山西省2021年對口升學(xué)考試語文試題

第1頁/共1頁山西省2021年對口升學(xué)考試卷語文本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分，考試時間為120分鐘。答卷前先填寫密封線內(nèi)的項目和座位號?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題一、單項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共計10分）1.下列加點字的讀音正確的一項是（）A.蒿艾（hāo）嬌嗔（chēn）房檁（1īng）青青子衿（jīn）B.紫綃（xiāo）白詡（xǔ）戲謔（xuè）婚喪嫁娶（sāng）C.龜裂（jūn）慰藉（jí）執(zhí)拗（niù）摧山坼地（chè）D.醴酪（lī）虹霓（ní）啃噬（shi）手胼足胝（zhī）2.下列有錯別字的一項是（）A.白詡馳騁砯崖轉(zhuǎn)石奇恥大辱B.爝火曖昧前合后偃沸反盈天C.忸怩拓片殘羹冷炙熙熙攘攘D.敕造潺頭筆走龍蛇慷慨激昂3.下列加點字成語使用不正確的一項是（）A.他們個個都生氣勃勃，下決心一定要贏得比賽。B.聽到戰(zhàn)友遇難，他如喪考妣，悲痛萬分。C.面對地震災(zāi)害，我們必須未雨綢繆，防患于未然。D.在生活中，我們要分清賺錢和身體健康的主次，切不可本末倒置。4.下列句子中，語意正確沒有歧義的一項是（）A.錢鍾書先生的夫人楊絳先生在捐贈儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我，已去世的錢鍾書先生，女兒。”B.醫(yī)院通知王女士本月16日前去取體檢報告C.省里舉辦第五次學(xué)術(shù)研討會，我省三個醫(yī)院的院長參加了此次會議。D.她才來單位工作沒多久，許多人還不認識。5.下面各句中，標點符號使用不正確的一項是（）A.我們站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，回首，為了闊步前行；觀一域，為更好擘畫全局。B.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。C.他激動地說：“你真是太棒了！太令我敬佩了！太超出我們的想象了！”D.面對人生起起落落，你可以向三、兩個知心好友盡情分享。非選擇題二、填空題（本題每題2分，共計10分）（注意：使用職業(yè)模塊財經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類教材的考生做1、2、3、4、5題，使用職業(yè)模塊工科類教材的考生做1、2、3、4、6題。）6.填空。（1）______________，朝如青絲暮成雪。（2）______________，貽我彤管。（3）吾嘗終日而思矣，______________。（4）__________在《拿來主義》一文中闡述了“拿來主義”的主張。（5）《在馬克思墓前的講話》作者恩格斯的國籍______________。（6）《我很重要》是中國當(dāng)代作家______________。三、判斷題（本大題共5小題，每題2分，共計10分）7.判斷題（正確的寫“正確”，錯誤的寫“錯誤”）（1）詞語的色彩指詞義附帶的某種傾向和情調(diào)。（）（2）古詩分為，古體詩和近體詩。（）（3）楚辭又叫楚詞，是春秋時期以屈原為代表的楚國人寫的新詩。（）（4）《紫釵記》《南柯記》《南柯記》《竇娥冤》《牡丹亭》，被稱為“南柯四夢”。（）（5）收條是收到物品的單位或個人寫給送貨的單位或個人的憑據(jù)。（）四、現(xiàn)代文閱讀（17分）（注意：使用職業(yè)模塊財經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類教材的考生做1、2題：使用職業(yè)模塊工科類教材的考生做1、3題。）8.閱讀《故都的秋》，完成下面小題。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯：北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)，因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了，著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是嗎？一層秋雨一層涼了！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。北方的果樹，到秋天，也是一種奇景。第一是棗子樹，屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期，等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays。有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢的色彩，所以中國的詩文里，贊頌秋的文字的特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念的不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌和悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分。寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地特別能引起深沉，幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一種不能自已的深情，秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了，可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南國之秋，當(dāng)然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃河之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃大之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。（1）下列選項描述不正確的一項是（）A.作者在細膩清新地描寫里充滿了詩情畫意，展現(xiàn)出優(yōu)美的畫面，給人以高度的藝術(shù)享受。B.北國的秋，卻是來的清，來的靜，來的悲涼，這句話是本文的文眼，也是作者刻畫和描摹的中心點。C.總寫了北國之秋和南國之秋的不同感受，然后從不同方面描寫故都秋景，贊美北國之秋，厭惡南國之秋。D.作者通過一個普通文化人士眼光來觀察和體驗故都之秋，他筆下的秋色、秋味和秋的意境與姿態(tài)都籠罩著一層奇異的主觀色彩。（2）分析第一段中“飽”“嘗”的含義作用。（3）作者為什么要寫到“秋蟬的衰弱的蟬聲”？請談?wù)勀愕睦斫狻?.閱讀《列車上偶然相遇》，完成下面小題。我們兄弟姐妹無論何時相聚在一起，總是免不了談?wù)撈鹞覀兊母赣H，以及父親那個晚上在火車里遇到的神秘的先生。我們是黑人。父親西蒙·阿歷克斯·哈利，1892年出生在美國田納西州的一個小農(nóng)場里。作為剛被解放了的黑奴的兒子，可以想見他的地位之卑微。當(dāng)他吵著要去上大學(xué)時，祖父總共只給了他50美元：“就這么些，一個子兒也不會加了。”憑著克勤克儉，父親艱辛地讀完了預(yù)科班，接著又考取了北卡羅來納州格林斯堡大學(xué)，勉強讀到二年級。一個烈日炎炎的下午，父親被召進教師辦公室。他被告知：因為無錢買課本的那一門功課的考試不及格。失敗的沉重負擔(dān)，使他抬不起頭來：“也許該回農(nóng)場去了吧?！薄瓗滋煲院?，父親收到客車公司的一封信：“從幾百名應(yīng)聘者中，你被選上作為夏季旅客列車的臨時服務(wù)員?！备赣H匆匆忙忙地去報到，上了布法羅開往茲堡的火車。顯然，不積累點路費，又怎么回農(nóng)場呢？清晨二點鐘，車廂內(nèi)擁擠悶熱，忠于職守的父親穿著白色的工作服，仍在顛簸的車廂里緩緩巡回。一位穿著講究的男子叫住了他，他說他與妻子都無法入睡，想要一杯熱牛奶。父親不一會兒就在銀色的托盤里放了兩杯熱牛奶與餐巾，穿過擁擠的車廂，極為規(guī)范地端到這位男子面前。這人遞給他妻子一杯，又遞給父親5美元小費，隨后，慢慢地從杯中一口一口地呷著牛奶，并開始了交談?！澳銖哪膩?？”“田納西州的大草原，先生?！薄斑@么晚了，你還工作？”“這是車上的規(guī)矩，先生?！薄疤昧?。做這工作之前你干什么？”“我是格林斯堡大學(xué)的學(xué)生，先生。但我如今正準備回家種田。”這樣交談了半小時。整個夏季，父親一直在火車上干活，他積攢了不少錢，遠遠超出了回家的路費。父親想，這點積蓄已夠整整一學(xué)期的學(xué)費，何不再試一學(xué)期，看看究竟能取得什么樣的成績？他又回到了格林斯堡大學(xué)。翌日他就被人叫進校長室。父親懷著忐忑不安的心情在這位威嚴的人面前坐定?！拔覄偸盏揭环庑?，西蒙?！毙ｉL說，“整個夏季，你都在客車上當(dāng)服務(wù)員？”“是的，先生?！薄坝幸惶煲估铮銥橐晃幌壬诉^牛奶？”“是的，先生?！薄笆沁@樣的，他的名字叫M·博西先生，他是那家發(fā)行《星期六晚報》的出版公司的退休了的總經(jīng)理。他已為你整個一學(xué)年的伙食、學(xué)費以及書費捐贈了500美元?！备赣H驚訝得目瞪口呆：這出人意料的恩惠使父親不用再每天奔波于學(xué)校、打工餐館之間，使他以全班第一的成績畢業(yè)。最后父親又以優(yōu)異的成績獲得紐約埃塔卡大學(xué)的全額獎學(xué)金。30年后的一天，巧了，我也來到了《星期六晚報》社。那是這家著名的報社為我寫的《馬爾科姆自傳》的修改問題而請我去的。坐在豪華的大辦公室里，我突然想起了博西先生，正是他的幫助，改變了我們一家的發(fā)展軌跡。當(dāng)然，這位神秘的博西先生之所以給我父親一次機會，是因為父親首先顯示出了一個人的真正價值：執(zhí)著、認真。后來，他抓住這個機會，克服了許許多多的困苦，成為一個很有學(xué)問、受人尊敬的人，也為我們兄弟姐妹創(chuàng)造了一個良好的教育環(huán)境。我的哥哥喬治是美國郵政定價委員會主席，妹妹朱麗葉是一位建筑師，露t絲是位音樂老師。我本人呢，是曾獲得普利策獎的著名小說《根》的作者。（1）文中采用什么方式敘寫的，有什么作用。（2）分析4、5自然段寫出了父親怎樣的性格特點。（3）通過記敘這位父親，表達怎樣的中心思想。閱讀《我為什么而活著》選段，完成下面小題。對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。這三種激情，就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。我尋求愛情，首先因為愛情給我?guī)砜裣?，它如此強烈，以致我?jīng)常愿意為了幾小時的而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情，其次是因為愛情孤寂——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，那冰冷死寂、深不可測的深淵。我尋求愛情，最后是因為在愛情的結(jié)合中，我看到圣賢和詩人們所想象的仙境的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是了它。我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人的心靈。我希望知道星辰為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就，然而并不多。愛情和知識，盡其可能地把我引向天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩，饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負擔(dān)的無助的老人，以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。這就是我的一生，我覺得我活著值得。如果有機會的話，我還樂意再活一次。10.補充第二自然段中選空詞語正確的一項是（）A.快樂脫離觀察得到B.快樂解除俯瞰找到C.歡愉脫離觀察找到D.歡愉解除俯瞰得到11.文中羅素說：“愛情和知識盡可能的把我引入天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。”其中“天堂”和“塵世”分別指什么？12.分析一下第一段劃線句的技巧和內(nèi)涵。五、（8分）詩歌《沁園春·長沙》鑒賞獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？13.下列對全文理解不正確的一項（）A.從看萬山紅遍到萬類霜天競自由，一個看字總領(lǐng)了七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。B.獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，點明了時間、地點、特定的環(huán)境，洋溢著作者樂觀主義的革命激情。C.浪遏飛舟的象征主義，從整體上看這是敢于斗爭敢于勝利的革命精神的贊頌。D.憶往昔崢嶸歲月稠中的崢嶸原指山勢高峻的樣子，這里比喻才氣品格等超越尋常。14.請分析鷹擊長空的“擊”，魚翔淺底的“翔”，萬類霜天競自由的“競”。15.詩人筆下的秋天絢麗多彩，與古人悲秋不同，請分析。六、文言文閱讀（10分）閱讀文段，完成下面小題。永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹：又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)：或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。16.下列加點字解釋不正確的一項（）A.亦將有感于斯文（文雅）B.引以為流觴曲水（把……當(dāng)作）C.列坐其次（岸邊，水旁）D.趣含萬殊（趣同趨，意為往，取）17.解釋下列加點的詞。（1）又有清流激湍，映帶左右（2）所以游目騁懷（3）快然自足（4）不能喻之于懷18.翻譯句子。（1）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。（2）或因寄所托，放浪形骸之外。七、應(yīng)用文（10分）19.應(yīng)用文寫作2021年4月2日李老師讓王杰去學(xué)校參加數(shù)學(xué)興趣小組活動，可王杰家中臨時有事，不能參加，給李老師打電話也沒有打通，準備寫請假條，請你代王杰寫一張請假條并說明情況。八、作文（25分）20.閱讀下面文字，按要求作文?！叭紵粜ｉL”張桂梅，扎根貧困山區(qū)40余年，致力于教育事業(yè)，創(chuàng)辦第一所全免費女子學(xué)校。建校12年，云南麗江華坪女高1000多名女生走出大山上大學(xué)。佳績頻出之時，校長張桂梅的身體卻每況愈下。張桂梅說：“拼就拼一點吧，他們過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我最大的安慰?！币螅鹤灾鞔_定立意，確定文體，確定標題，不少于600字；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

山西省2021年對口升學(xué)考試卷語文本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分，考試時間為120分鐘。答卷前先填寫密封線內(nèi)的項目和座位號?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題一、單項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共計10分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D非選擇題二、填空題（本題每題2分，共計10分）（注意：使用職業(yè)模塊財經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類教材的考生做1、2、3、4、5題，使用職業(yè)模塊工科類教材的考生做1、2、3、4、6題。）【6題答案】【答案】①.高堂明鏡悲白發(fā)②.靜女其孌③.不如須臾之所學(xué)也④.魯迅⑤.德國⑥.畢淑敏三、判斷題（本大題共5小題，每題2分，共計10分）【7題答案】【答案】①.正確②.正確③.錯誤④.錯誤⑤.正確四、現(xiàn)代文閱讀（17分）（注意：使用職業(yè)模塊財經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類教材的考生做1、2題：使用職業(yè)模塊工科類教材的考生做1、3題。）【8題答案】【答案】（1）C（2）飽：充分，完全的意思；嘗：品嘗，欣賞的意思?！帮枃L”是充分地品嘗秋味，欣賞故都秋天的美景，這兩個字將作者對故都秋的熱愛、向往和眷戀之情體現(xiàn)得真切、熱烈，與前文的“不遠千里”相呼應(yīng)。（3）幾聲秋蟬的哀鳴足以牽動作者的心魂，渲染故都秋寂寥、悲涼的氣氛。此處用反襯的手法，以動寫靜，以有聲寫無聲，令人頓生“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”之感，加濃了秋味。寫出了故都秋靜、悲涼的特點?！?題答案】【答案】（1）運用了倒敘的寫作手法，從結(jié)構(gòu)上避免文章平鋪直敘，使得文章結(jié)構(gòu)富于變化，從內(nèi)容上，表達了文章主要思想感情，突出了父親身上執(zhí)著可貴的精神品質(zhì)。（2）運用了外貌，動作，語言描寫，寫出了父親忠于職守，認真，敬業(yè)，規(guī)范，實在，真誠等品質(zhì)。（3）這篇課文通過寫父親的經(jīng)歷告訴我們，只有體現(xiàn)真正的價值，只有執(zhí)著，認真的人才能獲得機會，抓住機會，并在最后取得成功，所以我們要學(xué)習(xí)父親身上認真執(zhí)著的精神，認真對待每一件事并鍥而不舍的追求真理?！?0~12題答案】【答案】10.D11.“天堂”指美好的理想境界，“塵世”指現(xiàn)實中有饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負擔(dān)的無助的老人，以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的世界。12.運用了比喻，把這”三種激情”比作“颶風(fēng)”，生動形象地寫出了作者在漫長一生中追尋、奮斗的原動力很強大，“在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣”，抓住“苦?！薄八烈狻薄盀l臨絕望”可知，這種動力讓他堅定目標去追尋，但同時也遇到了很多困難，帶來了很多不安和痛苦，隱含了即使如此，我依然甘之如飴之意。五、（8分）【13~15題答案】【答案】13.B14.“擊”準確地形容了雄鷹在空中矯健勇猛，迅猛有力飛翔地姿態(tài)；“翔”表現(xiàn)了魚在水中自由自在，輕快活潑游動地神態(tài)；“競”是爭相，競爭，爭搶。生動地寫出了秋天里各種事物奮發(fā)向上、積極超越的勃勃生機，突顯了詩人意欲改天換地的豪邁之情。15.作者筆下的秋景生機盎然，多姿多彩，奮發(fā)自強，蓬勃向上。為了表明中國人民要生存，要不斷發(fā)展，要不斷競爭，表現(xiàn)了革命人士寬廣的胸襟和壯志。六、文言文閱讀（10分）【16~18題答案】【答案】16.A17.①.景物相關(guān)聯(lián)襯托（輝映環(huán)繞）②.馳騁胸懷，抒發(fā)胸臆（使胸懷開闊）③.高興地樣子④.明白，理解18.①.抬頭可以觀察浩大的宇宙，低頭可以考察繁多的自然萬物。②.有的人隨著自己所喜歡的事物寄托情感，不受任何約束地自由放縱地生活。七、應(yīng)用文（10分）【19題答案】【答案】示例：請假條李老師：您讓我去學(xué)校參加數(shù)學(xué)興趣小組活動，可我家中臨時有事，很遺憾不能參加了，特此請假一天，望您批準。此致敬禮王杰2021年4月2號八、作文（25分）【20題答案】【答案】例文：幸福源于奉獻在人生長河中，有些人如同璀璨的星辰，用他們的光芒照亮了他人，也溫暖了自己。他們不計回報，無私奉獻，用行動詮釋了幸福的真諦