高中信息技術(shù) 第一章 第一節(jié) 信息及其特征教案 教科版必修1

高中信息技術(shù)第一章第一節(jié)信息及其特征教案教科版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中信息技術(shù)第一章第一節(jié)信息及其特征教案教科版必修1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中信息技術(shù)第一章第一節(jié)“信息及其特征”，以教科版必修1為教材。教學(xué)內(nèi)容主要包括信息的定義、特性以及其在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解信息的基本概念，掌握信息的主要特征，并能運(yùn)用這些知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的能力。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從理論層面深入理解信息的內(nèi)涵與特征，與之前所學(xué)的實(shí)踐技能相結(jié)合，提升他們對(duì)信息素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。通過列舉生活中常見的實(shí)例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，加深對(duì)信息及其特征的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度，能夠理解信息的本質(zhì)，識(shí)別信息的主要特征，并運(yùn)用這些知識(shí)分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造信息。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過探究信息及其特征，激發(fā)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣，提高運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維與實(shí)踐。

3.信息技術(shù)社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息在社會(huì)發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)其在信息獲取、使用和傳播過程中遵守法律法規(guī)，具備良好的信息倫理素養(yǎng)。

4.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生將信息知識(shí)與實(shí)際生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)景相結(jié)合的綜合思考能力，提升解決復(fù)雜問題的綜合素質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)搜索等。但在理論層面，對(duì)信息的本質(zhì)、特征等概念的理解尚不深入，對(duì)信息及其在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和影響的認(rèn)識(shí)有待提高。

2.能力層面：學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力較強(qiáng)，具備基本的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。但在分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新方面，能力有待進(jìn)一步提升。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力參差不齊，對(duì)課程學(xué)習(xí)的深度和廣度產(chǎn)生影響。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在信息倫理素養(yǎng)方面表現(xiàn)良好，能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，但部分學(xué)生在面對(duì)海量信息時(shí)，缺乏辨別和篩選能力，容易受到不良信息的影響。此外，學(xué)生在面對(duì)問題時(shí)，需要提高獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

a.課堂參與度較高，但部分學(xué)生發(fā)言積極性不高；

b.課后作業(yè)完成情況良好，但自主學(xué)習(xí)能力不足，對(duì)教師的依賴性較強(qiáng)；

c.部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，缺乏主動(dòng)性和責(zé)任感；

d.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣濃厚，但學(xué)習(xí)動(dòng)力有待進(jìn)一步激發(fā)。

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和難度：需要結(jié)合學(xué)生的知識(shí)水平，適當(dāng)拓展理論深度，同時(shí)注重實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)生在理解信息及其特征的基礎(chǔ)上，提高運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.教學(xué)方法和策略：針對(duì)學(xué)生的能力差異，采用差異化教學(xué)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。通過案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：注重過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂討論、作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，全面評(píng)估學(xué)生的信息素養(yǎng)、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和綜合思維。

4.教學(xué)資源與環(huán)境：充分利用學(xué)校的信息技術(shù)資源，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)支持。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂互動(dòng)性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好教科版必修1的教材，以便在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行閱讀和筆記。

-教師提前通知學(xué)生預(yù)習(xí)教材中第一章第一節(jié)“信息及其特征”的內(nèi)容。

-教師準(zhǔn)備教材的電子版，通過學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)群分享給學(xué)生，以便學(xué)生課前課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與信息及其特征相關(guān)的圖片、圖表，如信息的傳播過程圖、信息特征的概念圖等，用于輔助學(xué)生理解和記憶。

-精選與信息特征相關(guān)的實(shí)際案例視頻，例如互聯(lián)網(wǎng)信息的快速傳播、信息安全事件等，以視頻形式展示，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-收集生活中的實(shí)例，如社交媒體的運(yùn)作機(jī)制、大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等，以圖文結(jié)合的形式展示，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)的現(xiàn)實(shí)意義。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-若涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如信息加密與解密的小實(shí)驗(yàn)，提前檢查并準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如計(jì)算機(jī)、加密軟件、USB存儲(chǔ)設(shè)備等。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的數(shù)量充足，能夠滿足小組合作實(shí)驗(yàn)的需求。

-對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行安全性檢查，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的安全。

4.教室布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)需要，將教室劃分為講授區(qū)、討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。

-講授區(qū)配備多媒體教學(xué)設(shè)備，便于展示教學(xué)資源和進(jìn)行課堂講解。

-討論區(qū)設(shè)置成小組形式，配備白板或掛圖，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示成果。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)提前布置好，確保實(shí)驗(yàn)器材的有序擺放，方便學(xué)生操作。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師提前測(cè)試多媒體設(shè)備，確保課堂教學(xué)中不會(huì)出現(xiàn)技術(shù)問題。

-準(zhǔn)備課堂討論所需的記錄工具，如記號(hào)筆、便簽紙等，以便學(xué)生記錄討論成果。

-設(shè)立課堂反饋環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備反饋表或意見箱，收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的意見和建議。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示日常生活中的信息傳播現(xiàn)象，如微信朋友圈的動(dòng)態(tài)更新、新聞網(wǎng)站的實(shí)時(shí)報(bào)道等，引發(fā)學(xué)生對(duì)信息傳播速度和方式的思考。

-提問：“信息是如何傳播的？”“你認(rèn)為信息有哪些特征？”通過這些問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

-教師結(jié)合教材，詳細(xì)講解信息的定義、特征（如可傳遞性、時(shí)效性、真?zhèn)涡缘龋?，并通過實(shí)例加以說明。

-重點(diǎn)講解信息時(shí)代的特點(diǎn)，如信息爆炸、信息傳播速度極快等，強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

-分析信息技術(shù)的應(yīng)用，如大數(shù)據(jù)、人工智能等，展示信息技術(shù)的現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)展前景。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行信息傳播實(shí)驗(yàn)，如使用加密軟件進(jìn)行信息加密與解密，體會(huì)信息安全的重要性。

-學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索工具，查找并分享一個(gè)與信息特征相關(guān)的案例，如網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播、信息過濾氣泡等。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果，引導(dǎo)學(xué)生深入思考信息及其特征在實(shí)際應(yīng)用中的體現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-討論方面一：信息傳播的方式和速度對(duì)個(gè)人生活的影響。舉例回答：如社交媒體的實(shí)時(shí)更新，讓人們能迅速了解親朋好友的動(dòng)態(tài)，但也可能導(dǎo)致過度依賴社交媒體，影響人際交往。

-討論方面二：信息真?zhèn)涡缘淖R(shí)別方法。舉例回答：通過核實(shí)信息來源、對(duì)比多個(gè)信息渠道、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)等途徑，來判斷信息的真?zhèn)巍?/p>

-討論方面三：如何提高信息素養(yǎng)。舉例回答：學(xué)會(huì)篩選和評(píng)估信息，培養(yǎng)批判性思維，遵守信息道德規(guī)范等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，如信息的定義、特征以及信息素養(yǎng)的重要性。

-學(xué)生分享在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的收獲，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。

-教師強(qiáng)調(diào)信息及其特征在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，提醒學(xué)生關(guān)注信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握信息的定義，理解信息的基本特征，如可傳遞性、時(shí)效性、真?zhèn)涡缘?，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析日常生活中的信息現(xiàn)象。

-學(xué)生對(duì)信息時(shí)代的特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到信息在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，理解信息素養(yǎng)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的重要性。

-學(xué)生通過實(shí)例分析，掌握了識(shí)別信息真?zhèn)涡缘姆椒?，提高了信息篩選和評(píng)估的能力。

2.技能與能力：

-學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力得到提升，能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索工具高效地獲取信息，并能夠使用加密軟件等工具保護(hù)信息的安全。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)得到加強(qiáng)，能夠在小組討論中積極發(fā)表觀點(diǎn)，傾聽他人意見，共同解決問題。

-學(xué)生通過案例分析、小組討論等形式，提高了自己的批判性思維能力和解決問題的能力。

3.情感與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索信息科學(xué)的動(dòng)力。

-學(xué)生在信息傳播的實(shí)踐中，意識(shí)到遵守信息道德規(guī)范的重要性，增強(qiáng)了法律意識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的雙刃劍性質(zhì)，理解了正確使用信息技術(shù)的重要性，培養(yǎng)了積極的信息社會(huì)責(zé)任感。

4.應(yīng)用與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，如在學(xué)習(xí)過程中有效利用信息資源，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在日常生活中，能夠更加警覺地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)，提高了自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)尋找解決方案，將信息知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。

5.反思與成長：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自我反思和同伴評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己在信息素養(yǎng)方面的不足，明確了進(jìn)一步提升的方向。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了相互尊重和溝通，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了信息及其特征的知識(shí)，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-信息的定義

-信息的基本特征（可傳遞性、時(shí)效性、真?zhèn)涡缘龋?/p>

-信息素養(yǎng)的重要性

-信息技術(shù)的應(yīng)用與影響

②關(guān)鍵詞：

-信息

-特征

-素養(yǎng)

-傳播

-真?zhèn)?/p>

-應(yīng)用

③核心句：

-"信息是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵資源。"

-"掌握信息特征，提升信息素養(yǎng)，助力個(gè)人成長。"

-"信息技術(shù)雙刃劍，正確使用利國利民。"

板書設(shè)計(jì)：

```

信息

│

│

├─定義

│

├─特征

│├─可傳遞性

│├─時(shí)效性

│└─真?zhèn)涡?/p>

│

├─素養(yǎng)

│├─識(shí)別

│├─評(píng)估

│└─遵守道德規(guī)范

│

└─信息技術(shù)

├─應(yīng)用

└─影響

```

板書設(shè)計(jì)采用樹狀圖的形式，直觀展示了信息的定義、特征、素養(yǎng)和信息技術(shù)的關(guān)系。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞以不同顏色和字體加以區(qū)分，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生記憶。同時(shí)，板書簡(jiǎn)潔明了，具有藝術(shù)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述信息的基本特征。

解答：

信息的基本特征包括可傳遞性、時(shí)效性和真?zhèn)涡浴？蓚鬟f性指信息可以通過各種渠道和方式傳遞給接收者；時(shí)效性指信息在一定時(shí)間內(nèi)具有參考價(jià)值，隨著時(shí)間的推移可能會(huì)失去準(zhǔn)確性；真?zhèn)涡灾感畔⒖赡艽嬖谔摷倩蝈e(cuò)誤的情況，需要通過辨別和驗(yàn)證來判斷信息的真實(shí)性。

例題2：

題目：請(qǐng)舉例說明信息素養(yǎng)在日常生活中的應(yīng)用。

解答：

信息素養(yǎng)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。例如，在購買商品時(shí)，消費(fèi)者可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索和比較不同品牌的價(jià)格和評(píng)價(jià)，以做出更明智的購買決策；在學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源獲取更多的學(xué)習(xí)資料和參考信息，提高學(xué)習(xí)效果；在社交中，用戶可以通過篩選和評(píng)估社交媒體上的信息，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。

例題3：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

解答：

信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，信息技術(shù)的快速發(fā)展使得信息傳播速度大大加快，人們可以迅速獲取到最新的新聞和資訊；其次，信息技術(shù)的應(yīng)用也帶來了許多便利，如在線購物、遠(yuǎn)程教育等；然而，信息技術(shù)也帶來了一些負(fù)面影響，如信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，需要加強(qiáng)信息安全和隱私保護(hù)。

例題4：

題目：請(qǐng)舉例說明如何提高信息素養(yǎng)。

解答：

提