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文檔簡介
福建省福州市第十五中學(xué)七年級信息技術(shù)《收發(fā)電子郵件》教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:信息技術(shù)
2.教學(xué)年級和班級:福建省福州市第十五中學(xué)七年級
3.授課時(shí)間:第2課時(shí)
4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1.教學(xué)內(nèi)容:
-了解電子郵件的基本概念
-掌握電子郵件的收發(fā)過程
-學(xué)會(huì)使用電子郵件進(jìn)行溝通和交流
2.教學(xué)目標(biāo):
-學(xué)生能夠理解電子郵件的基本原理和操作流程
-學(xué)生能夠熟練使用電子郵件客戶端進(jìn)行收發(fā)郵件
-學(xué)生能夠通過電子郵件進(jìn)行有效的溝通和交流
三、教學(xué)步驟
1.導(dǎo)入:
-教師通過引入電子郵件的實(shí)際應(yīng)用場景,引起學(xué)生對電子郵件的興趣
-教師提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考電子郵件的作用和重要性
2.講解:
-教師講解電子郵件的基本概念,包括電子郵件的定義、組成和發(fā)送原理
-教師講解電子郵件的收發(fā)過程,包括郵件的發(fā)送、接收、閱讀和回復(fù)等操作
3.演示:
-教師演示如何使用電子郵件客戶端進(jìn)行收發(fā)郵件的步驟和操作
-教師通過實(shí)際操作,展示如何撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件和回復(fù)郵件等過程
4.實(shí)踐:
-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐,使用電子郵件客戶端進(jìn)行收發(fā)郵件的操作
-教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生遇到的問題并提供幫助
5.總結(jié):
-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電子郵件的基本概念和操作流程
-教師強(qiáng)調(diào)電子郵件在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用和重要性
四、教學(xué)評價(jià)
1.課堂參與度:觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度和表現(xiàn)
2.操作技能:評估學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中使用電子郵件客戶端的熟練程度
3.理解程度:通過課堂提問和學(xué)生作業(yè),評估學(xué)生對電子郵件知識(shí)的理解和掌握程度
五、教學(xué)資源
1.教材:新人教版《信息技術(shù)》
2.設(shè)備:計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)
3.網(wǎng)絡(luò):校園網(wǎng)絡(luò)連接
六、教學(xué)注意事項(xiàng)
1.確保學(xué)生已經(jīng)掌握了電子郵件的基本概念和操作流程
2.引導(dǎo)學(xué)生正確使用電子郵件,避免泄露個(gè)人隱私和信息
3.注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和安全意識(shí),教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生對電子郵件作為信息交流工具的認(rèn)識(shí),能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題中涉及的信息需求,有效地收集、處理、利用信息。
2.計(jì)算思維:通過學(xué)習(xí)電子郵件的收發(fā)過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維來分析、解決問題的能力。
3.網(wǎng)絡(luò)安全與道德:教育學(xué)生在使用電子郵件時(shí),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),保護(hù)個(gè)人隱私,遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,抵制不良信息。
4.信息社會(huì)責(zé)任:培養(yǎng)學(xué)生了解電子郵件在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,明確信息交流對社會(huì)發(fā)展的積極作用,以及在使用電子郵件時(shí)對他人、社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
-電子郵件的基本概念:電子郵件的定義、組成和發(fā)送原理。
-電子郵件的收發(fā)過程:郵件的發(fā)送、接收、閱讀和回復(fù)等操作。
-電子郵件客戶端的使用:如何撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件和回復(fù)郵件等步驟和操作。
2.教學(xué)難點(diǎn):
-電子郵件的發(fā)送原理:學(xué)生難以理解電子郵件從發(fā)送者到接收者的傳輸過程,以及郵件服務(wù)器的作用。
-電子郵件客戶端的配置和使用:學(xué)生對于如何設(shè)置電子郵件客戶端、管理郵件目錄、發(fā)送和接收郵件等操作不夠熟練。
-電子郵件溝通技巧:學(xué)生難以掌握撰寫郵件的語言表達(dá)、郵件格式和禮儀等溝通技巧。
針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn),教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重講解和示范,通過圖解、動(dòng)畫等形式直觀地展示電子郵件的發(fā)送原理,以及通過實(shí)際操作演示電子郵件客戶端的使用方法。同時(shí),教師應(yīng)提供具體的郵件范例,指導(dǎo)學(xué)生掌握郵件的撰寫技巧,并進(jìn)行反復(fù)練習(xí),以幫助學(xué)生突破難點(diǎn),掌握重點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:
-講授法:教師通過講解電子郵件的基本概念、收發(fā)過程和客戶端使用方法,引導(dǎo)學(xué)生理解電子郵件的知識(shí)點(diǎn)。
-討論法:教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享電子郵件的使用經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和解決問題。
-實(shí)踐法:學(xué)生通過實(shí)際操作電子郵件客戶端,進(jìn)行收發(fā)郵件的練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.教學(xué)手段:
-多媒體設(shè)備:教師使用投影儀展示電子郵件的相關(guān)圖片、動(dòng)畫和視頻,直觀地展示電子郵件的發(fā)送原理和操作流程。
-教學(xué)軟件:教師利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),如模擬電子郵件的發(fā)送和接收過程,讓學(xué)生實(shí)時(shí)觀察和理解。
-網(wǎng)絡(luò)資源:教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線電子郵件客戶端和教程,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。
-輔導(dǎo)資料:教師提供電子郵件的輔導(dǎo)資料,如郵件范例、操作指南等,幫助學(xué)生參考和復(fù)習(xí)。
-評價(jià)工具:教師使用評價(jià)工具,如問卷調(diào)查、測試等,了解學(xué)生對電子郵件知識(shí)掌握程度,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-教師通過展示實(shí)際應(yīng)用場景的圖片或視頻,如商務(wù)溝通、朋友交流等,引起學(xué)生對電子郵件的興趣。
-教師提出問題:“你們在生活中是否使用過電子郵件?都有過什么樣的經(jīng)歷?”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
-教師總結(jié)引入:電子郵件是一種重要的信息交流工具,今天我們將學(xué)習(xí)電子郵件的基本概念和操作方法。
2.新課講授(15分鐘)
-教師講解電子郵件的基本概念,包括電子郵件的定義、組成和發(fā)送原理。
-教師講解電子郵件的收發(fā)過程,包括郵件的發(fā)送、接收、閱讀和回復(fù)等操作。
-教師演示如何使用電子郵件客戶端進(jìn)行收發(fā)郵件的步驟和操作。
3.實(shí)踐活動(dòng)(10分鐘)
-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐,使用電子郵件客戶端進(jìn)行收發(fā)郵件的操作。
-教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生遇到的問題并提供幫助。
-教師提醒學(xué)生注意電子郵件的禮儀和格式,確保溝通的有效性。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
-學(xué)生分組討論電子郵件的實(shí)用場景和應(yīng)用案例,例如在學(xué)校、工作和社交中的使用。
-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題,互相學(xué)習(xí)和解決問題。
-教師提問:“你們在使用電子郵件時(shí)遇到了哪些困難?是如何解決的?”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。
5.總結(jié)回顧(5分鐘)
-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電子郵件的基本概念和操作流程。
-教師強(qiáng)調(diào)電子郵件在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用和重要性。
-教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)和使用電子郵件,提高自己的信息交流能力。
總用時(shí):45分鐘拓展與延伸-《電子郵件的原理與技術(shù)》:介紹電子郵件的發(fā)送原理和技術(shù)實(shí)現(xiàn),幫助學(xué)生深入了解電子郵件的工作機(jī)制。
-《電子郵件溝通技巧》:講解電子郵件的撰寫技巧、格式規(guī)范和禮儀,提高學(xué)生的郵件溝通能力。
-《網(wǎng)絡(luò)安全與電子郵件》:教育學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全,防范電子郵件詐騙和網(wǎng)絡(luò)攻擊。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-學(xué)生可以訪問電子郵件服務(wù)商的官方網(wǎng)站,了解更多的電子郵件使用技巧和功能。
-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索電子郵件的相關(guān)案例和應(yīng)用場景,拓寬視野,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
-學(xué)生可以嘗試使用不同的電子郵件客戶端,比較它們的界面和功能,選擇適合自己的郵件工具。
3.布置課后作業(yè):
-請學(xué)生編寫一封電子郵件,向朋友或家人分享今天學(xué)到的電子郵件知識(shí),并嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行溝通。
-請學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電子郵件交流場景,例如組織一次虛擬的班級聚會(huì),通過電子郵件進(jìn)行邀請和協(xié)調(diào)。
-請學(xué)生思考和總結(jié)電子郵件在個(gè)人和社會(huì)中的作用和影響,提出自己的觀點(diǎn)和看法。板書設(shè)計(jì)-電子郵件的基本概念:電子郵件的定義、組成和發(fā)送原理。
-電子郵件的收發(fā)過程:郵件的發(fā)送、接收、閱讀和回復(fù)等操作。
-電子郵件客戶端的使用:如何撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件和回復(fù)郵件等步驟和操作。
2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性:
-使用圖示、流程圖或動(dòng)畫展示電子郵件的發(fā)送原理和操作流程,以直觀地展示知識(shí)點(diǎn)。
-使用有趣的事例或故事來引入和解釋電子郵件的知識(shí),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-設(shè)計(jì)簡潔明了的板書布局,使用不同的顏色或符號來突出重點(diǎn)內(nèi)容,以幫助學(xué)生理解和記憶。
3.板書設(shè)計(jì)示例:
-電子郵件的基本概念:
①電子郵件(Email):電子化的信件,通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收。
②組成:郵件頭(From、To、Subject等)+郵件體(正文和附件)。
③發(fā)送原理:郵件服務(wù)器之間的傳輸和投遞過程。
-電子郵件的收發(fā)過程:
①發(fā)送:撰寫郵件→選擇收件人→發(fā)送。
②接收:登錄郵箱→查看郵件→回復(fù)或刪除。
③閱讀和回復(fù):打開郵件→閱讀內(nèi)容→回復(fù)或轉(zhuǎn)發(fā)。
-電子郵件客戶端的使用:
①撰寫郵件:填寫收件人→撰寫正文→添加附件。
②發(fā)送郵件:檢查郵件→選擇發(fā)送→確認(rèn)發(fā)送。
③接收郵件:登錄客戶端→收取郵件→閱讀郵件。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié),我引導(dǎo)學(xué)生使用真實(shí)的電子郵件客戶端進(jìn)行操作,讓他們實(shí)際發(fā)送和接收郵件。這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中,提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2.小組討論互動(dòng):在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié),我提出了與電子郵件相關(guān)的問題,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和交流。這種互動(dòng)方式促進(jìn)了學(xué)生之間的合作和思維碰撞,增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。
3.我還引入了一些實(shí)際案例和應(yīng)用場景,讓學(xué)生了解電子郵件在日常生活和工作中的應(yīng)用。這樣的設(shè)計(jì)使得學(xué)生能夠更好地理解電子郵件的重要性,并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
(二)存在主要問題
1.在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于電子郵件的基本概念和操作流程的理解不夠深入。他們在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)中遇到了一些困難,比如不知道如何撰寫郵件或發(fā)送郵件。為了解決這個(gè)問題,我需要更加詳細(xì)地講解和演示電子郵件的操作步驟,確保學(xué)生能夠熟練掌握。
2.另外,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在小組討論中較為被動(dòng),不愿意分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這可能是因?yàn)樗麄儗τ陔娮余]件的使用還不夠熟練,或者缺乏自信。為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng),我需要給予更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì),比如提出具體的問題,或者設(shè)置一些有趣的任務(wù)和挑戰(zhàn)。
(三)改進(jìn)措施
1.對于學(xué)生對于電子郵件的基本概念和操作流程的理解不夠深入的問題,我計(jì)劃在講解和演示時(shí)更加詳細(xì)和清晰。我會(huì)使用更多的圖示和動(dòng)畫來幫助學(xué)生理解,并且提供一些實(shí)用的模板和范例供學(xué)生參考。
2.對于學(xué)生在小組討論
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