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文檔簡介
新疆阿克蘇地區(qū)庫車縣烏尊鎮(zhèn)烏尊中學2025屆語文高三第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。1.閱讀下面文字,完成下面小題。材料一:鳳凰展翅,逐夢藍天。在新中國成立70周年之際,北京大興國際機場正式投入運營。大興機場航站樓核心區(qū)18萬平方米的屋面只用8根C型柱支撐主體結構。8根C型柱合圍形成了一個直徑達180米、最大高差約30米的無柱圓形空間,這樣的設計為旅客提供了最大化的公共空間。C型柱連接屋面的部分帶有釆光功能,保證了航站樓自然采光的均勻合理。站在航站樓中心,通道沒有任何遮擋,旅客可以清晰地找到自己想去的登機口,目測步行距離。傳統(tǒng)的線性構型航站樓從入口到登機口的步行距離很長。大興機場采用集中式多指廊構型,這種放射狀的構型讓旅客從航站樓中心到最遠端登機口步行距離不超過600米。這個數據在世界其他同規(guī)模的大型機場中稱得上翹楚。為了便于旅客明晰自己的方位并快速找到登機口,五條指廊還分別采用不同的座椅顏色和標識牌,并通過對登機口進行不同的編號來實現(xiàn)區(qū)分。(摘自《鳳凰展翅起宏圖》,《經濟日報》2019年9月)材料二:世界級的航空樞紐,需要世界級的基礎設施來支撐。北京大興國際機場航站樓綜合體建筑面積雖然超過了140萬平方米,但它并不僅僅是以大取勝,其工程的先進性、復雜性更是令人驚嘆,處處彰顯出中國建設的力量。作為航站樓的“骨架”,鋼結構是航站樓建筑的重中之重。航站樓的鋼網架結構由支榫系統(tǒng)和屋蓋鋼結構組成,形成了一個不規(guī)則的自由曲面空間,總投影面積達31.3萬平方米,相當于44個標準足球場,用鋼總重量超過3000噸。C型柱連接整個機場的屋面系統(tǒng)和地面,對整個建筑起到非常關鍵的支撐作用。從航站樓正下方穿過的軌道交通系統(tǒng),一方面實現(xiàn)了軌道交通與航站樓一體化,另一方面從結構力學到抗震、消防的功能要求,都對機場的基礎建設提出了巨大挑戰(zhàn)。(摘自《北京新機場主航站樓封圍》,《北京日報》2018年10月)材料三:大興機場配備了400多臺自助值機和自助托運設備,覆蓋率達80%。旅客只需要輕輕點擊觸摸屏,刷身份證,就可以順利地自助打印登機牌、行李牌,辦理托運手續(xù)等。除國際值機必須在四樓傳統(tǒng)值機大廳辦理手續(xù)外,國內旅客可在三層國內出發(fā)或地下一層軌道站廳自行完成國內值機和安檢,不需轉換樓層,直接通達各自區(qū)域。旅客甚至可以直接在城市航站樓草橋站直接辦理國內、國際航班行李托運和值機手續(xù)?!班帧钡囊宦?,旅客靠“刷臉”通過了值機關卡。這是大興機場現(xiàn)行的“一臉通行”技術,旅客通過自助值機設備完成人臉識別后,便可在機場順利通過值機、安檢、登機等環(huán)節(jié),而無需出示身份證、登機牌等證件。在大興機場,先進的科技與人性化服務相互交織、融合。近一個月的時間里,旅客們在大興機場體驗到了高科技,還感受到了“親友送別臺”所蘊含的人文關懷。大興機場的親友送別層在5層綜合商業(yè)服務區(qū),在此能目送親友過安檢、辦手續(xù)、登機。古人送行話別時有“長亭”,而今日的送別層也同樣承載了這份送別親友的不舍和惦念。(摘自《大興機場通航即將滿月,乘客有哪些嶄新體驗》,央視網2019年10月)材料四:北京大興國際機場,是京津冀協(xié)同發(fā)展“交通先行,民航率先突破”的標志性工程。隨著機場間綜合交通體系的逐步完善,京津冀機場群將在推進京津冀協(xié)同發(fā)展,打造以首都為核心的世界級城市群的進程中發(fā)揮巨大作用。乘客以大興國際機場為中心,未來將實現(xiàn)半小時到達北京中心城區(qū)、城市副中心、雄安新區(qū),一小時到達天津、石家莊、唐山、保定等京津冀重要城市。京津冀機場群綜合交通運輸建設不但可以提高人員、物資等生產要素的流通與集散效率,輻射周邊發(fā)展,也可以為京津冀協(xié)同發(fā)展中的新興業(yè)態(tài)與商業(yè)模式提供基礎支撐。(摘自《中國民航報》2019年11月)1.下列對材料三相關內容的梳理,不正確的一項是A.A B.B C.C D.D2.根據材料,下列關于大興國際機場的表述,不正確的一項是A.空闊的空間、不同的座椅顏色及標識牌、放射狀的構型,有利于旅客快速發(fā)現(xiàn)登機口并近距離到達。B.材料二多處運用具體數據,說明大興國際機場工程大而復雜,體現(xiàn)出中國基礎建設技術的先進性。C.逐步完善的機場間綜合交通體系,會大大減少乘客從北京到全國各地的時間,提高人員流通的效率。D.綜合材料可見,大興國際機場從設計、施工到投入使用,均體現(xiàn)了科技要提高百姓的獲得感、服務社會的初心。3.英國《衛(wèi)報》把大興國際機場列入“世界新七大奇跡”名單,請結合上述材料簡要分析其原因。2.閱讀下面的文字,完成各題。黑冰[美]凱特?肯尼迪我上前查看陷阱時,看到那位太太家門廊上的燈還亮著。已經是早上了呢?!斑@真是太浪費電了?!蔽腋嬖V爸爸后,他這么說。他呵出的熱氣在空中成了一道白煙。我們給兔子剝皮,去了皮的兔子身體冒著熱氣,每只兔子貝利先生給我三塊錢,他用來喂狗。我已經存了五十八美元了,我想買一輛自行車。當山坡上那位太太搬進來后,我不再去山上設陷阱了。我沿著湖邊的小路走進森林,小路是兔子們踩出來的,我把自己變得像兔子一樣小,用我柔軟矮小的“爪子”穿過小路??匆娔俏惶议T廊燈亮著的那個早上,爸爸給我戴了頂新帽子,“等你帶著兔子回來?!彼е鴥墒终驹谀抢?。我把兔子塞進麻袋里,聽到亮著燈的那所房子里傳來音樂聲。是小提琴的聲音。我抄近路走過山坡時,看見買下房子的那位太太站到門廊上。她穿著新罩衫,她頭發(fā)跟狐貍毛一個顏色。看見我,她臉上立刻放光,人也興奮起來。雖然她根本不認識我她說,“嗨,你好,怎么不說話,舌頭給貓抓住啦?”“這么冷的天,你起得可真早。袋子里裝的是什么?”我給她看最上面的兔子頭,她的嘴張得老大,她說,“哦,天哪!哦,可憐的小東西!你干嗎殺它們?”她雙手緊緊抱著自己,搖了搖頭。她突然問我,是不是住在山腳下的房子里,我說是的。她說那個位置好極了,可惜給那里通電太貴,不然的話,她就會買下來。然后她又看著下面的小路,說:“唯一的問題是,看不到湖?!碑斘易呦滦÷?,經過那個急彎,穿過路塹時,我的靴子踩在黑冰上咯吱直響。你得十分小心,可不能在這上面摔個狗啃泥。人們說黑冰看不見,其實不是的——你得蹲下來,湊近點仔細瞧,看哪里的水結了冰,又化過一點點,然后又凍起來,整個晚上反復幾次,直到它看起來像老瓶子上的一片玻璃。三個星期后,我爬上樹,只想聽聽它們的聲音,再找些個好地,可是發(fā)現(xiàn)了一棵樹生病了,這是第一棵。有人繞著樹干砍了一圈,樹液滴干了,這是樹的血。接著發(fā)現(xiàn)七棵最大的樹被砍掉了。我到處仔細察看,我爬到樹上,從樹頂上看,發(fā)現(xiàn)死的樹從那位太太山上的房子附近一直延伸到湖邊,成了一條線。我回到地面,明白是怎么回事了。“比利,你逮到兔子了,”我走過來時,貝利先生說?!皼]有你,我簡直不知道怎么辦。今天這兩只又大又肥?!蔽夷昧隋X,朝山頂上那位太太的屋子走去。“比利,你這個盒子是哪里弄來的?”那是個殖民時期的指形榫盒子,比利。你知道它們值多少錢嗎?”她的聲音很興奮。“把它賣給我,怎么樣?”她說?!霸谄囆蘩淼昀镉泻枚噘u的?!蔽艺f什么時候?”她問。星期天。有好多這種東西賣?!彼еp手,盯著我瞧?!爱嬛嶐?、袋鼠的盒子?還有這盒子一樣的合頁?“沒錯,”我說。“不過你得一大早就到。因為有些人從城里過來?!薄拔夷鼙饶菐蜕倘说降迷?。”她說,看著山下的樹,從山上直到湖邊,樹正悄悄死去。星期六,我設了個陷阱,就在湖邊的草叢里。我心里想著這事,天還很黑,我發(fā)現(xiàn)陷阱里一只兔子直挺挺地躺在那里,一動不動。我真為它感到難過。我知道她也會的。因為在一個太太的腦子里,你可以為兔子傷心、著急,卻不會為樹難過。夜里泥土結了冰凌,在那個急彎附近,黑冰像玻璃一樣光滑。我很仔細地擺弄著兔子,就像仔細設陷阱一樣。兔子看起來還像是活的,坐在那里,坐在路中間。弄完后,我回到床上。爸爸再來叫醒我的時候,他居然知道我起來過了。我搞不懂他是怎么知道的。你最好去檢查一下你的陷阱?!彼贿吷?,一邊說。在那條路上,法雷爾先生的拖車正把她的車從溝里拖出來。車撞到一棵楓香樹上,擠扁成了團,樹葉和枝條散得滿車都是。法雷爾先生說救護車來幫忙時,那群笨蛋他們自己也差點在該死的冰上滑倒?!八@樣一個女人,天又黑得要命,星期天起這么早,干嗎去?”法雷爾先生一邊套上鈞子,邊說:“該死的瘋子。她的前輪下,我看到白白的皮毛,從里翻出來,像是只手套,像我的帽子。我向下穿過樹林,摸著棵棵生病的樹。我點起火,用煙熏熏我的陷阱。再過五個多星期,我就可以買一輛山地自行車了。(選自《外國小說選刊》,有刪改)1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是A.小說開篇對剝兔子皮的情景的描寫,以及對“我”捕殺兔子、貝利先生買兔子的介紹,充滿生活氣息,富有趣味,易引發(fā)讀者的閱讀興趣。B.小說中的那位太太看到“我”捕殺的野兔,滿是驚詫,生氣地責問:“你干嗎殺了它們?”并連連感嘆,表現(xiàn)了她對動物的憐憫和對大自然的保護。C.“我把自己變得像兔子一樣小,我用柔軟矮小的‘爪子’穿過小路”,這一句把我幻化成動物,表現(xiàn)了“我”走路時的機敏和靈巧。D.這篇小說多次寫到“黑冰”,突出其像玻璃一樣光滑的特點,它既為人物的活動提供了獨特的背景,又進一步推動了故事情節(jié)的發(fā)展。2.小說中“那位太太”是怎樣一個人?請簡要分析。3.你從小說中的主要人物身上得到哪些感悟?請結合全文簡要談談你的看法。3.閱讀下面的文字,完成下面小題。文起八代之衰清石如果可以穿越回大唐,在那盛世之初,我們可以見到最流行的文章是這樣的:“……前朱雀,后玄武。左蒼龍,右白虎。環(huán)衛(wèi)匝,羽林周。雷鼓八面,龍旂九斿,星戈耀日,霜戟含秋。三公以位,百寮乃入,鳴佩鏘鏘,高冠岌岌。規(guī)矩中,威容翕,無族談,無錯立。若乃山中禪定,樹下經行。菩薩之權現(xiàn),如來之化生。莫不汪洋在列,歡喜充庭。天人儼而同會,龍象寂而無聲?!边@是“初唐四杰”之一楊炯的《盂蘭盆賦》中的一段,文中描述了武則天于如意元年(692)將盂蘭盆分送佛寺的情形?!叭币韵?,百官靜默并立,武后臨御,舉行盛大法會。當時駢文盛行,多數用來歌功頌德,粉飾太平。而楊炯文風號稱“骨氣”“剛健”,這篇文章已是被贊為“詞章瑰麗,由于貫穿典籍,不止涉獵浮華”(《四庫全書總目》)的佳品,當時給皇帝上奏疏便是用這樣的文體。而過了幾十年之后,最為人傳誦的文章變成了這樣:“古之學者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也終不解矣?!薄疤段鞫宀?,當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉,生竹樹。其石之突怒偃蹇,負土而出,爭為奇狀者,殆不可數,其嵚然相累而下者,若牛馬之飲于溪;其沖然角列而上者,若熊羆之登于山?!边@就是我們在中學課本中早已熟悉的唐宋八大家散文。這一次文體的改變在文學史上的地位非常重要,東漢以來的浮華文風為之一變。這次文體改革的口號是“文以載道”,倡導上繼三代兩漢的質樸自由、以散行單句為主的散文,而與六朝以來流行的“今文”,即駢文相對立。改革的發(fā)起者是唐代的大文學家韓愈、柳宗元,又為歐陽修等宋代散文大家所繼承。雖然朝代相隔,他們文章的精神卻是一脈相承,共同構筑了中國古代散文的高峰。這次改革,稱為“古文運動”。它起因于“安史之亂”后唐王朝由盛而衰,藩鎮(zhèn)割據、宦官專權、賦稅繁重、外族入侵等各種社會矛盾交織,當時政治到了非改革不可的地步。此時的文人也不得不思考自身的處境,尋求改革的處方。曉音先生曾在《從詩人之詩到學者之詩——論韓詩之變的社會原因和歷史之變》一文中指出,這一時期科舉也成為寒士的主要出路,但由于憑門蔭勛力而進者猛增,科舉取人數量很小,少部分很快升入朝列,而大多數寒士仍被排擠下來,畢生潦倒困苦,滿腹牢騷不平。韓愈的一位朋友,著名詩人孟郊,參加科舉考試多年,即使在46歲那一年進士登第,仍然一生窮困潦倒,最終悲慘地死去。結合當時的時代背景,韓愈、柳宗元的文章敢說真話,敢于流露出真性情,發(fā)出“窮苦愁思之聲”,這是古文成于韓柳的關鍵。曉音先生認為韓愈對古文最重要的貢獻之一是提高了散文的文學價值,使散文在說理記事之中還表現(xiàn)出他自己倔強剛直的個性和憤世嫉俗的激情?!哆M學解》與《送窮文》,反話正說,是韓愈“以駁雜不經的游戲之筆,抒發(fā)其半世坎坷不遇的牢騷,文外之旨深厚蘊藉,最能見韓愈的性情面目”。體現(xiàn)了韓愈在幽默自嘲之外,明道守志的傲骨?!拔钠鸢舜ァ保@句話是蘇軾在《潮州韓文公廟碑》中對韓愈的贊譽,贊揚他發(fā)起古文運動,重振文風的歷史勛績。(選自《光明日報》,有刪改)1.下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是A.作者指出,楊炯的《盂蘭盆賦》具有詞章浮華瑰麗、貫穿典籍、運用駢文句式的特點。B.楊炯文風號稱“骨氣”“剛健”,但與韓愈、柳宗元的文章相比,還有很大的差距,所以不能進入唐宋八大家。C.韓愈在《進學解》與《送窮文》中,反話正說,抒發(fā)他半世坎坷不遇的牢騷,文外之旨深厚蘊藉。D.韓愈、柳宗元的文章敢說真話,敢于流露出真性情,發(fā)出“窮苦愁思之聲”,這是古文成于韓柳的關鍵。2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是A.文章首先從楊炯與韓柳的文章對比中,引出唐宋八大家散文的這個話題。B.文章接著闡釋了古文運動的含義及其背景,政治的改革引起文學的改革。C.文章闡述韓柳文風時,提到唐朝寒士一旦進士及第,便可以享盡榮華富貴。D.文章最后贊揚了韓愈的巨大貢獻,贊揚他發(fā)起古文運動,重振文風的功績。3.結合文本概括“文起八代之衰”的韓愈有哪些值得人們贊譽的地方。4.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)劉禹錫在《陋室銘》中寫主人擺脫繁雜公務并暗寓欣喜之情的一句是“___________”,以“___________”的淡雅之色表現(xiàn)詩人的恬淡之心,之后又以映入簾中的草色點出恬淡中的生機。(2)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“______________,______________”兩句表現(xiàn)了劉裕叱咤風云、馳騁疆場的豪氣。(3)屈原《離騷(節(jié)選)》中,詩人嘆息流淚,是因為“_____________”,但雖然困難重重,只是自己內心所追求的,詩人將“______________”。5.閱讀下面這首清詩,完成下列小題。清明前一日(清)李漁①正當離亂世,莫說艷陽天。地冷易寒食,烽多難禁煙。戰(zhàn)場花是血,驛路柳為鞭?;嫩怅P山隔,憑誰寄紙錢?(注)李漁(1611-約1679),清代劇作家及戲劇理論家。順治二年(1645年),清軍攻占南京,南明弘光政權滅亡。順治三年(1646年),清軍攻占金華并屠城,民族英雄朱大典全家自焚,詩人逃入深山,作此詩。1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是A.清明之前是寒食節(jié),這首詩是詩人對戰(zhàn)亂時期的寒食節(jié)的社會實錄,具有詩史的性質。B.頷聯(lián)寫春寒料峭,詩人在戰(zhàn)火連天、輾轉顛簸的避亂生活中,吃冷食來紀念寒食節(jié)。C.頸聯(lián)用比喻手法,寫春天的紅花綠柳,猶如戰(zhàn)場上死傷者的鮮血和催馬廝斗的鞭子。D.尾聯(lián)詩人感嘆關山阻隔,無法祭掃,恨戰(zhàn)亂,念祖上,悼英雄,言簡意深,詩短情長。2.本詩從逃難者的視角來寫,把客觀現(xiàn)實和主觀感受完美交融,請結合詩歌前三聯(lián)簡要賞析。6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_______________,枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)(2)_______________,鐵騎突出刀槍鳴。(白居易《琵琶行》)(3)懸泉瀑布,_______________,清榮峻茂,良多趣味。(酈道元《三峽》)(4)_______________,下者飄轉沉塘坳。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(5)悉以咨之,然后施行,_______________,有所廣益。(諸葛亮《出師表》)(6)________________________,紉秋蘭以為佩。(《離騷》)(7)_________________________,造次必于是,顛沛必于是,。(《論語》)(8)登山則情滿于山,_______________。(《文心雕龍》)7.微寫作。下面是主席講話中用的典故,請你從這句話中提煉一個觀點,寫一段議論性文字。(不超過100字)“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”——《在十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》,出自《尚書》8.《紅樓夢》里用“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”描寫兩個主要人物,請寫出他們的名字,并選擇其中一個人物,結合具體事件介紹其性格特點。80字以內。9.根據以下材料,選取一個角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。2013年度公務員考試報名人數一如媒體預料的那樣突破了150萬,再創(chuàng)歷史新高。工作沒有高低貴賤,個體的職業(yè)選擇自有他們的理由和權衡,都值得尊重和理解。但近年來年輕人扎堆兒去擠政府機關、事業(yè)單位和國企,卻也成為一種不容忽視的現(xiàn)象,有媒體將他們稱為“穩(wěn)一代”。有人認為,如果社會中原本應該最具冒險精神、最愛折騰的群體,普遍盛行求穩(wěn)心態(tài),趨于安穩(wěn)和保守,那實在不是一個國家的福音。
參考答案1、1.D2.C3.①科技的先進性:C形柱、鋼網架結構—--空間、視線;②服務的便捷性、人性化:發(fā)現(xiàn)、到達登機口,值機程序,親友送別;③交通體系的綜合性:交通便利、效率高,協(xié)同京津冀發(fā)展,對新興業(yè)態(tài)和商業(yè)模式提供基礎支撐?!窘馕觥俊痉治觥?.本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要認真審題,明確題干的要求,如“下列對材料三相關內容的梳理,不正確的一項是”,然后瀏覽選項,到材料中圈出相關的內容,進行比對,做出判斷。D項,流程梳理有誤,原文是說“旅客通過自助值機設備完成人臉識別后,便可在機場順利通過值機、安檢、登機等環(huán)節(jié)”,可見經過人臉識別后不是直接登機,還要經過值機、安檢環(huán)節(jié),再登機。故選D。2.本題考查學生篩選整合文本信息,分析概括內容要點的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,即選擇“正確”或“錯誤”“一項”或“兩項”的要求,如本題“下列關于大興國際機場的表述,不正確的一項是”,然后瀏覽選項的內容,到文章中圈出相關的句子,再一一進行比對。C項,“全國各地”擴大范圍,材料四說,“乘客以大興國際機場為中心,未來將實現(xiàn)半小時到達北京中心城區(qū)、城市副中心、雄安新區(qū),一小時到達天津、石家莊、唐山、保定等京津冀重要城市”??芍皇菧p少乘客從北京到全國各地的時間,而是到京津冀重要城市的時間。故選C。3.本題考查學生篩選并整合文中的信息、概括中心意思的能力。這是一道信息篩選的題目,答題時要注意審清題干,然后鎖定區(qū)域,概括文意作答,此題是綜合篩選的題目,要立足原文。本題要求分析英國《衛(wèi)報》把大興國際機場列入“世界新七大奇跡”名單的原因,需要我們結合材料來找出大型機場的先進之處。依據材料一,“大興機場航站樓核心區(qū)18萬平方米的屋面只用8根C型柱支撐主體結構”“這樣的設計為旅客提供了最大化的公共空間”“航站樓自然采光的均勻合理”“大興機場采用集中式多指廊構型”等信息,反映了其科技的先進性,采用C型柱支撐主體結構,確保了空間的最大化和視線的無阻擋。依據材料三,“大興機場配備了400多臺自助值機和自助托運設備,覆蓋率達80%”“大興機場現(xiàn)行的“一臉通行”技術”“親友送別臺”等信息,反映了服務的便捷性、人性化。依據材料四,“北京大興國際機場是京津冀協(xié)同發(fā)展‘交通先行,民航率先突破’的標志性工程”,大興機場所在位置具有綜合的交通體系,交通便利、效率高,協(xié)同京津冀發(fā)展,對新興業(yè)態(tài)和商業(yè)模式提供基礎支撐?!军c睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行:首先是閱讀,注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭、結尾、過渡句以及標題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本身。審題時注意:是否選準題眼(答題重點),是否選全要點(要答幾個方面),是否選準角度(以誰為陳述主體),是否選好恰當的句式(要與設問的句式一致)。組織語言時,注意“問”與“答”要照應好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則:⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即:問什么答什么,怎么問怎么答;就近找答案,盡量來源原文;抓住關鍵詞,短語答題目,分條來排列;要用肯定句,原文中找依據。2、1.B2.①自私自利。為了使自己在山坡上的房子能夠看到湖水??车袅嗽鈸跻暰€的樹木。②破壞生態(tài)。她的濫砍濫伐不僅是自私自利的表現(xiàn),更是破壞生態(tài)環(huán)境的可惡行為。③嚴以待人,寬以待已。當“我”給她看兔子頭時。她充滿對我的責備與呵,而自已卻任意砍伐樹木。3.①小說中的主要人物或捕殺兔子,或砍伐樹木,這些都是對自然生態(tài)的破壞與摧殘,必然會遭到自然的報復與懲罰。②面對大自然的呻吟和憤怒。面對自然的警示和報復.我們應該樹立正確的自然觀和生態(tài)觀。③人類不能為了一已之利對自然進行破壞和對其他生命進行摧殘,應與大自然融合,建立起與自然和諧共存的良好關系?!窘馕觥?.本題考查對文章內容與藝術特色的分析和鑒賞能力。學生首先應對文本的整體內容有所把握;然后結合題目回到文中對具體語句進行具體分析。答題的關鍵是審讀題干,把握命題意圖,找出題干所在的具體語段及語句;將題目材料信息帶入選文比對理解分析,尋找細微的差別,得出正確結論。B項,“她對動物的憐憫和對大自然的保護”錯,她對動物有一定的憐憫之心,但對大自然缺少保護之情,因為她后來砍了許多樹。由“我到處仔細察看,我爬到樹上,從樹頂上看,發(fā)現(xiàn)死的樹從那位太太山上的房子附近一直延伸到湖邊,成了一條線。我回到地面,明白是怎么回事了?!笨芍?,為了使自己在山坡上的房子能夠看到湖水??车袅嗽鈸跻暰€的樹木。故選B。2.本題主要考查分析人物形象能力,概括和分析人物形象要從以下幾個方面入手:一是從人物描寫方法,如肖像、動作、語言、心理、神態(tài)等入手。二是從側面描寫入手。側面描寫簡要的說,就是通過其他人物的言行,間接表現(xiàn)主人公的形象特點。三是從分析人物與人物之間的關系入手,有些作品除了中心人物外,還有其他人物,分析時我們既要抓住中心人物,又要分析與其它相關的其他人物。四是從典型事例入手,典型事例往往能反映出人物的性格特點。本題,主要從原文找出相關信息,分析歸納,根據由原文“從樹頂上看,發(fā)現(xiàn)死的樹從那位太太山上的房子附近一直延伸到湖邊,成了一條線”,可以看出那位太太自私,為了看到湖水,濫歡亂伐,不惜破壞環(huán)境。由“我給她看最上面的兔子頭,她的嘴張得老大,她說,‘哦,天哪!哦,可憐的小東西!你干嗎殺它們?’她雙手緊緊抱著自己,搖了搖頭。”可知,責備別人,放縱自己。3.本題主要考查分析作品結構、探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。此類題首先是依據文本中或顯或隱的有效信息,如主旨句、過渡句、點睛句,含有作者情感傾向、暗示作者生平經歷、暗示社會環(huán)境的詞句等,解讀作品的主題,從而探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。此外就是利用命題人在題干中提供的作者與相關背景資料等信息,篩選辨析。本題,小說中的“捕殺兔子”“砍伐樹木”,為破壞生態(tài)的行為,考生可以從自然界報復和建立人與自然和諧關系談論,比如,要保護生態(tài)、不能把自己的快樂建立在破壞自然和殺害動物的基礎上,應該與大自然和諧相處等,應該結合文本談論,忌空洞談論。忌強加自己的主觀理解?!军c睛】文學類文本閱讀的選擇題,主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核,考核的方式基本有兩種,一種是根據文章的內容進行分析,概括,另一種是對文章特色和手法的賞析,分析文意要讀懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當,賞析一般為手法和特色概括不當。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤,即所謂的“硬傷”,在答題時注意尋找這些硬傷。3、1.B2.C3.①發(fā)起古文運動,文以載道,重振文風。②幽默風趣,敢說真話,明道守志,流露真性情。③提高了散文的文學價值。【解析】【分析】1.本題考查學生對文本內容的篩選和分析概括能力。解答此類題,首先應瀏覽選項的內容,然后到文中找到相關的句子,最后進行對比辨析,判斷正誤。本題要求選出“關于原文內容的理解和分析,不正確的一項”。B項,“但與韓愈、柳宗元的文章相比,還有很大的差距”文中無此意,無中生有。韓愈、柳宗元是在楊炯以后過了幾十年后發(fā)起了“古文運動”,而這次運動起因于“安史之亂”后唐王朝由盛而衰,藩鎮(zhèn)割據、宦官專權、賦稅繁重、外族入侵等各種社會矛盾交織,當時政治到了非改革不可的地步。此時的文人也不得不思考自身的處境,尋求改革的處方。沒拿他們的作品作比較。故選B。2.本題考核分析論點、論據和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路,中心論點和分論點的關系,論點和論據之間的關系,論證方法的類型,重點考核為論點是否正確,論據證明的是什么觀點和論證的方法,同時關注選項敘述與文章內容表達的細微差別。本題要求選出“對原文論證的相關分析,不正確的一項”。C項,“唐朝寒士一旦進士及第,便可以享盡榮華富貴”說法錯誤。原文倒數第三段中“這一時期科舉也成為寒士的主要出路,但由于憑門蔭勛力而進者猛增,科舉取人數量很小,少部分很快升入朝列,而大多數寒士仍被排擠下來,畢生潦倒困苦,滿腹牢騷不平”,并以“孟郊”為例說明了這種情況。故選C。3.本題考查學生篩選整合文中信息、把握內容要點的能力。此類題目的解題方法有這樣幾點:①根據要求確定提取信息的目標;②通讀全文,整體感知,在確定了提取信息的目標之后,要根據目標瀏覽全文,確定提取信息的區(qū)間;③準確尋找,篩選提取。本題要求“結合文本概括‘文起八代之衰’的韓愈有哪些值得人們贊譽的地方”。通讀全文可知,文章的倒數四個自然段提到了與韓愈相關的事情。從倒數第四段“這次文體改革的口號是‘文以載道’”“改革的發(fā)起者是唐代的大文學家韓愈、柳宗元”可知,韓愈發(fā)起古文運動,文以載道;從倒數第三段“結合當時的時代背景,韓愈、柳宗元的文章敢說真話,敢于流露出真性情,發(fā)出“窮苦愁思之聲”,這是古文成于韓柳的關鍵”可總結出韓愈敢說真話,敢于流露出真性情;從倒數第二段“曉音先生認為韓愈對古文最重要的貢獻之一是提高了散文的文學價值”可總結出韓愈提高了散文的文學價值;從“體現(xiàn)了韓愈在幽默自嘲之外,明道守志的傲骨”可總結出韓愈幽默風趣;由文章最后一段“贊揚他發(fā)起古文運動,重振文風的歷史勛績”可得“重振文風”。綜合上述內容可得韓愈值得人們贊譽的地方是①發(fā)起古文運動,文以載道,重振文風。②幽默風趣,敢說真話,明道守志,流露真性情。③提高了散文的文學價值。4、無案牘之勞形苔痕上階綠金戈鐵馬氣吞萬里如虎哀民生之多艱雖九死其猶未悔【解析】【詳解】本題考查的是常見的名句名篇的識記能力。答好題,平時要重視積累,注意難寫字和易錯字,尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的寫法,不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累,邊讀邊寫,熟練后自我默寫檢測,爭取句句過關。答題時筆畫要清晰,答完后要檢查,避免低級錯誤。本題需注意的字有:“牘”“痕”“戈”“虎”“艱”“猶”等?!军c睛】考查默寫常見的名句名篇的默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形,注意易錯字、生僻字及語氣詞的寫法,字形和字義分不開,記憶時應該結合詩句的意思,借助字義來識別字形,不僅要在理解的基礎上記憶,又要立足于“寫”,不要背下來了卻因為書寫錯誤而得不到該得的分數。5、1.B2.①首聯(lián),“離亂世”是對嚴峻的客觀現(xiàn)實的概括:“莫說艷陽天”則是主觀感受,正當離亂時世,哪有閑情逸致去欣賞美好春光呢?②領聯(lián),是對動蕩生活的客觀描繪,難民們顛沛流離,只能食生冷之物度日,寒食節(jié)本來不準生火,可是今年偏偏烽火遍地,狼煙四起。一“易”一“難”,逃難之苦,哀傷彷徨之情,蘊蓄于字里行間。③頸聯(lián),“戰(zhàn)場花”“驛路柳”是客觀的自然現(xiàn)象,“花是血”“柳為鞭”則是流民心驚肉跳的主觀感受。情與景完美交融,賦予春天的自然景色以深刻的社會內容。【解析】【分析】1.本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等,每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩詞的所有內容,注意結合全詩進行分析,主要的錯誤是意象的含義不對,手法不準確,手法的解說和藝術效果的分析不對,語言方面主要是風格不正確,內容一般為曲解詩詞意思,答題時注意仔細辨析。本提要求選出“對詩歌的賞析,不正確的一項”。B項,難民顛沛流離,無法熟炊,只能食生冷之物度日,不是為了紀念寒食節(jié)。故選B。2.本題考查鑒賞詩歌的語言、表達技巧和思想內容的能力??忌獯饡r首先要注意了解作者身世經歷及本詩詞的寫作背景,逐句翻譯詩句,然后把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領悟作者表達了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法.最后得出答案。李漁是明末清初文學家、戲劇家、戲劇理論家、美學家。他經歷了清軍攻占金華并屠城,詩人逃入深山,故作此詩。首聯(lián)“正當離亂世,莫說艷陽天”作者首先寫出了當時的社會現(xiàn)實環(huán)境——離亂世,而現(xiàn)實環(huán)境則影響到了作者的主觀感受,因為戰(zhàn)亂的紛擾,作者已沒有閑情逸致來欣賞艷艷高照的春天美景。而頷聯(lián)“地冷易寒食,烽多難禁煙”則是對客觀事實的描寫,同時也帶有一種自嘲的味道。寒食節(jié)根據風俗只能吃生冷的食物,但此時的逃難民眾卻不是為了過寒食節(jié)而吃冷的食物,而是因為逃難在野外,無法生火而不得不吃生冷的食物,同時,寒食節(jié)本來不準生火,可是今年偏偏烽火遍地,狼煙四起。作者通過這兩句寫出了逃難之苦。頸聯(lián)“戰(zhàn)場花是血,驛路柳為鞭”則是將客觀現(xiàn)實和主觀感受完美的結合了起來,戰(zhàn)場上盛開的花朵在難民的眼里是讓人觸目驚心的鮮血,而清明時節(jié)的依依柳枝則成了抽打在身上的皮鞭,此聯(lián)寫盡了離亂世中人們的感受,給讀者以深刻的震撼。6、連峰去天不盈尺銀瓶乍破水漿迸飛漱其間高者掛罥長林梢必能裨補闕漏扈江離與辟芷兮君子無終食之間違仁觀海則意溢于海【解析】【詳解】本題考查默寫識記的能力。要求考生課下多讀名篇,提高自己的語文素養(yǎng)。解答此類試題時,如果是情境默寫,一定仔細斟酌提示語;默寫要注意字形,而字形和字義分不開,學生應借助字義來識別字形。注意重點字詞:盈,漿,漱,罥,梢,裨,闕,芷,扈,溢。7、有志者事竟成。凡能有所成就者,無不是有志之人?!爸尽弊岉椨鹌聘林?,一舉擊敗秦軍;“志”讓詹天佑砥礪奮進,成為中國鐵路之父;“志”讓魯迅毅然棄醫(yī)從文,拯救萬民于水火?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮:①為什么要寫作,即寫作目的;②寫給誰或寫給誰看,即寫作對象;③用什么形式來承載表達的內容;④語言表達。根據寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準確、簡明、合理、得體。“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”的意思是:取得偉大的功業(yè),是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作。文章可以圍繞“志”或“勤”來寫,觀點準確,有論據分析,思路清晰,語言流暢。如天道酬勤。愛迪生說“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水?!惫磐駚?,多少成功之人,無不是通過揮汗如雨的付出才開啟了通向成功與真理的大門。所以只要勤勞,自有酬報?!军c睛】微作文,顧名思義,就是微小的作文,字數一般在100到300字以內。從表達方式看,可以把微寫作分為六大類:記敘類、描寫類、說明類、議論類、應用類、抒情類。本題屬于議論性微寫作。議論類微寫作要求考生能夠對某一事物、某種現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評論或加以賞析。此類微寫作一般先敘述現(xiàn)象或引用材料,然后明確論點,接著分析材料,用合適的論證方法,或舉事例,或引名言,圍繞現(xiàn)實和自身論述自己的觀點。結尾再總結全文,照應開頭或強化中心,提出解決問題的辦法。記敘類微寫作,不必六要素(時間、地點、人物、起因、經過、結果)面面俱到,一般以事件的某個環(huán)節(jié)或人物的某個方面為中心,描繪出一個精彩的鏡頭,或是動人的畫面,進而揭示事件的意義,展示人物的個性。說明類微寫作的對象可以是日常物品、影視作品,可以是場所、建筑、時令特征,也可以是漫畫等。事物說明文的寫作關鍵是要抓住事物的特征,而漫畫說明文重在準確、全面。語言要通俗易懂、科學嚴謹。直抒胸臆的抒情類微寫作,可以借鑒頒獎詞的寫法,采用第二人稱,使用直接表白的形式,直接抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人稱,借助比喻、擬人、夸張等修辭手法,將抽象的感情形象化、生動化。間接抒情的抒情類微寫作,往往需要結合描寫、議論等表達方式,抒發(fā)對景物、人物、事物的感情。應用類微寫作要了解其基本格式要求,如標題、稱呼語、問候語、結束語、落款等,同時還要積累一定量的謙辭與敬辭,注意語言表達的簡明、連貫、得體。8、第一問:“閬苑仙葩”指林黛玉,“美玉無瑕”指賈寶玉第二問:合乎題意即可【解析】【分析】【詳解】此題考核考生對文學名著內容的理解。解答此題,要求考生識記課文中涉及到的和經典閱讀中列出的作品。對內容繁多的文學文化常識,分門別類加以記憶。如紅樓夢曲,《紅樓夢》中預示金陵十二釵命運的套曲,考生可以將他們放在一起加以記憶,如《枉凝眉》,詠嘆黛玉,命運悲苦,無情;《恨無?!吩亣@元春,雖有榮華,無奈早逝;《分骨肉》詠嘆探春,遠嫁他鄉(xiāng);《樂中悲》詠嘆湘云,生性豁達,夫婿早逝。等等??忌鷮⑦@些知識系統(tǒng)化,可以幫助學生加深印象。第一問:“閬苑仙葩”出自于《枉凝眉》,指仙界的花草,根據《紅樓夢》第一回中交代,"西方靈河岸上三生石畔,有絳珠草一株",那是林黛玉在天界的真形?!懊烙駸o瑕”,比喻人或事物完美得無缺點?!都t樓夢》中賈寶玉是銜玉而生,且寶玉的才學在大觀園試才藻一回也表現(xiàn)得淋漓盡致。因此,“美玉無瑕”指賈寶玉。第二問:《紅樓夢》中賈寶玉性格特點;賈寶玉是封建貴族家庭的叛逆者。他把全部熱情和理想寄托在那些被侮辱、被損害的女孩子身上,這是對"男尊女卑"的封建傳統(tǒng)觀念的大膽挑戰(zhàn)。他和黛玉的愛情是促使他一步步走向叛逆的主要原因。寶、黛的愛情是建立在共同反對封建主義人生道路的基礎上,帶有更其鮮明的叛逆性質。因此這種愛情愈發(fā)展,就和封建勢力的矛盾愈尖銳。賈寶玉的叛逆性格的表現(xiàn)是多方面的,而且是"不知悔改"的。他和歷來文學作品中的正面形象比較,體現(xiàn)著初步民主主義的色彩,顯示了一種新的時代特征。但由于寶玉畢竟還是個貴族階級的公子哥兒,他對封建主義的背叛不可能是徹底的。林黛玉性格特點;林黛玉出身于“清貴之家”,由于小時父母鐘愛,比較任性。后因父母早喪,寄居賈府,孤苦伶仃。環(huán)境的齷齪勢利,使她“自矜自重,小心戒備”,為保持自己純潔的個性,她始終“孤高自許,目下無塵”,并且常以“比刀子還利害”的語言,揭露周圍不合理的現(xiàn)象,因而被人看作是“刻薄”、“小心眼”。出于她和寶玉一致的叛逆性格,她鄙視封建文人的庸俗,詛咒八股功名的虛偽。在賈府“一年三百六十日,風霜刀劍嚴相逼”的生活中,只有自幼耳鬢廝磨的寶玉才是她唯一的知己。她和寶玉之間的真摯感情,成了她能在這個勢利環(huán)境中生活下去的一個重要的精神支柱,在焚稿斷癡情一回中,她一面吐血,一面焚稿,以死向這個黑暗的社會表示最后的反抗。在黛玉身上又使我們看到一種新型婦女的思想意識的萌芽。9、走樓梯的人今的公務員熱潮只增不減,人們求安求穩(wěn),求一個穩(wěn)定的工作,過完穩(wěn)定的一生,也是現(xiàn)代社會中人們普遍的價值取向。
而我認為則不然,就像是每天去上學所見到的一樣:從地鐵上剛下車的人群轟然的像電梯涌去,你推我攘,男女彼此之間沒有謙讓都朝那自顧自上升的電梯奔去,鮮有人向那其實很寬敞的樓梯走去。其實最終,走樓梯的一兩人反倒比乘電梯的人來的迅速和輕松。
在我看來,那些扎堆而擠公務員職位的“穩(wěn)一代”們,不就與擠電梯的人潮無疑嗎?我們從小就被家長、被社會灌輸了求安定的心態(tài),標新立異,木秀于林最終的結果就是分內摧之。中華悠久而古老的文明中,我們過多的保留了保守的一面,忽略了簡練,忽略了創(chuàng)新。
三皇五帝,有誰告訴人們如何鉆木求火,種稻植栗?秦皇漢武,有誰提供借鑒去開創(chuàng)中央集權統(tǒng)一中國?那些如今被我們嘖嘖稱頌的歷史,不就是那些最具冒險精神,最愛折騰的群體所闖練得出的嗎!去創(chuàng)新,去冒險,這本就是我們年輕人所有的最大資本,我們敢于實踐,有想法有行動力,在不斷的實踐中豐富自己,科研創(chuàng)新就是如此,萊特兄弟因為想要飛翔于藍天的夢想,最終研制出了“飛行者一號”;居里夫婦為了發(fā)現(xiàn)那未知的化學元素,毅然而然的付諸行動,將青春獻給了研究實驗鐳。而縱觀中國之文化,在中國按亡圖存的歷史中胡適、李大釗、魯迅等文學巨匠在新文化運動中彰顯個性,提倡白話文;陳獨秀、杜亞泉等青年志士又在中西文化論戰(zhàn)中越辯越明,中西文化的交融碰撞愈演愈烈。
這就是了,我們這群即將弱冠的少年之中,有的也將隨大流去擠那“公務員”之流的安穩(wěn)人生,但我們中定不會一二個性獨立的有志之士,以他們的膽識去描繪更精彩,更具意義的人生,就像是拾級而上的一二行人,他們迫動雙腿不斷向前,盡管他乘電梯的人更多的驅動自身卻比他們更先上樓,看到另一番天地。
誠然,工作沒有貴賤之分,我們的選擇都各有權衡和思量,都應被我們尊重和理解。但若是在同樣一段人生旅途中,是一路平坦,周邊景致一成不變來的精彩?還是路途雖崎嶇不平卻有高山流水,鮮花綠蔭伴身來的別致?每個人的價值和取向都不同,
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