版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)(cross-overdesign)是一種特殊的自身配對(duì)設(shè)計(jì)配對(duì)設(shè)計(jì):研究A、B兩藥作用有無(wú)差別(樣本量2n)對(duì)子A藥B藥差值d123…n交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)自身配對(duì)設(shè)計(jì):比較治療前后有無(wú)差別(樣本量n)個(gè)體治療前治療后差值d123…n交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)研究目的:比較A、B兩藥作用希望:節(jié)約樣本含量(樣本量n),提高分析效率Ⅰ階段Ⅱ階段個(gè)體A藥洗脫期B藥123…n交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)存在問(wèn)題:每一個(gè)個(gè)體都是先用A藥,后用B藥,會(huì)不會(huì)使試驗(yàn)結(jié)果有某種傾向性(順序效應(yīng)或殘留效應(yīng))?處理效應(yīng)(A-B)與時(shí)期效應(yīng)(Ⅰ-Ⅱ)混雜。解決辦法:一部分個(gè)體先用A藥,再用B藥;另一部分個(gè)體先用B藥,再用A藥。交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)什么是交叉設(shè)計(jì)?(完全隨機(jī)分組,一次交叉)個(gè)體Ⅰ階段Ⅱ階段1A處理洗脫期B處理2…………………n1………n1+1B處理洗脫期A處理n1+2…………………n………受試對(duì)象隨機(jī)分組交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)什么是交叉設(shè)計(jì)?(配對(duì)分組,一次交叉)對(duì)子個(gè)體Ⅰ階段Ⅱ階段11A處理洗脫期B處理2B處理洗脫期A處理23A處理洗脫期B處理4B處理洗脫期A處理………………………n/2n-1A處理洗脫期B處理nB處理洗脫期A處理受試對(duì)象交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)什么是交叉設(shè)計(jì)?(完全隨機(jī)分組,二次交叉)個(gè)體Ⅰ階段Ⅱ階段Ⅲ階段1A處理洗脫期B處理洗脫期A處理2……………………………n1……………n1+1B處理洗脫期A處理洗脫期B處理n1+2……………………………n……………受試對(duì)象交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)什么是交叉設(shè)計(jì)?(配對(duì)分組,二次交叉)對(duì)子個(gè)體Ⅰ階段Ⅱ階段Ⅲ階段11A處理洗脫期B處理洗脫期A處理2B處理洗脫期A處理洗脫期B處理23A處理洗脫期B處理洗脫期A處理4B處理洗脫期A處理洗脫期B處理…………………………………n/2n-1A處理洗脫期B處理洗脫期A處理nB處理洗脫期A處理洗脫期B處理受試對(duì)象交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)時(shí)期效應(yīng):Ⅰ階段-Ⅱ階段處理效應(yīng):A處理-B處理順序(殘留)效應(yīng):AB-BA(常??善胶猓﹨^(qū)組效應(yīng):對(duì)子之間(對(duì)配對(duì)分組)2個(gè)處理,2個(gè)時(shí)期,屬兩因素設(shè)計(jì),又稱作2×2交叉設(shè)計(jì)。2個(gè)處理,3個(gè)時(shí)期,稱作2×3交叉設(shè)計(jì)。交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)交叉設(shè)計(jì)要求:兩個(gè)階段之間,應(yīng)設(shè)置一個(gè)“洗脫期”或“清洗階段”。目的:避免前一個(gè)階段的處理效應(yīng)對(duì)后一個(gè)階段的處理效應(yīng)有影響。要求:各處理終止后沒有殘留效應(yīng)(carry-overeffect)或各處理的殘留效應(yīng)相等。自然狀態(tài)→A處理→自然狀態(tài)→B處理→自然狀態(tài)收集“本底值”(baseline)交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)洗脫期的長(zhǎng)短:由試驗(yàn)藥物的半衰期、藥物效應(yīng)或血中的藥物濃度來(lái)決定。注意:藥物的鏈鎖反應(yīng),即有的藥物雖在血中已經(jīng)測(cè)量不出,但仍然保持療效,應(yīng)延長(zhǎng)洗脫期。交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)適用于:病情較穩(wěn)定的慢性遷延性疾病的療效觀察。療效指藥物或治療方法的作用多為了緩解癥狀。如支氣管哮喘、原發(fā)性高血壓、良性心律失常、失眠等等。不適用于:有蓄積作用、排泄緩慢、不良反應(yīng)大的等藥物的療效觀察。交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn):同一受試對(duì)象先后接受不同處理,屬自身對(duì)照試驗(yàn),節(jié)省樣本含量。同時(shí)研究處理效應(yīng)、時(shí)期效應(yīng)、殘留效應(yīng)等等,檢驗(yàn)效率高。如有本底(baseline),還可作協(xié)方差分析。交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)缺點(diǎn):同一對(duì)象經(jīng)歷至少2個(gè)階段,接受2種處理,還要設(shè)置洗脫期,試驗(yàn)周期長(zhǎng)。如試驗(yàn)處理效應(yīng)無(wú)法清除,不宜用交叉設(shè)計(jì)。交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)類型:可以是定量,也可以是定性。假設(shè):時(shí)期效應(yīng)和處理效應(yīng)間不存在交互作用;藥物之間不存在交互作用。交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)分析一般分析內(nèi)容:不考慮時(shí)期作用時(shí),處理的作用;考慮時(shí)期作用時(shí),處理的作用;檢驗(yàn)時(shí)期作用;檢驗(yàn)殘留效應(yīng)(延滯作用);扣除協(xié)變量后檢驗(yàn)上述各效應(yīng)。交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析交叉設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分析例1在兒童哮喘病治療中,采用雙盲、交叉試驗(yàn)法,將13個(gè)病人隨機(jī)分成兩組,分別在兩個(gè)時(shí)期中按次序FS和SF服用兩種藥物,F(xiàn)(formoterol)和S(salbutamol,舒喘寧),服藥后8小時(shí)測(cè)PEF值(peakexpiratoryflow),單位為升/分鐘,得下表數(shù)據(jù)。交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析
表1兒童哮喘治療交叉試驗(yàn)結(jié)果病人no次序seq時(shí)期1per1時(shí)期2per21FS3102702FS3102603FS3703004FS4103905FS2502106FS3803507FS3303658SF3703859SF31040010SF38041011SF29032012SF26034013SF90220交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析配對(duì)t檢驗(yàn)procmeanstprt;vard_FS;run;配對(duì)秩和檢驗(yàn)proc
univariate;vard_FS;run;1.不考慮時(shí)期作用時(shí),兩處理比較交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析病人no次序seq時(shí)期1per1時(shí)期2per2d_per(per1-per2)d_FS(F-S)Tot_per(per1+per2)1FS31027040405802FS31026050505703FS37030070706704FS41039020208005FS25021040404606FS38035030307307FS330365-35-356958SF370385-15157559SF310400-909071010SF380410-303079011SF290320-303061012SF260340-808060013SF90220-130130310
表1兒童哮喘治療交叉試驗(yàn)結(jié)果交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析成組t檢驗(yàn)Procttest;Classseq;Vard_per;Run;方差分析Procglm;Classseq;Modeld_per=seq;Run;2.校正時(shí)期作用后,兩處理比較成組秩和檢驗(yàn)proc
npar1way;classseq;vard_per;run;交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析成組t檢驗(yàn)Procttest;Classseq;Vard_FS;Run;3.檢驗(yàn)時(shí)期作用方差分析Procglm;Classseq;Modeld_FS=seq;Run;成組秩和檢驗(yàn)proc
npar1way;classseq;vard_FS;run;交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析4.檢驗(yàn)殘留效應(yīng)(順序效應(yīng))
H0:兩藥物殘留效應(yīng)相同成組t檢驗(yàn)Procttest;Classseq;Vartot_per;Run;方差分析Procglm;Classseq;Modeltot_per=seq;Run;成組秩和檢驗(yàn)proc
npar1way;classseq;vartot_per;run;交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析病人no次序seq時(shí)期1per1時(shí)期2per2d_perd_FSTot_per1FS31027040405802FS31026050505703FS37030070706704FS41039020208005FS25021040404606FS38035030307307FS330365-35-356958SF370385-15157559SF310400-909071010SF380410-303079011SF290320-303061012SF260340-808060013SF90220-130130310數(shù)據(jù)排列方式1交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析
數(shù)據(jù)重新排列
數(shù)據(jù)排列方式2檢驗(yàn)處理效應(yīng)(假設(shè)無(wú)順序效應(yīng),無(wú)階段效應(yīng))proc
glm;classnotrt;modely=notrt;run;病人no次序seq時(shí)期per處理trty1FS1F3101FS2S2702FS1F3102FS2S260……………13SF1S9013SF2F220交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析檢驗(yàn)處理和時(shí)期效應(yīng)Procglm;Classnopertrt;Modely=nopertrt;Estimate‘F-S’trt1-1;Run;數(shù)據(jù)排列方式2病人no次序seq時(shí)期per處理trty1FS1F3101FS2S2702FS1F3102FS2S260……………13SF1S9013SF2F220交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析檢驗(yàn)順序效應(yīng)、階段效應(yīng)和處理效應(yīng)procglm;classseqnopertrt;modely=seqno(seq)pertrt;testh=seqe=no(seq);run;*seq-嵌套效應(yīng);
數(shù)據(jù)排列方式2次序seq病人no時(shí)期per處理trtyFS11F310FS12S270FS21F310FS22S260……………SF131S90SF132F220交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析方差分析表變異來(lái)源:總變異
個(gè)體間變異順序間個(gè)體間誤差
個(gè)體內(nèi)變異
處理間階段間個(gè)體內(nèi)誤差交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析第1種數(shù)據(jù)排列方式→第2種數(shù)據(jù)排列方式dataa2;seta1;per=1;y=per1;output;per=2;y=per2;output;run;交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析配對(duì)分組的交叉設(shè)計(jì)檢驗(yàn)順序效應(yīng),階段效應(yīng)和處理效應(yīng)proc
glm;classblockseqnopertrt;modely=blockseqno(seqblock)pertrt;testh=seqe=no(seqblock);testh=blocke=no(seqblock);run;交叉設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析方差分析表變異來(lái)源:總變異
個(gè)體間變異
區(qū)組間順序間個(gè)體間誤差
個(gè)體內(nèi)變異
處理間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 包裝工合同模板
- 鑄鋼件合同模板
- 商鋪空調(diào)工程合同模板
- 魚塘承包私人合同模板
- 家庭門窗制作合同模板
- 延期償還合同模板
- 學(xué)校防火涂料施工合同模板
- 裝飾材料合同模板
- 合并收購(gòu)合同模板
- 釆購(gòu)合同模板
- 腎結(jié)石健康宣教講解課件
- 【千禾味業(yè)公司運(yùn)營(yíng)資金管理問(wèn)題和對(duì)策(開題報(bào)告)】
- 萍鄉(xiāng)2024出租車資格證考試
- 課題-初中數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究研究報(bào)告及課題研究報(bào)告
- 關(guān)于事故隱患報(bào)告及其獎(jiǎng)勵(lì)方案
- 浙美版美術(shù)一下第6課《小小書簽》課件1
- 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元:加減法豎式計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)(解析版)
- 《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》課件
- 手術(shù)室手術(shù)部醫(yī)護(hù)人員輻射防護(hù)與管理
- 高中物理光電效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)及高中物理光學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 水質(zhì)監(jiān)測(cè)運(yùn)維方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論