(fēng)貌發(fā)生了歷史性變化，這場規(guī)

模浩大的偉大斗爭實現(xiàn)了載入史冊的勝利。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.命運(yùn)嘆為觀止

B.歸宿登峰造極

C.使命絕無僅有

D.宿命史無前例

【答案】D

【解析】第一空，搭配"不可改變"，且形容"貧窮"，根據(jù)"貧窮是

人類文明社會的頑疾""貧窮不是社會主義，社會主義必須努力擺脫貧

窮”可知，橫線處要表達(dá)出貧窮是可以擺脫的事情，A項"命運(yùn)"比喻

事物發(fā)展變化的趨向及結(jié)局，D項"宿命"指生來注定的命運(yùn)，均與"不

可改變"搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項"歸宿"指人或事物最終

的著落，文段中的貧窮屬于目前存在的事情，與文意不符，排除；C項

"使命"指派人辦事的命令，多比喻重大的責(zé)任，貧窮并非是命令或責(zé)

任，與文意不符，且"使命”多用于偏積極的語境，而"貧窮"偏消極，

排除。

第二空，根據(jù)"使貧困群眾的生活狀況、精神風(fēng)貌發(fā)生了歷史性變化"

"載入史冊的勝利"可知，橫線處要體現(xiàn)出這場斗爭的宏大和前所未有,

D項"史無前例"指歷史上從來沒有過的事例，符合文意，當(dāng)選。A項

"嘆為觀止"指贊美所見的事情好到了極點，常見用法為"令人嘆為觀

止""讓人嘆為觀止"，置于此處用法錯誤，排除。

故正確答案為Do

3.紅色資源是寶貴的革命歷史文化遺產(chǎn)，全國各地都有自己獨特的紅色

資源，這些紅色資源具有唯一性和原真性的特點，十分珍貴，人們走進(jìn)

這些紅色資源，正是想地具體了解其獨特的革命遺址、紀(jì)念物及

先輩的革命事跡，在真實體驗中感悟當(dāng)年艱苦卓絕的革命歷程和先輩崇

高的革命精神。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.設(shè)身處地

B.近在咫尺

C.寓教于樂

D.親臨其境

【答案】D

【解析】根據(jù)"走進(jìn)這些紅色資源""在真實體驗中感悟"可知，橫線

處所填成語應(yīng)表達(dá)觀眾切身感受紅色資源之意。D項"親臨其境"指親

自到了那個地方，符合文意，當(dāng)選。A項"設(shè)身處地"指站在別人的處

境替別人著想，B項"近在咫尺"形容距離很近，C項"寓教于樂"指

把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育，均無法體現(xiàn)出切身

感受之意，與文意不符，排除。

故正確答案為

Do

4.我們身處萬物聯(lián)網(wǎng)的時代，"當(dāng)你看著手機(jī)時，手機(jī)也在看著你"已

經(jīng)不是聳人聽聞的言論。各種平臺通過各種傳感器收集著人的信

息，針對聲音、人臉、指紋、虹膜、視網(wǎng)膜、體形乃至鍵盤敲擊、簽字

等的生物測定裝置遍布在生活環(huán)境中，在帶來安全和便利的同時，也帶

來了風(fēng)險和O

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.荒誕危害

B.夸張?zhí)魬?zhàn)

C.激進(jìn)擔(dān)憂

D.消極威脅

【答案】C

【解析】第一空，搭配"言論"，根據(jù)"我們身處萬物聯(lián)網(wǎng)的時代”可

知，"當(dāng)你看著手機(jī)時，手機(jī)也在看著你”的情況在當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生，并

不是故意夸大或者捏造的、超過當(dāng)前實際的比較冒進(jìn)的情況，A項"荒

誕"指虛妄而不可信，荒唐離奇，B項"夸張"指夸大，C項"激進(jìn)"

指偏激、急進(jìn)，能夠體現(xiàn)出超過當(dāng)前實際，比較冒進(jìn)之意，均符合文意，

保留。D項"消極"指否定的、反面的、阻礙事物發(fā)展的，如填入此處

表達(dá)"當(dāng)你看著手機(jī)時，手機(jī)也在看著你”的情況是積極的，與后文所

描述的現(xiàn)狀及結(jié)尾處帶來風(fēng)險的語義對應(yīng)不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填詞語與“風(fēng)險”構(gòu)成同義并列。"風(fēng)險"指可能發(fā)

生的危險，故橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)遍布生活環(huán)境中的生物測定裝置可

能存在潛在危險。A項"危害"指使受到破壞，損害，文段強(qiáng)調(diào)可能發(fā)

生的危險，而非已經(jīng)造成損害，故"危