校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料三篇

校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料三篇

【篇1】校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料__同志，中共黨員。1973年10月出生，1994年參加教育工作。大學(xué)本科學(xué)歷。歷任__高中辦公室主任、副校長(zhǎng)職務(wù),從事教育工作近20余年，多篇教學(xué)論文在國(guó)家刊物發(fā)表，多次評(píng)為市先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師。曾榮獲“市十佳校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。2003年任學(xué)校副校長(zhǎng)以來(lái)，先后分管學(xué)校德育工作，后勤工作，同時(shí)分管年級(jí)工作。在不同的工作中，陳校長(zhǎng)總能率先垂范，銳意進(jìn)取。一、科學(xué)人文管理,營(yíng)造人文關(guān)懷在分管學(xué)校德育工作中，陳校長(zhǎng)特別重視班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)年初都對(duì)新班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。跟他們學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任日常工作規(guī)范。結(jié)合我校實(shí)際，提出具體要求，指導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊冒嘀魅喂ぷ?。每學(xué)年都組織班主任進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，表彰身邊的先進(jìn)推廣經(jīng)驗(yàn)。讓班主任學(xué)有榜樣。趕有目標(biāo)。其次，把規(guī)范管理與多種活動(dòng)相結(jié)合。制定和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層次的值日評(píng)分制度，對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理，由于評(píng)價(jià)的權(quán)重比較合理，評(píng)選結(jié)果較準(zhǔn)確，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性。每班還設(shè)立《班務(wù)日志》，對(duì)學(xué)生日常行為及時(shí)詳細(xì)地做好記錄。有利對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，做到表?yè)P(yáng)有事例，批評(píng)有依據(jù)，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交德育處存檔。加強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理，組織學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部每天對(duì)校園、宿舍、教室進(jìn)行巡查、評(píng)分、作為先進(jìn)班級(jí)評(píng)選條件。從分管德育工作起，學(xué)校每年都開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富了校園文化和學(xué)生的文娛生活。校運(yùn)會(huì)、綜合節(jié)目表演、詩(shī)朗誦、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽等為學(xué)生才藝表演提供平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，挖掘了學(xué)生的潛能，成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，校風(fēng)有較明顯的改觀，得到社會(huì)的好評(píng)。二、堅(jiān)持服務(wù)宗旨，關(guān)心師生生活在分管學(xué)校后勤工作的幾年中，陳校長(zhǎng)始終堅(jiān)持后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤工作人員時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

他是這樣要求的，也是這樣做的。身為學(xué)校副校長(zhǎng)，他不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚__，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)陳校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，陳校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住人民醫(yī)院，陳校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，陳校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類似的例子真是太多了，容不一一枚舉。

陳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，陳校長(zhǎng)了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，追求卓爾不群在分管年級(jí)工作中，陳校長(zhǎng)堅(jiān)持以人為本，以“心”動(dòng)心——以榜樣感動(dòng)教師的心、以關(guān)愛(ài)打動(dòng)教師的心。在治校管理、科研水平、教學(xué)業(yè)績(jī)等方面塑造自己的榜樣形象。他認(rèn)為，“教學(xué)是教師的‘看家本領(lǐng)’，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)?！彼裕恢眻?jiān)守在教學(xué)的第一線，無(wú)論工作多忙多累，從不肯耽誤教學(xué)工作。不管平時(shí)多忙，陳校長(zhǎng)都主動(dòng)深入學(xué)科組、年級(jí)組，察民情、聽(tīng)民意，關(guān)心、了解教師的教學(xué)情況、生活情況、家庭情況等，用心聽(tīng)取和誠(chéng)心采納教師們提出的好建議，采取有效措施增強(qiáng)教師們的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。陳校長(zhǎng)的工作頗有成效，激勵(lì)了一大批能挺起毛中脊梁的優(yōu)秀教師，推動(dòng)了__高中的快速發(fā)展。為學(xué)校取得“市德育工作先進(jìn)單位”“市普通高中教學(xué)水平優(yōu)勝學(xué)?！钡葮s譽(yù)做出了突出貢獻(xiàn)。2009年秋季學(xué)期，全省高中學(xué)校全面推行課改。陳校長(zhǎng)分管的高一年級(jí)正是課改的先行者。面對(duì)日新月異的教育大好形勢(shì)，如火如荼的新課改，為了追求課堂教學(xué)的高效率，陳校長(zhǎng)積極參與教研活動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)，確定教研專題，開(kāi)展教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，以新的課程理念創(chuàng)新工作，大膽嘗試。他堅(jiān)持深入新教材實(shí)驗(yàn)班級(jí)聽(tīng)課，參加分管年級(jí)教師研討會(huì)，和師生一起談感受，交流體會(huì)，共商教法。帶領(lǐng)教師在教中學(xué)，在學(xué)中提高，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同提高。__同志熱愛(ài)教育事業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實(shí)，廉潔奉公，積極主動(dòng)地協(xié)助校長(zhǎng)，和同志們相互信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地做好分管工作及其他工作，學(xué)校的教育質(zhì)量?jī)?yōu)異，特色鮮明?；赝麏^斗的行程，他感覺(jué)充實(shí)而有意義，展望未來(lái)，他說(shuō)事業(yè)的追求永無(wú)止境，創(chuàng)新的腳步?jīng)]有終點(diǎn)，他將繼續(xù)努力，為_(kāi)_高中的未來(lái)做出新的貢獻(xiàn)。【篇2】校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

投身教育工作十八年來(lái)，我曾任班主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。一、悉心從教，愛(ài)崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我,一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來(lái)晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。二、德育管理，創(chuàng)新思路以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開(kāi)展各項(xiàng)德育工作。打造一支強(qiáng)有力的班級(jí)隊(duì)伍。對(duì)班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習(xí)，有意識(shí)地引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí)，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中，師生都非常踴躍的捐款獻(xiàn)愛(ài)心，廣大師生的人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。以博愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂。四、孜孜以求，完善自我從抓教學(xué)幾年來(lái)，學(xué)校的德育工作一直做得很好，教學(xué)成績(jī)都屬于全鎮(zhèn)前列，各項(xiàng)競(jìng)賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。我個(gè)人曾被評(píng)為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文多次獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng);課件、教具制作也分別獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標(biāo)，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、最近又有幸參加了校長(zhǎng)培訓(xùn)，多次聆聽(tīng)新課程課例。在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作，我會(huì)為今后的德育管理工作更加努力，為學(xué)校的明天加油【篇3】校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料__，男，漢族，1967年12月出生，湖北__人，1993年07月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1990年07月參加工作，荊州師范專科學(xué)校歷史專業(yè)畢業(yè)，在職大學(xué)學(xué)歷。曾任__市農(nóng)機(jī)學(xué)校副校長(zhǎng)、漢江中學(xué)副校長(zhǎng)、沔州小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記，2005年03月至今任第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、總支書(shū)記職務(wù)。其主要表現(xiàn)是：廉潔從政，注重隊(duì)伍建設(shè)。該同志為人正直，原則性強(qiáng)，有較高的思想覺(jué)悟，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好黨風(fēng)黨紀(jì)教育，提高黨員干部素質(zhì)，積極開(kāi)展腐敗風(fēng)險(xiǎn)自查，大力推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，深化民主管理和監(jiān)督機(jī)制。作風(fēng)扎實(shí)，工作思路清晰。該同志工作責(zé)任感強(qiáng)，作風(fēng)硬朗，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，工作思路清晰，事事率先垂范爭(zhēng)先進(jìn)。一是創(chuàng)新管理模式，實(shí)驗(yàn)二小“兩園一區(qū)”管理上實(shí)施“管線為主蹲點(diǎn)為輔”的模式，厘清各蹲點(diǎn)校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)的職責(zé)，全校實(shí)行一套政策考核，一套方案運(yùn)行，民主管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面積極性，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展；二是強(qiáng)化教師培訓(xùn)，全面落實(shí)“國(guó)培”“省培”“市培”計(jì)劃，加大自主培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，讓每位教師均能享受培訓(xùn)的福利，提高學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)；三是加強(qiáng)校文化建設(shè)，構(gòu)建了以“勤、誠(chéng)、禮、愛(ài)”為主題的校園環(huán)境文化，積極開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”、“學(xué)生社團(tuán)”的建設(shè)與實(shí)施，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓機(jī)遇、爭(zhēng)取支持，統(tǒng)籌項(xiàng)目資金、城市獎(jiǎng)補(bǔ)資金等各類建設(shè)資金670余萬(wàn)元，裝修辦公樓，改造塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，改善食堂就餐環(huán)境，翻修附屬幼兒園，新建實(shí)驗(yàn)部學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合樓，優(yōu)化辦公環(huán)境，購(gòu)置屏風(fēng)辦公桌，教師人手一部辦公電腦，建成鋼琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，學(xué)校建設(shè)全面展開(kāi)，辦學(xué)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)。銳意進(jìn)取，工作成效顯著。在該同志的帶領(lǐng)下實(shí)驗(yàn)二小成為了市直小學(xué)的一面旗幟，被國(guó)家語(yǔ)委授予“國(guó)家語(yǔ)言文字示范?！?；被省教育廳、教科院授予“湖北省重點(diǎn)課題研究先進(jìn)單位”、“湖北省中小學(xué)微課推廣實(shí)驗(yàn)基地”、“湖北省優(yōu)秀網(wǎng)