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文檔簡介
義務(wù)教育人教版一年級上冊第3課時分與合(2)二
6-10的認(rèn)識和加、減法16——9的認(rèn)識246325224123347156527617填一填。復(fù)習(xí)導(dǎo)入8178826358448888個
分成兩組,有幾種分法?536271我是這樣分的。2探究新知看到這一組,你會想到什么?817882635844871862853我是這樣分的。9個
分成兩組,怎樣才能又對又快地找到所有分法?試一試91881927729366394554成對地寫。有序地分。照樣子擺一擺,然后互相說一說。9可以分成8和1。9可以分成1和8。哪兩張卡片上的數(shù)合成8,照樣子說一說。5和3合成8;8分成5和3。758134462351.352782598964(教材P41做一做T1)鞏固運用做一做2.89776655488776655(教材P41做一做T2)謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。
898、9的分與合,可以只記住前面4組,然后交換每組中兩數(shù)的位置就可以
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