幼兒園區(qū)角活動的含義和類型課件_第1頁
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文檔簡介

2019第一單元

第一課區(qū)角活動的含義和類型第一課幼兒園教育活動一、區(qū)角活動的定義二、區(qū)角活動的特點(diǎn)三、區(qū)角活動的分類一、區(qū)角活動的定義點(diǎn)此處添文字區(qū)角活動：亦稱區(qū)角活動、活動區(qū)活動等，指的是教師根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和不同階段的教育活動目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的有計(jì)劃地投放活動材料，組織幼兒主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索和交往，從而讓其在自由自主地環(huán)境中獲得發(fā)展的活動。二、區(qū)角活動的特點(diǎn)（一）自選活動（二）自主活動（三）游戲活動（四）學(xué)習(xí)活動（五）合作活動區(qū)角活動以幼兒自由選擇為主，孩子可以根據(jù)自己的興趣和能力來自由選擇活動區(qū)角，活動材料進(jìn)行活動，滿足他們的實(shí)際需要。（一）自選活動（二）自主活動區(qū)角活動是孩子們的自主活動，他們在沒有壓力的環(huán)境中去操作和探索，生動活潑，主動愉快地去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，并從中獲得知識經(jīng)驗(yàn)。（三）游戲活動區(qū)角活動中，游戲是幼兒的基本活動方式和重要的教育途徑，教師通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境來指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，幼兒在游戲中探索，在游戲中學(xué)習(xí)，擯棄傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的說教。（四）學(xué)習(xí)活動

區(qū)角活動的根本目的是促進(jìn)幼兒的發(fā)展，因此活動的本身始終是圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的，教師將教學(xué)內(nèi)容逐步滲透至活動過程之中，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)（五）合作活動區(qū)角活動中，多數(shù)需要幼兒合作完成，幼兒自主交往的過程中，與同伴相互理解相互促進(jìn)。1.探究性活動區(qū)（1）科學(xué)區(qū)

三、區(qū)角活動的分類(2)益智區(qū)(3)自然角

2.表現(xiàn)性活動區(qū)(1)表演區(qū)（2）角色區(qū)（3）美工區(qū)(4)建構(gòu)區(qū)3.運(yùn)動性活動區(qū)4.欣賞性活動區(qū)（1）圖書區(qū).

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