2025屆江西省臨川區(qū)第一中學(xué)高二上生物期末綜合測(cè)試試題含解析

2025屆江西省臨川區(qū)第一中學(xué)高二上生物期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．將若干株基因型為Aa的西瓜幼苗進(jìn)行如下處理：一部分用秋水仙素處理，并待其長(zhǎng)大成熟（甲組）；一部分自然長(zhǎng)大成熱（乙組）。兩組種植區(qū)分隔在不同區(qū)域，待兩組植株成熟后，用乙組的花粉涂抹到甲組花的柱頭上，待甲組結(jié)出西瓜后，收集其種子，理論上這些種子中胚的基因型有（）A.Aaa、Aa、AAa、aa B.AAa、aa、Aaa、AAC.AAA、AAa、Aaa、aaa D.Aaa、AA、aaa、Aa2．孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說—演繹”法，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.“F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容C.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在，并且位于同源染色體上”屬于假說的內(nèi)容3．與正常人不同，有些人的牙齒因缺少琺瑯質(zhì)而呈棕色，如果某患病男性與正常女性結(jié)婚，其女兒均為棕色牙齒，兒子都正常。下列相關(guān)敘述，不正確的是A.該致病基因很可能位于X染色體上B.其兒子與正常女子結(jié)婚，后代不可能患病C.其女兒與正常男子結(jié)婚，后代患病的概率為1/2D.其女兒與正常男子結(jié)婚，后代患者一定是男性4．以下關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用描述，符合實(shí)際的是（）A.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落B.利用高濃度的2，4－D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草C.用一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使纖維長(zhǎng)度增加D.噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)果實(shí)成熟5．圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量（單位為103kJ/m2?y）流動(dòng)過程示意圖，A、B、C、D代表不同類型的生物；圖乙表示該區(qū)域發(fā)生大規(guī)?；馂?zāi)后某種動(dòng)物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中正確的是A.圖甲中A、B、C、D組成食物網(wǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的渠道B.圖甲中所含食物鏈第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占自身同化能量的比值為16.7%C.圖乙A?B段決定數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率，其中食物短缺造成出生率降低D.據(jù)圖乙分析，工作人員及時(shí)采取了就地保護(hù)措施，為圖乙所示生物提供了生存機(jī)會(huì)6．一匹家系不明的雄性黑馬與若干純種棗紅馬雜交，生出20匹棗紅馬和25匹黑馬，這說明()A.雄性黑馬也是純合子 B.黑色為隱性性狀C.說明不了什么 D.棗紅色是隱性性狀二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）紫羅蘭花是兩性花，其單瓣花和重瓣花是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因A、a控制。研究人員用一株單瓣紫羅蘭進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）_____為顯性性狀，判斷的依據(jù)是_____。（2）單瓣紫羅蘭自交，F(xiàn)1、F2都出現(xiàn)單瓣和重瓣，且比例均為1∶1，對(duì)此現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們做出了不同的假設(shè)：①甲同學(xué)認(rèn)為：出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因?yàn)殡s合子致死導(dǎo)致的。你認(rèn)同這種說法嗎？_____請(qǐng)說明理由：_____。②乙同學(xué)認(rèn)為：紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子育性正常，但帶有A基因的花粉致死。于是他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，其中第一組以單瓣紫羅蘭為母本，重瓣紫羅蘭為父本進(jìn)行雜交，第二組以_____為母本，_____為父本進(jìn)行雜交，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若第一組子代出現(xiàn)單瓣花和重瓣花，且比例為1∶1，第二組子代_____則證明乙同學(xué)的假設(shè)是正確的。8．（10分）炎癥風(fēng)暴是指機(jī)體在感染病原體等的情況下，免疫系統(tǒng)被過度激活，引起體液中多種炎癥因子迅速大量產(chǎn)生，造成對(duì)機(jī)體自身損害的現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問題：（1）當(dāng)免疫系統(tǒng)釋放的炎癥因子未能將病原體清除時(shí)，機(jī)體會(huì)持續(xù)大量地釋放更多的炎癥因子，這個(gè)過程________（填“屬于”或“不屬于”）反饋調(diào)節(jié)。（2）對(duì)于被甲病毒感染的重癥患者，有專家提出：在缺乏疫苗和特效藥的情形下，康復(fù)者血漿是重要的治療資源。使用康復(fù)者血漿能達(dá)到治療目的，其原理是___________________。（3）IgM和IgG是機(jī)體受到抗原刺激后產(chǎn)生的兩種抗體。人體感染某種病毒3~5天后，可在血清中檢測(cè)到IgM，量少且存在時(shí)間短；10天后可檢測(cè)到IgG，量多且存在時(shí)間長(zhǎng)。檢測(cè)IgM和IgG常作為診斷是否被感染的指標(biāo)。對(duì)某病毒感染者的四位密切接觸者進(jìn)行抗體檢測(cè)，結(jié)果如下：密切接觸者IgMIgG甲--乙++丙-+丁+-注：“-”表示陰性，未檢出相應(yīng)抗體；“+”表示陽性，檢出相應(yīng)抗體。從檢測(cè)結(jié)果推測(cè)，乙、丙、丁已被感染，理由是__________________。最先被感染人的最可能是_____________________。（4）免疫系統(tǒng)的功能包括___________、___________、___________。9．（10分）自2020年起，新型冠狀病毒肆虐全球，至今仍影響著人們的日常生活。新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)成為防控新冠肺炎的有效措施。新型冠狀病毒是一種帶有包膜的RNA病毒，其表面的蛋白S（刺突糖蛋白）通過與細(xì)胞表面的ACE2受體結(jié)合而進(jìn)入細(xì)胞?？蒲腥藛T根據(jù)該特點(diǎn)進(jìn)行新型冠狀病毒疫苗研制，下圖為疫苗研制的技術(shù)路線，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）新型冠狀病毒進(jìn)入人體后主要感染肺部細(xì)胞，而不是其他細(xì)胞，推測(cè)其原因是______。（2）被病毒感染的肺部細(xì)胞的細(xì)胞膜表面某些分子發(fā)生變化，可以被______細(xì)胞識(shí)別并引起一系列免疫反應(yīng)，該細(xì)胞的作用是__________。（3）腺病毒為DNA病毒，毒性很弱，感染后一般不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀。經(jīng)過改造后的復(fù)制缺陷型腺病毒，在侵染細(xì)胞后無法在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制但可以進(jìn)行基因的表達(dá)。將該重組新冠疫苗注入人體后，可表達(dá)出_________，誘發(fā)人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從而對(duì)新型冠狀病毒具有抵抗力。（4）為加強(qiáng)免疫效果，現(xiàn)呼吁在接種重組新冠疫苗6個(gè)月后，再接種一劑重組新冠疫苗作為“加強(qiáng)針”，從免疫學(xué)角度分析“加強(qiáng)針”的原理是_________________。10．（10分）圖是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）用針刺圖中①時(shí)，引起④收縮的現(xiàn)象稱為_______。（2）當(dāng)興奮在②上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈_________________。（3）圖中⑤結(jié)構(gòu)的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是______。（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢___________，對(duì)刺激_______（填“有”或“無”）感覺。11．（15分）植物激素對(duì)植物正常生長(zhǎng)、發(fā)育起著非常重要的作用。眾多科學(xué)家通過對(duì)植物激素的研究已經(jīng)取得了大量的科研成果。其中以水稻為實(shí)驗(yàn)材料的研究揭示了生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)制（見下圖）。（1）植物激素是對(duì)植物正常生長(zhǎng)、發(fā)育起到_____作用的化學(xué)物質(zhì)。植物根系的生長(zhǎng)主要通過圖中兩種激素的作用，促使根尖細(xì)胞_____和_____實(shí)現(xiàn)的。（2）為保證水稻插秧后能順利長(zhǎng)根，提高成活率，在插秧前可用“移栽靈”進(jìn)行處理，推測(cè)“移栽靈”的有效成分最可能是_____類似物。（3）依圖判斷，細(xì)胞分裂素與細(xì)胞分裂素氧化酶之間的平衡調(diào)控機(jī)制屬于_____調(diào)節(jié)。（4）研究者采用基因工程方法敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因，獲得了水稻的突變體。推測(cè)該突變體根的平均長(zhǎng)度會(huì)比野生型_____，因?yàn)開____。（5）根據(jù)圖示推測(cè)：當(dāng)生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的比值較_____（填“高”或“低”）時(shí)，可促進(jìn)植物根系生長(zhǎng)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】秋水仙素能抑制有絲分裂，破壞紡錘體，使染色體停滯在分裂中期，秋水仙素可以使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。一部分用秋水仙素處理，并待其長(zhǎng)大成熟（甲組為AAaa）；一部分自然長(zhǎng)大成熱（乙組Aa）。【詳解】甲組個(gè)體的基因型為AAaa，其配子為AA、aa、Aa，乙組個(gè)體的基因型為Aa，乙組的配子為A、a，用乙組的花粉涂抹到甲組花的柱頭上，下一代（種子）為AAA、AAa、Aaa、aaa，因此甲組西瓜中的種子里的胚的基因型為AAA、AAa、Aaa、aaa。C正確。故選C。2、C【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋（假說）：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。【詳解】A、“F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比不是偶然的”不屬于孟德爾假說的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”是因?yàn)橥愣棺曰▊鞣邸㈤]花授粉，不屬于孟德爾假說的內(nèi)容，B錯(cuò)誤；C、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)，C正確；D、“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”屬于孟德爾假說的內(nèi)容，但“遺傳因子位于同源染色體上”不屬于孟德爾的假說內(nèi)容，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】根據(jù)題意分析可知：患病男性與正常女性結(jié)婚，女兒均為棕色牙齒，兒子都正常，說明該遺傳病屬于伴X顯性遺傳?。疾∧行缘幕蛐蜑閄AY，正常女性的基因型為XaXa．女兒的基因型為XAXa，兒子的基因型為XaY。伴X染色體顯性遺傳病的發(fā)病特點(diǎn)：女患者多于男患者，“父患女必患，子患母必患”?！驹斀狻緼.因父親患病，母親正常，后代中女兒都患病，兒子都正常，故該病最可能為伴X染色體顯性遺傳病，A正確；B.用A、a表示相關(guān)基因，其兒子的基因型為XaY，與正常女性（XaXa）結(jié)婚，后代患病的概率為0，B正確；CD.其女兒的基因型為XAXa，正常男子的基因型為XaY，其女兒與正常男子結(jié)婚，后代患病的概率為1/2，子女都可能患病，C正確，D錯(cuò)誤；因此選D?！军c(diǎn)睛】熟悉伴性遺傳的特點(diǎn)，并能運(yùn)用這一遺傳規(guī)律對(duì)后代的發(fā)病概率進(jìn)行正確推斷是解題的關(guān)鍵。4、D【解析】1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。2、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（用于培育無籽果實(shí)）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化。此外生長(zhǎng)素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”?！驹斀狻緼、黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的生長(zhǎng)素類似物可以防止果實(shí)脫落，A錯(cuò)誤；B、利用高濃度的2，4－D作除草劑，可抑制單子葉作物中的雙子葉雜草，B錯(cuò)誤；C、用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，可使纖維長(zhǎng)度增加，C錯(cuò)誤；D、乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟，乙烯利可分解產(chǎn)生乙烯，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)果實(shí)成熟，D正確。故選D。5、B【解析】本題結(jié)合能量流動(dòng)過程圖和曲線圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、估算種群密度的方法等知識(shí)，要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失途徑，能準(zhǔn)確判斷甲圖中各字母的含義；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的原因及類型；掌握估算種群密度的方法。【詳解】A、據(jù)圖分析，A為生產(chǎn)者，B和D為消費(fèi)者，C為分解者，食物鏈（網(wǎng)）中一般不包括分解者，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為16+2=18（103kJ/m2·y），第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3/18×100%=16.7%，B項(xiàng)正確；C、A?B段表示火災(zāi)后該動(dòng)物數(shù)量驟減，決定其數(shù)量變化的主要因素是死亡率和遷出率，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、據(jù)圖乙“原地野外回放”可知，對(duì)該生物采取了易地保護(hù)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】（1）雜交法具有相對(duì)性狀的親本雜交，不論正交、反交，若子代只表現(xiàn)一種性狀，則子代所表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀。（2）自交法具有相同性狀的親本雜交，若子代出現(xiàn)了不同性狀，則子代出現(xiàn)的不同于親本的性狀為隱性性狀。（3）假設(shè)推證法在運(yùn)用假設(shè)法判斷顯隱性性狀時(shí)，若出現(xiàn)假設(shè)與事實(shí)相符的情況，要注意兩種性狀同時(shí)作假設(shè)或?qū)ν恍誀钭鲀煞N假設(shè)，切不可只根據(jù)一種假設(shè)得出片面的結(jié)論。但若假設(shè)與事實(shí)不相符，則不必再作另一假設(shè)，可直接予以判斷?！驹斀狻咳绻谏请[性性狀、棗紅色是顯性性狀，由于親代棗紅馬是純種，所以后代不可能出現(xiàn)黑色，因此，黑色是顯性性狀、棗紅色是隱性性狀，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①單瓣花②.單瓣紫羅蘭自交發(fā)生了性狀分離（2）①.不認(rèn)同②.若雜合子致死成立，則單瓣紫羅蘭均為純合子，其自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離③.重瓣紫羅蘭④.單瓣紫羅蘭⑤.表現(xiàn)型全為重瓣紫羅蘭【解析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。【小問1詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知：F1單瓣紫羅蘭自交得F2中出現(xiàn)性狀分離，說明單瓣為顯性性狀。【小問2詳解】單瓣紫羅蘭自交，F(xiàn)1、F2都出現(xiàn)單瓣紫羅蘭和重瓣紫羅蘭且比例為1:1，該現(xiàn)象不可能是雜合子致死引起的。若雜合子致死成立，則單瓣紫羅蘭均為純合子，其自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，故不認(rèn)同甲同學(xué)的說法。實(shí)驗(yàn)中F1重瓣紫羅蘭的基因型為Aa，若要證明紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子育性正常，但帶有A基因的花粉致死，則可設(shè)計(jì)正反交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。若單瓣紫羅蘭(Aa)為母本，重瓣紫羅蘭(aa)為父本進(jìn)行雜交為正交，若紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子育性正常，但帶有A基因的花粉致死，則后代出現(xiàn)1:1的性狀分離比；若以單瓣紫羅蘭為父本(Aa)，重瓣紫羅蘭(aa)為母本進(jìn)行雜交為反交，若紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子育性正常，但帶有A基因的花粉致死，則父親只能產(chǎn)生a的雄配子，故后代表現(xiàn)型全為重瓣紫羅蘭?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握基因分離定律實(shí)質(zhì)，意在考查考生的識(shí)記能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、（1）屬于（2）血漿中含有該病毒的抗體（3）①.三人均已產(chǎn)生相應(yīng)抗體②.丙（4）①免疫防御②.免疫自穩(wěn)③.免疫監(jiān)視【解析】1.體液免疫：病原體侵入機(jī)體后，一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)，抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號(hào)，輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子，B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞，細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程，漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

免疫系統(tǒng)的功能：免疫防御：是機(jī)體排除外來抗原性異物的一種免疫防護(hù)作用。這是免疫系統(tǒng)最基本的功能。該功能正常時(shí)，機(jī)體能抵抗病原體的入侵;異常時(shí)，免疫反應(yīng)過強(qiáng)、過弱或缺失，可能會(huì)導(dǎo)致組織損傷或易被病原體感染等問題。免疫自穩(wěn)：是指機(jī)體清除衰老或損傷的細(xì)胞,進(jìn)行自身調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的功能。正常情況下,免疫系統(tǒng)對(duì)自身的抗原物質(zhì)不產(chǎn)生免疫反應(yīng);若該功能異常，則容易發(fā)生自身免疫病。免疫監(jiān)視：是指機(jī)體識(shí)別和清除突變的細(xì)胞,防止腫瘤的發(fā)生。機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞因物理、化學(xué)或病毒等致癌因素的作用而發(fā)生癌變，這是體內(nèi)最危險(xiǎn)的“敵人”。機(jī)體免疫功能正常時(shí)，可識(shí)別這些突變的腫瘤細(xì)胞，然后調(diào)動(dòng)一切免疫因素將其消除；若此功能低下或失調(diào)，機(jī)體會(huì)有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染?！拘?詳解】當(dāng)免疫系統(tǒng)釋放的炎癥因子未能將病原體清除時(shí)，機(jī)體會(huì)持續(xù)大量地釋放更多的炎癥因子，這個(gè)過程屬于反饋調(diào)節(jié)，最終引起發(fā)熱、水腫，甚至多器官衰竭?！拘?詳解】對(duì)于被甲病毒感染的重癥患者，有專家提出：在缺乏疫苗和特效藥的情形下，經(jīng)病毒滅活等處理后的康復(fù)者康復(fù)期血漿是重要的治療資源。由于康復(fù)者血漿中含有該病毒的抗體，所以使用康復(fù)者血漿能達(dá)到治療目的?！拘?詳解】由表格可知：乙、丙和丁三人都產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，因此判斷這三人已被感染。丙體內(nèi)已無IgM抗體，但仍有l(wèi)gG抗體，而IgM抗體在血清中量少且存在時(shí)間短，說明丙感染時(shí)間較早。【小問4詳解】根據(jù)分析可知，免疫系統(tǒng)的功能包括免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視?！军c(diǎn)睛】熟知體液免疫的過程是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)題目中的信息進(jìn)行合理分析從而得出正確的結(jié)論是解答本題的前提，掌握免疫系統(tǒng)的功能是解答本題的另一關(guān)鍵。9、（1）肺部細(xì)胞表面有ACE2受體，其它細(xì)胞表面沒有ACE2受體或較少（2）①.細(xì)胞毒性T②.識(shí)別并接觸、裂解靶細(xì)胞，使病原體暴露出來（3）S蛋白（4）當(dāng)機(jī)體再次接觸同種抗原，相應(yīng)的記憶B細(xì)胞能迅速增殖分化，產(chǎn)生漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體，使機(jī)體的記憶細(xì)胞和抗體水平提高【解析】體液免疫：1、一些病原體可以和B細(xì)胞接觸，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)；2、一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取；3、抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞；4、輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這是激活B細(xì)胞的第二個(gè)信號(hào)。輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子；5、B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞。細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程。6、漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合?？贵w與病原體的結(jié)合可以抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。細(xì)胞免疫：1、被病原體（如病毒）感染的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）膜表面的某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)；2、細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞。細(xì)胞因子能加速這一過程；3、新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，它們可以識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞；4、靶細(xì)胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細(xì)胞吞噬掉?！拘?詳解】新型冠狀病毒通過與細(xì)胞表面的ACE2受體結(jié)合而進(jìn)入細(xì)胞。肺部細(xì)胞表面有ACE2受體，所以新型冠狀病毒可以感染肺部細(xì)胞；其它細(xì)胞表面沒有ACE2受體或較少，所以新型冠狀病毒不可以感染或感染較少?！拘?詳解】被病毒感染的肺部細(xì)胞膜表面某些分子發(fā)生變化，可以被細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別并引起細(xì)胞免疫反應(yīng)，細(xì)胞毒性T細(xì)胞的作用是識(shí)別并接觸、裂解被病原體感染的靶細(xì)胞，使病原體暴露出來?！拘?詳解】重組新冠疫苗含有新型冠狀病毒的S蛋白基因，所以重組新冠疫苗注入人體后，可表達(dá)出新冠病毒的S蛋白，會(huì)誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)該種抗原的記憶，當(dāng)人體被新冠病毒感染時(shí)，能迅速增殖分化，發(fā)揮免疫保護(hù)作用。小問4詳解】接種重組新冠疫苗機(jī)體已產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，6個(gè)月后體內(nèi)抗體水平有所下降。再接種一劑重組新冠疫苗即“加強(qiáng)針”時(shí)，機(jī)體再次接觸同種抗原，相應(yīng)的記憶B細(xì)胞能迅速增殖分化，分化成漿細(xì)胞后快速產(chǎn)生大量抗體，使機(jī)體的記憶細(xì)胞和抗體水平提高，增強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒的抵抗力?！军c(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。10、(1).反射(2).內(nèi)正外負(fù)(3).單方向(4).運(yùn)動(dòng)障礙(5).有【解析】分析題圖：該圖是反射弧的組成示意圖，①～④是反射弧的組成部分，其中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，⑤是突觸，③是傳出神經(jīng)，④是效應(yīng)器?！驹斀狻浚?）用針刺圖中①時(shí)，引起④收縮的現(xiàn)象稱為反射。（2）靜息電位為外正內(nèi)負(fù)的電位，當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，鈉離子內(nèi)流，形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位。（3）圖中⑤結(jié)構(gòu)的名稱是突觸，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處的傳遞方向是單向的。（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以感受器接受的刺激不能傳到效應(yīng)器，但可以傳到大腦皮層，故嚴(yán)重的小