2022小學六年級班主任工作計劃范文10篇

2022小學六年級班主任工作計劃范文10篇

班主任是班集體的組織者和，班主任是在（教育）活動中行使管理

和育人職責的。作為班主任，每學期都應做好（班主任（工作方案）），

下面是我整理的學校六班級班主任工作方案，歡迎閱讀參考。

學校六班級班主任工作方案篇1

新的一個學期又開頭了，班級管理工作又將走上正軌。（總結）上

學期班級工作的（閱歷），結合班級同學實際，制定本學期班級工作

方案，做到早方案、早支配，力爭使同學歡樂健康度過學校階段的最

終一段時間。

一、班級概況分析：

本學期班中共有同學40名，其中男23名，女生17名。同學來自

柳坪鄉(xiāng)的四周村組，素養(yǎng)不一，基礎參差不齊。多數(shù)同學共性較強，

布滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等

良好的思想品質。在過去的一個學期中表現(xiàn)較滿足。

二、同學思想狀況：

通過一學期的班主任工作，使我清晰的熟悉到，本班大多數(shù)同學樂

觀要求上進，思想活躍，關懷班集體，有集體主義觀念。并情愿投身

（社會實踐）活動，表現(xiàn)出了獨立思索和較為主動的參加意識。但全

班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別同學對集體活動態(tài)度冷淡,

思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常

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學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

三、同學學習狀況：

班級整體學習成果一般，消失了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能樂觀主動

的學習，但不夠敏捷，差生基礎不扎實，消失了學問斷層現(xiàn)象?？傮w

上分析，通過上一學期的努力，如今全班（學習態(tài)度）還比較端正。

但是經(jīng)過開學這三天的觀看，再次發(fā)覺，由于處在學校階段的末期,

面臨升學，有的同學在樂觀進取，有個別同學似乎對自己已經(jīng)失去了

信念，存在消極思想。

四、工作思路：

全面貫徹落實上級工作會議精神，仔細貫徹教育方針，強化管理,

依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素養(yǎng)標準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為

基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實敬重（兒童）的

身心進展規(guī)律，將日常培育與開展活動激發(fā)樂觀向上的情感教育相結

合，樂觀探究新時期班主任工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期班

主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性

和實效性。本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高同學的綜合素養(yǎng),

關心同學從學?？缛胫袑W的大門為核心，深化開展各種活動，全面提

高教育教學質量，為鄉(xiāng)中心學校學校部送去一個個合格的學校（畢業(yè)）

生。

五、詳細工作：

進一步強化做人，成長教育。爭取在課內(nèi)打基礎，教授給同學更多

的學問；在課外活動求進展，根據(jù)素養(yǎng)教育的進展方向，努力培育同

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學具備各種力量，培育同學會做人，學會學習，學會熬煉，學會吃苦，

學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《學校生日常行為規(guī)范》引

導在校內(nèi)做好同學，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

六、重點工作：

為了能夠連續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將連續(xù)培育具有團結、

活潑、嚴謹、求學的班風，努力把同學培育成有抱負、有道德、有（文

化）、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

特制定班級重點工作方案：

1、首先以民主評比形式組建新的班委會成員。

2、依據(jù)同學實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；

3、在同學中培育競爭意識，有你追我趕的比學風格；

4、面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

5、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。要抓好紀律

關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特殊是強化優(yōu)秀生，爭取考

入疆內(nèi)學校班的工作顯得特別重要;是全部工作的重中之重；

6、力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

本學期將要求班委干部學會發(fā)覺同學們的思想上的變化，并且?guī)椭?/p>

主任去完成對待進生的幫輔工作。

七、工作（措施）：

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

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3、開展豐富多彩的班級活動。

（二）加強體衛(wèi)工作，提高同學身體素養(yǎng)。

1、樂觀參與學校體育衛(wèi)生活動。

2、堅持抓好其次課堂活動。

3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生學問普及。

4、完善衛(wèi)生檢查評比。

學校六班級班主任工作方案篇2

一、學情分析

本班共有55名同學，從上學期學習狀況來看，總體上說比較好，

大部分同學對一些基礎的學問能扎實的把握，并且能敏捷地運用，特

殊是班內(nèi)楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強伍等同學基礎扎實、思維活躍，

把握了肯定的（學習（方法））。同時，同學的組織紀律比較強，班集

體有肯定的分散力，給教學制造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習

氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分同學接受學問的力量相

對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成果不抱負，如向凱、蔡

一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成果太偏低，比較馬

虎，馬虎,而且學習態(tài)度較差,對提高全班整體成果有比較大的難度。

下面針對本班實際狀況，作詳細分析。

1、從（家庭教育）方面來看。本班同學大都來自于農(nóng)村，家長們

送子女上高校深造的樂觀性大多數(shù)較低調。另外，如今年輕的家長們

為了養(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母

看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增

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加了不少難度。除了要上好課，更應做好同學抱負前途教育，將德育

滲透到各學科中，準時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學校教育

與家庭教育有機地結合起來。

2、從同學的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成果看，

大多數(shù)同學達標，但也有馬虎大意的，往往接近成功而告失敗;學得

不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。

培優(yōu)輔差的任務比較艱難，整體水平不均衡。

3、從同學的學習品質來看。同學的組織紀律性比較強，有90%左

右的同學能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學要

老師監(jiān)督下才能完成，而且這些同學的學習方法不夠敏捷，學習不夠

努力，缺乏學習自覺性，學習成果不抱負，甚至次次不及格。課堂氣

氛較為活躍。但同學缺少一種銳意進取的精神，獨立思索、刻苦鉆研

的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此,本學期教學，

應進一步加強自主、合作、探究教學方式的推廣，培育同學自主探究

的力量和團結協(xié)作的力量。

總的來說，同學的基本狀況有利因素還是較多，不利因素也不少,

關鍵在于老師如何敏捷、正確地利用各種因素，變不利為有利。老師

是同學學問的引導者，是同學行為的指引者。同學學習成果的優(yōu)劣、

學習力量的凹凸、品質的好壞，需要老師急躁細致地教育、正面的誘

導、不斷的培育。我肯定要全面去了解每一位同學。深化細致地開展

教育教學工作，多方調動同學的樂觀性，園滿完成本學期教育教學任

務。

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二、本學期基本工作要點

1、向同學進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提

高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。

2、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才。

3、向同學進行行為習慣養(yǎng)成教育，使同學成為有禮貌、講文明、

守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

4、樂觀參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。

三、詳細措施

1、充分利用班會向同學進行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向同學進行教育。

四、班級主要活動內(nèi)容

1、組織同學報到，了解同學假期活動狀況，排位，進行教育。

2、向同學進行文明禮貌教育，出版第一期（黑板報）。

3、向同學進行（平安教育），觀看平安教育片。

4、進行愛國教育，出版其次期黑板報，主題：國旗在我心中。召

開國旗在我心中主題隊會。

5、開展學標兵活動，出版第三期黑板報。

6、連續(xù)開展學雷鋒送暖和活動。

7、組織古詩背誦，開展古詩大王競賽活動。

8、開展做文明同學活動，定期評比文明同學。

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9、加強閱讀指導，開展閱讀競賽。

10、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

11、組織同學參與學校組織的語數(shù)學科學問競賽。

12、組織迎六一慶?；顒?。

13、選派同學參與區(qū)局組織的同學全能競賽。

14、抓好復習，參與畢業(yè)考試。

學校六班級班主任工作方案篇3

本學期我將連續(xù)擔當二⑴班的班主任工作。上學期，通過班規(guī)的

實施、星級作業(yè)評比，同學的進步明顯，在這一學期里，為了使同學

取得更加大的進步，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的

工作方案。

一、學情分析

本班工作43個同學，其中女生20人，男生23人。通過上學期的

學習，班里大部分同學能夠做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，部分

班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為同學們的榜樣。但是，還是有部分同

學沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,

上課精力不集中，紀律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴峻。所以，針對

這些狀況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培育上，正確讓每一

個同學都能夠取得進步。

二、常規(guī)教育

1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常

學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)

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成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好,上下樓梯學會禮讓。

教給同學待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，

使同學心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對同學進行思想

行為教育。，通過各種方式進一步規(guī)范同學的行為習慣。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎

懲方法。這樣同學既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知

不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求

為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到

做到，言行全都。

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來

活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律

亂的法寶。使同學既健體又受教育，同時、隨時提示同學要留意文明

活動，寓教于樂。

3、出操紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求同學做到不

僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

四、衛(wèi)生

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

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2、班級衛(wèi)生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)

督崗”，進行檢查與監(jiān)督。對于樂觀主打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行

嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

五、班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理

的小助手。這學期我仍將連續(xù)上學期的班干部制度，培育做事仔細有

責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊

心協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和

家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸

大，也不縮小，實行實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到

良好的進展和教育。

七、班級活動

1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動；

2、數(shù)學速算活動：與數(shù)學科任合作，堅持搞好數(shù)學速算活動；

3、集體跳活動：利用體育課，依據(jù)上學期的分組，連續(xù)集體跳。

4、每月評比：每月設立一個主題，進行評比。

5、墻報小當家：連續(xù)上學期出墻報制度。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我肯定會專

心去和同學溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信

任：只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心

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靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作

中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)覺后會準時訂正。

學校六班級班主任工作方案篇4

一、班級基本狀況

我班有同學47人。同學們經(jīng)過長期的學校生活，對于學校紀律有

了肯定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存

在一些自控力量較差的同學，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成

果和各項競賽成果都不是很抱負，在新學年中要不斷努力，爭取不斷

前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把同學培育成有抱負、

有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者

和接班人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的（工作總結），為改正教學中的不足，我給自己制定

以下幾點目標：

1、進一步向同學進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目

的。提高同學學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。加強學風

建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效

率。

2、努力貫徹實行學校的《一日常規(guī)》，向同學進行行為習慣養(yǎng)成教

育，使同學成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓舞同學樂觀參與學校各項活動，在活動中培育同學的力量。

4、注意同學的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體同學，注意同學

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素養(yǎng)進展。

5、培育一群可以關心老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都

有當班干部的經(jīng)受。

三、工作詳細措施

1、充分利用課間談話，班會向同學進行思想教育。向同學了解學

校的《一日常規(guī)》，并要求同學遵守其中的（規(guī)章制度），對同學進行

行為習慣教育。讓同學之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分

散力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老師

要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在

小干部管理消失問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小

干部可以更好的關心老師管理班級紀律。

3、盡可能給每個同學樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學知道班

級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓

每個同學都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學盡量能做

到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班

集體有劇烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增加學習氣氛。

5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高同學的行為品質，提

高同學的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝同學，提高優(yōu)勝同

學在班級里的地位，讓每位同學增加得到“卡片”的想法。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的同學，給全班同學樹立榜樣，號召向榜樣

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學習，形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作方案主要內(nèi)容:

1、以人為本，教育同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓同學到了班里就象

回到了家里一樣。

3、教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學都為班級而驕

傲。

5、關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意

義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，樂

觀，向上，永爭第一！

本學期的班主任工作方案已具體書面表達，在實施本方案的過程中,

會依據(jù)同學的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充。

學校六班級班主任工作方案篇5

新的學期又開頭了，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑

造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級能呈

現(xiàn)出更新的氣象，特制定如下方案：

一、班級基本狀況和目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部

隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培

育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班

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風。連續(xù)抓好同學的常規(guī)教育，強化《學校生日常行為規(guī)范》的落實，

培育同學良好的行為習慣，培育同學劇烈的責任感以及自我約束，自

我管理的力量。

二、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高

效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級

文化。

3、利用班級刊物對同學進行思想教育，發(fā)揮同學的主觀能動性，

激勵同學。

4、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

7、組織同學樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好

成果。

8、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同

學的問題。

三、加強班風建設

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而,

我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”方法。這樣同

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學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是

孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同

學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到二

2、課間紀律。

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來

活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律

亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開

展“跳繩，做嬉戲，練（武術）”等活動，使同學既健體又受教育，

還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間，同時，隨時提示同學要

留意的危急活動和場地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。整理好衛(wèi)生,

既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學

習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，

兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，

進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

五、班干部的培育方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理

的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將實行班干部輪番制

篇包括班長和組長：，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都

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得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活,

學會合作和學會管理。

六、其他方面。

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同

學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因

此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小

創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛

書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每

個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念,

另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

學校六班級班主任工作方案篇6

一、首先做好入學教育

教育同學嚴格根據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一

日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的

學習、生活環(huán)境。

二、其次做好同學的思想工作

我認為要作好同學工作，關鍵在于抓好同學的心理，不能把他們看

成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更

要注意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培育，作為

班主任只有俯下身子和同學交心，做同學的伴侶，同學才會和你放開

心扉，暴露同學的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞

好班級工作供應依據(jù)。

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三、再次教育同學要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊,

是不行能得到別人的尊。看到同學有了特長，有了閃光點就要表揚,

讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或

取得了可喜的成果，應當艷羨，而不應當嫉妒，敬重別人實際上就是

敬重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣同學

之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為

人人，人人為我”。

四、教育同學做心胸寬廣的人

同學作為同學，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子

風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說"宰相肚里

能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己

的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開

交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學都是

心胸寬廣之人，同別人不計較，悄悄學習，悄悄干工作的同學。

五、再要教育同學努力學習不斷提高成果

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、

有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，樂觀進取，將來才能適應社會,

才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不留意上進，厭

惡學習，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精

神。有些同學的成果總是不夠抱負，就是與他們下功夫不夠，沒有毅

力直接有關。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背

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后的付出。

六、教育同學嚴格遵守班紀班規(guī)，促使同學全面進展

無法規(guī)不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度,

我實行小組管理制度，每小組長管理4-6個同學，組長每天匯報給班

主任當天的狀況，以便班主任準時做好班級管理工作。關心同學做好

各科（學習方案），促使同學全方面進展，每門學科都取得優(yōu)異的成

果。

七、班級活動支配：

1.建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職

責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。

2.“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、

衛(wèi)生、學習，哪組的，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

3.“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂

的歡樂感。

4.比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的

開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

5.小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出

改進的措施和今后努力的方向。

八、做好同學與任課老師之間的溝通工作，促使同學全面進展

首先班主任應當維護任課老師的威信，并強化同學對任課老師的敬

重意識;其次班主任要供應機會讓任課老師與同學多溝通；第三，班主

任要能夠妥當處理任課老師與同學的沖突;第四，班主任應當主動樂

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觀地聽取任課老師對班級的看法;最終，班主任還要多關懷、了解科

任老師的工作，努力搞好學科教學的協(xié)調，加強同學學習目的和學習

方法的教育指導，不斷提高同學學習樂觀性。

學校六班級班主任工作方案篇7

一、班級基本狀況

通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了肯定轉變，良好的日

常行為習慣正在養(yǎng)成。但因班中部分家長對孩子只是生活上賜予滿意,

行為習慣的培育教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中同學個體差異比較大，

在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的同學學習主動性不夠

強，所以培育同學的學習的習慣及力量，激發(fā)同學的學習愛好，提高

學困生的學習成果，仍是本學期班級的工作重點。針對畢業(yè)班的特點，

即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以

及男生較多的特點，制定以下工作方案：

二、指導思想：

德育：開展凈、靜、敬、竟的品德教育。學習：追求“三實”，以

求實效。組風：獨立、合作、共同進步。班風：健康、活潑、團結、

向上。

三、工作目標

1、爭做一名合格的學校生，為低班級的同學做表率。

2、關愛他人，有集體意識，創(chuàng)建“團結、活潑、健康、向上”的

班集體。

3、進一步加強紀律性教育，連續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教

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育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級同學的各科學習成

申

O

4、連續(xù)在鞏固中求提高、進展，培育同學源源不斷的制造力。

四、詳細措施

1、營造樂觀向上的班級氛圍

依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取的班級氛

圍。讓同學在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓同

學參加班級管理，以此培育同學的組織力量、管理力量及責任心，使

每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，給同學供

應顯示才華的機會，在潛移默化中使同學漸漸形成自理自治力量，體

現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組織各方面PK活動

從同學自身動身，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、x

管理班級，切實抓好班風班貌建設。仔細抓好晨檢、大課間加餐、兩

操、夕會總結、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、

規(guī)范化、藝術化。

3、組織每周讀一篇好（文章）的活動

4、小干部培訓、

細心培育小干部，關心小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作，教

導他們工作方法;嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在

紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培育干部團結協(xié)作

的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的x,帶動整個班集

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體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。(注：

班干部每周開一次總結溝通會，會議的重點找出問題及解決問題，會

議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時參用。)

5、細心組織班隊會

(1)完成校、少先隊支配的各項活動。

(2)每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵同學的上進心，培

育同學的組織與創(chuàng)新力量，興奮同學的精神。

(3)主題隊會活動由班干部組織舉辦，活動做到全員參與，以培育

同學的綜合力量。

6、搞好家校聯(lián)系，開好家長會

做好弱勢同學工作。我班弱勢同學主要對象是對學習不重視和有智

力障礙的同學，在這方面我預備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督

促其仔細學習，培育其樂觀向上的學習態(tài)度，培育學差生的自尊心和

自信念。

7、開展互助活動

學校六班級班主任工作方案篇8

一、班級基本狀況：

班級總人數(shù)：29人，其中男生16人，女生13人。

行為習慣方面：同學能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提

高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)

象消失，常常要老師同學提示。

學習狀況：大部分同學較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯

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定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學沒有很好的學習習慣。

品德狀況：同學愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體

榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會消失自私、虛榮心、盲目自滿

的思想。

二、指導思想：

結合校本德育工作體系，以同學自我進展為本，以開心的兒童德育

為格局，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，切實加強學校德

育工作的實效性。

三、德育工作總目標：

1、重視對同學進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教

育，有效提高同學的思想道德素養(yǎng)。

2、強調人人是德育工，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在

完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各

科教學中，于老師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高班主任的各項

工作質量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團

結向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，

4、通過各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮同學的自主自動力

量、創(chuàng)新實踐力量、自我管理等多種力量，使少先隊活動真正成為德

育的有效陣地。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過同學的主動參加、

自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使同學

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中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學養(yǎng)成良好的文明

行為習慣，人人爭做文明學校生。

6、通過“做小仆人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使同學從愛惜

身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小

形象大使”。

7、連續(xù)開展“學習型家庭”的指導與討論，切實提高廣闊家長的

自身素養(yǎng)和家庭教育水平。有效組織同學參加社區(qū)各項活動，使學校

一家庭一社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性，形成強而有力的德

育合力。

8、加強心理健康教育，使同學在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯

定的思想品德，扎扎實實地提高同學的思想政治素養(yǎng)。

四、教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

做一個愛集體愛他人的學校生。

抓同學行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等

方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；?、規(guī)范化。

（二）、主題教育活動：

1、“做小仆人，創(chuàng)新形象”系列教育活動。

2、進行愛國主義專題教育。

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（三）、做好體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。協(xié)作班主任組織好早熬煉，力求人人參加，不缺

席，不遲到。

2、與體育老師準時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的同學進行督促。

3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持熬煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注意質量，掌握眼睛新發(fā)病率。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到準時聯(lián)系。

2、開好家長會，連續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，樂觀引導家長參加“創(chuàng)建

學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力氣和社會力氣，拓展教育陣地。

4、引導家長多關懷子女的學習和心理健康，準時反饋同學的學習

習慣，以求雙向了解。

（五）、心理健康教育：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

2、正確引導同學的心理，處理同學中可能發(fā)生的問題，深化與同

學談心。

（六）、老師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好同學的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

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學校六班級班主任工作方案篇9

一、班級概況簡介

六班級一班現(xiàn)有同學57人。男生40人，X17人。班級大部分同學

學習樂觀性高，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細完成，學習成

果優(yōu)異;能樂觀參與學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀

律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培育中已略見成效。自我管理方

面，班干部工作責任心強，能很好的協(xié)作老師開展班級工作。但班級

仍有少數(shù)后進生,這些同學學習習慣不好，自我管理力量不強，好動，

這給班級工作帶來阻力。進入六班級以來班級同學處在生理心里的特

別時期，這就需要老師的工作更加急躁細致，管理得法，制度嚴明，

感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為學校

學習生活打好基礎，為同學負責，努力做好本學期的班級工作。

二、班級管理目標：

文明習慣養(yǎng)成方面：

1、進一步創(chuàng)建樂學、勤學、好學、會學的學習風氣和勤奮、誠懇、

團結、守紀的班級風氣。

2、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高力量。

3、抓好每日常規(guī)，做好每天的衛(wèi)生、路隊、紀律等方面工作，爭

做五班級和書香班級。

4、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄，爭做

每周的行為規(guī)范標兵，爭做一名優(yōu)秀的青華學校畢業(yè)生。

5、堅持熬煉身體，做一名陽光、身體素養(yǎng)過硬的學校生。

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文化成果方面：

1、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習

愛好，使同學主動學習，提高學習成果，培育同學良好的學習習慣。

2、努力培育同學愛讀書、會讀書、讀好書的好習慣。

3、加強同學思想教育，培育同學按時完成作業(yè)，仔細完成作業(yè)、

擅長發(fā)覺問題、解決問題的好習慣。

4、力爭在做好的升學測試中，讓更多的尖子生拿到校獎學金，全

體同學都能以優(yōu)異的成果升入中學。

三、詳細管理措施：

1、加強誠信教育，做誠懇守信的人。培育自尊、自愛、自律、自

主的道德風范。

2、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度，做到責任到人、

崗位到人。

3、連續(xù)開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。

4、規(guī)范同學聽課習慣，指導同學高效率聽課，關心同學養(yǎng)成（課

前預習）、課后準時復習的習慣。

5、培育同學自覺學習的習慣，使同學做到進校門即進教室、進教

室即回座位、回座位就自己學習，班級設立圖書角，不斷充實對同學

有益的書籍報刊，滿意同學的閱讀要求，并使同學養(yǎng)成愛閱讀的好習

慣。

6、仔細組織同學上好眼操、課間操。并樂觀參與學校組織的各種

競賽，并以此為契機培育同學的集體榮譽感和團結互助精神。

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7、連續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管

理，評比要有實效，加強管理力度。連續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小

組管理制度。日評、日查、周