家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃

家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃篇一：家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃XX-XX家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃XX—XX第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：家庭教育指導(dǎo)，以促進(jìn)孩子的發(fā)展為目的，以發(fā)揮家庭教育的主體價(jià)值為目標(biāo)，構(gòu)建合理的、可行的、有效的家庭教育運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，在民主的、和諧的、雙向互動(dòng)的實(shí)施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統(tǒng)的教養(yǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的教子方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化格局。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，選擇適宜的、健康的教育內(nèi)容，采用正確的、有效的教育方式和方法，提高家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育提升。二、工作目標(biāo)：1、讓孩子擁有幸福的家庭，讓父母與孩子一起快樂成長。2、加強(qiáng)對家庭教育骨干力量的教育培養(yǎng)，提高家庭教育工作者的理論水平、服務(wù)意識(shí)、指導(dǎo)能力和研究能力，形成一支開展家庭教育指導(dǎo)與研究的骨干隊(duì)伍。3、創(chuàng)建良好的學(xué)校、家庭、社會(huì)教育環(huán)境，吸納家庭教育志愿者隊(duì)伍，依托政府和家長團(tuán)隊(duì)，形成家庭教育濃厚氛圍，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)共同促進(jìn)未成年人成長教育合力。三、具體工作：1、健全家長學(xué)校組織，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)成立由校長擔(dān)任校長，由學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任專職教師、優(yōu)秀家長擔(dān)任兼職教師的家長學(xué)校。開設(shè)“菜單式”家庭教育講座，家長學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期一至兩次現(xiàn)代家庭教育知識(shí)講座，定期向家長傳授家教理論，解決家長在教育中遇到的實(shí)際困難。建立校級、班級家庭教育委員會(huì)。定期召開校級家庭教育委員會(huì)會(huì)議，向家長介紹教育經(jīng)驗(yàn)，與家長相互交流，充分發(fā)揮民主性，為共同辦好學(xué)校群策群力。2、開展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提升家庭教育指導(dǎo)水平（1）召開專題家長會(huì)，提高認(rèn)識(shí)，教給方法。再通過具體的案例分析，幫助家長尋找適合自己的、切實(shí)有效的家庭教育方法。（2）開展家教沙龍活動(dòng)，為家長提供服務(wù)和幫助。（3）建議家長征訂教庭教育書籍，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)。（4）積極做好家長開放日活動(dòng)。家長開放日活動(dòng)已經(jīng)成為我校家庭教育的常規(guī)活動(dòng)。每學(xué)期舉辦一次，讓家長參與學(xué)生的上課，了解學(xué)生的在校生活，很受家長歡迎。在以后的工作中我校將繼續(xù)開展好家長開放日活動(dòng)，使之更寬松，更有效。（5）推動(dòng)“家?；?dòng)”網(wǎng)上交流、短信、電話交流、以及書信（便條）交流。今年我校將進(jìn)一步發(fā)揮“校訊通”的作用，要求任課教師將每天的家庭作業(yè)以及對學(xué)生的留言發(fā)給家長，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長的溝通與交流。4、進(jìn)行家訪活動(dòng)。5、擴(kuò)大宣傳力度，爭取社會(huì)各界的大力支持和理解，形成良好的教育氛圍。四、保障措施：1、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)認(rèn)真制定落實(shí)家庭教育管理制度，通過學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高對開展家庭教育指導(dǎo)工作重要性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，進(jìn)一步明確分管領(lǐng)導(dǎo)、明確工作職責(zé)和任務(wù)，把開展家庭教育指導(dǎo)列入學(xué)校工作計(jì)劃，列入學(xué)校日常工作會(huì)議日程，把家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐成果納入考核獎(jiǎng)懲制度。2、把學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與家庭教育隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真參加學(xué)區(qū)、學(xué)校組織的家庭課題研究人員的校本培訓(xùn)，大力提高參與學(xué)校課題研究人員的水平。同時(shí)，認(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)工作，以形成不同層面家庭教育指導(dǎo)骨干力量，確保學(xué)校家庭教育工作順利開展。篇二：家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃XX—XX第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育指導(dǎo)水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。新學(xué)期新灘小學(xué)家庭教育指導(dǎo)工作，繼續(xù)貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《蘭州市家庭教育指導(dǎo)綱要》的精神，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點(diǎn)，努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育協(xié)調(diào)同步，教師和家長教育達(dá)到齊心合力，學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到配合默契。二、工作目標(biāo)：1、開辟多種渠道，加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，提升指導(dǎo)水平。2、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)，提高家教質(zhì)量。3、重視過程管理，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建，打造家教特色。三、具體工作：（一）加強(qiáng)對家庭教育工作的管理（負(fù)責(zé)人：石漢敬）重視家庭教育指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)。逐步形成鎮(zhèn)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)參與配合，學(xué)校具體負(fù)責(zé)家庭教育指導(dǎo)工作的管理網(wǎng)絡(luò)。重視家庭教育委員會(huì)的建設(shè)。調(diào)整和補(bǔ)充家長委員會(huì)成員，定期召開家長委員會(huì)研討家長學(xué)校工作，定期向家長介紹教育經(jīng)驗(yàn)，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學(xué)?？茖W(xué)治校、科學(xué)育人。充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，明確家庭教育工作的重點(diǎn)，充分依靠家長委員會(huì)的力量，共同搞好家庭教育工作。重視家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)。調(diào)整充實(shí)家長學(xué)校教師隊(duì)伍。挖掘優(yōu)秀家長，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。（二）加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過多種培訓(xùn)形式，提高家庭教育指導(dǎo)者的理論水平和指導(dǎo)能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導(dǎo)者，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中開展有效的指導(dǎo)。強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。要重點(diǎn)做好留守家庭、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難家庭等特殊家庭的家校聯(lián)系工作。對留守家庭，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會(huì)沒時(shí)間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。對單親家庭，這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對方、理解對方作為前提。對經(jīng)濟(jì)困難家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。對學(xué)困生家庭，要用成功教育的理念影響家長，培養(yǎng)興趣愛好，樹立學(xué)習(xí)信心，正確指導(dǎo)好家庭教育方法。（三）繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：施衛(wèi)忠）積極探索各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)載體，努力形成我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的特色。1、低年級以親子活動(dòng)為載體開展創(chuàng)建活動(dòng)。指導(dǎo)家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力。2、中高年級以家庭讀書活動(dòng)為載體開展創(chuàng)建活動(dòng)。各班班主任要認(rèn)真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動(dòng)，指導(dǎo)家長開展家庭讀書活動(dòng)，并開展征文活動(dòng)，利用家長學(xué)校和家教小報(bào)進(jìn)行交流。3、每個(gè)班級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導(dǎo)。如學(xué)習(xí)困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。（四）繼續(xù)辦好家長學(xué)校家長學(xué)校是對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)的有效途徑，要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動(dòng)教育思想；貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動(dòng)，以家長為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。要努力改進(jìn)家長會(huì)的形式，提高家教指導(dǎo)的效果，使家長參與家庭教育活動(dòng)率達(dá)到95％。繼續(xù)可以開展“請家長進(jìn)課堂”，讓家長了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的課程改革，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)。搞好優(yōu)秀家長的評選，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。（五）繼續(xù)辦好新民小學(xué)家庭教育小報(bào)以家庭教育小報(bào)為載體，及時(shí)向家長介紹教改信息、校園信息和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，在家教小報(bào)上發(fā)表，做到資源共享，促進(jìn)共同提高。（六）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和個(gè)案研究要充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，探索新形勢下加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的新途徑，認(rèn)真落實(shí)課題研究要求，要在班級的基礎(chǔ)上開展個(gè)案研究，總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，為全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作積累經(jīng)驗(yàn)，做好導(dǎo)向。篇三：家庭教育工作計(jì)劃XX學(xué)年度合興中學(xué)家庭教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》，努力承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的重要責(zé)任，堅(jiān)持為學(xué)生為家長服務(wù)的理念，努力幫助學(xué)生家長更新教育觀念，提高教育水平，掌握教子正確方法和教育輔導(dǎo)能力。二、工作目標(biāo)通過努力使學(xué)生家長逐步達(dá)到《家長教育行為規(guī)范》要求，不斷提高合格家長、好家長在家長隊(duì)伍中的比例，同時(shí)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭在學(xué)校中進(jìn)行一定的宣傳，由家庭引導(dǎo)家庭，家長引導(dǎo)家長。加強(qiáng)對家庭教育骨干力量的教育培養(yǎng)，提高家庭教育工作者的理論水平、服務(wù)意識(shí)、指導(dǎo)能力和研究能力，形成一支開展家庭教育指導(dǎo)、研究的骨干隊(duì)伍。創(chuàng)建良好的學(xué)校、家庭、社會(huì)教育環(huán)境，形成共同參與未成年人思想道德建設(shè)氛圍，提升學(xué)校、家庭、社會(huì)共同促進(jìn)未成年人成長教育合力。三、具體工作（一）繼續(xù)組織力量加強(qiáng)對家長進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與實(shí)踐研究，以提高家長思想道德素質(zhì)、家庭教育素養(yǎng)和家庭教育的質(zhì)量，以形成家校合力共同促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。主要完成以下幾方面的具體工作：1、加強(qiáng)對家長學(xué)校的組織管理，認(rèn)真開展家長學(xué)校講座活動(dòng)。安排的主要內(nèi)容是：在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；正確看待分?jǐn)?shù)和培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的關(guān)系；正確處理打工掙錢和教育培養(yǎng)孩子的關(guān)系；2、加強(qiáng)為學(xué)生為家長服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。根據(jù)部分家長對教育參與的需求，拓寬家、校聯(lián)系橋梁，構(gòu)建良好的學(xué)校教育氛圍，提高部分家長的綜合文化素養(yǎng)和家庭教育輔導(dǎo)孩子基本能力。（1）加強(qiáng)對學(xué)校家庭教育隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)。每學(xué)期定期召開兩次會(huì)議，及時(shí)交流學(xué)校家庭教育決策，聽取開展學(xué)校家庭教育意見和建議，布置落實(shí)學(xué)校家庭教育重點(diǎn)工作，同時(shí)，組織力量編寫家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)家庭教育整體質(zhì)量的提高。（2）加強(qiáng)對班級開展家庭教育的指導(dǎo)。在保證落實(shí)學(xué)校層面的家庭教育工作的基礎(chǔ)上，有序組織開展班級家庭教育咨詢活動(dòng)，有針對性的做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，按照要求認(rèn)真書寫學(xué)生評價(jià)手冊工作，加強(qiáng)家?；?dòng)交流，以不斷提高班級家庭教育的實(shí)際效果。（3）重視好學(xué)習(xí)型家庭隊(duì)伍的建設(shè)。繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”家庭的評選，以增強(qiáng)家長的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感，以不斷促進(jìn)學(xué)校全體家長整體素質(zhì)提高。（二）積極組織力量繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐研究，探索家庭教育和家庭教育指導(dǎo)的規(guī)律，以形成適合學(xué)校實(shí)際的家庭教育指導(dǎo)模式。通過調(diào)查全面了解掌握在新的形勢下，學(xué)校家庭教育走向情況，家庭教育面臨的困難，以及教育的主體——學(xué)生對現(xiàn)在家校聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，全面了解掌握家長綜合素養(yǎng)基本情況，為學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐打下扎實(shí)基礎(chǔ)。2、堅(jiān)持以課題帶動(dòng)和促進(jìn)家庭教育工作開展，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況選擇確定課題，對家庭教育指導(dǎo)者的培訓(xùn)進(jìn)行一定的研究。（三）認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)的積累工作，主要完成以下方面工作：專題的論文、家長學(xué)校講座資料匯編、家長經(jīng)驗(yàn)交流資料匯編等。（四）積極組織和開展學(xué)校家庭教育交流活動(dòng)，主要完成以下方面具體工作：分年級為家長舉辦一次開放日活動(dòng)、每學(xué)期班級組織一次與家長面對面的交流會(huì)，每學(xué)年做好學(xué)習(xí)型家庭教育的總結(jié)工作。四、保障措施1、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)認(rèn)真制定落實(shí)家庭教育管理制度，通過學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高對開展家庭教育指導(dǎo)工作重要性認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明確分管領(lǐng)導(dǎo)、明確工作職責(zé)和任務(wù)，把開展家庭教育指導(dǎo)列入學(xué)校工作計(jì)劃，列入學(xué)