四年級語文下冊 課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專項訓(xùn)練(部編版)_第1頁
四年級語文下冊 課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專項訓(xùn)練(部編版)_第2頁
四年級語文下冊 課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專項訓(xùn)練(部編版)_第3頁
四年級語文下冊 課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專項訓(xùn)練(部編版)_第4頁
四年級語文下冊 課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專項訓(xùn)練(部編版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四年級語文下冊課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專項訓(xùn)練按要求連一連。1.讀一讀,連一連。手不釋卷勾踐懸梁刺股楊時聞雞起舞呂蒙囊螢映雪祖逖臥薪嘗膽車胤、孫康程門立雪孫敬、蘇秦2.把下列詩句和對應(yīng)的意思連一連。兒童急走追黃蝶含有醉意的吳地方言,聽起來溫柔又美好。醉里吳音相媚好到了洛陽,如果有親友向您打聽我的情況。只留清氣滿乾坤只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。洛陽親友如相問含有醉意的吳地方言,聽起來溫柔又美好。二、把下列古詩句補(bǔ)充完整。1.月黑雁飛高,________________。2.相看兩不厭,________________。3.兒童急走追黃蝶,________________。4.日長籬落無人過,________________。5.________________,只留清氣滿乾坤。6.________________,溪頭臥剝蓮蓬。7.________________,她在叢中笑。8.________________,可愛深紅愛淺紅?9.________________,為誰辛苦為誰甜?10.寒雨連江夜入?yún)?,______________。洛陽親友如相問,_______________。11.我家洗硯池頭樹,______________。不要人夸好顏色,_______________。三、按課文內(nèi)容填空。1.鄉(xiāng)下人家,不論__________,不論__________,都有一道____________。2.這些事——_____________________________________;月明的園中,_______________,_________________。3.大海??!________________________?__________________________?哪一次我的思潮里,________________________?4.母親??!___________________,鳥兒躲到它的巢里;_______________,我只躲到你的懷里。5.到哪兒去找這么多的綠:______、______、______、翠綠、______、______、……綠得發(fā)黑、___________。6.刮的風(fēng)是綠的_______________,_______________,_______________。7.突然一陣風(fēng),___________________________________,所有的綠就整齊地________________________________……8.鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的______、______和______中。9.它還會___________地叫喚,___________,___________,___________。10.它負(fù)責(zé)、_______、_______、_______,因為它有了一群雞雛。它_______,因為它是雞母親。______________________________。11.胤恭勤不倦,___________。家貧不常得油,夏月則__________________以照書,___________焉。四、根據(jù)課文理解填空。1.《琥珀》一文讓我們從那塊包裹著______和______的琥珀,推測出__________________________________________________________。2.《飛向藍(lán)天的恐龍》一文說明了生物進(jìn)化的趨勢是由__________到____________的,揭示了科學(xué)家在___________________方面的重大發(fā)現(xiàn)。3.《納米技術(shù)就在我們身邊》一文通過介紹納米技術(shù)在_________、_________、_________、_________等領(lǐng)域的用途,讓我們進(jìn)一步了解了納米這一神奇的科技。4.《鄉(xiāng)下人家》一文是按照房前屋后的________的順序和春夏秋的________的順序交叉描寫了鄉(xiāng)村的景色,表達(dá)了作者_(dá)________________________。5.詩人______在《繁星》(一五九)中深情歌頌了母親,其中詩句“__________________,________________________”謳歌了母愛的溫暖與偉大。6.作家______筆下的貓“性格______________,”母雞成了雞母親后也變得“_________、_________、_________、_________”豐子愷通過描摹鵝的_________、_________、_________,惟妙惟肖地寫出了鵝的高傲。7.《海上日出》一文的作者是______,課文按照日出前、________、_________的順序描寫了海上日出,重點(diǎn)描繪了________、_________的海上日出的不同景象。8.雨來___________,青銅___________,“我們家的男子漢”____________……故事中一個個堅強(qiáng)的兒童給予我們成長的力量。(填四字詞語)9.楊時____________,車胤____________,_______鑿壁偷光,_______、_______懸梁刺股……古人勤學(xué)的故事令人欽佩。五、選擇題。(填序號)1.詩句“相看兩不厭”中“厭”的意思是()A.厭惡B.滿足C.厭煩2.詩句“籬落疏疏一徑深中“疏疏”的意思是()A.稀疏B.疏遠(yuǎn)C.疏通3.《小英雄雨來》(節(jié)選)一文寫的是__________時期的故事。()A.抗美援朝B.抗日戰(zhàn)爭C.解放戰(zhàn)爭4.下列詞語中,不含修辭手法的一項是()A.呆若木雞B.震耳欲聾C.畫龍點(diǎn)睛5.下列童話故事的作者不是安徒生的一項是()A.《海的女兒》B.《白雪公主》C.《丑小鴨》6.《芙蓉樓送辛漸》的朝代和作者是()A.唐王維B.唐王冕C.唐王昌齡六、根據(jù)語境,填上合適的名言警句或詩句。1.在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風(fēng)船可駛,我們只有做到“_______________,_______________”,才能在廣博的書山,浩瀚的學(xué)海中汲取更多更廣的知識。2.媽媽想讓王寧養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,可他總是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。媽媽教育他說:“__________________,_________________。讀書是一個連續(xù)的過程,像你這樣什么也做不了?!?.春天公園里開滿了鮮花,吸引來了一群蜜蜂,我不禁想起了羅隱的詩句“____________________,____________________?”4.王阿姨最近總是悶悶不樂,原來她下崗了,一直沒有找新工作,你可以用“___________________,___________________”來勸她學(xué)習(xí)新技能。5.東東很聰明,就是學(xué)習(xí)上怕吃苦,臨近考試,爸爸想勉勵他勤奮學(xué)習(xí),就贈給他這樣一句名言:“_______________,_______________?!?.每當(dāng)遇到挫折的時候,媽媽總是教育我說:“___________,___________多從主觀上找原因,做好自己就行。7.若心里沒有樹立遠(yuǎn)大的志向,就會一事無成,而在其中起關(guān)鍵作用的是你的意志,你的奮斗精神,正所謂“天行健,__

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論