抱拳吹哨教學(xué)設(shè)計(jì)

抱拳吹哨教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握“抱拳吹哨”這一古老傳統(tǒng)技藝，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、耐心和集中注意力的能力。通過學(xué)習(xí)，“抱拳吹哨”這項(xiàng)技藝可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.抱拳姿勢(shì)的練習(xí)：學(xué)生首先要學(xué)習(xí)并熟練掌握抱拳姿勢(shì)的正確方法，包括手指的屈伸與抬起、拳頭的握緊與放松、手掌的展開與合攏等。2.吹哨方法的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)利用合適的力度和氣流吹響哨子，同時(shí)能夠掌握不同音調(diào)的吹哨方式，并通過不同的嘗試和練習(xí)來改變聲音的音調(diào)和音量。3.技藝的提升：學(xué)生從基礎(chǔ)的吹哨技巧開始，逐漸提高難度，嘗試吹奏更多曲目和復(fù)雜的音調(diào)，讓學(xué)生能夠通過不同技巧和變化，展示吹哨的魅力和藝術(shù)性。三、教學(xué)步驟1.引入：教師向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹“抱拳吹哨”的背景和意義，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.示范與指導(dǎo)：教師向?qū)W生展示正確的抱拳姿勢(shì)和吹哨方法，并仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作和呼吸技巧，確保學(xué)生能夠正確練習(xí)和吹哨。3.練習(xí)與鞏固：學(xué)生按指導(dǎo)手勢(shì)和口令練習(xí)抱拳姿勢(shì)和吹哨技巧，教師適時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法。4.集體活動(dòng)：學(xué)生按小組進(jìn)行合作活動(dòng)，鼓勵(lì)他們相互交流，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。5.創(chuàng)新發(fā)展：學(xué)生可以在掌握基礎(chǔ)技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，如改變哨子的位置、使用不同的材質(zhì)來制造不同的聲音等，展示吹哨技藝的個(gè)性化和創(chuàng)新性。6.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生可以進(jìn)行小規(guī)模的展示和表演，通過評(píng)價(jià)和互相學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和接受他人意見的能力。四、教學(xué)資源1.哨子：提供足夠數(shù)量的哨子給每個(gè)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)。2.視頻教學(xué)：教師可提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生能夠更清晰地理解正確的抱拳姿勢(shì)和吹哨方法。3.教學(xué)手冊(cè)：為學(xué)生準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)手冊(cè)，包含基本的姿勢(shì)和吹哨技巧的說明，供學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察學(xué)生的動(dòng)作是否正確，是否按照指導(dǎo)的方法進(jìn)行練習(xí)和吹哨。2.評(píng)價(jià)學(xué)生的成果展示，包括音調(diào)的準(zhǔn)確性、音量的大小以及個(gè)人創(chuàng)新的能力。3.收集學(xué)生的反饋和意見，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的評(píng)價(jià)，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。六、板書設(shè)計(jì)抱拳吹哨教學(xué)設(shè)計(jì)1.抱拳姿勢(shì)的練習(xí)-手指的屈伸與抬起-拳頭的握緊與放松-手掌的展開與合攏2.吹哨方法的學(xué)習(xí)-內(nèi)驅(qū)氣，外吹哨-吹響不同音調(diào)的方法3.技藝的提升-吹奏更多曲目和復(fù)雜音調(diào)-技巧和變化的探索七、教學(xué)反思通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，“抱拳吹哨”這一傳統(tǒng)技藝得到了有效的傳承和培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅掌握了基本的姿勢(shì)和吹哨方法，還有機(jī)會(huì)發(fā)展創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。前期的示范和指導(dǎo)起到了很好的引導(dǎo)作用，但在實(shí)際實(shí)施中，需要更多的時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)和鞏固，以及更多的小組活動(dòng)來培養(yǎng)合作和交流能力