小學(xué)三年級下冊單元主題閱讀訓(xùn)練-第5單元

三年級語文下冊第五單元主題閱讀訓(xùn)練（一）圓圓的肥皂泡（節(jié)選）“圓圓，你……干什么？”“要送禮物啦爸爸，注意飛機下面！”市長剛才就發(fā)現(xiàn)，飛機機腹下面吊著一個大環(huán)，那環(huán)的直徑比飛機還長，顯然是升空以后才展開的。整體看去，飛機和大環(huán)組成了一個在空中飛行的戒指。后來知道，那大環(huán)的結(jié)構(gòu)同圓圓破吉尼斯紀(jì)錄時用的環(huán)一樣，由輕型金屬管制成，管內(nèi)充滿了那種叫飛液的魔鬼液體。環(huán)面上罩著一層飛液的液膜，環(huán)上有無數(shù)的小洞，使飛液能夠不斷地從圍成大圓環(huán)的細(xì)管中流出。令人震驚的景象出現(xiàn)了，在那個大環(huán)后面，吹出了一個大肥皂泡！它反射著陽光，形狀時隱時現(xiàn)。肥皂泡在急劇膨脹，很快，飛機與它相比只是透明西瓜上的一粒小芝麻。飛機拖著巨泡在城市上空緩緩盤旋，肥皂泡的膨脹速度大大減慢，但仍在繼續(xù)著，最后，它脫離了飛機下的大環(huán)，獨自在空中飄浮著。巨泡漸漸占據(jù)了半個天空，緩緩從空中降下來，當(dāng)它降到足夠低時，地面上的人們竟然在泡壁上看到了城市的高樓群的鏡像，由于泡壁在風(fēng)中的波動，高樓群扭曲變形，像是海中的植物林。這廣闊的泡壁從上方氣勢磅礴地壓下來，人們不由得捂住了腦袋。當(dāng)巨泡接觸地面時，地面上暴露在外的人們在身體穿過泡壁時感到臉上癢了一下。巨泡沒有破碎，而是成一個直徑近十公里的半球形立在大地上。這座城市，連同邊緣的一個火力發(fā)電廠和一個化工廠，全被巨泡扣在其中！1．讀完短文后，你發(fā)現(xiàn)圓圓用怎樣的裝置給爸爸做了一個“禮物”？（）A． B．C． D．2．文章第四段中畫“______”的句子中的“它”指的是_______________，這句話通過把飛機和“它”相比較，突出了“它”_______________的特點。3．讀完最后一個自然段，請你展開想象，當(dāng)發(fā)電廠被巨泡扣在其中時，可能會給人類帶來什么麻煩？（二）蘋果里的星星有一天，兒子走上前來，向我報告幼兒園的新聞，說他又學(xué)會了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看蘋果里頭藏著什么?！保ǎ┪抑捞O果里面是什么（）我說（）“來，還是讓我切給您看看吧。”他說著把蘋果一刀兩半——切錯了，我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖間切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看哪，里頭有顆星星呢?！?/p>

真的，從橫切面看，蘋果核組成一個清晰的五角星狀。我一生不知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從來沒注意過還有什么隱藏的圖案。于是，從這一天開始，我改變了很多年來難以改變的看法。

是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。1．聯(lián)系文章，在文中找出下列詞語的近義詞。清楚——（__________）隱蔽——（_________）轉(zhuǎn)變——（_________）2．請你給第2自然段加上合適的標(biāo)點符號。3．根椐文章內(nèi)容，完成下面填空?！拔摇闭J(rèn)為切蘋果的方法是?！皟鹤印鼻刑O果的方法是。4．讀完文章后，你從“兒子”切蘋果的方法中想到了什么？（三）金色花泰戈爾假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。1．文中第1、2自然段寫出了“我”____________的性格。2．聯(lián)系上下文，第2自然段中加點詞語“匿笑”的意思是（）A．大聲地笑。B．偷偷地笑。C．高興地笑。D．眉開眼笑。3．《我變成了一棵樹》中“我”為什么希望變成一棵樹？而《金色花》中“我”為什么想變成一朵金色花？請分別說一說其中緣由。4．讀完文章后，你知道作者為什么要把孩子想象成一朵金色花？5．用“”畫出文中能體現(xiàn)孩子愛母親的一個句子，并用“﹏﹏﹏”畫出體現(xiàn)母愛的一個句子。6．根據(jù)文章內(nèi)容，理解不正確的一項是（）A．短文把孩子比作金色花，是因為兩者都是美麗的，表達(dá)了作者對孩子的贊美。B．短文借助孩子想變成金色花，表達(dá)了孩子想回報母親無私的愛的心愿。C．短文通過寫“我”不讓媽媽找到，流露出了作者對孩子這種做法的批判之情。（四）云朵面包清晨，我從夢中醒來。睜眼一看，窗外正下著雨。雨點打在窗戶上，吧嗒吧嗒地響，我再也睡不著了，爸爸和弟弟依然甜甜地睡著，而我身邊的被子已經(jīng)被掀開了一角?！翱炱鸫?，外面下雨了!”我叫醒弟弟，穿上黃色的雨衣，一起走到屋外。我們仰頭望著天空，看了好久好久……我們想，今天，會發(fā)生一些奇妙的事情吧!“咦，這是什么呀？”樹枝上掛著一朵小小的云。于是，我把弟弟架在肩膀上，我們把白云拿了下來?；氐郊?，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，遞給媽媽。媽媽將云朵放進(jìn)大碗，倒入熱牛奶和水，放入酵母、鹽和糖，先輕輕地揉成大面團(tuán)，再揉成小小的，圓圓的，放進(jìn)烤箱?！霸俚?5分鐘就烤好了，這是今天的早餐喲!”啊，這甜甜的云朵面包就要烤好了!一家人圍在餐桌前品嘗美味的云朵面包，那該多幸福啊!可是，糟糕!爸爸起晚了!下雨天會堵車的!爸爸來不及等面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨傘，慌慌張張地奔向公司去了。就在這時，45分鐘過去了，廚房里飄來陣陣清香。媽媽輕輕地打開烤箱。啊!香氣騰騰的云朵面包，忽忽悠悠地飄了出來!云朵面包飄飄悠悠地飛過貓弟弟的嘴邊，貓弟弟張大嘴巴咬住了一個，三口兩口就吃完了。吃了云朵面包，我們竟然也忽忽悠悠地飄了起來?！鞍职忠欢ê莛I了?！钡艿苷f，“我們給他送面包去吧?！贝蜷_窗戶，我和弟弟一起飛了出去。“爸爸在哪兒呢？他已經(jīng)到公司了嗎？”“不會的，怎么可能呢？看，車都塞在路上了!”是啊，你看，馬路上密密麻麻地塞滿了車，要在這么多車?yán)镎业桨职挚刹惶菀装?我們找了好久好久，忽然，弟弟叫起來：“瞧!爸爸在那兒!”我們終于在密密麻麻塞滿了車的馬路上找到了爸爸。我和弟弟把云朵面包遞給了爸爸，看到我們遞進(jìn)來的面包，乘客們都驚訝得張著大嘴巴說不出話來。爸爸拿著面包，看了又看……哇，吃了云朵面包的爸爸竟然也忽忽悠悠地飛了起來。爸爸飛得好高好高喲!總算飛進(jìn)了辦公室。“啊，真是萬幸!”看著爸爸輕松地開始了一天的工作，我們好開心呀!我們又一次飛到了高樓的上面，膽戰(zhàn)心驚地避開電線，輕輕地落在屋頂上，雨剛停，天上的白云就一片一片地飄了起來。弟弟說：“好餓呀?！薄斑@是因為在空中飛累了，我們再吃一個云朵面包，好不好？”弟弟和我又吃了一個云朵面包。謝謝小云朵，云朵面包真好吃!1．文中的“我”是指誰？（）A．一位男孩 B．一位女孩 C．一只小貓2．讀完畫“______”的句子，請你猜猜看，已經(jīng)起床了的是______（填人物）。3．讀完文章后，我發(fā)現(xiàn)很多有趣的地方：“我”和弟弟發(fā)現(xiàn)了掛在樹枝上的_______，媽媽用它做成了云朵面包。吃了云朵面包的我們竟然_______。這些奇妙的事情說明本文的想象________，這也是本文吸引人的地方。4．文中第4段寫到：在等待媽媽烤云朵面包的漫長的45分鐘里，“我”會做什么？“我”的心情怎樣？請發(fā)揮想象寫一寫。5．文章的最后寫“我們”又吃了一個云朵面包，想一想，吃了云朵面包的“我們”還會有哪些奇妙的經(jīng)歷呢？用一兩句話寫下來。

參考答案（一）1．B2．肥皂泡巨大3．肥皂泡是密閉的，發(fā)電廠在密閉的空間里運轉(zhuǎn)，廢氣無法排出，全城空氣被污染。（二）1．清晰隱藏改變2．“?！?。3．從莖部切到底窩凹處把蘋果橫放著，攔腰切下去4．創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式（三）1．頑皮、活潑2．B3．“我”希望變成一棵樹是因為貪玩?！拔摇毕胱兂梢欢浣鹕ㄊ且驗椤拔摇毕牖貓竽赣H無私熾熱的愛。4．因為二者都是美麗的，把孩子想象成金色花，