2025屆湖南株洲市第十八中學生物高二上期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆湖南株洲市第十八中學生物高二上期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于體內(nèi)受精及早期胚胎發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A.哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在出生前完成的B.輸卵管內(nèi)獲能的精子與卵子相遇后釋放頂體酶，依次穿過透明帶和放射冠C.透明帶反應、卵細胞膜反應是防止多精子入卵的屏障D.早期胚胎發(fā)育從囊胚階段開始出現(xiàn)細胞分化，且不可逆2．冬季生態(tài)型種植、養(yǎng)殖模式如下圖所示，下列分析不正確的是（）A.經(jīng)過微生物的分解作用秸稈及牛糞中的有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物B.該種植、養(yǎng)殖模式遵循了生態(tài)工程的自生和整體等原理C.溫室內(nèi)溫度較高降低了牛維持體溫的能量消耗，使牛生長加快D.該種植、養(yǎng)殖模式較好地實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用3．濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性豐富，鳥類是其重要組成部分。研究者對某濕地生態(tài)系統(tǒng)不同退化階段生物多樣性進行了調(diào)查，結(jié)果見下表。下列敘述正確的是（）典型濕地季節(jié)性濕地中度退化濕地嚴重退化濕地濕地特征常年積水季節(jié)性積水無積水完全干涸，鼠害嚴重生物多樣性指數(shù)2.72.42.11.5鳥類豐富度2517129注：生物多樣性指數(shù)反映生物多樣性水平A.嚴重退化濕地中的鼠類吸引部分猛禽使得食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)最為復雜B.因濕地退化食物不足，鳥類死亡率增加導致豐富度降低C.濕地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是其自我調(diào)節(jié)能力的基礎D.濕地退化導致的生物多樣性減少對生態(tài)系統(tǒng)的間接價值影響最大4．抑郁癥是由于患者個體內(nèi)遺傳系統(tǒng)（基因）存在異常，或后天環(huán)境的巨變所引起的一種情緒性功能障礙，以持久自發(fā)性的情緒低落為主的一系列抑郁癥狀。研究表明抑郁癥的發(fā)生與5-羥色胺（5-HT）的含量降低有關(guān)，SSRI是治療抑郁癥的一種藥物，如下圖所示：下列敘述不正確是（）A.圖中結(jié)構(gòu)能將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘朆.5-羥色胺以胞吐的方式被釋放，以胞吞的方式被回收C.SSRI作用于5-HT轉(zhuǎn)運體阻止5-羥色胺回收來治療抑郁癥D.積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運動等有助于應對情緒波動5．在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀的種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.2～6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型B.大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標志重捕法C.10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大D.第8年大山雀數(shù)量達到最低，此后保持相對穩(wěn)定6．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體，神經(jīng)垂體無合成激素的功能。下圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a~d表示物質(zhì)，a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌TSHB.若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量不變C.物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負反饋調(diào)節(jié)D.由下丘腦合成并由結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運輸?shù)讲⒆饔糜谀I小管和集合管二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答相關(guān)問題：（1）圖1中表示效應器的是_________（填字母），由__________________________組成。（2）圖3中，表示興奮部位的是_________（填字母）。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳的原因是______________________。（4）如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產(chǎn)生的可擴布的電位變化過程)，據(jù)圖回答下列問題：①圖4狀態(tài)測得的電位相當于圖5中的__________區(qū)段的電位，若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？__________（向左/向右/不變）。②圖5中當神經(jīng)纖維受到刺激時，Na+內(nèi)流引起的是__________區(qū)段的變化。8．（10分）甲型流感病毒（IAV）是一種會感染人和動物并引發(fā)嚴重呼吸道疾病的病毒。為尋找防控IAV的新思路，科研人員以小鼠為實驗對象，研究了高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染的效果。請回答問題：（1）IAV必須在_____內(nèi)增殖，侵入人體后，一部分能被吞噬細胞吞噬，這屬于免疫防衛(wèi)的第_____道防線。除此防衛(wèi)功能之外，免疫系統(tǒng)還具有_____功能。（2）研究人員用不同的飼料喂養(yǎng)小鼠，7天后再用一定濃度的IAV感染小鼠。統(tǒng)計小鼠的生存率，以及效應T細胞和γT細胞（一種新型T細胞）的相對數(shù)量，結(jié)果并別如圖1和圖2所示。①實驗組小鼠應用_____飼料飼喂。②分析圖1結(jié)果顯示_____，說明實驗組飲食方案可以增強小鼠抵御IAV感染的能力。③由圖2可知，與對照組相比，實驗組的效應T細胞的數(shù)量_____，而γT細胞的數(shù)量_____。研究人員推測，_____細胞在KD飲食增強小鼠抵御IAV感染能力方面發(fā)揮主要作用。9．（10分）灰霉病菌感染使作物減產(chǎn)，因化學防治措施會引起諸多副作用，科研人員以黃瓜灰霉病菌為指示菌對BA?KA4解淀粉芽孢桿菌的防治效果進行了研究。（1）BA?KA4解淀粉芽孢桿菌與酵母菌結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是_____________________?？衫胈______方法對土壤樣品中的微生物進行分離和純化，篩選獲得BA?KA4解淀粉芽孢桿菌。（2）實驗一：為了確定起主要抑菌作用的是BA?KA4菌體細胞，還是BA?KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)，實驗步驟如下：①挑取BA?KA4菌株單菌落接種于液體培養(yǎng)基中，28℃恒溫培養(yǎng)48h，離心收集上清液并過孔徑0.22μm的濾膜得到無菌發(fā)酵液。收集離心獲得的菌體，超聲波破碎，用培養(yǎng)基稀釋到原體積，經(jīng)離心收集上清液為菌體破碎液。②實驗組和對照組處理如下表：請完善實驗方案。組別第一步第二步第三步抑菌率對照組A__________導入25mLPDA培養(yǎng)基，待培養(yǎng)基凝固后，在中央接種直徑5mm的灰霉菌菌塊22℃恒溫培養(yǎng)至菌絲剛長滿平板時，測量灰霉菌菌落直徑（R0）0實驗組B加1mLBA-KA4的無菌發(fā)酵液至培養(yǎng)皿中同上同時測量灰霉菌的菌落直徑（R0）63.87%實驗組C加1mLBA-KA4的菌體破碎液至培養(yǎng)皿中同上同時測量灰霉菌的菌落直徑（R0）41.17%注：PDA是馬鈴薯葡糖瓊脂培養(yǎng)基的簡稱，抑菌率=③實驗結(jié)果說明：__________________________________________。（3）實驗二：下圖是溫度、pH值對BA?KA4菌株的無菌發(fā)酵液抑菌穩(wěn)定性的研究結(jié)果：實驗結(jié)果說明，BA?KA4菌株的胞外抑菌物質(zhì)有良好的溫度、pH穩(wěn)定性，可作為灰霉病菌生物防治的優(yōu)良微生物資源，具有良好的開發(fā)前景。做出此判定的依據(jù)是______________。（4）除了想方設法防治病蟲害對作物的影響外，我們還可以用植物組織培養(yǎng)的方法使優(yōu)良作物品種短期內(nèi)數(shù)量增多，植物組織培養(yǎng)的細胞學原理是___________________________。10．（10分）現(xiàn)代考古證實，水稻起源于1萬多年前中國的一種野生稻，這種野生稻經(jīng)過人們數(shù)千年的培育，發(fā)展成為今天數(shù)百個品種的水稻，使水稻成為世界上重要的糧食和經(jīng)濟作物。請回答下列問題：（1）野生稻和現(xiàn)有水稻分屬于兩個物種，原因是兩種生物之間存在____________。（2）培育過程中，在水稻種群中發(fā)現(xiàn)了一株“大果穗”的突變植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，說明獲得的突變植株是____________。（3）現(xiàn)有甲、乙兩個不育系水稻，當溫度超過23．3℃時，甲表現(xiàn)為雄性不育；溫度低于23．3℃則恢復育性并可以自交產(chǎn)生籽粒。乙不育系水稻的雄性不育起點溫度為26℃，其育性與甲相同。育種工作者用上述不育系水稻與正常水稻雜交制備高產(chǎn)水稻雜交種子，若環(huán)境溫度變化較大，應選用____________（選填“甲”或“乙”）不育系水稻，原因是____________。11．（15分）下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑥表示培育水稻新品種的過程，請分析：（1）圖中哪種途徑為單倍體育種？_____（填數(shù)字標號），該育種的優(yōu)點是_____。（2）圖中哪些標號處需用秋水仙素處理？_____（填數(shù)字標號）；處理部位有何區(qū)別？_____。（3）圖中通過①②獲得AAbb的育種方式為_____，其育種原理是_____，該方法選育從F2開始的原因是_____。（4）原核生物常選用哪種育種方式_____（文字）？

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、卵原細胞通過有絲分裂不斷增加其數(shù)量，并演變?yōu)槌跫壜涯讣毎?，被卵泡細胞包圍，形成卵泡，是在胎兒時期完成的（卵泡=初級卵母細胞+卵泡細胞）。MI是在雌性動物排卵前后完成的，結(jié)果是產(chǎn)生次級卵母細胞和第一極體；MI產(chǎn)生一個成熟的卵子和第二極體，在受精作用過程中完成，場所是輸卵管。2、受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。3、胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑椹胚：32個細胞左右的胚胎；（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔；（4）原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔?！驹斀狻緼、哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在胎兒期完成的，A正確；B、輸卵管內(nèi)獲能的精子與卵子相遇后釋放頂體酶，依次穿過放射冠和透明帶，B錯誤；C、透明帶反應、卵細胞膜反應是防止多精子入卵的屏障，C正確；D、早期胚胎發(fā)育從囊胚階段開始出現(xiàn)細胞分化，且不可逆，D正確。故選B。2、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，相互交錯，太陽系就是一個生態(tài)系統(tǒng)，太陽就像一臺發(fā)動機，源源不斷給太陽系提供能量。生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，為了維系自身的穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入能量，否則就有崩潰的危險。許多基礎物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)，其中碳循環(huán)與全球溫室效應密切相關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學領域的一個主要結(jié)構(gòu)和功能單位，屬于生態(tài)學研究的最高層次?！驹斀狻緼、利用微生物的發(fā)酵作用及時使有機物分解成無機物，加速物質(zhì)的循環(huán)過程，A正確；B、圖中作為生產(chǎn)者的蔬菜與作為消費者的牛，可以互通O2和CO2，進而使O2和CO2得到充分利用，遵循了生態(tài)工程的自主和整體等原理，B正確；C、如圖的設計能夠充分利用光能，使牛棚的溫度保持較高的水平，這使牛因維持體溫而消耗的能量減少，更多的有機物用于牛的生長發(fā)育，因此，牛的生長速率明顯提高，C正確；D、從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，題中所述的養(yǎng)殖模式較好地實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，但能量是不能循環(huán)的，D錯誤。故選D。3、D【解析】1、一個群落中的物種數(shù)目稱為物種豐富度。2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，自我調(diào)節(jié)能力的基礎是負反饋調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是由一定限度的。3、關(guān)于生物多樣性的價值，科學家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價值；二是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的間接價值(也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用)；三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的直接價值。需要指出的是，直到近幾十年來，人類才認識到生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。【詳解】A、分析表格數(shù)據(jù)，隨著濕地退化，退化程度越嚴重，積水越少，并且生物多樣性指數(shù)和鳥類豐富度都下降，嚴重退化的濕地的生物多樣性指數(shù)最低，而且鳥類豐富度也最低，故食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)最簡單，A錯誤；B、豐富度是物種數(shù)目的多少，鳥類死亡率增加會使種群密度下降，不會導致物種數(shù)目減少，B錯誤；C、負反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎，C錯誤；D、濕地具有可以蓄水調(diào)洪、補充地下水的生態(tài)功能，因此濕地的退化對生物多樣性的間接價值影響最大，D正確。故選D。4、B【解析】興奮在神經(jīng)元之間通過突觸來完成傳遞，其中需要信號分子-神經(jīng)遞質(zhì)的參與，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡移到突觸前膜，以胞吐的形式釋放，釋放之后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合之后才可以發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間傳遞信息，可將電信號轉(zhuǎn)變成化學信號再轉(zhuǎn)變成電信號，A正確；B、5-羥色胺釋放的方式是胞吐，從圖可知5-羥色胺被回收要通過轉(zhuǎn)運體的作用，是主動運輸，B錯誤；C、由于SSRI藥物能夠抑制5-HT轉(zhuǎn)運體的功能，抑制突觸前膜對5-HT的回收，使5-HT作用時間延長，興奮時間延長，所以服用SSRI藥物可以緩解抑郁情緒的發(fā)生，C正確；D、積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運動、調(diào)節(jié)壓力等有助于應對情緒波動，D正確。故選B。5、A【解析】根據(jù)λ與1的大小關(guān)系判斷種群數(shù)量變化：λ大于1時，表示種群數(shù)量增長；λ小于1時，表示種群數(shù)量減少；λ等于1時，表示種群數(shù)量保持穩(wěn)定?！驹斀狻糠治鲱}圖：圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)，λ大于1時，表示種群數(shù)量增長，λ小于1時，表示種群數(shù)量減少，2～4年間大山雀種群的年齡組成為增長型，A錯誤，大山雀活動能力較強，種群數(shù)量的調(diào)查可以用標志重捕法，B正確，10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大，C正確，第8年大山雀數(shù)量達到最低，此后保持相對穩(wěn)定，D正確。故選A。6、D【解析】分析圖中信息可得，結(jié)構(gòu)乙為神經(jīng)垂體，結(jié)構(gòu)甲為腺垂體，abcd分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素和抗利尿激素?！驹斀狻緼、由上述分析可知，圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌TSH（促甲狀腺激素），A正確；B、若給動物飼喂含a（促甲狀腺激素釋放激素）的飼料，其化學本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，飼喂的促甲狀腺激素釋放激素會被水解成小分子氨基酸，因此c的含量不變，B正確；C、物質(zhì)c（甲狀腺激素）可以作用于垂體和下丘腦，抑制二者分泌相應激素，從而降低甲狀腺激素的含量，這種調(diào)節(jié)作用為負反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、由下丘腦合成并由結(jié)構(gòu)乙（神經(jīng)垂體）釋放的d（抗利尿激素）通過體液運輸被運輸?shù)饺砀魈?，并作用于靶器官腎小管和集合管，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.B②.運動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉③.h④.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜⑤.AB⑥.向左⑦.BC【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1是反射弧結(jié)構(gòu)，A是感受器，B是效應器。圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經(jīng)遞質(zhì)、f是受體，其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu)。圖3中g(shù)和i是靜息電位，h是動作電位。神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負；當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖1中神經(jīng)節(jié)可以判斷A是感受器，則B是效應器，由運動神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉組成。（2）受到刺激后，鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入細胞內(nèi)，形成內(nèi)正外負的膜電位，所以h表示興奮部位。（3）因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處只能單向傳遞。（4）①圖4測得為靜息電位，相當于圖5的AB段。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)時，該神經(jīng)纖維Na+內(nèi)流，膜內(nèi)外電位分布為外負內(nèi)正，指針往左偏。②圖5中當神經(jīng)纖維受到刺激時，Na+內(nèi)流引起的是BC區(qū)段的變化?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和突觸間的傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)、電位變化情況，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；識圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。8、(1).活細胞(2).二(3).監(jiān)控和清除(4).高脂肪低糖類（KD）(5).IAV感染3天后，實驗組的生存率明顯高于對照組(6).無明顯變化(7).顯著增加(8).γT細胞【解析】分析題圖可知，該實驗是研究高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染的效果，實驗的自變量是否用高脂肪低糖類（KD）飼料飼喂，因變量是小鼠的生存率。分析圖1結(jié)果可知，IAV感染3天后，實驗組的生存率顯著高于對照組，說明實驗組飲食方案可以增強小鼠抵御IAV感染的能力。分析圖2結(jié)果可知，與對照組相比，實驗組的效應T細胞的數(shù)量無明顯變化，而γT細胞的數(shù)量顯著增加?！驹斀狻浚?）病毒無細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細胞中。IAV必須在活的動物細胞內(nèi)增殖，侵入人體后，一部分能被吞噬細胞吞噬，這屬于免疫防衛(wèi)功能的第二道防線，除防衛(wèi)功能外，免疫系統(tǒng)還具有監(jiān)控和清除功能。（2）①實驗目的是研究高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染的效果，因此實驗組小鼠應用高脂肪低糖類（KD）飼料飼喂。②由圖1分析可知，IAV感染3天后，實驗組的生存率顯著高于對照組，說明實驗組飲食方案可以增強小鼠抵御IAV感染的能力。③由圖2分析可知，與對照組相比，實驗組的效應T細胞的數(shù)量無明顯變化，而γT細胞的數(shù)量顯著增加，據(jù)此推測γT細胞在KD飲食增強小鼠抵御IAV感染能力方面發(fā)揮主要作用?！军c睛】本題結(jié)合圖文信息，考查高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染效果的實驗，要求考生掌握實驗設計的原則（對照原則和單一變量原則），根據(jù)圖表信息判斷該實驗的自變量和因變量，再進一步設計實驗、分析實驗，能運用所學知識和觀點，對實驗作出準確判斷和得出正確結(jié)論的能力。9、（1）①.沒有核膜包被的細胞核②.稀釋涂布平板法或平板劃線法（2）①.1mL無菌水（或1mL未培養(yǎng)過BA?KA4菌體的無菌培養(yǎng)液）②.該菌株的無菌發(fā)酵液具有較強的抑菌活性，而細胞破碎液的抑菌活性較低（3）無論是溫度、還是酸堿處理，BA?KA4菌株的無菌發(fā)酵液相對抑菌活性最低仍可達到55%，說明BA?KA4菌株胞外抑菌物質(zhì)具有良好的溫度、pH穩(wěn)定性（4）植物細胞的全能性【解析】純化微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，平板劃線分離法的過程是：由接種環(huán)沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來，如果劃線適宜的話，微生物能一一分散，經(jīng)培養(yǎng)后，可在平板表面得到單菌落。稀釋涂布平板法可以根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細胞?！拘?詳解】BA?KA4解淀粉芽孢桿菌為原核細胞構(gòu)成的原核生物，酵母菌為真核細胞構(gòu)成的真核生物，故BA?KA4解淀粉芽孢桿菌與酵母菌結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是原核細胞無核膜包被的細胞核。純化菌種時可采用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種，以獲得單一菌體形成的菌落?！拘?詳解】②該實驗是為了確定起主要抑菌作用的是BA?KA4菌體細胞，還是BA?KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)，所以自變量為培養(yǎng)皿中是否加入BA?KA4菌體細胞和培養(yǎng)過BA?KA4菌體細胞的無菌發(fā)酵液，因變量是灰霉病菌被抑制的程度，其他無關(guān)變量應相同且適宜，對照組應加1mL無菌水（或1mL未培養(yǎng)過BA?KA4菌體的無菌培養(yǎng)液）至培養(yǎng)皿中，實驗組B中加1mLBA?KA4的無菌發(fā)酵液至培養(yǎng)皿中，實驗組C中加1mLBA?KA4的菌體破碎液至培養(yǎng)皿中；每組實驗中均倒入25mLPDA培養(yǎng)基，待培養(yǎng)基凝固后，在中央接入直徑5mm的灰霉菌菌塊；然后在適宜條件下培養(yǎng)，并測定灰霉菌菌落的直徑。③根據(jù)實驗結(jié)果可知，實驗組B的抑菌率最高，其次是實驗組C，說明該菌株的無菌發(fā)酵液具有較強的抑菌活性，而細胞破碎液的抑菌活性較低，說明該菌主要通過分泌到胞外的抑菌物質(zhì)起到抑制病原菌的作用?！拘?詳解】分析圖示可知，無論是不同溫度、還是不同酸堿處理，BA?KA4菌株的無菌發(fā)酵液相對抑菌活性最低仍可達到55%，說明BA?KA4菌株胞外抑菌物質(zhì)具有良好的溫度、pH穩(wěn)定性，可作為灰霉病菌生物防治的優(yōu)良微生物資源。小問4詳解】植物組織培養(yǎng)就是利用并體現(xiàn)了植物細胞的全能性，故植物組織培養(yǎng)的細胞學原理是植物細胞的全能性?！军c睛】本題考查微生物培養(yǎng)和溫度、pH對BA-KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)的影響，意在考查考生獲取信息并利用所學知識解決問題的能力。10、①.生殖隔離②.雜合子③.甲④.不育起點溫度越低，授粉時出現(xiàn)雄性可育的情況越少，不易出現(xiàn)自交和雜交種