小壁虎借尾巴課件

小壁虎借尾巴

猜謎語?；顒拥乇P在墻壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無礙可再生，醫(yī)學稱它為“守宮”。謎底：壁虎

小壁虎有一條尾巴,有一天,他的尾巴斷了,要去借尾巴呢!

自主讀課文,教師明確要求:遇到有注音的生字多讀幾遍,遇到不會讀的生字圈一圈,用學過的方法猜猜讀音和意思。認讀生字壁墻蚊咬斷您撥甩趕房傻轉(zhuǎn)bìqiángwényǎoduànnínbōshuǎigǎnfángshǎzhuǎn磚zhuān轉(zhuǎn)bì壁熟字比較加一加蟲+文=蚊口+交=咬碧yòng甩用扌+發(fā)=撥識字方法捉條爬姐您草房zhuōtiáopájiěníncǎo

fáng我會寫部首：扌結(jié)構(gòu)：左右組詞：捉住捉蟲形近字：促造句：筆順：zhuō爺爺帶我去河邊捉泥鰍。左窄右寬，左高右低。第九筆撇的收筆穿插到提的下方。翹舌音結(jié)構(gòu)：偏旁：組詞：造句：媽媽喜歡吃面條。上下夂面條紙條條件

tiáo結(jié)構(gòu)：偏旁：組詞：造句：您好，請問附近有書店嗎？上下心您好您早nín結(jié)構(gòu)：偏旁：組詞：造句：春天到了，小草悄悄地鉆出了土地。上下艸小草草地草原cǎo結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍pá爬“”的捺舒展，“巴”緊靠“”的捺，在捺中間偏上位置。fáng

筆順組詞房子房門住房房人們的房子越建越漂亮。造句：初讀課文，想一想“小壁虎”分別向誰借了尾巴？最后借到尾巴了嗎？小魚、老牛、燕子。沒有借到尾巴，但是自己長出了一條新尾巴。

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看??！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎為什么去借尾巴？請同學們用上“因為……所以”，說說小壁虎借尾巴的原因。因為（），所以（）。小壁虎的尾巴斷了它要借尾巴

1.朗讀課文3——5段。2.想想小壁虎都向誰去借了尾巴？

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙◆~姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢。

老牛沒有借尾巴，他要用尾巴

。趕蠅子牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。

燕子沒有借尾巴，她要用尾巴

。掌握方向

不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？點擊圖片，播放視頻老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙◆~說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”紅色詞重讀，以表達他們不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。讀好不同角色的語氣

小壁虎沒有借到尾巴，心情怎么樣？傷心，心里不好受。小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

爪表義,其甲骨文形體像人的手搔抓;巴表聲。巴是傳說中的一種巨蛇。表示爪子像蛇行一樣搔抓。本義是搔抓。爬媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”

小壁虎（）一看，高興得叫了起來：“我長出一條（）啦！”轉(zhuǎn)身新尾巴我所知道的形形色色的動物尾巴老虎的尾巴：

號稱“百獸之王”的老虎，除了有尖牙利齒之外，身后那條又粗又長的尾巴，是它另一個有力武器。當老虎攻擊獵物撲空時，會掄動尾巴，像鋼鞭似的掃向?qū)Ψ剑勋C物擊倒。孔雀

孔雀的尾巴在遇到危險的時候，它會打開尾屏，暫時嚇退或迷惑敵人，保護自己。

小魚（）來（）去

壁虎（）來（）去

燕子（）來（）去

小狗（）來（）去填上合適的詞語。課堂演練游游爬爬飛飛跑跑選字填空。嗎

呢

哪啦1.向誰去借一條尾巴___？2.把你的橡皮借給我用一下可以___？3.我長出一條新尾巴___！4.沒有尾巴多難看___！呢嗎啦哪

大家都不借尾巴給小壁虎，是因為他們的尾巴各有用處?。⌒◆~姐姐搖著尾巴（）老牛伯伯甩著尾巴（）燕子阿姨擺著尾巴（）①趕蠅子②掌握方向③撥水③①②通過讀書我知道的動物尾巴

小壁虎尾巴的用途

壁虎的尾