甘肅省隴東中學(xué)2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

甘肅省隴東中學(xué)2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．北美水貂腳有蹼，夏季以捕魚(yú)為生，能游泳；冬季以小型嚙齒類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)為食。單只水貂可殺死整群地面營(yíng)巢鳥(niǎo)類(lèi)。由于北美水貂適應(yīng)性強(qiáng)，被作為毛皮獸引入我國(guó)，在東北、華東、新疆地區(qū)飼養(yǎng)，與當(dāng)?shù)厮H的生態(tài)習(xí)性相似。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.北美水貂腳上有蹼是進(jìn)化的結(jié)果，有利于游泳和捕食B.北美水貂不同季節(jié)的捕食動(dòng)物的差異是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果C.北美水貂適應(yīng)力強(qiáng)，放逐野外有利于提高當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性D.進(jìn)入我國(guó)野外的北美水貂會(huì)與水獺形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系2．為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水。為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素，給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.第一次B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是血糖低于正常水平B.第二次C組注射的激素可以是胰高血糖素C.第二次D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可能是葡萄糖D.胰島素能促進(jìn)肌糖原直接轉(zhuǎn)化為葡萄糖3．下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（）A.精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 B.牛奶喝進(jìn)胃中C.靜脈滴注葡萄糖 D.血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中4．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（）A.種群特征就是指種群的數(shù)量特征B.種群中雌雄個(gè)體的生殖能力不影響種群密度C.種群的出生率和死亡率與年齡組成無(wú)關(guān)，與性別比例有關(guān)D.調(diào)查種群密度并不都是進(jìn)行估算，也可獲得精確值5．某生物興趣小組利用下圖裝置探究了培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，4個(gè)錐形瓶分別置于相同且適宜環(huán)境條件中進(jìn)行培養(yǎng)，均獲得“S"形增長(zhǎng)曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板可準(zhǔn)確計(jì)數(shù)錐形瓶中酵母菌數(shù)量B.酵母菌的數(shù)量達(dá)到K值以后可能會(huì)下降C.錐形瓶Ⅱ和Ⅲ中酵母菌種群的K值相同D.錐形瓶Ⅳ最先達(dá)到K值，I最后達(dá)到K值6．關(guān)于基因工程下列說(shuō)法正確的有（）①重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體②基因工程是在DNA上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工③限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列④只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)⑤所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列⑥基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上⑦質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運(yùn)載目的基因的載體A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)7．標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查大多數(shù)哺乳動(dòng)物種群密度時(shí)一般采用標(biāo)志重捕法B.計(jì)數(shù)時(shí)同種生物個(gè)體無(wú)論大小都要計(jì)數(shù)C.標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式:標(biāo)記個(gè)體數(shù)/種群數(shù)量=重捕個(gè)體數(shù)/重捕標(biāo)記數(shù)D.隨機(jī)取n個(gè)樣方，每個(gè)樣方的生物個(gè)體數(shù)量為x、x…xn，則樣方內(nèi)生物個(gè)體數(shù)量的平均值為(x1+x2…+xn)/n8．（10分）圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖甲和圖乙中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對(duì)圖甲中3個(gè)物種、圖乙中3個(gè)物種進(jìn)行比較的幾種說(shuō)法，正確的是（）A.圖甲中3個(gè)物種的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖乙中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈B.圖甲中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖乙中3個(gè)物種的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈C.如果資源有限，圖甲中物種2有被淘汰的危險(xiǎn)，圖乙中物種1有被淘汰的危險(xiǎn)D.兩圖中的物種間的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相等二、非選擇題9．（10分）2021年11月2日，全國(guó)新增新冠疫情本土病例93例，分布在11個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），全國(guó)多地調(diào)整疫情防控政策。新冠病毒感染人體，會(huì)激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫（如圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）甲為_(kāi)_______________細(xì)胞，乙為_(kāi)___________細(xì)胞。（2）B細(xì)胞的活化需要兩個(gè)信號(hào)的刺激：信號(hào)①為_(kāi)______________________，信號(hào)②為輔助性T細(xì)胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞接觸。此外，還需要過(guò)程1產(chǎn)生的___________（填物質(zhì)）作用。（3）當(dāng)病毒入侵細(xì)胞后，抗體消滅細(xì)胞內(nèi)的病毒，要靠乙________________（寫(xiě)出過(guò)程2），從而讓病毒暴露，抗體與之結(jié)合。10．（14分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）自然狀態(tài)下不能得到雜種植株，原因是______。（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中，依據(jù)的原理是______，其中過(guò)程②稱(chēng)為_(kāi)_____，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______，常用的促原生質(zhì)體融合的融合劑為_(kāi)_____，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于______倍體植株。（4）已知柴油樹(shù)種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術(shù)，將柴油樹(shù)細(xì)胞培養(yǎng)到______階段即可（填字母編號(hào)）。（5）若培育抗蟲(chóng)棉，將抗蟲(chóng)基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進(jìn)行組織培養(yǎng)，該過(guò)程相當(dāng)于______（填數(shù)字編號(hào)）。（6）人工種子是由發(fā)育到______過(guò)程（填字母編號(hào)）的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮制備的。11．（14分）下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有______和______。鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)的關(guān)系是______和______。（3）圖中只體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的成分中的兩種，未體現(xiàn)的另兩種成分是__________________。（4）在對(duì)植物進(jìn)行種群密度取樣調(diào)查時(shí)，常采用__________________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_________________。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________。12．紅樹(shù)林擁有豐富的生物資源，招潮蟹和野鴨是其中兩種常見(jiàn)的動(dòng)物。近年來(lái)，廣東省通過(guò)圍墾養(yǎng)殖整治、城市污水治理、生活垃圾清理、加強(qiáng)立法保護(hù)等措施，成為全國(guó)紅樹(shù)林分布面積最大的省份。請(qǐng)回答：（1）小王同學(xué)于寒假清晨在某紅樹(shù)林濕地公園跑步時(shí)，拍了一張紅樹(shù)林的照片發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，并用劉禹錫的詩(shī)句“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”配文。這說(shuō)明自然美景是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的重要源泉，體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。（2）招潮蟹的爬行對(duì)野鴨來(lái)說(shuō)是一種_______信息，后者據(jù)此進(jìn)行捕食，這說(shuō)明信息具有_________的作用。通過(guò)建立紅樹(shù)林濕地保護(hù)區(qū)等多種保護(hù)措施，一段時(shí)間后之前因水污染等導(dǎo)致紅樹(shù)林死亡的灘涂重新長(zhǎng)出紅樹(shù)林，這種現(xiàn)象屬于__________演替，判斷的依據(jù)是_______。即使紅樹(shù)林被劃為保護(hù)區(qū)，林中野鴨的種群數(shù)量也會(huì)出現(xiàn)K值，理由是__________（答出2點(diǎn)即可）。（3）下表中為用遙感技術(shù)測(cè)得某紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)內(nèi)的主要植物類(lèi)型及其所占面積比例，以及相應(yīng)樹(shù)種的生長(zhǎng)速度、樹(shù)種類(lèi)型。為提高紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，請(qǐng)你為今后紅樹(shù)林的擴(kuò)大種植工程提出一項(xiàng)合理的建議：__________________________。植物種群所占面積比例/%生長(zhǎng)速度樹(shù)種類(lèi)型無(wú)瓣海桑82．01快引進(jìn)樹(shù)種秋茄5．01慢本土樹(shù)種鹵蕨3．82慢本土樹(shù)種老鼠簕3．31慢本土樹(shù)種其他5．85——

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是物種形成的必要條件。【詳解】A、北美水貂腳上有蹼是生物進(jìn)化的結(jié)果，有利于其游泳和捕食，A正確；B、根據(jù)題干信息分析可知，北美水貂不同季節(jié)的捕食動(dòng)物的種類(lèi)不同，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，B正確；C、北美水貂適應(yīng)力強(qiáng)，放逐野外可能會(huì)導(dǎo)致其他物種滅絕，因此可能會(huì)降低當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，C錯(cuò)誤D、進(jìn)入我國(guó)野外的北美水貂與當(dāng)?shù)厮H的生態(tài)習(xí)性相似，因此北美水貂會(huì)與水獺形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D正確。故選C。2、D【解析】胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的激素，胰島素的作用是降低血糖，也是唯一一個(gè)能降血糖的激素，它的功能是：促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟合成肝糖原；促進(jìn)血糖進(jìn)入肌肉氧化分解供能；促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪等組織細(xì)胞變成脂肪。【詳解】A、由于胰島素是降血糖激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后，血體內(nèi)糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，A正確；B、由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)、促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素可以是胰高血糖素，B正確；C、D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可能是葡萄糖，直接補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高，C正確；D、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、儲(chǔ)存和利用葡萄糖，降低血糖，胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解為血糖，肌糖原不能水解為葡萄糖，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】A、內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴組成的，輸卵管是和外界相同的，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、消化道也是和外界相同的不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、靜脈滴注葡萄糖是進(jìn)入了血漿中，血漿屬于內(nèi)環(huán)境，C正確；D、氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞外液才屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)。【詳解】A、種群特征包括種群數(shù)量特征和空間特征，A錯(cuò)誤；B、種群中雌雄個(gè)體生殖能力可通過(guò)影響出生率進(jìn)而影響種群密度，B錯(cuò)誤；C、性別比例可影響出生率，年齡組成可通過(guò)影響出生率和死亡率進(jìn)而影響種群密度，C錯(cuò)誤；D、調(diào)查種群密度并不都是進(jìn)行估算，也可獲得精確值，如對(duì)于分布范圍較小，個(gè)體較大的種群可采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法，D正確。故選D。5、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中培養(yǎng)液的體積不同，起始酵母菌數(shù)不同，因此4個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)的種群到達(dá)K值的時(shí)間不同。Ⅳ號(hào)錐形瓶?jī)?nèi)的環(huán)境阻力最大，因?yàn)殄F形瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)液體體積最少，起始酵母菌數(shù)最多，因此最先達(dá)到K值；由于有毒物質(zhì)積累，錐形瓶Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量也最先開(kāi)始下降?！驹斀狻緼、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板采用抽樣檢測(cè)法，可估算錐形瓶中酵母菌數(shù)量，A錯(cuò)誤；B、酵母菌的數(shù)量達(dá)到K值以后，；由于有毒物質(zhì)積累，種群數(shù)量可能會(huì)下降，B正確；C、錐形瓶Ⅲ中培養(yǎng)液多于錐形瓶Ⅱ中的培養(yǎng)液，表明錐形瓶Ⅲ中的K值大于Ⅱ中，C錯(cuò)誤；D、錐形瓶Ⅳ最先達(dá)到K值，Ⅲ最后達(dá)到K值，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】①重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶，運(yùn)載體不是工具酶，①錯(cuò)誤；②基因工程是在DNA上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工，②正確；③不同限制酶識(shí)別的序列不同，因此限制酶的切口不一定是GAATTC堿基序列，③錯(cuò)誤；④目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后不一定能成功表達(dá)，因此還需要進(jìn)行檢測(cè)和鑒定，④錯(cuò)誤；⑤不同限制酶識(shí)別的序列不同，⑤錯(cuò)誤；⑥基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上，⑥正確；⑦質(zhì)粒是基因工程中用作運(yùn)載目的基因的載體之一，此外運(yùn)載目的基因的載體還可以是動(dòng)植物病毒、λ噬菌體的衍生物，⑦錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】（1）解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時(shí)，首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法，其次要知道怎么調(diào)查。一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度。（2）計(jì)算種群密度時(shí)，樣方法是計(jì)算各個(gè)樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計(jì)算時(shí)要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計(jì)算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)。種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重新捕獲有標(biāo)志數(shù)。【詳解】A、調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的哺乳動(dòng)物的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法，A正確；B、同種生物個(gè)體無(wú)論大小均屬于該種群的個(gè)體，全部要計(jì)數(shù)，B正確；C、標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是：標(biāo)記個(gè)體數(shù)/種群數(shù)量=重捕標(biāo)記數(shù)/重捕個(gè)體數(shù)，C錯(cuò)誤；D、樣方法調(diào)查種群密度的方法是所有樣方的個(gè)體數(shù)÷樣方數(shù)，即求其平均值，若每個(gè)樣方的生物個(gè)體數(shù)量為x1、x2…xn，則樣方內(nèi)生物個(gè)體數(shù)量的平均值為(x1+x2…+xn)/n，D正確。故選C。8、A【解析】從組成種群的個(gè)體角度看，種群數(shù)量變化的內(nèi)在原因是種群內(nèi)部個(gè)體之間的斗爭(zhēng)，每一個(gè)體均需占有一定的生存資源，包括對(duì)實(shí)物、空間和配偶的爭(zhēng)奪，使得在個(gè)體數(shù)量達(dá)到一定值斗爭(zhēng)加劇，引起種群數(shù)量的變化趨勢(shì)發(fā)生改變。同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭(zhēng)屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，不同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭(zhēng)屬于種間斗爭(zhēng)?！驹斀狻緼BD、圖甲中3個(gè)物種自身單獨(dú)能利用資源比較多，與其他物種共用資源比較少，因此在圖甲中種間競(jìng)爭(zhēng)比較弱，種內(nèi)斗爭(zhēng)比較激烈；對(duì)圖乙分析發(fā)現(xiàn)物種1、2、3中互相間共用資源比較多，自身單獨(dú)能利用的資源比較少，因此在圖乙中種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，種內(nèi)斗爭(zhēng)較弱，A正確，BD錯(cuò)誤；C、圖甲和圖乙中，物種2自身單獨(dú)能利用的資源與物種1、物種3相比最少，因此若資源有限，圖甲和圖乙中物種2都有被排除的危險(xiǎn)，C錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、（1）①.輔助性T②.細(xì)胞毒性T（2）①.病原體和B細(xì)胞接觸②.細(xì)胞因子（3）識(shí)別并接觸、裂解（被同樣病原體感染的）靶細(xì)胞【解析】據(jù)圖分析，甲細(xì)胞為輔助性T細(xì)胞，乙為細(xì)胞毒性T細(xì)胞，信號(hào)①是少數(shù)病原體可直接刺激B細(xì)胞，信號(hào)②是輔助性T細(xì)胞與B細(xì)胞結(jié)合并分泌細(xì)胞因子?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖可知，甲可以接受抗原呈遞細(xì)胞傳遞的信號(hào)，且可將信號(hào)傳遞給B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞，故為輔助性T細(xì)胞；乙細(xì)胞可由細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞分化而來(lái)，故為細(xì)胞毒性T細(xì)胞。【小問(wèn)2詳解】B細(xì)胞的活化需要兩個(gè)信號(hào)的刺激：其中信號(hào)①為病原體和B細(xì)胞接觸，信號(hào)②為輔助性T細(xì)胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞接觸，同時(shí)還需要輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子的刺激作用。【小問(wèn)3詳解】病毒屬于胞內(nèi)寄生物，而抗體只能在細(xì)胞外起作用，故當(dāng)病毒入侵細(xì)胞后，抗體消滅細(xì)胞內(nèi)的病毒，要靠乙識(shí)別并接觸、裂解（被同樣病原體感染的）靶細(xì)胞，將病原體釋放出來(lái)，從而讓病毒暴露，抗體與之結(jié)合。【點(diǎn)睛】本題考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并加以識(shí)記，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、(1).不同植物存在生殖隔離(2).細(xì)胞全能性(3).原生質(zhì)體融合(4).流動(dòng)性(5).PEG（或聚乙二醇）(6).再生出新的細(xì)胞壁(7).六(8).e(9).④和⑤(10).f【解析】分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過(guò)程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過(guò)程；④表示脫分化過(guò)程；⑤表示再分化過(guò)程?！驹斀狻浚?）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過(guò)有性雜交產(chǎn)生后代。（2）將雜種細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；圖中過(guò)程②稱(chēng)為原生質(zhì)體融合，依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性；常用的促原生質(zhì)體融合的融合劑為PEG，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于異源六倍體植株。（4）柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹(shù)細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時(shí)期。（5）若培育抗蟲(chóng)棉，將抗蟲(chóng)基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進(jìn)行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個(gè)階段，即圖中的④和⑤。（6）人工種子是用胚狀體包上人工種皮制成的，其中圖中f階段為胚狀體階段?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵能識(shí)記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理及具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱(chēng)。11、①.5②.3③.蛇④.貓頭鷹⑤.捕食⑥.競(jìng)爭(zhēng)⑦.分解者、非生物的物質(zhì)和能量⑧.樣方法⑨.植物所固定的太陽(yáng)能的總量⑩.單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減【解析】分析圖示中食物鏈為：綠色植物→田鼠→貓頭鷹；綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹；綠色植物→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹；綠色植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹；綠色植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，此食物網(wǎng)中共有5條食物鏈。在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹占第三、四、五共三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）屬于三級(jí)消費(fèi)者（第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)）的生物有蛇和貓頭鷹。鳥(niǎo)類(lèi)捕食昆蟲(chóng)，鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)還都捕食綠色植物，所以二者為捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，圖中構(gòu)成食物網(wǎng)的只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以未體現(xiàn)的另兩種成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量。（4）在對(duì)植物進(jìn)行種群密度取樣調(diào)查時(shí)，常采用樣方法。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為植物所固定的太陽(yáng)能的總量。能量流動(dòng)的