河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級(jí)信息技術(shù) 4.5.1《表格的創(chuàng)建》教案

河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級(jí)信息技術(shù)4.5.1《表格的創(chuàng)建》教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)信息技術(shù)4.5.1《表格的創(chuàng)建》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：河南省濮陽(yáng)市范縣白衣閣第二中學(xué)九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第XX周星期X第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

課程設(shè)計(jì)：

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生掌握表格的基本概念及用途。

2.學(xué)會(huì)使用Word軟件創(chuàng)建、編輯和格式化表格。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用表格整理數(shù)據(jù)、提高文檔排版的技能。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.表格的概念與用途

a.定義表格

b.表格在文檔中的應(yīng)用場(chǎng)景

2.創(chuàng)建表格

a.在Word中插入表格

b.調(diào)整表格行列分布

3.編輯表格

a.添加、刪除行和列

b.合并和拆分單元格

4.表格格式化

a.設(shè)置表格樣式

b.調(diào)整單元格邊距和對(duì)齊方式

5.實(shí)踐操作

a.教師演示創(chuàng)建表格的過(guò)程

b.學(xué)生跟隨操作，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的表格制作

【教學(xué)方法】

1.講授與示范相結(jié)合，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)際操作任務(wù)。

【教學(xué)過(guò)程】

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

a.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的數(shù)據(jù)處理知識(shí)。

b.介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建和編輯表格。

2.知識(shí)講解與示范（15分鐘）

a.講解表格的概念與用途。

b.示范如何在Word中創(chuàng)建、編輯和格式化表格。

3.學(xué)生實(shí)踐操作（15分鐘）

a.學(xué)生跟隨教師示范，完成表格制作任務(wù)。

b.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.總結(jié)與拓展（5分鐘）

a.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

b.提問(wèn)學(xué)生，檢查學(xué)習(xí)效果。

5.課后作業(yè)布置（5分鐘）

a.讓學(xué)生完成一個(gè)表格制作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.觀察學(xué)生在課堂上的實(shí)踐操作情況，了解學(xué)生對(duì)表格制作技能的掌握程度。

2.課后收集學(xué)生作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)表格制作方法的掌握情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)據(jù)處理能力：通過(guò)表格創(chuàng)建與編輯，培養(yǎng)學(xué)生有效整理、處理數(shù)據(jù)的能力，提高信息素養(yǎng)。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：讓學(xué)生掌握Word表格制作技巧，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在表格設(shè)計(jì)中發(fā)揮創(chuàng)意，提高審美觀和創(chuàng)新能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在實(shí)踐操作中，培養(yǎng)學(xué)生相互交流、協(xié)作解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：九年級(jí)學(xué)生在前期信息技術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word基本操作、文檔編輯和排版等知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，他們具備了一定的計(jì)算機(jī)操作技能和信息處理能力，為本節(jié)課學(xué)習(xí)表格創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)課程有較高的興趣。他們的操作能力和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)掌握新知識(shí)。此外，學(xué)生之間存在個(gè)體差異，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生擅長(zhǎng)獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則更善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在表格創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：（1）掌握表格行列分布、合并拆分單元格等操作有一定難度；（2）格式化表格時(shí)，對(duì)樣式選擇、邊距調(diào)整等細(xì)節(jié)處理不夠熟練；（3）在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通與協(xié)作能力有待提高，可能導(dǎo)致任務(wù)完成效率不高。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高表格制作技能。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同解決問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)表格創(chuàng)建的基本概念和操作步驟，采用講授法進(jìn)行講解，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握理論知識(shí)。

2.演示法：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示表格創(chuàng)建、編輯和格式化的過(guò)程，讓學(xué)生直觀地了解操作方法，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：使用Word軟件進(jìn)行課堂演示，讓學(xué)生跟隨操作，加深對(duì)表格制作技巧的理解。

3.互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)：利用互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布實(shí)踐任務(wù)、學(xué)習(xí)資料和課后作業(yè)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流與反饋。

具體實(shí)施如下：

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用多媒體設(shè)備展示一些實(shí)際應(yīng)用中的表格，如課程表、成績(jī)單等，引導(dǎo)學(xué)生思考表格的用途和優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）知識(shí)講解與示范（10分鐘）

采用講授法，結(jié)合教學(xué)軟件（如Word）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，講解表格創(chuàng)建、編輯和格式化的操作步驟，讓學(xué)生直觀地了解表格制作過(guò)程。

（3）實(shí)踐操作（15分鐘）

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的表格制作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生分組合作，共同完成。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

（4）課堂小結(jié)與互動(dòng)（5分鐘）

利用互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生提交實(shí)踐成果，進(jìn)行課堂小結(jié)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

（5）課后拓展與作業(yè)布置（5分鐘）

發(fā)布課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成一個(gè)更復(fù)雜的表格制作任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，提供學(xué)習(xí)資料和在線答疑，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后拓展三個(gè)階段，共計(jì)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師準(zhǔn)備：

-研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；

-設(shè)計(jì)實(shí)踐操作任務(wù)，準(zhǔn)備教學(xué)素材和演示文稿；

-確保多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件的正常運(yùn)行。

（2）學(xué)生準(zhǔn)備：

-預(yù)習(xí)課本，了解表格的基本概念；

-準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，如電腦、教材等。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體設(shè)備展示實(shí)際應(yīng)用中的表格，引導(dǎo)學(xué)生思考表格的用途和優(yōu)點(diǎn)；

-提問(wèn)方式檢查學(xué)生對(duì)表格概念的掌握情況。

（2）知識(shí)講解與示范（10分鐘）

-講解表格的基本概念、用途和組成；

-示范如何在Word中創(chuàng)建、編輯和格式化表格，邊講解邊演示；

-強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)和重難點(diǎn)。

（3）實(shí)踐操作（15分鐘）

-分組布置實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生合作完成一個(gè)簡(jiǎn)單的表格制作；

-學(xué)生跟隨示范，自主操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)；

-關(guān)注學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)。

（4）課堂小結(jié)與互動(dòng)（5分鐘）

-讓學(xué)生分享實(shí)踐成果，總結(jié)表格制作的方法和技巧；

-教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)；

-學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

3.課后拓展（5分鐘）

（1）作業(yè)布置：

-布置一個(gè)更復(fù)雜的表格制作任務(wù)，要求學(xué)生獨(dú)立完成；

-提供學(xué)習(xí)資料和在線答疑，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（2）課后反思：

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備；

-學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

具體用時(shí)分配如下：

-課前準(zhǔn)備：5分鐘；

-課中教學(xué)：35分鐘（其中導(dǎo)入新課5分鐘，知識(shí)講解與示范10分鐘，實(shí)踐操作15分鐘，課堂小結(jié)與互動(dòng)5分鐘）；

-課后拓展：5分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.表格的基本概念

-表格的定義：表格是由行和列的單元格組成的二維結(jié)構(gòu)，用于展示和整理數(shù)據(jù)。

-表格的組成：行、列、單元格、表頭等。

-表格的作用：清晰展示數(shù)據(jù)，便于分析和比較。

2.表格的創(chuàng)建

-在Word中插入表格：通過(guò)“插入”菜單中的“表格”選項(xiàng)創(chuàng)建表格。

-調(diào)整表格行列分布：通過(guò)拖拽或使用“布局”選項(xiàng)卡中的功能調(diào)整行列數(shù)量。

-自動(dòng)調(diào)整功能：使用Word的自動(dòng)調(diào)整功能，使表格自適應(yīng)內(nèi)容。

3.表格的編輯

-添加、刪除行和列：通過(guò)右鍵菜單或“布局”選項(xiàng)卡中的按鈕進(jìn)行操作。

-合并和拆分單元格：使用“布局”選項(xiàng)卡中的合并單元格和拆分單元格功能。

-設(shè)置單元格對(duì)齊方式：調(diào)整文本在單元格中的水平對(duì)齊和垂直對(duì)齊。

4.表格的格式化

-設(shè)置表格樣式：選擇預(yù)定義的表格樣式或自定義樣式。

-調(diào)整單元格邊距和對(duì)齊方式：通過(guò)“布局”選項(xiàng)卡中的“單元格邊距”和“對(duì)齊方式”設(shè)置。

-表格邊框和填充：設(shè)置表格邊框樣式和顏色，以及單元格的填充顏色。

5.表格在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)

-表格設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔性：避免過(guò)多復(fù)雜的格式化，保持表格清晰易讀。

-數(shù)據(jù)的一致性：確保表格中數(shù)據(jù)格式的一致性，如日期、數(shù)字的格式。

-表格的可讀性：使用合適的字體大小和顏色，確保表格內(nèi)容易于閱讀。

6.實(shí)踐操作技巧

-快速填充表格：使用拖拽或“快速填充”功能快速輸入重復(fù)數(shù)據(jù)。

-使用公式：在表格中應(yīng)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)計(jì)算。

-表格排序：根據(jù)需要對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，便于分析和查找。

7.表格的制作流程

-分析需求：明確表格的目的和所需展示的數(shù)據(jù)。

-設(shè)計(jì)表格結(jié)構(gòu)：確定表格的行數(shù)、列數(shù)以及單元格內(nèi)容。

-制作和編輯表格：利用Word的表格功能進(jìn)行制作和編輯。

-檢查和調(diào)整：檢查表格內(nèi)容、格式和美觀度，進(jìn)行必要的調(diào)整。教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)表格的創(chuàng)建和編輯表現(xiàn)出較高的興趣，這也讓我更加確信，結(jié)合實(shí)際操作的課堂教學(xué)能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在知識(shí)講解與示范環(huán)節(jié)，我盡量以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和步驟進(jìn)行演示，讓學(xué)生能夠快速掌握表格制作的基本方法。

然而，我也注意到在實(shí)踐操作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)行列分布調(diào)整、單元格合并等操作還不夠熟練，這說(shuō)明這些知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中還需進(jìn)一步強(qiáng)化。在今后的教學(xué)中，我打算增加一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固這些難點(diǎn)。

此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的提問(wèn)和分享讓我感受到了他們的思考和學(xué)習(xí)成果。這也提醒我，在教學(xué)中要充分關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的作業(yè)完成情況較好，但仍有改進(jìn)空間。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，增加一些關(guān)于表格制作技巧的分享，讓學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

通過(guò)這次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)。課后作業(yè)1.制作一份課程表，包括星期一至星期五的課程安排，要求至少包含3行5列。

答案：

```

星期一星期二星期三星期四星期五

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)

體育信息技術(shù)生物歷史地理

```

2.創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，包括姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)，并計(jì)算總分和平均分。

答案：

```

姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分平均分

張三85908826387.67

李四92858025785.67

```

3.設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷調(diào)查表格，至少包含5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)一個(gè)回答選項(xiàng)。

答案：

```

你是否喜歡信息技術(shù)課程？

是否

你最喜歡的學(xué)科是？

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)

你每天花費(fèi)多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上？

少于1小時(shí)1-2小時(shí)2-3小時(shí)3小時(shí)以上

你認(rèn)為最有挑戰(zhàn)性的科目是？

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)

你對(duì)本節(jié)課的滿意度如何？

非常滿意滿意一般不滿意

```

4.制作一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物清單表格，包括商品名稱、數(shù)量和單價(jià)，并計(jì)算總價(jià)。

答案：

```

商品名稱數(shù)量單價(jià)總價(jià)

蘋(píng)果