課時(shí)02 彈力（重點(diǎn)練）-2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)十分鐘同步課堂專(zhuān)練（人教版）含答案

課時(shí)02彈力（重點(diǎn)練）-2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)十分鐘同步課堂專(zhuān)練（人教版）含答案第2第2課時(shí)彈力第七章力1．（2020春?東臺(tái)市期中）小明分別購(gòu)買(mǎi)了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，它們?cè)O(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問(wèn)題的最佳方案是（）A．把兩球分別向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離 B．讓兩球從乒乓球桌面上方的同一高度自由落下，比較它們反彈的高度 C．用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離 D．用手捏乒乓球，比較它們硬度2．（2020春?承德期末）在圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（）A． B． C． D．3．（2020春?西平縣期末）放在水平桌面上的茶杯，受到桌面對(duì)茶杯的支持力，下列有關(guān)桌面對(duì)茶杯支持力的說(shuō)法正確的是（）A．桌面對(duì)茶杯的支持力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 B．桌面對(duì)茶杯的支持力是作用在桌面上 C．桌面對(duì)茶杯的支持力不屬于彈力 D．桌面對(duì)茶杯的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的4．（2020春?興化市校級(jí)期末）如圖，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)小桶的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）A．小桶的重力 B．小桶和測(cè)力計(jì)的總重力 C．小桶對(duì)彈簧的拉力 D．彈簧對(duì)小桶的拉力5．（2019秋?肥西縣期末）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)下列說(shuō)法正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度不是均勻的 B．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)物體受到的重力 C．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，必須在撤去外力時(shí)，才能讀數(shù) D．彈簧測(cè)力計(jì)不僅能豎直方向上使用，而且有時(shí)也可以在傾斜方向使用6．（2019秋?平邑縣期末）測(cè)量一個(gè)大約為6N的力時(shí)，應(yīng)選用的彈簧測(cè)力計(jì)最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是（）A．量程為5N，分度值為0.1N B．量程為10N，分度值為0.1N C．量程為15N，分度值為0.5N D．以上三個(gè)測(cè)力計(jì)都可以7．（2020春?撫順縣期末）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．不能超過(guò)它的測(cè)量范圍 B．使用前輕輕的來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次 C．使用前應(yīng)調(diào)零 D．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)必須沿豎直方向拉動(dòng)8．（2020春?雁塔區(qū)校級(jí)期中）如圖兩匹馬各用1000N的力沿相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為（）A．2000N B．1000N C．0 D．500N9．（2020春?紅旗區(qū)校級(jí)月考）兩個(gè)人沿相反方向拉一只彈簧測(cè)力計(jì)，且兩個(gè)力在同一直線上，指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則每個(gè)人拉力的大小為（）A．3N B．1.5N C．6N D．0N10．（2019秋?沂水縣期末）一根彈簧原長(zhǎng)10cm，若掛5N物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)為12cm，那么掛10N物體時(shí)，則（）A．彈簧伸長(zhǎng)了2cm B．彈簧伸長(zhǎng)了12cm C．彈簧的長(zhǎng)為24cm D．彈簧伸長(zhǎng)了4cm11．（2019秋?棲霞市期末）下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力 B．力有大小、方向和作用點(diǎn)三要素，只有人才能產(chǎn)生力 C．力是物體對(duì)物體的作用 D．施力物體同時(shí)也是受力物體12．（2020春?武昌區(qū)校級(jí)期中）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根橡皮筋進(jìn)行探究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確度高 B．將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋并列起來(lái)一起用，能夠測(cè)的力最大值為25N C．將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋串接起來(lái)一起用，能夠測(cè)的力最大值為10N D．當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為8cm13．（2020春?項(xiàng)城市校級(jí)期中）小紅在課外小組探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，并作出了如圖三個(gè)圖象，其中正確的是（）鉤碼質(zhì)量g050100150200250300400500指針位置cm2345677.57.57.5A． B． C．14．（2020?碑林區(qū)校級(jí)三模）如圖甲所示，用水平拉力F1＝10N拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)了2cm?，F(xiàn)在兩端同時(shí)用F2的力沿水平方向拉彈簧，如圖乙所示，要使彈簧伸長(zhǎng)2cm，則每個(gè)力F2為（）A．5N B．10N C．20N D．40N15．（2020春?越秀區(qū)期末）下列各力中，屬于弾力的是。A．用手?jǐn)D壓橡皮泥，使橡皮泥變形的力B．用手使勁地拉彈簧，使彈簧發(fā)生形變的力C．放在桌面上靜止的水杯，受到地球?qū)λ奈．放在桌面上靜止的水杯，由于地球的吸引而對(duì)桌面產(chǎn)生的力16．（2020春?句容市期中）一本書(shū)放在水平桌面上，書(shū)受到支持力和重力的作用。這兩個(gè)力的施力物體分別是、，其中支持力是由于（選填“桌面”或“書(shū)”）發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。17．（2020春?陽(yáng)新縣校級(jí)月考）甲、乙兩同學(xué)各用2N的力同時(shí)沿相反方向拉一靜止于水平桌面上的彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N，彈簧測(cè)力計(jì)所受的合力是N。18．（2020春?江津區(qū)期中）如圖所示，靜止的彈簧測(cè)力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為4N的力F1和F2的作用，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；該彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的原長(zhǎng)為4cm且此時(shí)伸長(zhǎng)了4cm，當(dāng)小華將這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)彈簧拉長(zhǎng)為5cm時(shí)，小華拉彈簧的力是．19．（2020春?和平區(qū)期末）如圖所示的幾種測(cè)量工具中，工作原理與其它工具不同的是（填序號(hào)）。①握力計(jì)②彈簧秤③托盤(pán)秤④案秤20．（2020春?番禺區(qū)期末）某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是cm；（2）彈簧在受到4N的拉力時(shí)，彈簧比原來(lái)伸長(zhǎng)了cm，此時(shí)彈簧發(fā)生了形變。（3）該彈簧如果做成測(cè)力計(jì)，能不能測(cè)量8N的拉力？。21．（2020?廣西模擬）如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時(shí)，正對(duì)刻度10，掛上100N重物時(shí)，正對(duì)刻度30．當(dāng)彈簧掛50N重物時(shí)，自由端所對(duì)刻度應(yīng)是；若自由端所對(duì)刻度是18，這時(shí)彈簧下端懸掛的重物為N。22．（2020?豐臺(tái)區(qū)一模）小凱在使用彈簧時(shí)發(fā)現(xiàn)，在彈性限度內(nèi)彈簧被拉伸得越長(zhǎng)，彈簧產(chǎn)生的彈力就越大。于是他想探究“彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”。為此他準(zhǔn)備了鐵架臺(tái)、彈簧、刻度尺、質(zhì)量已知的鉤碼一盒來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：①如圖甲所示，把彈簧上端固定在鐵架臺(tái)的橫桿上，用刻度尺測(cè)量彈簧自由下垂時(shí)的長(zhǎng)度l0，記錄在表格中。②如圖乙所示，將一個(gè)鉤碼掛在彈簧下端，用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度為l，將彈簧的長(zhǎng)度l和鉤碼的質(zhì)量m，記錄在表格中。③在彈簧的彈性限度內(nèi)，，仿照步驟②再做5次實(shí)驗(yàn)，將每次測(cè)量的彈簧的長(zhǎng)度l和鉤碼的總質(zhì)量m，記錄在表格中。④利用公式△l＝l﹣l0和F＝，計(jì)算每次彈簧伸長(zhǎng)量和彈簧彈力的大小，記錄在表格中。（2）請(qǐng)你畫(huà)出鉤碼的受力示意圖，并分析說(shuō)明彈簧彈力大小的測(cè)量依據(jù)。23．（2020春?黃埔區(qū)期末）小明在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力關(guān)系”時(shí)，利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如右下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567鉤碼的拉力/N00.511.522.53指針的位置/cm2345678伸長(zhǎng)量/cm0123456（1）在圖2中作出“彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力關(guān)系”的圖象；（2）通過(guò)分析，可得出結(jié)論：在彈簧彈性限度范圍內(nèi)，。（3）小明根據(jù)以上結(jié)論，猜想：如果把重為5N的鉤碼掛在彈簧下端，則彈簧的伸長(zhǎng)量一定是10cm。你認(rèn)為小明的猜想正確嗎？，理由是：。第2課時(shí)彈力第2課時(shí)彈力第七章力1．（2020春?東臺(tái)市期中）小明分別購(gòu)買(mǎi)了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，它們?cè)O(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問(wèn)題的最佳方案是（）A．把兩球分別向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離 B．讓兩球從乒乓球桌面上方的同一高度自由落下，比較它們反彈的高度 C．用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離 D．用手捏乒乓球，比較它們硬度【答案】B?！窘馕觥拷猓篈、把兩球向墻擲去，它們反彈后離墻的距離除去與它們的彈性大小有關(guān)外，還可能與用力的大小有關(guān)，所以此方案無(wú)法比較；B、讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下時(shí)，它們反彈的高度能說(shuō)明其彈性的大小，所以此方案可行；C、用乒乓球拍分別打擊兩球，兩球飛出去的距離除去與它們的彈性大小有關(guān)外，還可能與用力的大小有關(guān)，所以此方案無(wú)法比較；D、用手捏乒乓球，它們的硬度不能反映彈性的大小，所以此方案無(wú)法比較；2．（2020春?承德期末）在圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（）A． B． C． D．【答案】B?！窘馕觥拷猓簭椓Φ漠a(chǎn)生必須滿足兩個(gè)條件：相互接觸且發(fā)生彈性形變。由圖可知：A、C中兩個(gè)小球都相互接觸，但它們之間并沒(méi)有相互擠壓的作用，也就不能發(fā)生彈性形變，從而不能產(chǎn)生彈力。D無(wú)法確定兩個(gè)小球之間到底有沒(méi)有擠壓作用，所以也就無(wú)法確定有沒(méi)有彈力。B中，兩個(gè)小球所受的重力與繩子的拉力不是一對(duì)平衡力，所以這兩個(gè)小球都受到了對(duì)方的合力作用，從而發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力。3．（2020春?西平縣期末）放在水平桌面上的茶杯，受到桌面對(duì)茶杯的支持力，下列有關(guān)桌面對(duì)茶杯支持力的說(shuō)法正確的是（）A．桌面對(duì)茶杯的支持力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 B．桌面對(duì)茶杯的支持力是作用在桌面上 C．桌面對(duì)茶杯的支持力不屬于彈力 D．桌面對(duì)茶杯的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的【答案】D。【解析】解：A、D、桌面對(duì)茶杯的支持力的施力物體是桌面，是桌面發(fā)生彈性形變后對(duì)茶杯產(chǎn)生的彈力，故A錯(cuò)誤，D正確；B、桌面對(duì)茶杯的支持力的受力物體是茶杯，作用點(diǎn)在茶杯上，故B錯(cuò)誤；C、桌面對(duì)茶杯的支持力的實(shí)質(zhì)是彈力，故C錯(cuò)誤。4．（2020春?興化市校級(jí)期末）如圖，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)小桶的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）A．小桶的重力 B．小桶和測(cè)力計(jì)的總重力 C．小桶對(duì)彈簧的拉力 D．彈簧對(duì)小桶的拉力【答案】C。【解析】解：當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力為相互作用力，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)才是準(zhǔn)確的。所以，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是小桶對(duì)彈簧的拉力。5．（2019秋?肥西縣期末）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)下列說(shuō)法正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度不是均勻的 B．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)物體受到的重力 C．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，必須在撤去外力時(shí)，才能讀數(shù) D．彈簧測(cè)力計(jì)不僅能豎直方向上使用，而且有時(shí)也可以在傾斜方向使用【答案】D。【解析】解：A、彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力成正比，彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的。故A錯(cuò)誤。B、彈簧測(cè)力計(jì)不是只能測(cè)物體受到的重力，其他力也能測(cè)，故B錯(cuò)誤。C、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，若撤去外力，指針將歸零，不能讀出力的大小。故C錯(cuò)誤。D、彈簧測(cè)力計(jì)的不僅能豎直方向上使用，而且有時(shí)也可以在傾斜方向使用，故D正確。6．（2019秋?平邑縣期末）測(cè)量一個(gè)大約為6N的力時(shí)，應(yīng)選用的彈簧測(cè)力計(jì)最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是（）A．量程為5N，分度值為0.1N B．量程為10N，分度值為0.1N C．量程為15N，分度值為0.5N D．以上三個(gè)測(cè)力計(jì)都可以【答案】B。【解析】解：A、量程太小，不能使用，不能選擇；B、量程大于6N，分度值相對(duì)較小，是最佳選擇；C、量程大于6N，且分度值相對(duì)較大，不是最佳選擇；D、A彈簧測(cè)力計(jì)不能使用。7．（2020春?撫順縣期末）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．不能超過(guò)它的測(cè)量范圍 B．使用前輕輕的來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次 C．使用前應(yīng)調(diào)零 D．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)必須沿豎直方向拉動(dòng)【答案】D?！窘馕觥拷猓篈、所測(cè)力的大小不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍，故A正確。B、使用前檢查測(cè)力器是否被卡住，拉一下彈簧掛鉤看看是否靈活，故B正確。C、使用前觀察測(cè)力計(jì)在自然狀態(tài)下指針是否指在0刻度線上，若不在零上，應(yīng)調(diào)至零上，故C正確。D、使用彈簧測(cè)力計(jì)，只要使測(cè)力計(jì)所測(cè)力的作用線與彈簧伸縮方向在同一直線上就行，所以使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)不一定必須沿豎直方向拉動(dòng)，故D錯(cuò)誤。8．（2020春?雁塔區(qū)校級(jí)期中）如圖兩匹馬各用1000N的力沿相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為（）A．2000N B．1000N C．0 D．500N【答案】B?！窘馕觥拷猓簭椈蓽y(cè)力計(jì)的兩端受的力均為1000N，處于靜止?fàn)顟B(tài)，掛鉤一端受的力為1000N，所以示數(shù)為1000N。9．（2020春?紅旗區(qū)校級(jí)月考）兩個(gè)人沿相反方向拉一只彈簧測(cè)力計(jì)，且兩個(gè)力在同一直線上，指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則每個(gè)人拉力的大小為（）A．3N B．1.5N C．6N D．0N【答案】A。【解析】解：用兩個(gè)大小均為3N、但方向相反的力向兩端拉彈簧測(cè)力計(jì)，與只拉一端效果是相同的，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，拉一端時(shí)，另一端也必須有力的作用，即由于測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)的情況與另一端固定是一樣的，因此，彈簧測(cè)力計(jì)不可能顯示兩邊的拉力之合，而只會(huì)顯示所拉的那一端的拉力，故每個(gè)人拉力大小是3N。10．（2019秋?沂水縣期末）一根彈簧原長(zhǎng)10cm，若掛5N物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)為12cm，那么掛10N物體時(shí)，則（）A．彈簧伸長(zhǎng)了2cm B．彈簧伸長(zhǎng)了12cm C．彈簧的長(zhǎng)為24cm D．彈簧伸長(zhǎng)了4cm【答案】D?！窘馕觥拷猓河深}知F1＝5N，△L1＝12cm﹣10cm＝2cm，F(xiàn)2＝10N；根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧所受拉力成正比得：F1：F2＝△L1：△L2所以5N：10N＝2cm：△L2△L2＝4cm，所以彈簧的長(zhǎng)度為10cm+4cm＝14cm；故D正確，ABC錯(cuò)誤。11．（2019秋?棲霞市期末）下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力 B．力有大小、方向和作用點(diǎn)三要素，只有人才能產(chǎn)生力 C．力是物體對(duì)物體的作用 D．施力物體同時(shí)也是受力物體【答案】B。【解析】解：A、在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力，故A正確；B、力有大小、方向和作用點(diǎn)是力的三要素，任何相互作用的物體都能產(chǎn)生力，故B錯(cuò)誤；C、力是物體之間的相互作用，故C正確；D、物體間力的作用是相互的，如果一個(gè)物體是受力物體，那么它必定同時(shí)也是施力物體，故D正確。12．（2020春?武昌區(qū)校級(jí)期中）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根橡皮筋進(jìn)行探究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確度高 B．將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋并列起來(lái)一起用，能夠測(cè)的力最大值為25N C．將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋串接起來(lái)一起用，能夠測(cè)的力最大值為10N D．當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為8cm【答案】C?！窘馕觥拷猓篈、由圖乙可知，在測(cè)量范圍內(nèi)，如F＝5N時(shí)，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)10cm，而用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)5cm，所以，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高，故A錯(cuò)誤；B、將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)使用時(shí)，兩根橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相等，由圖可知，在拉力作用下當(dāng)B達(dá)到最大伸長(zhǎng)量15cm，A橡皮筋的伸長(zhǎng)量也為15cm；當(dāng)伸長(zhǎng)量為15cm時(shí)，橡皮筋B上的力為15N，因?yàn)橄鹌そ畹纳扉L(zhǎng)與受到的拉力成正比，所以橡皮筋A(yù)上的力為×15N＝7.5N，根據(jù)二力合成可得受到的最大拉力為15N+7.5N＝22.5N，故B錯(cuò)誤；C、若將本實(shí)驗(yàn)中兩根橡皮筋串接起來(lái)一起用，根據(jù)力的作用是相互的，則兩個(gè)橡皮筋受到的拉力是相同的，最大拉力為A的最大測(cè)量值，即為10N，故C正確；D、由圖乙知，當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為＝16cm，故D錯(cuò)誤。13．（2020春?項(xiàng)城市校級(jí)期中）小紅在課外小組探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，并作出了如圖三個(gè)圖象，其中正確的是（）鉤碼質(zhì)量g050100150200250300400500指針位置cm2345677.57.57.5A． B． C．【答案】B?！窘馕觥坑杀碇袛?shù)據(jù)知：當(dāng)m＝0g，即F＝G＝0N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度s＝2cm；當(dāng)m≥300g，即F＝G≥0.3×10＝3N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度s＝7.5cm；符合這兩個(gè)條件的只有B圖，因此正確的是B。14．（2020?碑林區(qū)校級(jí)三模）如圖甲所示，用水平拉力F1＝10N拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)了2cm。現(xiàn)在兩端同時(shí)用F2的力沿水平方向拉彈簧，如圖乙所示，要使彈簧伸長(zhǎng)2cm，則每個(gè)力F2為（）A．5N B．10N C．20N D．40N【答案】B?！窘馕觥拷猓喝〖住⒁彝耆嗤膬筛鶑椈?，將甲彈簧左端固定在墻上，用大小為10N的水平拉力拉甲的右端，彈簧伸長(zhǎng)了2cm；在乙彈簧左右兩端均施加水平拉力，彈簧仍伸長(zhǎng)2cm，由于兩種方法是等效的，所以加在彈簧乙上施加的力也是10N。15．（2020春?越秀區(qū)期末）下列各力中，屬于弾力的是ABD。A．用手?jǐn)D壓橡皮泥，使橡皮泥變形的力B．用手使勁地拉彈簧，使彈簧發(fā)生形變的力C．放在桌面上靜止的水杯，受到地球?qū)λ奈．放在桌面上靜止的水杯，由于地球的吸引而對(duì)桌面產(chǎn)生的力【答案】ABD?！窘馕觥拷猓篈、用手?jǐn)D壓橡皮泥，使橡皮泥變形的力是手對(duì)橡皮泥的壓力，屬于彈力。B、用手使勁地拉彈簧，使彈簧發(fā)生形變的力是手對(duì)彈簧的拉力，屬于彈力。C、放在桌面上靜止的水杯，受到地球?qū)λ奈κ侵亓?，不屬于彈力。D、放在桌面上靜止的水杯，由于地球的吸引而對(duì)桌面產(chǎn)生的力，是水杯對(duì)桌面的壓力，屬于彈力。故屬于彈力的是ABD。16．（2020春?句容市期中）一本書(shū)放在水平桌面上，書(shū)受到支持力和重力的作用。這兩個(gè)力的施力物體分別是桌面、地球，其中支持力是由于桌面（選填“桌面”或“書(shū)”）發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的?！敬鸢浮孔烂?；地球；桌面?！窘馕觥拷猓核矫嫔系臅?shū)受到重力和支持力的作用；重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，所以重力的施力物體是地球；書(shū)對(duì)桌面有壓力的作用，桌面發(fā)生了彈性形變，所以對(duì)書(shū)產(chǎn)生了支持力的作用，此時(shí)的施力物體是桌面。17．（2020春?陽(yáng)新縣校級(jí)月考）甲、乙兩同學(xué)各用2N的力同時(shí)沿相反方向拉一靜止于水平桌面上的彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，彈簧測(cè)力計(jì)所受的合力是0N?！敬鸢浮?；0?！窘馕觥拷猓簻y(cè)力計(jì)的示數(shù)等于測(cè)力計(jì)掛鉤一端所受的力，也就是2N，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)要處于平衡狀態(tài)，受到兩端方向相反的兩個(gè)力，則F合＝F1﹣F2＝2N﹣2N＝0N。18．（2020春?江津區(qū)期中）如圖所示，靜止的彈簧測(cè)力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為4N的力F1和F2的作用，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N；該彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的原長(zhǎng)為4cm且此時(shí)伸長(zhǎng)了4cm，當(dāng)小華將這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)彈簧拉長(zhǎng)為5cm時(shí)，小華拉彈簧的力是1N．【答案】4N；1N．【解析】解：①靜止的彈簧測(cè)力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為4N的力F1和F2的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤一端受到的拉力，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N；②彈簧測(cè)力計(jì)受到4N拉力時(shí)，伸長(zhǎng)了4cm，因在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，所以拉長(zhǎng)為5cm時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為1cm，彈簧受到的拉力為1cm×＝1N．19．（2020春?和平區(qū)期末）如圖所示的幾種測(cè)量工具中，工作原理與其它工具不同的是④（填序號(hào)）。①握力計(jì)②彈簧秤③托盤(pán)秤④案秤【答案】④?！窘馕觥拷猓涸谖锢韺?shí)驗(yàn)和日常生活中，常用握力計(jì)、拉力計(jì)測(cè)量力的大小；當(dāng)托盤(pán)秤托盤(pán)放物體時(shí)，壓桿產(chǎn)生壓力，改變壓敏電阻大小，根據(jù)串聯(lián)分壓，電壓表的讀數(shù)變化，進(jìn)而測(cè)出物體的質(zhì)量；案秤測(cè)量物體質(zhì)量，故④案秤與其他三個(gè)原理不同。20．（2020春?番禺區(qū)期末）某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是2cm；（2）彈簧在受到4N的拉力時(shí)，彈簧比原來(lái)伸長(zhǎng)了4cm，此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變。（3）該彈簧如果做成測(cè)力計(jì)，能不能測(cè)量8N的拉力？超過(guò)了彈簧的彈性限度，不能測(cè)量8N拉力?！敬鸢浮浚?）2；（2）4；彈性；（3）超過(guò)了彈簧的彈性限度，不能測(cè)量8N拉力。【解析】解：（1）彈簧不受外力時(shí)，由圖象可知，彈簧伸長(zhǎng)2cm，此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度就是彈簧原長(zhǎng)，L0＝2cm；（2）根據(jù)圖象，拉力不超過(guò)6N時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)與拉力成正比，拉力為6N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度8cm，伸長(zhǎng)8cm﹣2cm＝6cm，可得，F(xiàn)＝1N/cm×△L，故彈簧在受到4N的拉力時(shí)，彈簧比原來(lái)伸長(zhǎng)了4cm，此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生了彈力；（3）根據(jù)圖象，拉力不超過(guò)6N時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)與拉力成正比，超過(guò)6N時(shí)就不成比例了，即超過(guò)了彈簧的彈性限度，故不能測(cè)量8N拉力；21．（2020?廣西模擬）如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時(shí)，正對(duì)刻度10，掛上100N重物時(shí)，正對(duì)刻度30．當(dāng)彈簧掛50N重物時(shí)，自由端所對(duì)刻度應(yīng)是20；若自由端所對(duì)刻度是18，這時(shí)彈簧下端懸掛的重物為40N?！敬鸢浮?0；40?！窘馕觥拷猓海?）由題，掛上100N重物時(shí)彈簧的拉力F1＝100N，伸長(zhǎng)量△L1＝30﹣10＝20；當(dāng)掛50N重物時(shí)，拉力為F2＝50N，因?yàn)樵趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比，即＝，＝，解得△L2＝10，自由端所對(duì)刻度為10+10＝20；（2）若自由端所對(duì)刻線是18，彈簧伸長(zhǎng)量△L3＝18﹣10＝8，因?yàn)樵趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比，即＝，＝，解得F3＝40N，彈簧下端懸掛的重物G＝F3＝40N。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）22．（2020?豐臺(tái)區(qū)一模）小凱在使用彈簧時(shí)發(fā)現(xiàn)，在彈性限度內(nèi)彈簧被拉伸得越長(zhǎng)，彈簧產(chǎn)生的彈力就越大。于是他想探究“彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”。為此他準(zhǔn)備了鐵架臺(tái)、彈簧、刻度尺、質(zhì)量已知的鉤碼一盒來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：①如圖甲所示，把彈簧上端固定在鐵架臺(tái)的橫桿上，用刻度尺測(cè)量彈簧自由下垂時(shí)的長(zhǎng)度l0，記錄在表格中。②如圖乙所示，將一個(gè)鉤碼掛在彈簧下端，用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度為l，將彈簧的長(zhǎng)度l和鉤碼的質(zhì)量m，記錄在表格中。③在彈簧的彈性限度內(nèi)，改變鉤碼的個(gè)數(shù)，仿照步驟②再做5次實(shí)驗(yàn)，將每次測(cè)量的彈簧的長(zhǎng)度l和鉤碼的總質(zhì)量m，記錄在表格中。④利用公式△l＝l﹣l0和F＝G鉤，計(jì)算每次彈簧伸長(zhǎng)量和彈簧彈力的大小，記錄在表格中。（2）請(qǐng)你畫(huà)出鉤碼的受力示意圖，并分析說(shuō)明彈簧彈力大小的測(cè)量依據(jù)。【答案】（1）改變鉤碼的個(gè)數(shù)；G鉤；（2）如上圖所示；根據(jù)二力平衡可知：鉤碼的重力等于彈簧對(duì)鉤碼的拉力，彈簧的彈力等于彈簧對(duì)鉤碼的拉力，即F＝G鉤。【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)“彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，即需要多次改變鉤碼的數(shù)量，多記錄幾組數(shù)據(jù)得出普遍規(guī)律；根據(jù)二力平衡可知：鉤碼的重力等于彈簧對(duì)鉤碼的拉力；彈簧的彈力等于彈簧物鉤碼的拉力，即F＝G鉤；（2）鉤碼受到豎直向下的重力和彈簧對(duì)其的拉力，由于鉤碼靜止，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，體現(xiàn)在圖上為長(zhǎng)短相等，如下圖所示：根據(jù)二力平衡可知：鉤碼的重力等于彈簧對(duì)鉤碼的拉力；彈簧的彈力等于彈簧物鉤碼的拉力，即F＝G鉤。23．（2020春?黃埔區(qū)期末）小明在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力關(guān)系”時(shí)，利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如右下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567鉤碼的拉力/N00.511.522.53指針的位置/cm2345678伸長(zhǎng)量/cm0123456（1）在圖2中作出“彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力關(guān)系”的圖象；（2）通過(guò)分析，可得出結(jié)論：在彈簧彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比。（3）小明根據(jù)以上結(jié)論，猜想：如果把重為5N的鉤碼掛在彈簧下端，則彈簧的伸長(zhǎng)量一定是10cm。你認(rèn)為小明的猜想正確嗎？不正確，理由是：因?yàn)椴恢缽椈傻膹椥韵薅确秶赡艹^(guò)彈簧的彈性限度）?！敬鸢浮浚?）見(jiàn)解答；（2）彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比；（3）不正確，因?yàn)椴恢缽椈傻膹椥韵薅确秶赡艹^(guò)彈簧的彈性限度）?！窘馕觥拷猓海?）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖如下：（2）通過(guò)分析，可得出結(jié)論：在彈簧彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比；（3）小明的猜想不正確，結(jié)論的前提是在彈簧的彈性限度內(nèi)，現(xiàn)在不知道彈簧的彈性限度，所以把重為5N的鉤碼掛在彈簧下端，則彈簧的伸長(zhǎng)量不一定是10cm；第第1課時(shí)壓強(qiáng)第九章壓強(qiáng)1．（2020春?茌平縣月考）房頂?shù)拿娣e為50m2，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的作用下，房頂受到向下的壓力約為（）A．5×107N B．5×106N C．5×105N D．5×104N2．（2020春?周口期末）下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大 B．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 C．壓強(qiáng)與物體的重力成正比，與受力面積成反比 D．在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小3．（2020春?深圳期末）關(guān)于壓力的下列說(shuō)法，正確的是（）A．物體受到的重力越大，壓力越大 B．壓力的方向總是豎直向下的 C．壓力產(chǎn)生的效果只跟壓力的大小有關(guān) D．壓力的方向總是垂直物體受力表面的4．（2020?硚口區(qū)模擬）如圖所示為甲、乙兩人在雪地里的情景。甲、乙兩人的總質(zhì)量相等，關(guān)于甲乙兩人的說(shuō)法正確的是（）A．甲對(duì)雪地的壓力比乙小 B．乙對(duì)雪地的壓力作用效果比甲明顯 C．甲通過(guò)增大受力面積增大壓強(qiáng) D．圖中情景說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)5．（2020?西城區(qū)校級(jí)三模）甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在兩塊相同的海綿上，海綿的凹陷程度如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．甲的質(zhì)量一定比乙大 B．甲的質(zhì)量一定比乙小 C．甲的密度一定比乙大 D．甲的密度一定比乙小6．（2020春?遼陽(yáng)期末）在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是（）A．瓦特（W） B．帕斯卡（Pa） C．牛頓（N） D．焦耳（J）7．（2019春?唐河縣期中）兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺相同的腳印，據(jù)此可說(shuō)明（）A．兩人對(duì)沙灘的壓力一定相同 B．兩人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定相同 C．腳印面積大的人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定大 D．腳印面積小的人對(duì)沙灘的壓力一定大8．（2019?雙流區(qū)模擬）菜刀的刀刃磨得鋒利是為了（）A．減小壓強(qiáng) B．增大壓強(qiáng) C．減小壓力 D．增大壓力9．（2020春?官渡區(qū)期末）下列事例中屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．書(shū)包帶做得很寬大 B．鐵軌要鋪在枕木上 C．注射針頭做得很尖 D．給坦克車(chē)裝上履帶10．（2020春?新吳區(qū)期末）如圖四個(gè)事例中，用于增大壓強(qiáng)的是（）A．推土機(jī)上安裝兩條履帶 B．鐵軌鋪在枕木上 C．用滑雪板滑雪 D．把刀刃磨薄11．（2020春?汶上縣期末）如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．書(shū)包帶做的較寬 B．切蘋(píng)果的刀片做的較薄 C．鐵軌鋪設(shè)在枕木上 D．火星車(chē)模型輪子大而寬12．（2018?黃浦區(qū)一模）載重汽車(chē)的輪子比普通汽車(chē)多，是為了（）A．增大壓力 B．增大壓強(qiáng) C．減小壓力 D．減小壓強(qiáng)13．（2020春?壽陽(yáng)縣期中）生物進(jìn)化過(guò)程中，生物的某些部位長(zhǎng)成了特殊的形狀；生活、生產(chǎn)中機(jī)械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實(shí)際需要。那么圖示中達(dá)到了減小壓強(qiáng)效果的是（）A．啄木鳥(niǎo)的喙能插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮 B．載重汽車(chē)有許多輪子 C．盲道上鋪有凸起花紋 D．注射器的頭很尖14．（2020?樂(lè)平市一模）如圖所示，坦克履帶由一塊塊鋼板組成，每塊鋼板上有兩條凸起的棱，這樣設(shè)計(jì)的目的是（）A．鋼板是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，棱是為了減小與地面的摩擦 B．鋼板是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，棱是為了增大與地面的摩擦 C．鋼板是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)，棱是為了減小與地面的摩擦 D．鋼板是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)，棱是為了增大與地面的摩擦15．（2020?江都區(qū)三模）如圖所示的四幅圖中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．月球車(chē)裝有寬大的車(chē)輪 B．盲道上的凸起 C．注射器的針頭很尖 D．鱷魚(yú)鋒利的牙齒16．（2020春?沈陽(yáng)期末）如圖所示是探究“影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（）A．本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿的形變來(lái)顯示壓力作用效果的 B．若用同一金屬塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則豎直放置時(shí)海綿的凹陷程度比水平放置時(shí)的大 C．金屬塊靜止放在海綿上時(shí)，金屬塊所受重力與海綿對(duì)金屬塊的支持力是一對(duì)相互作用力 D．圖中如果金屬塊所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)17．（2020春?武昌區(qū)校級(jí)期中）如圖甲、乙、丙所示，小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果 B．要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用乙丙兩次實(shí)驗(yàn) C．由甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：壓力越大，壓力的作用效果越明顯 D．由甲、丙兩圖不能得到探究結(jié)論，也不能比較出小桌的壓力作用效果18．（2019春?興賓區(qū)期中）如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出（）A．壓力的作用效果只與壓力大小有關(guān) B．壓力的作用效果只與受力面積有關(guān) C．壓力的作用效果與壓力大小和受力面積都有關(guān) D．壓力的作用效果與壓力大小和受力面積都無(wú)關(guān)19．（2019?涪城區(qū)校級(jí)模擬）在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某小組的同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察桌面的形變程度判別壓力的作用效果 B．乙圖中示意圖能正確表示砝碼對(duì)海綿的壓力 C．乙圖中砝碼對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于海綿對(duì)桌面的壓強(qiáng) D．除甲、乙實(shí)驗(yàn)，還需取下乙圖中砝碼，把小桌翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)與甲圖比較就能完成全部探究20．（2019春?大同期末）作用在物體表面并的力叫壓力，壓力在物體表面上的形變效果用表示，在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是。21．（2019春?灌云縣月考）物理學(xué)中把作用在物體一面上的力叫做壓力。壓力作用效果不僅跟的大小有關(guān)，還跟的大小有關(guān)，表示作用效果的物理量是。22．（2019春?巨野縣期中）鐵釘越尖，越易釘入木板，說(shuō)明壓力的作用效果與有關(guān)。23．（2019春?漳州期中）有一種炊具叫高壓鍋，高壓鍋的“壓”字的含義指的是（選填“壓強(qiáng)”或“壓力”）．高壓鍋能更快的煮熟食物，節(jié)約時(shí)間和能源，這是利用了“氣壓增大，沸點(diǎn)”（選填“升高”“降低”或“不變”）的原理。24．（2020春?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）目前，汽車(chē)已成為老百姓最重要的交通工具之一，如何從溺水的汽車(chē)中逃生？有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)會(huì)在車(chē)內(nèi)放置一把逃生錘，此時(shí)可以用逃生錘打破車(chē)窗玻璃逃生。為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的（選填“增大”或“減小”）車(chē)窗玻璃受到的壓強(qiáng)。25．（2020春?靖遠(yuǎn)縣期末）切菜刀的刀刃要磨得鋒利是為了增大。26．（2020?贛州模擬）贛南臍橙美味享譽(yù)大江南北如圖所示，吃臍橙時(shí)，常常利用臍橙剝皮器這工具來(lái)剝皮，該工具是通過(guò)減小，從而壓強(qiáng)，使得臍橙皮很容易被剝開(kāi)。27．（2020春?九江期中）如圖所示，是“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器的首次月背軟著陸的情景。“嫦娥四號(hào)”探測(cè)實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器的首次月背軟著陸的情景“嫦娥四號(hào)”的腿上長(zhǎng)著臉盆一樣的圓形大腳掌，目的是通過(guò)來(lái)減小對(duì)月球表面的。28．（2019春?巴南區(qū)校級(jí)期末）取一支一端削尖的鉛筆，用手兩指按住鉛筆的兩端，兩指面凹陷程度（“相同”或“不相同”），表明。29．（2019春?東臺(tái)市期末）如圖所示，小文把同一只裝滿水的礦泉水瓶用兩種方式放在同一塊海綿上。壓力作用效果明顯的是（甲/乙）圖，這一現(xiàn)象說(shuō)明壓力作用效果與大小有關(guān)，將瓶中水倒掉一半后按圖甲所示放置，比較前后兩次海綿形變的大小，這是探究壓力作用效果與的關(guān)系。30．在火箭上升階段宇航員要經(jīng)受相當(dāng)于自身體重8倍的壓力，這就是超重現(xiàn)象，這甚至?xí)钣詈絾T的臉部瞬間變形，（航天員景海鵬：男，漢族，身高172厘米，體重68Kg，籍貫山西運(yùn)城，現(xiàn)為中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)特級(jí)航天員，少將軍銜）．請(qǐng)根據(jù)資料計(jì)算超重時(shí)宇航員景海鵬所受的壓力大小。31．一輛汽車(chē)的質(zhì)量為5t，當(dāng)它在水平路面行駛時(shí)，它對(duì)路面的壓力是多少？（g取10N/kg）第第1課時(shí)壓強(qiáng)第九章壓強(qiáng)1．（2020春?茌平縣月考）房頂?shù)拿娣e為50m2，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的作用下，房頂受到向下的壓力約為（）A．5×107N B．5×106N C．5×105N D．5×104N【答案】B?！窘馕觥拷猓涸?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可近似取1.0×105Pa，由p＝得，房頂受到向下的壓力約為：F＝pS＝1.0×105Pa×50m2＝5×106N。2．（2020春?周口期末）下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大 B．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 C．壓強(qiáng)與物體的重力成正比，與受力面積成反比 D．在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小【答案】D?！窘馕觥拷猓篈、當(dāng)把物體自由放置在水平地面上時(shí)，對(duì)地面壓力由重力引起，即F＝G；但有時(shí)壓力與重力無(wú)關(guān)，如豎直墻面受到的壓力；故A錯(cuò)誤；B、壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大，故B錯(cuò)誤；C、由p＝可得，壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與受力面積成反比；受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與壓力成正比，故C錯(cuò)誤；D、由p＝可得，壓力一定時(shí)，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小。故D正確。3．（2020春?深圳期末）關(guān)于壓力的下列說(shuō)法，正確的是（）A．物體受到的重力越大，壓力越大 B．壓力的方向總是豎直向下的 C．壓力產(chǎn)生的效果只跟壓力的大小有關(guān) D．壓力的方向總是垂直物體受力表面的【答案】D?！窘馕觥拷猓簤毫κ谴怪弊饔迷谖矬w表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面、物體的受力面、接觸面；壓力是垂直作用在物體表面上的力，只有物體放在水平面上，物體對(duì)桌面的壓力等于重力；壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。4．（2020?硚口區(qū)模擬）如圖所示為甲、乙兩人在雪地里的情景。甲、乙兩人的總質(zhì)量相等，關(guān)于甲乙兩人的說(shuō)法正確的是（）A．甲對(duì)雪地的壓力比乙小 B．乙對(duì)雪地的壓力作用效果比甲明顯 C．甲通過(guò)增大受力面積增大壓強(qiáng) D．圖中情景說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)【答案】B?！窘馕觥拷猓篈、因?yàn)榧滓覂扇说目傎|(zhì)量相等，所以它們的重力相等，對(duì)雪地的壓力就相等，故A錯(cuò)誤；B、乙的雙腳已經(jīng)陷入雪地，而甲沒(méi)有，所以乙對(duì)雪地的壓力作用效果比甲明顯，故B正確；C、甲穿上寬大的滑雪板在雪地上滑行時(shí)沒(méi)有陷入雪地，這是因?yàn)榧资峭ㄟ^(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的，故C錯(cuò)誤；D、圖中情景甲乙兩人對(duì)雪地的壓力相同，受力面積不同，說(shuō)明壓力作用效果與受力面積有關(guān)，故D錯(cuò)誤。5．（2020?西城區(qū)校級(jí)三模）甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在兩塊相同的海綿上，海綿的凹陷程度如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．甲的質(zhì)量一定比乙大 B．甲的質(zhì)量一定比乙小 C．甲的密度一定比乙大 D．甲的密度一定比乙小【答案】A?！窘馕觥拷猓河蓤D可知，乙圖的受力面積比較小，如果甲乙的壓力相同時(shí)，那么應(yīng)該是乙的作用效果越顯著，但是圖中明顯顯示甲圖的作用效果明顯，這說(shuō)明甲圖的壓力大，因此甲正方體的質(zhì)量一定比乙大；故A正確，B錯(cuò)誤；甲的體積大于乙的體積，即V甲＞V乙，由（1）知，m甲＞m乙，根據(jù)ρ＝可知，A的密度可能大于B的密度，可能等于B的密度，也可能小于B的密度。故CD錯(cuò)誤。6．（2020春?遼陽(yáng)期末）在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是（）A．瓦特（W） B．帕斯卡（Pa） C．牛頓（N） D．焦耳（J）【答案】B。【解析】解：在國(guó)際單位制中：功率的主單位是瓦特，力的主單位是牛頓，各種能量的主單位是焦耳，故A、C、D錯(cuò)；壓強(qiáng)主單位是帕斯卡，故B正確。7．（2019春?唐河縣期中）兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺相同的腳印，據(jù)此可說(shuō)明（）A．兩人對(duì)沙灘的壓力一定相同 B．兩人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定相同 C．腳印面積大的人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定大 D．腳印面積小的人對(duì)沙灘的壓力一定大【答案】B?！窘馕觥拷猓耗_印的深淺相同，說(shuō)明壓力產(chǎn)生的效果相同，所以兩人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)一定相同，故B正確，C錯(cuò)誤；壓強(qiáng)相同的情況下，大腳印的面積大，小腳印的面積小，根據(jù)壓強(qiáng)的定義式p＝，對(duì)沙灘的壓力表示為F＝pS，可知大腳印對(duì)沙灘的壓力大，故AD錯(cuò)誤。8．（2019?雙流區(qū)模擬）菜刀的刀刃磨得鋒利是為了（）A．減小壓強(qiáng) B．增大壓強(qiáng) C．減小壓力 D．增大壓力【答案】B。【解析】解：菜刀的刀刃磨得鋒利，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故B正確，ACD錯(cuò)誤。9．（2020春?官渡區(qū)期末）下列事例中屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．書(shū)包帶做得很寬大 B．鐵軌要鋪在枕木上 C．注射針頭做得很尖 D．給坦克車(chē)裝上履帶【答案】C?！窘馕觥拷猓篈、書(shū)包帶做得寬，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的，故A不符合題意；B、鐵軌要鋪枕木，是通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的，故B不符合題意。C、注射器針頭很尖，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)的，故C符合題意；D、給坦克車(chē)裝上履帶，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的，故D不符合題意；10．（2020春?新吳區(qū)期末）如圖四個(gè)事例中，用于增大壓強(qiáng)的是（）A．推土機(jī)上安裝兩條履帶 B．鐵軌鋪在枕木上 C．用滑雪板滑雪 D．把刀刃磨薄【答案】D.【解析】解：A、推土機(jī)上安裝兩條履帶，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，不合題意；B、鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，不合題意；C、用滑雪板滑雪，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，不合題意；D、把刀刃磨薄，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，符合題意；11．（2020春?汶上縣期末）如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．書(shū)包帶做的較寬 B．切蘋(píng)果的刀片做的較薄 C．鐵軌鋪設(shè)在枕木上 D．火星車(chē)模型輪子大而寬【答案】B?！窘馕觥拷猓篈、書(shū)包帶做的較寬，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。不合題意；B、切蘋(píng)果的刀片做的較薄，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)。符合題意；C、鐵軌鋪設(shè)在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。不合題意；D、火星車(chē)模型輪子大而寬，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。不合題意；12．（2018?黃浦區(qū)一模）載重汽車(chē)的輪子比普通汽車(chē)多，是為了（）A．增大壓力 B．增大壓強(qiáng) C．減小壓力 D．減小壓強(qiáng)【答案】D。【解析】解：載重汽車(chē)的輪子比普通汽車(chē)的輪子多，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小載重汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)。13．（2020春?壽陽(yáng)縣期中）生物進(jìn)化過(guò)程中，生物的某些部位長(zhǎng)成了特殊的形狀；生活、生產(chǎn)中機(jī)械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實(shí)際需要。那么圖示中達(dá)到了減小壓強(qiáng)效果的是（）A．啄木鳥(niǎo)的喙能插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮 B．載重汽車(chē)有許多輪子 C．盲道上鋪有凸起花紋 D．注射器的頭很尖【答案】B?！窘馕觥拷猓篈、啄木鳥(niǎo)的喙能插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮，在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B、載重汽車(chē)有很多輪子，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)，保護(hù)路面，故B正確；C、盲道上鋪有凸起花紋，在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D、注射器的頭很尖，在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)。故D錯(cuò)。14．（2020?樂(lè)平市一模）如圖所示，坦克履帶由一塊塊鋼板組成，每塊鋼板上有兩條凸起的棱，這樣設(shè)計(jì)的目的是（）A．鋼板是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，棱是為了減小與地面的摩擦 B．鋼板是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，棱是為了增大與地面的摩擦 C．鋼板是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)，棱是為了減小與地面的摩擦 D．鋼板是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)，棱是為了增大與地面的摩擦【答案】B?！窘馕觥拷猓禾箍塑?chē)的履帶的鋼板的面積大，即在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小對(duì)地面的壓強(qiáng)；有一些突出的棱，可以增大接觸面的粗糙程度，增大對(duì)地面的摩擦。故ACD錯(cuò)誤，B正確15．（2020?江都區(qū)三模）如圖所示的四幅圖中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．月球車(chē)裝有寬大的車(chē)輪 B．盲道上的凸起 C．注射器的針頭很尖 D．鱷魚(yú)鋒利的牙齒【答案】A?！窘馕觥拷猓篈、月球車(chē)裝有寬大的車(chē)輪，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故A符合題意；B、盲道上的凸起，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故B不符合題意；C、注射器的針頭很尖，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故C不符合題意；D、鱷魚(yú)鋒利的牙齒，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。16．（2020春?沈陽(yáng)期末）如圖所示是探究“影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（）A．本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿的形變來(lái)顯示壓力作用效果的 B．若用同一金屬塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則豎直放置時(shí)海綿的凹陷程度比水平放置時(shí)的大 C．金屬塊靜止放在海綿上時(shí)，金屬塊所受重力與海綿對(duì)金屬塊的支持力是一對(duì)相互作用力 D．圖中如果金屬塊所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)【答案】C?！窘馕觥拷猓篈、本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿的形變來(lái)顯示壓力作用效果的，A正確；B、若用同一金屬塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則壓力相同，豎直放置時(shí)比水平放置時(shí)受力面積小，根據(jù)p＝，則豎直放置時(shí)，壓強(qiáng)大，壓力作用效果大，B正確；C、金屬塊靜止放在海綿上時(shí)，金屬塊所受重力與海綿對(duì)金屬塊的支持力是一對(duì)平衡力；C錯(cuò)誤；D、圖中如果金屬塊所受的力同時(shí)全部消失，由牛頓第一定律，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，D正確。17．（2020春?武昌區(qū)校級(jí)期中）如圖甲、乙、丙所示，小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果 B．要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用乙丙兩次實(shí)驗(yàn) C．由甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：壓力越大，壓力的作用效果越明顯 D．由甲、丙兩圖不能得到探究結(jié)論，也不能比較出小桌的壓力作用效果【答案】C?！窘馕觥拷猓篈、海綿容易發(fā)生形變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果，選項(xiàng)正確。B、乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，壓力相同，受力面積不同，可以探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系，選項(xiàng)正確。C、由甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、甲、丙受力面積不同，壓力大小不同，無(wú)法探究壓力作用效果，也不能比較小桌的壓力作用效果，選項(xiàng)正確。18．（2019春?興賓區(qū)期中）如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出（）A．壓力的作用效果只與壓力大小有關(guān) B．壓力的作用效果只與受力面積有關(guān) C．壓力的作用效果與壓力大小和受力面積都有關(guān) D．壓力的作用效果與壓力大小和受力面積都無(wú)關(guān)【答案】C?！窘馕觥拷猓篈B、比較甲乙兩圖可得出壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，比較乙丙兩圖可得出壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，故AB錯(cuò)誤；CD、通過(guò)上述解答可知，壓力的作用效果與壓力大小和受力面積都有關(guān)，故C正確、D錯(cuò)誤。19．（2019?涪城區(qū)校級(jí)模擬）在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某小組的同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察桌面的形變程度判別壓力的作用效果 B．乙圖中示意圖能正確表示砝碼對(duì)海綿的壓力 C．乙圖中砝碼對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于海綿對(duì)桌面的壓強(qiáng) D．除甲、乙實(shí)驗(yàn)，還需取下乙圖中砝碼，把小桌翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)與甲圖比較就能完成全部探究【答案】D?！窘馕觥拷猓篈、本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，A錯(cuò)誤；B、乙圖中示意圖能表示的是小桌對(duì)海綿的壓力，B錯(cuò)誤；C、乙圖中砝碼對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于：p1＝﹣﹣﹣﹣①，根據(jù)力的相互性，海綿對(duì)桌面的壓力等于桌面對(duì)海綿的壓力，即砝碼與桌子的重力和，受力面積為桌面的面積，p2＝﹣﹣﹣﹣﹣②，S砝碼＜S桌，G砝碼＜G桌+G砝碼，比較①②故無(wú)法確定乙圖中砝碼對(duì)桌面的壓強(qiáng)和海綿對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小；C錯(cuò)誤；D、甲乙實(shí)驗(yàn)中，壓力相同，甲中受力面積小，壓力作用效果明顯，故得出壓力效果受力面積有關(guān)；取下乙圖中砝碼，把小桌翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)與甲圖比較，受力面積相同，甲中壓力大，通過(guò)海綿的凹陷程度，可研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；綜上D正確。20．（2019春?大同期末）垂直作用在物體表面并指向表面的力叫壓力，壓力在物體表面上的形變效果用壓強(qiáng)表示，在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡?！敬鸢浮看怪?；指向表面；壓強(qiáng)；帕斯卡?！窘馕觥拷猓簤毫κ侵复怪弊饔迷谖矬w表